Kuilie-Koers. n Hartlike welkom aan al ons nuwe ouers! Missie van die Hoërskool De Kuilen. Visie van Hoërskool De Kuilen

Transcription

1 Kuilie-Koers Visie van Hoërskool De Kuilen 'n Strewe om 'n hoërskool met effektiewe en gehalteonderrig te bedryf en opvoeding in vennootskap met die ouerhuis te verskaf. Missie van die Hoërskool De Kuilen Om die Hoërskool De Kuilen as 'n toonaangewende opvoedkundige instelling verder te ontwikkel deur in die opvoedingstaak:. ons afhanklikheid te erken teenoor die Aller hoogste God. in die proses van onderrig en opvoeding gerig te wees op die behoeftes van alle leerders, die gemeenskap en die breë samelewing;. die geleenthede te bied aan al die leerders om te ontwikkel in alle fasette van menswees, sodat hulle die eise van 'n voortdurende Inligtingstuk vir alle nuwe ouers van die Hoërskool De Kuilen n Hartlike welkom aan al ons nuwe ouers! Hiermee wil ons graag alle nuwe ouers en hul kinders, in die besonder die ruim aantal gr. 8 s van 2009, baie hartlik welkom heet by De Kuilen. Ons wil u ook gelukwens met u keuse van De Kuilen as hoërskool vir u kind en vertrou dat u kind met verloop van tyd soos wat sy/haar bande met die skool versterk, n ware skooltrots en lojaliteit sal ontwikkel. Die personeel is soos n familie: hulle vermaan en dissiplineer, dog troos en ondersteun hulle ook... Die gr. 8-jaar is n nuwe geleentheid op elke kind se pad. Laat u kind die beste van n goeie begin maak en sy/haar samewerking voluit gee, deur nie slegs hard voor te berei op die sportvelde nie, maar ook toegewyd deel te neem aan die akademiese en kulturele program. Daar is verskeie hoogtepunte en uitdagings vir diegene wat dit aangryp. Ons wil elke ouer aanmoedig om met vrymoedigheid kontak te maak met die skool, sodat die skool en ouers mekaar se hande kan sterk in belang van u kind se toekoms. F Duncan; L Spies & LC Nel (Gr8-graadhoofde: 2009) namens Skoolhoof en Personeel Hoërskool De Kuilen

2 2 Belangrik! Neem kennis D A T U M S MAANDAG, 19 JANUARIE 2009 Skool heropen vir opvoeders. DINSDAG: 20 JANUARIE 2009 Alle Gr. 8-leerders meld aan by skool om 8:30. Geklee in volle skooldrag. Bring asseblief ook n tas; skryfbehoeftes en versnaperinge vir pouse. Klaslyste opgeplak op voorportaaldeure. DAG 1 VERLOOP SOOS VOLG: 1. ADMINISTRASIE (AGTER IN SKOOLSAAL) 8:30-9:00 Vanaf 8:30 tot 9:00 sal registeronderwysers en graadhoofde die volgende administratiewe take afhandel: 1.1Ouer/leerder lewer die volgende dokumente in by registeronderwyser oorspronklike gr. 7-slaagrapport gesertifiseerde afskrif van geboortesertifikaat OF identiteitsdokument 1.2 Ouer / Leerder betaal n heffing van R120 aan registeronderwyser vir skryfbehoeftes en kopiëring. Betaalbaar binne eerste twee skooldae van die eerste kwartaal. 1.3 Skoolgeldbetalings kan by finansiële kantoor gemaak word deur ouers / leerders. 2. GR. 8 S TREE AAN Gr. 8-leerders tree stiptelik om 9:00 aan voor die saalingang in hul klasseksies (opgeplak op voorportaaldeure) vir saalprogram. 3. SAALPROGRAM Behels onder andere die volgende: verwelkoming-, bekendstelling- en inligtingsessie. 4. Leerders verdaag om 12:00 WOENSDAG tot VRYDAG (21-23 JANUARIE 2009) Onder andere die volgende: Atletiek-oefening; administrasie; gr. 8- oriënteringsprogram; spanbousessies, ens., vind plaas. Elke leerder sal n volledige program aan begin van eerste skoolweek ontvang. DONDERDAGAAND, 22 JANUARIE 2009 Oueraand vir alle gr. 8-ouers en ander nuwe ouers. Bywoning is uiters noodsaaklik. MAANDAGAAND, 26 JANUARIE 2009 Prestige-aand vir alle gr. 8 s en hul ouers. Skoolgeld Skoolgeld is betaalbaar by me. Geldenhuys of me. Bosman in die finansiële kantoor. Bedrag BETAALBAAR A) Onderriggeld per kind: + Totaal = R6200 per jaar MAAR indien volle bedrag betaal word voor 1 Februarie 2009 is die bedrag betaalbaar slegs R Andersins tien gelyke paaiemente van R620 elk betaalbaar vanaf 1 Februarie tot 1 November. Moet vooruit betaal word voor die 1ste van elke maand, asseblief. BETALINGS per INTERNET: In naam van: Hoërskool Kuilen By ABSA BANK in Kuilsrivier ( Kode ) Rekeningnommer: 4126 Gebruik as verwysing: Finansiële kantoor De U kind se toelatingsnommer (by die skool verkrygbaar). Faks asseblief bewys van betaling na: (021) vir die aandag van me. Bosman of me. Geldenhuys en meld u kind se naam; verwysingsnommer; asook

3 As dubbelmedium skool word onderrig in Afrikaans en Engels aangebied. Onderrig sal derhalwe afwisselend in beide tale aan een groep aangebied word. Waar dit egter prakties haalbaar en bekostigbaar is, sal onderrig aan afsonderlike groepe in Afrikaans of Engels aangebied word. Graadhoofstelsel Die leerders in 'n bepaalde graad ressorteer direk onder 'n graadhoof. Benewens ander pligte is die graadhoof direk gemoeid met die leerders se skoolbywoning, akademiese vordering en dissiplinêre aangeleenthede. Hy/ Sy dien as belangrike skakel tussen die hoof en die leerders en tussen skool en ouers. Veral nuwe leerders word aangemoedig om probleme met hulle graadhoofde te bespreek. Graad 12: D van Niekerk (Senior Graadhoof) E Conradie and M Klopper Graad 11: G Roux (Senior Graadhoof) R Sadie and W Roux Graad 10: C Jacobs (Senior Graadhoof) N Scheepers and CF Nel Graad 9: A de Jager (Senior Graadhoof) R Triegaardt and K Albertyn Graad 8: F Duncan (Senior Graadhoof) L Spies and LC Nel HOëRSKOOL DE KUILEN Kerkstraat, Kuilsrivier Posbus 301, KUILSRIVIER 7579 TELEFOON: FAKS: EPOS: SKOOLHOOF: ADJUNKHOOFDE: G Roux DME van Niekerk SEKRETARESSES: / admin@dekuilenhighschool.co.za JH MELLET Mev Y Geldenhuys (Algemeen) Mev K Lombaard (Algemeen ) Mev D Bosman (Finansies) Mev M Geldenhuys (Finansies) 3 Dit is absoluut noodsaaklik EN verpligtend dat leerders die skool bywoon. AFWESIG: Indien 'n leerder afwesig is, moet die ouer op die oggend van sy/haar kind se afwesigheid die skoolsekretaresse telefonies inlig daarvan EN dan s odra die leerder terugkeer skool toe 'n briefie (geskryf en geteken deur ouer) OF n doktersertifikaat (tydens toetse en eksamens n moet!) ter verduideliking van afwesigheid vir die graadhoof en vakonderwysers skool toe stuur. LAAT: Indien u kind laat is vir skool, moet hy / sy éérs by die SENIOR GRAADHOOF aanmeld en eers daarna mag die laatkommer by die klas aansluit. SPORTORGANISEERDERS SPORTKANTOOR in Aktiwiteitsentrum: G Spies & D Ochse Tel / SKOOLURE: 7:45 tot 14:00 : Maandag, Dinsdag, Donderdag en Vrydag 7:45 tot 13:30 : Woensdag KANTOORURE: 07:00 tot 15:00 BUURSKOLE telefoonnommers:

4 4 Elektroniese 1 PROBLEEMSTELLING Selfone, MP3-spelers, ander draagbare musiekspelers en kameras veroorsaak o.a. die volgende probleme: Leerders gebruik selfone en speel daarmee in klastyd. Tydens toetse en eksamens vind oneerlikheid plaas. Leerders neem foto's of maak opnames van opvoeders gedurende klastyd sonder opvoeders se medewete. SMS'e word gedurende klastyd gestuur. MXit gesprekke tussen leerders vind gedurende klastyd plaas. Selfone word gereeld gesteel. Leerders is die teiken in 'n (gewapende) roof (a.g.v. 'n selfoon). Pornografie kom wydverspreid voor op veral selfone. 2 REëLS 2.1 Elektroniese apparaat (MP3- spelers, ander draagbare musiekspelers en kameras) word NOOIT op die skoolterrein toegelaat sonder verlof van die skoolhoof nie. Leerders behoort selfone tuis te laat.) 2.2 Selfone is NOOIT in die gebou (m.a.w. ook in die gange) aangeskakel nie en word ook NOOIT hier gehanteer nie, m.a.w. dis in die leerder se baadjiesak of tas. 2.3Noodoproepe sal deur ons sekretaresses op meriete hanteer word. 2.4Selfone word ook nooit as sakrekenaars in skooltyd gebruik nie. 3 OORTREDING VAN REëLS 3.1L eerders wat elektroniese apparaat in die skoolgebou gebruik, sal 6 insidenteringspunte ontvang. 3.2Wanneer 'n leerder by 'n tweede geleentheid elektroniese apparaat in die skoolgebou gebruik, sal hy/sy weer 6 insidenteringspunte ontvang. Sy/haar ouers sal in kennis gestel word dat die apparaat gekonfiskeer Skooldrag MEISIES: Somer: + Effekleurige groen skoolbaadjie + Pringle oortrektrui (opsioneel). Mag sonder kleurbaadjie gedra word + Groen skooltrui (opsioneel) word slegs saam met kleurbaadjie gedra.nb! Groen skooltrui word nooit alleen gedra nie! + groen rompies en wit hemde [net verkrygbaar by Sege Sport] + Wit enkelsokkies ( nie sportsokkies OF lang sokkies nie! ) + Swart skoene: toeryg- of met bandjie + Groen rekkies (skoolkleur-groen) + Winter: + Effekleurige groen skoolbaadjie + Groen rompie + Wit toeknoop-skoolhemp + Grys langbroek met rits in die sy + Skooldas + Swart kouse + Swart skoene + Groen skooltrui OF Pringle oortrektrui (Opsioneel) word slegs saam met kleurbaadjie gedra + Reënbaadjie ( indien verkies) + De Kuilen-skoolserp ( indien verkies) Tienerwees soms moeilik Om tiener te wees is nie elke dag maklik nie. Dit is nog moeiliker as daar probleme of traumatiese gebeure soos egskeiding; sterftes in gesinne, ens., plaasvind. Dit maak dat ons tieners swaar dra aan al die emosionele bagasie. Dit is vir ons belangrik dat ons kinders gelukkig moet wees. De Kuilen beskik oor n voltydse berader en ons wil u as ouer uitnooi om met me. K. Bursey te gaan gesels indien u bekommerd is oor u kind of as u gesin deur n moeilike tyd gaan. Inligting soos verkry vanaf Me. Klopper (beheerliggaam) SEUNS: Somer: + Effekleurige groen skoolbaadjie + Wit oopnek-kortmouhemp + Grys broek, kort of lank [met gordel / belt ] + Grys (nie wit nie!!) skoolkouse + Swart toeryg skoolskoene + Grys, bruin of swart gordel ( belt) + Pringle oortrektrui (opsioneel). Mag sonder kleurbaadjie gedra word + Groen skooltrui (opsioneel) word slegs saam met kleurbaadjie gedra. NB! Groen skooltrui word nooit alleen gedra nie! Winter: + Effekleurige groen skoolbaadjie + Wit toeknoop-skoolhemp + Skooldas + Dieselfde langbroek, kouse en skoene as in die somer + Groen skooltrui OF Pringle oortrektrui (Opsioneel) word slegs saam met kleurbaadjie gedra + Reënbaadjie ( indien verkies) + Grys,bruin of swart gordel. ( belt) + De Kuilen-skoolserp ( indien verkies) Klere-verskaffer? Die voorgeskrewe skooldrag is beskikbaar by die volgende leweransier: A) SEGE SPORT: Kuilsriviersentrum B) By H/S DE KUILEN is die volgende beskikbaar: + by die SPORTSTOOR is daar sekere sportsoorte se klere in voorraad. + die reënbaadjie is ook by die SPORTSTOOR beskikbaar. Me. Van Deventer sal tydens die oueraand meer inligting hieroor verskaf. C) Tweedehandse klere is beskikbaar by die KLEREBANK. Skakel me. D. Bosman in die finansiële kantoor (vanaf 7:30) indien u inligting oor klerebank

5 Buitemuurse bedrywighede Deelname aan die buite-kurrikulêre program is in belang van die gesonde en gebalanseerde ontwikkeling van elke kind en ouers behoort hul kinders hiertoe aan te moedig. Daar word van leerders verwag om by een sportaktiwiteit per seisoen en een kultuuraktiwiteit of vereniging in te skakel. Sportsoorte: Atletiek; Hokkie; Landloop; Tennis; Muurbal; Krieket; Landloop; Rugby; Gholf; Netbal Verenigings en ander Kultuurbedrywighede: Eisteddfod; UNIFIED (voorheen VCSV); Skoolkoor; Skaakklub; Debatsvereniging; Skoolpublikasies (bv. die Potenti ); Noodhulp-opleiding (In samewerking met die plaaslike Noodhulpliga word Noodhulpkursusse - Vlak I tot Vlak III - by die skool aangebied. Leerders kan langs dié weg volwaardige kwalifikasies verwerf.) U kind se skool- en sportklere moet asseblief duidelik gemerk word. Studietye Indien 'n leerder op hoërskool sukses wil behaal, moet hy/sy vaste daaglikse studietye hê; daarom is dit NOODSAAKLIK dat OUERS BEHOORLIK TOESIG UITOEFEN BY DIE HUIS. Ons wil voorstel dat leerders die volgende tyd daagliks aan tuiswerk en studie sal bestee. In sommige gevalle sal selfs meer tyd nodig wees: Gr. 8 en 9 Gr. 10 Gr. 11 en 12 3 uur 3 tot 4 uur 4 tot 5 uur Roetine vir 10/10... The second half of a man s life is made up of nothing but the habits he has accumulated during the first half, sê die Russiese skrywer Fydor Dostojefski en Habits, sê die Amerikaanse sielkundige William James, is the enormous flywheel of society, its most precious conservative agent. There is no more miserable human being than one in whom nothing is habitual but indecision. Full half the time of such a man goes to the deciding, or regretting, of matters which ought to be so ingrained in him as practically not to exist for his consciousness at all. Ons kan dit beaam. Indien u wil hê dat u kind goed moet presteer op skool, is dit belangrik dat hy/sy n vaste studiepatroon moet hê. Ons ondervinding is dat byna alle leerders wat nie goeie akademiese vordering maak nie, sukkel om gewoontes te vestig. 5 Sportdrag / Verkrygbaar by die skool: sportstoor. Kontakpersoon: H. van Deventer

6 algemeen handboeke en Elke leerder word van die nodige handboeke en skryfboeke voorsien. Dit geskied in die eerste week nadat die skool heropen het. Handboeke word versigtig hanteer, met plastiek oorgetrek en aantekeninge en onderstreping mag slegs met potlood geskied. Elke leerder moet sy/haar naam, graad en klasseksie op die bepaalde plek voor in die boek skryf. Voorskrifte vir oortrek van handboeke en skryfboeke verskyn in die Groentjie-gids. Alle nuwe leerders ontvang aan die begin van die jaar die GROENTJIE-GIDS waarin belangrike inligting verskyn bv. n tuiswerkboeke onderwyserlys; lokaalnommers; n vloerplan van die skool; die skoolreëls, ens. hierdie boekie van hul kind(ers) se tuiswerk te vergewis. Ooreenkomstig Departementele voorskrifte en sillabusvereistes moet alle leerders wat Wiskunde of Wiskundige Geletterdheid neem, oor 'n geskikte sakrekenaar beskik. Voordat u egter een aankoop, wag asseblief totdat u kind ingelig is deur die Wiskundedepartement oor die funksies waaroor dit moet beskik en die modelle wat geskik is vir die doel. Die boektas is deel van die uniform en moet dus netjies en skoon wees. Slegs stewige sakke met handvatsels of rugsakke met baie stewige versterkings binne word toegelaat. Buite op mag slegs die leerder se naam geskryf wees. Geen slagspreuke, gekrap of plakkers mag op die tas aangebring word nie!! 6 Elke leerder moet vanaf die eerste dag 'n behoorlike sakrekenaar dagboek/ huiswerkboek (nie n sakboekie nie) vir die aanteken van tuiswerk en ander opdragte, hê. Ouers word versoek om hulle periodiek aan die hand van Dit is uiters belangrik dat elke leerder voorlopig solank die volgende skryfbehoeftes sal aanskaf: 2 blou penne; n liniaal; uitveër; skerpmaker; HB-potlood / kommunikasie... Vir doeltreffende onderwys is openhartige kommunikasie tussen huis en skool noodsaaklik. Moet dus nie huiwer om die skool te skakel en sake te bespreek met die skoolhoof, adjunkhoof of graadhoof nie. Maak ook gebruik van die onderwyser-voorligter (mnr D van Niekerk) se kundigheid oor vak- of beroepskeuse, studievaardighede of die berader (me. Bursey) oor Skoolnuus of belangrike skoolaangeleenthede word m.b.v. omsendbriewe aan ouers oorgedra. Versoek asseblief u kind om die inligtingstukke vir u Ouers moet groot asseblief net in NOODGEVALLE boodskappe of items vir leerders by die sekretaresses laat. Hierdie noodboodskappe of nooditems sal slegs tydens pouses aan leerders gegee kan word. VOORGESTELDE PROSEDURE VIR SKOOLBESOEKE + Alle ouers moet die hoofingang na die gebou gebruik. + Ouers moet by die sekretaresse of hoofkantoor aanmeld onmiddellik na betreding van die skoolterrein. + Alle ouers wat die skoolgebou betree, moet inteken en voorsien word van n besoekerskaart wat teruggegee word wanneer hulle uitteken. + Enigiets wat aan n leerder besorg moet word, moet na die kantoor gebring word waar iemand sal reël dat die leerder dit kom afhaal. + Oueronderhoude met onderwysers moet Omsendbrief 0028/2004 uitgereik deur WKOD i.v.m. rol en verantwoordelikhede van ouers teenoor die skool -

7 Soos verskaf in OMSENDBRIEF 0028/2004 deur WKOD Rolle en verantwoordelikhede van ouers teenoor die 7 Rolle en verantwoordelikhede van ouers teenoor die skool en hulle kind as 'n ingeskrewe leerder 'n Gids vir skole 1. Definisies In hierdie dokument, tensy die konteks anders aandui, beteken 'ouer' +die ouer of voog van 'n leerder +die persoon wat wetlik geregtig is op voogdyskap van 'n leerder, of +die persoon wat onderneem om die verpligtinge van die persoon na wie daar in (a) en (b) hierbo verwys word teenoor die leerder se onderwys op skool na te kom. 2. Inleiding Leer vind optimaal plaas wanneer daar 'n gesamentlike poging, belangstelling en motivering deur die ouer, leerder en skoolpersoneel is en daar 'n onderlinge erkenning van die rol en verantwoordelikhede van die skool teenoor die kind en ouer, en omgekeerd, bestaan. Die skoolpersoneel kan slegs hulle onderrig-verantwoordelikhede suksesvol nakom indien hulle die ouers se ondersteuning geniet. Daar behoort 'n verbintenis te wees tot die sukses van die kind op skool en 'n onderneming van beide die ouers en die skool om saam te werk om leerderprestasie te bevorder. 'n Ouer se verhouding met die skool begin op die dag dat die ouer besluit om die kind by 'n sekere skool in te skryf en sodoende die kind aan die skoolpersoneel se professionele verantwoordelikheid toevertrou terwyl hy/sy op skool is. Hierdie verhouding word gedefinieer deur 'n reeks regte en verantwoordelikhede teenoor die skool. 3. Doel van die dokument Ouers het sekere rolle en verantwoordelikhede teenoor die skool waar hulle kinders ingeskryf is en teenoor hulle kinders as leerders. Hierdie riglyndokument kan deur prinsipale as 'n bestuursinstrument gebruik word om ouers in te lig omtrent daardie rolle en verantwoordelikhede aangesien dit inligting en voorstelle bevat wat in die skoolbrosjure, nuusbrief, jaarblad of ouerhandleiding geïnkorporeer kan word. 4. Regsraamwerk Die Grondwet van die Republiek van Suid-Afrika, 1996 (Wet 108/1996) Nasionale Onderwysbeleid, 1996 (Wet 27/1996) Die Suid-Afrikaanse Skolewet, 1996 (Wet 27/1996) Wes-Kaap Provinsiale Wet op Skoolonderwys, 1997 (Wet 12/97) Hierdie wetgewing, insluitende Hoofstuk 2: Verklaring van Regte in die Grondwet, bevorder en beskerm die fundamentrele regte van elke persoon, insluitende die ouers. opvoeders en leerders in die openbare onderwysstelsel, onderwysinrigtings en onderwysdepartemente. 5. Regte en verantwoordelikhede van ouers 5.1 Ouers moet weet en moet ingelig word dat alle skoolbeleide in ooreenstemming met die Suid-Afrikaanse Grondwet moet wees. 5.2 Ouers moet toegang hê tot inligting rakende hulle regte en verpligtinge ingevolge die Suid-Afrikaanse Skolewet, Ouers/voogde moet spesifiek ingelig word oor hulle regte en verantwoordelikhede t.o.v. die bestuur van die skool, met inbegrip van die proses van aanvaarding van die skoolbegroting, enige besluit van 'n ouervergadering rakende skoolgeld, die gedragskode vir leerders, die taal- en godsdiensbeleid en die toelatingsbeleid. 5.4 Ouers het 'n verpligting om belang te stel in hulle kinders en hulle in hulle skoolwerk te ondersteun. 6. Leerderinskrywing en bywoning 6.1 Die Suid-Afrikaanse Skolewet maak skoolbywoning verpligtend vir alle kinders van ouderdom 7 tot 15 of totdat die neënde graad voltooi is. 6.2 Enige ouer wat na skriftelike kennisgewing van die Onderwyshoof in gebreke bly om aan die bogenoemde vereiste te voldoen, is skuldig aan 'n oortreding en na skuldigbevinding onderhewig aan 'n boete of tronkstraf. 6.3 Ouers moet betyds ingelig word van die amptelike tydraamwerke vir inskrywing om te verseker dat hulle kinders by geskikte skole ingeskryf word. 7. Finansiële verantwoordelikhede van ouers 7.1 Daar word van ouers verwag om 'n algemene vergadering van ouers by te woon om die begroting wat deur die beheerliggaam voorberei is, te bespreek en goed te keur voordat die begroting finaal aanvaar word. 7.2 By sodanige vergadering moet die resolusie voorsiening maak vir +die bedrag van die gelde wat gehef sal word, en +billike kriteria en prosedures vir die algehele, gedeeltelike of voorwaardelike vrystelling van die betaling van skoolgelde vir ouers wat nie in staat is om te betaal nie. 7.3 Van ouers sal verwag word om hulle te onderwerp aan die resolusie wat by daardie vergadering aanvaar is. 7.4 'n Ouer is verplig om skoolgeld te betaal soos gehef of soos bepaal deur die mate waartoe hy of sy vrygestel is van betaling. 7.5 'n Ouer kan appèl aanteken by die Onderwyshoof teen 'n beheerliggaambesluit ten opsigte van sy of haar vrystelling van die betaling van skoolgeld. 8. Die rol van die ouer ten opsigte van skoolbeleide 8.1 Die skoolbeheerliggaam, wat verkose lede van die ouerliggaam insluit, is die struktuur wat die skool bestuur. 8.2 Indien 'n ouer nie verkies word om op die skoolbeheerliggaam of sy onderskeie subkomitees te dien nie, het hy of sy steeds die reg om betrokke te wees by skoolsake deur ouervergaderings oor die ontwikkeling van skoolbeleid en besluite oor die skoolbegroting en skoolgeld by te woon. 8.3 Die beleidsontwikkelingsproses moet insette deur ouers om die diverse behoeftes van gesinne te akkommodeer, insluit. 8.4 Die skoolbeheerliggaam, wat die ouers verteenwoordig, moet besluit oor spesifieke beleid, d.w.s. die onderrigtaal, die godsdiensbeleid, die skooltoelatingsbeleid, ens. 8.5 Ouers moet versoek dat skoolverwante inligting en skoolbeleid t.o.v. toelating, taal, skoolgelde, uitstappies, ens. aan hulle voorsien word. 8.6 Ouers moet hulleself vergewis van skoolbeleide. 8.7 Die skoolbeheerliggaam is wetlik verplig om een keer per jaar aan ouers van leerders van die skool verslag te doen, en om ouers ingelig te hou oor sake wat hulle raak, insluitende skoolbeleide wat prosedures en prosesse by die skool sal bepaal. p/8... HELP BOU ASSEBLIEF AAN N POSITIEWE GESINDHEID TEENO

8 Vervolg van bl Algemene verantwoordelikhede as ouers van ingeskrewe leerders 9.1 Om die leerproses te ondersteun +Kommunikeer gereeld met kinders. +Maak tyd om na hulle te luister. +Maak seker dat kinders gepas voorberei word vir die skool, d.w.s. goed uitgerus, gevoed, geklee, gesond en skoon is. +Maak seker van kurrikuluminhoud, sy eise en uitdagings, assessering en vorderingsvereistes. +Toon 'n ywerige en gereelde belangstelling in kinders se onderrig. +Maak kommer oor hulle vordering aanhangig by skool. +Gee leiding en bystand met onderrigtake. +Woon vorderingsvergaderings en onderhoude gereeld by. 9.2 Om tuiswerk aan te moedig en te ondersteun +Ken die skool se tuiswerkbeleid. +Moedig positiewe gesindhede teenoor die skool en tuiswerkopdragte aan. +Verskaf optimum toestande vir die doen van tuiswerk. +Verleen bystand aan kinders vir die daarstelling van 'n tuiswerkroetine, bv. 'n spesifieke tyd. +Moedig doeltreffende tydsbenutting aan. +Monitor afleidings (televisie, videospeletjies en rekenaarspeletjies). +Hou toesig oor tuiswerk om vir begrip te kontroleer, of reël dat iemand anders dit doen. +Maak seker dat tuiswerk voltooi word. +Teken tuiswerk. 9.3 Om leerderteenwoordigheid te verseker en te monitor +Dring daarop aan en maak seker dat die kind elke dag vir die volle skoolkwartaal die skool bywoon. Goeie bywoning beteken om elke dag vir die volle skooldag teenwoordig te wees en betyds vir elke periode op te daag. +Doen navraag oor skooldagaktiwiteite. +Werk as vennote met skool saam om probleme wat mag opduik op te los. +Reageer onmiddellik op enige telefoonoproepe aangaande leerder-afwesigheid. +Stuur 'n brief om kinders se laatkommery of afwesigheid van skool te verduidelik. + Maak seker dat alle versoeke om vroeë skoolverlating skriftelik tydens die admin-periode op die besondere dag (verkieslik al die vorige dag) by die skool ingedien word. Sluit 'n telefoonnommer vir verifiëringsdoeleindes in. 9.4 Om die veiligheid en welsyn van leerders te verseker +Die belangrikheid van gesondheid, voeding en veiligheid kan nie oorbeklemtoon word nie, aangesien daar 'n direkte verband tussen leerders se welsyn en suksesvolle akademiese prestasie is. +Maak seker dat kinders veilig is. +Lig onderwysers in oor chroniese of ander gesondheidsprobleme van leerders en hoe hulle in 'n noodgeval behandel moet word, en lig die skool skriftelik in van enige voorgeskrewe medikasie wat aan leerders toegedien moet word. +Medikasie-toediening vereis 'n skriftelike voorskrif en skriftelike ouerlike goedkeuring dat medikasie ooreenkomstig ouers se instruksies toegedien moet word. +Ouers moet ingelig word oor enige faktore wat kinders se leeraktiwiteit kan beïnvloed (emosioneel, sosiaal, fisies en verstandelik). 9.5 Om gereeld skoolvergaderings by te woon +Skool-ouervergaderings voorsien geleenthede vir gesinne om deel te neem aan die onderrigproses, besluitneming en skoolprosedures. +Woon vergaderings by wat die skool gedurende die kwartaal reël om kurrikulumsake en leerdervordering te bespreek, en leerders se werk ten toon te stel. +Voldoen aan versoeke deur die skool om onderhoude waar daar kommer bestaan oor 'n leerder se vordering of gedrag. 9.6 Om die skool se gedragskode te ondersteun +Alle ouers van ingeskrewe leerders moet 'n afskrif van die skool se gedragskode ontvang.(verkrygbaar in De Kuilen PROSPEKTUS). +Alle ouers mag via die skoolbeheerliggaamkomitees deel vorm van die proses van die samestelling van die gedragskode, eienaarskap daarvan aanvaar en hulle kinders aanmoedig om dit te gehoorsaam. 9.7 Om vertroud te wees met die leerders se gedragskode +Wees op die hoogte met die inhoud van die leerders se gedragskode en die meegaande strafmaatreëls. +Ondersteun die skool in die hantering van oortredings. 9.8 Om doeltreffende ouer/skool-kommunikasie te ondersteun +Kommunikasie is die grondslag van doeltreffende vennootskappe tussen ouers en die skool. +Ouers en skole moet duidelike en omvattende inligting wat van belang is vir leerdersukses, aan mekaar oordra. +Inligting kan oorgedra word deur middel van nuusbriewe, skooltuiswerkboeke, telefoonoproepe, briewe, e-pos, ens. +Dit is belangrik om te reageer op enige kommunikasie van die skool, soos versoek en binne die gegewe tydraamwerk. 9.9 Om die beheerliggaam, prinsipaal en onderwysers te ondersteun +Wees beskikbaar om op die beheerliggaam en die onderskeie subkomitees van die beheerliggaam te dien. +Ondersteun en versterk dissiplinêre maatreëls wat deur die beheerliggaam geïmplementeer word. +Onthou dat ouers in die leerproses van hulle kinders vennote is. +Onderlinge respek tussen ouers en opvoeders is van belang in hierdie vennootskap Ondersteun buitekurrikulêre aktiwiteite +Afgesien van die kurrikulum moet gesinne ook skole met velduitstappies, byeenkomste, studentoptredes en sportgeleenthede ondersteun. +Gesinslede uit diverse kulture kan skole behulpsaam wees met hulle diversiteitsbestuursprogramme deur gebruike uit hulle eie kulturele tradisies te verduidelik. +Ouers kan versoek dat, waar prakties moontlik en billik, programme en 'n verskeidenheid aktiwiteite op geskikte tye geskeduleer sal word om deelname deur alle ouers, met inbegrip van werkende gesinne, toe te laat. + SLOTSOM +'n Betekenisvolle vennootskap tussen die ouers en die skool sal die leeromgewing en leerderprestasie versterk. Hierdie vennootskap skep gedeelde verantwoordelikhede vir die veiligheid en welsyn van ingeskrewe leerders by skole. Daar word dus aanbeveel dat prinsipale die bogemelde rolle en verantwoordelikhede aan ouers oordra om die belangrikheid van samewerking tussen die skole en ouers in hierdie verband te beklemtoon. 8 Soos verskaf in omsendbrief 0028/2004 deur WKOD KOM ONS vat mekaar se HANDE EN WERK SA