Hoe groet die kinders mekaar? Luister na die sinne en sê hulle dan. Kyk na die prente van die kinders. Hulle kom van oral in ons land.

Transcription

1 1 Maats by die skool Luistertyd: So groet ons Hoe groet die kinders mekaar? Luister na die sinne en sê hulle dan. Kyk na die prente van die kinders. Hulle kom van oral in ons land. Hallo! My naam is Patricia. My van is Nsibande. Ek woon in Hazyview. Hallo! My naam is Hassim Bux. Ek woon in Durban. Goeiemôre! My naam en van is Susan Smit. Ek woon in Welkom. Ek is tien jaar oud. 2

2 Lesreeks 1 Praat- en skryftyd: Groet jou maats Verdeel in groepe van vier. Vra vir mekaar: Wat is jou naam en van? Staan op. Sê wat jou naam en van is. Vra ook: Waar woon jy? Hoe oud is jy? en gee die antwoorde. Almal moet n beurt kry! Skryf daarna die sinne oor jouself neer. Onthou! Die sinne wat julle gaan skryf, begin met n hoofl etter en eindig met n punt. My naam is. My van is. Ek woon in. Ek is jaar oud. Hallo, my naam is By. Ek woon in n bynes. Hallo! My naam is Simon. My van is Small. Ek woon in Johannesburg. Hallo! Ek is Lucas Sema. Ek is twaalf jaar oud. Ek woon in Soweto. Goeiedag! My naam is Victoria Meintjies. Ek woon in Kaapstad. Ek is elf jaar oud. Woorde en frases naam: name van: surname woon: live hallo: hello goeiemôre: good morning tien jaar oud: ten years old goeiedag: good day Skryf vyf van die woorde hierbo alfabeties in jou persoonlike woordeboek en gebruik hulle in sinne wat n paragraaf vorm. 3

3 Kwartaal 1 Luister- en skryftyd: Die alfabet Skryf name en vanne neer (spelling). Julle het nou julle maats se name en vanne gehoor. Weet julle wat? n Mens skryf die eerste letters van name en vanne met hoofletters, soos Lucas Sema. Skryf nou twee van jou maats se name en vanne met hoofletters. Luister na die alfabet en sê dit hardop saam. A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z Onthou julle nog? As iets alfabeties is, volg die letters op mekaar soos dit in die alfabet inpas. Daar is 26 letters in die alfabet. Tel van 1 tot 26! n Alfabetspeletjie Rangskik julle name en vanne alfabeties. Verdeel in groepies van vier en speel n alfabetspeletjie. Sê vir mekaar wat julle name is. Luister na die eerste letters van julle name en kyk waar dit in die alfabet inpas. Besluit wie se naam kom eerste en wie se naam kom tweede, derde en vierde. Gaan staan in n ry in alfabetiese volgorde. Sê nou julle name hardop. Rangskik ons in alfabetiese volgorde! 4

4 Lesreeks 1 Pret met taal Maak die sinne langer. Gebruik die woorde tussen hakies (voegwoorde). 1. Die seun se naam is Lucas. Sy van is Sema. (en) 2. Patricia woon in Hazyview. Hassim woon in Durban. (maar) 3. Victoria is n Kapenaar. Sy woon in die Kaap. (want) Groepbespreking: Die maats maak musiek Kyk na die prent en sê op watter instrument elke kind speel. xilofoon l Hou jy van musiek? l Wil jy ook graag saam met jou maats in n orkes speel en musiek maak? Onthou, die woordorde moenie verander nie. driehoek hamer rammelaar Pret met taal A Verdeel die selfstandige naamwoorde in lettergrepe. trom driehoek = drie hoek; xilofoon = xi lo foon 1. rammelaar = 2. hamer = 3. orkes = B Leer die idiome. Dis musiek in my ore. Dit beteken ek hou baie van wat ek hoor. n Vriend in nood is iemand wat altyd sal help. Iemand aan sy vriende ken, beteken jy word beoordeel volgens die maats wat jy het. 5

5 Kwartaal 1 Rympietyd: Ontdek rymwoorde Lees die kort rympies hardop. Daar is elke keer twee woorde wat met mekaar rym. Soek hulle. Sê daarna waarvan jy hou of nie hou nie. Ek is elf. Ek hou van myself! My van is Van Blerk en ek hou van werk. My naam is Frans. Ek hou van dans. My oë is blou. Ek hou van jou. My van is Smit. Ek hou van sit. Skryf n kort rympie oor jouself. Voltooi: Ek hou van... Ek hou nie van... Ek s in graad vyf en ek hou van skryf. Die meervoud van oog is oë. Kyk mooi na die spelling. 6

6 Lesreeks 1 Pret met taal A Skryf die sinne in die verlede tyd. Voorbeeld: Patricia lees n boek. Antwoord: Patricia het n boek gelees. 1. Justin Smit sit op n bankie. 2. Frans dans altyd. 3. Jans van Blerk werk hard. 4. Simon Small eet n appel. 5. Victoria spring hoog. As ons wil sê wat die maats in graad 5 gedoen het, gebruik ons die verlede tyd. B C Skryf ook die volgende sinne in die verlede tyd. Voorbeeld: Patricia hou van lees. Antwoord: Patricia het van lees gehou. 1. Justin Smit hou van sit. 2. Frans hou van dans. 3. Van Blerk hou van werk. 4. Simon Small hou van eet. 5. Victoria hou van spring. Ek hou ook van eet! Leer hoe om n sin in die lydende vorm te skryf. Simon Small eet n appel. D n Appel word deur Simon Small ge ëet. Gebruik word deur en skryf ge- voor die werkwoord. Skryf die sinne oor soos aangedui (lydende vorm/passief). Voorbeeld: Ek groet my maat. My maat... Antwoord: My maat word deur my gegroet. 1. Ek skryf my naam. My naam Ek sing n liedjie. n Liedjie... Ek word my. 7

7 Kwartaal 1 Storietyd: Die leeu en die haas Luister na die titel en kyk na die prentjies. Voorspel wat gaan gebeur. Luister dan na die storie wat die onderwyser voorlees. Lees dit daarna hardop. Die leeu en die haas 1. Dis agtuur Maandagoggend. Die skool begin. 2. Juffrou Sithole sit n groot tas op die tafel neer. Almal raai wat daarin is. Speelgoed? Boeke? Kos? Raai wat het ek in hierdie tas. 3. Juffrou haal klere vir n haas en n leeu uit. Hulle gaan konsert hou. Dis klere! Klere vir n leeu en n haas. Julle gaan die storie van Die leeu en die haas speel. 8

8 Lesreeks 1 4. Tsholo gaan die haas wees. Ruben gaan die leeu wees. Ek is Haas en Ruben is Leeu. Die naam van die konsert is Die leeu en die haas. 5. Die konsert begin. Ek is Leeu. As ek brul, gaan jou ore krul! BRRUL! Ek is Haas die baas van die plaas. 6. Die kinders is opgewonde. Haas, ék is baas, nie jy nie. Ek is sterk. Jy gaan vir my werk. Ek is koning van die bos. Bring vir my kos. Goed, Leeu. Hou op skreeu! Hou moed. Ek bring die goed. 7. Haas gee vir Leeu blare om te eet. Leeu is kwaad. Hy gryp vir Haas. Vat weg die blare. Ek eet liewer hase! Leeu, dis nie my voet nie, dis die boom se wortel. Moenie omblaai nie! Raai wat verder gaan gebeur. 9

9 Kwartaal 1 8. Leeu los vir Haas. Haas hardloop weg. O! n Wortel? Ha! Ha! Ek is te slim vir jou. Wie dink jý is baas? 9. Die kinders klap hande. Dit was n mooi konsert. Juffrou Sithole belowe sy bring môre weer klere vir n konsert. Klap! Klap! Vertel die storie aan n maat oor. Môre bring ek weer klere. Dan hou ons konsert vir die skoolhoof, mnr. Radebe. Het jy van die storie gehou? Rollees: Dramatiseer die storie Ja Nogal Glad nie Lees die storie in rolle en voer dit in die klas op. Verdeel in groepe van vier. Leerder 1 is die verteller en lees die sinne bokant die prentjies. Leerder 2 is juffrou Sithole. Leerder 3 is Tsholo, die haas. Leerder 4 is Ruben, die leeu. Die res van die klas klap hande aan die einde. (5 punte) 10 Onthou! Mense se name en vanne word met hoofletters gespel, byvoorbeeld name: Tsholo, Ruben; vanne: Sithole, Radebe.

10 Lesreeks 1 Hoe goed verstaan jy die storie? Beantwoord die vrae oor die storie. A Kies die regte antwoord. B 1. Juffrou Sithole sê die kinders gaan... a) n partytjie hou. b) n kermis hou. c) n konsert hou. 2. Juffrou Sithole bring iets spesiaals in haar tas klas toe. Dit is... a) kos wat die kinders kan eet. b) klere vir die konsert. c) boeke om te lees. 3. Die naam van die konsert is... a) Die haas en die leeu. b) Die leeu en die haas. Lees weer die c) Haas, die baas van die plaas. storie en kyk mooi na die prentjies. Watter een pas nie? Twee antwoorde is reg. Net een is verkeerd. 1. Die volgende karakters is in die storie: a) haas b) juffrou c) leeu 2. Juffrou haal hierdie goed uit haar tas: a) kos vir die kinders b) klere vir n haas c) klere vir n leeu Karakters is die mense wat in n storie speel. C Maak die sinne wat ONWAAR is WAAR deur een woord te verander. 1. Meneer Sithole bring n groot tas klas toe. 2. Ruben speel die haas in die konsert. 3. Tsholo speel die leeu in die konsert. 11

11 Kwartaal 1 Singtyd: Twee liedjies Verdeel die klas in twee groepe. Groep 1 is Leeu wat vir Haas n liedjie sing. Groep 2 is Haas wat vir Leeu sing. Groep 1 sing: Hasie, hoekom is jou stertjie so kort? Het jy opgelet dat die woorde in die liedjie opgebreek is in lettergrepe? Hasie, hoekom is jou stertjie so kort? Ha sie, hoe kom is jou ster tjie so kort? Ha sie, hoe kom is jou ster tjie so kort? Ha sie hoe kom is jou ster tjie so kort? Wat het van jou ster tjie ge word? Groep 2 sing: As jy ooit n Leeu wil jag. Watter woord rym met kort? As jy ooit n leeu wil jag As jy ooit n leeu wil jag, in die dag of in die nag, gooi sout op sy stert en wag! 12 Wat rym met jag?

12 Lesreeks 1 Skryf sinne: Wat doen Tsholo wanneer? Volg die paadjie om by die horlosies uit te kom A 5. Kyk na die prente en voltooi die sinne. Kies uit die blokkie. 1. Tsholo staan om op. vyf oor ses sewe-uur 2. Sy trek om haar klere aan. sesuur halfagt 3. Tsholo eet om ontbyt. kwart voor sewe 4. Sy borsel om haar tande. 5. Sy gaan om skool toe. B Voltooi die sinne oor jouself. 1. Ek staan om op. 2. Ek trek om my klere aan. 3. Ek eet om ontbyt. 4. Ek borsel om my tande. 5. Ek gaan om skool toe. l Lees nou self enige storie van jou keuse. Leer die afkortings: vm. voormiddag nm. namiddag 13

13 Kwartaal 1 Pret met taal Onthou! Tsholo is n meisie. Sy dra haasklere. Dit is haar klere. Ruben is n seun. Hy dra leeuklere. Dit is sy klere. Kyk na die samestelling: haas + klere = haasklere. Kan jy aan nog twee samestellings dink? Kies uit die blokkie (voornaamwoorde). Hy haar sy Sy 1. Juffrou Sithole is n vrou. a) het n tas. Dit is b) tas. 2. Meneer Radebe is n man. a) dra n das. Dit is b) das. Raaiselrympies Juffrou Sithole Meneer Radebe Lees die rympies hardop en raai wat dit is. 1. My stert is kort en my ore is lank. Hier kruip ek weg agter die bank. 2. Ek is die koning van die bos en ek is altyd lus vir kos. Ek is n groot, geel dier en ek brul harder as n tier! 3. Met my tikker-takker maak ek jou wakker, dan moet jy gou opstaan en skool toe gaan! n wekker n haas 14 Sê nou die rympies op. Voer die aksies uit. n leeu

14 Lesreeks 1 Hersiening: Wat ken jy nou? A B C Skryf die sinne in die verlede tyd, asof dit gister gebeur het. 1. Die kinders hou konsert. Die kinders het Juffrou Sithole bring n groot tas skool toe. 3. Ruben speel die leeu in die konsert. 4. Tsholo speel die haas in die konsert. 5. Leeu gryp Haas se voet. Verbind die sinne met die woorde tussen hakies (voegwoorde). 1. Dit is agtuur Maandagoggend. Die skool het begin. (en) 2. Die kinders is bly. Hulle gaan konsert hou. (want) 3. Leeu is die koning van die bos. Haas is slimmer as hy. (maar) Voltooi die sinne. Kies n voornaamwoord uit die blokkie. Hy Sy Sy Haar sy Sy haar 1. Victoria is n meisie. is n meisie. 2. Lucas is n seun. van is Sema. 3. Juffrou Sithole is n vrou. het n tas. Dit is tas. 4. Die skoolhoof is n man. Dit is das. D E Skryf die sinne in die lydende vorm. 1. Ek groet my maats. My maats Ek skryf n storie. n Storie... Kies die regte woord tussen hakies (spelling). 1. My (vriende/friende) se (naame/name) is Johan en Ben. 2. Ek staan elke dag om (sewe uur/sewe-uur) op. 15