II.Perspectivele postului

Transcription

1 .. FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE.. DEPARTAMENTUL DE BIOLOGIE-CHIMIE. Memoriu cu privire la scoaterea la concurs a postului de conferenńiar, pozitia 13 din Statul de FuncŃiuni al Departamentului de Biologie- Chimie, Facultatea de Chimie, Biologie, Geografie Structura postului scos la concurs este următoarea: 1. Chimie coordinativă 2h de curs si 2h de laborator, semestrul I, sectia Chimie anul III, 2. Tehnici de analiză şi tehnici cuplate, 2h curs si 2h laborator, semestrul I, Master anul II secńia Tehnici de analiză cu aplicańii în industria alimentară, cosmetică şi farmaceutică 3. Chimia mediului, 2h de laborator, semestrul I, sectia ŞtiinŃa Mediului, anul I. Toate disciplinele cuprinse in acest post se regăsesc în planurile de învăńământ aferente programelor de studii amintite şi aparńin domeniului Chimie (chimie anorganică). I. Necesitatea ocupării postului în contextul realizării obiectivelor din Strategia de Dezvoltare a Resurselor Umane a Departamentului Biologie- Chimie Strategia de Dezvoltare a Resurselor Umane a Departamentului Biologie- Chimie al FacultăŃii de Chimie, Biologie, Geografie prevede scoaterea la concurs a unui post de conferenńiar în anul universitar pentru a îmbunătăńi calitatea corpului cadrelor didactice titulare în departament. De asemenea, normele ARACIS în vigoare prevăd un procent minim de conferenńiari şi profesori universitari care predau la un anumit program de studii, astfel că ocuparea unui post de conferenńiar la Departamentul nostru măreşte acest procent şi accesibilizează acreditarea-aprobarea provizorie a programelor de studii. Nu în ultimul rând, scoaterea la concurs a unui post de conferenńiar contribuie la creşterea motivańiei cadrelor didactice din Departament pentru deyvoltarea personală. II.Perspectivele postului Ocuparea unui post de conferenńiar prin concurs oferă candidatului posibilitatea de a-şi deyvolta cariera şi ca ulterior să participe la concurs pentru ocuparea unui post de profesor universitar, cu conditia sa indeplinească cerintele pentru un astfel de post. Pe lângă perspectivele de dezvoltare a carierei, ocuparea unui post superior pentru cadrele didactice oferă motivańia de perfecńionare continuă a pregătirii ştiinńifice şi didactice. În cadrul Departamentului Biologie-Chimie există momentan 3 peograme de studiu de master, ceea ce asigură continuittaea unui post de conferenâiar pentru următorii ani. III. Valoarea ştiinńifică ce se pretinde candidańilor Pentru ocuparea unui post de conferenńiar în cadrul Departamentului de Biologie -Chimie este necesar pentru candidat să îndeplinească condińiile stipulate în Anexa nr 4 la Ordinul 6560 din 20 decembrie 2012 privind aprobarea standardelor minimale necesare şi obligatorii pentru conferirea titlurilor didactice din învăńămantul superior şi a gradelor profesionale de cercetare, publicat în Monitorul Oficial nr. 890 din 27 decembrie 2012 pentru domeniul postului, în acest caz Chimie. 1 Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, Timişoara, România. Tel./Fax: PAGINA (20), Telefon:

2 IV.Numărul posturilor existente deja în aceeaşi specialitate.. FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE.. DEPARTAMENTUL DE BIOLOGIE-CHIMIE. In domeniul chimiei anorganice, în statul de funcńiuni al Departamentului Biologie-Chimie al FacultăŃi de Chimie, Biologie, Geografie mai există 4 posturi de conferenńiar si două de lector. Domeniul chimiei anoorganice este pe larg reprezentat în planurile de învăńământ ale programelor de studii de licenńă şi masterat aferente departamentului nostru atât în ceea ce priveşte disciplinele fundamentale, cât şi disciplinele de specialitate şi respectiv disciplinele opńionale, deoarece avem directii de cercetare puternic dezvoltate pe această direcńie. V.Analiza statistică a evoluńiei numărului de studenńi pe ultimii 3 ani În ultimii 3 ani numărul studentilor de la programele de studii aferente Departamentului de Biologie-Chimie este prezentat in tabelul următor, alături de numărul cadrelor didactice titulare din statele de funcńiuni ale departamentului. An universitar Număr studenńi Numar posturi ocupate de catretitulari in departament Se observă o constanńă a numărului de studenti la programele de studii aferente Departamentului de Biologie-Chimie, respectiv a numărului cadrelor didactice titulare, ceea ce indreptateste scoaterea la concurs a posturilor didactice. In anul 2013, la Departamentul nostru urmează a se pensiona 2 persoane care ocupă posturi de confeernńiar. V. Salariul minim de incadrare Salariul minim de incadrare corespunzator unui post de lector este de 1681 lei. Director Departament, Prof. dr. Adriana ISVORAN Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, Timişoara, România. Tel./Fax: PAGINA (20), Telefon:

3 .. FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE.. DEPARTAMENTUL DE BIOLOGIE-CHIMIE. 1 STRATEGIA DE CERCETARE ŞTIINłIFICĂ DEPARTAMENTUL BIOLOGIE-CHIMIE In cadrul Departamentului de Biologie-Chimie al FacultăŃii de Chimie, Biologie, Geografie se urmăreste menńinerea direcńilor de cercetare actuale, dezvoltarea lor, menńinerea colaborărilor actuale cu institute din Ńara şi străinatate, dar nu este exclusă nici dezvoltarea unor noi direcńii de cercetare, respectiv a unor noi colaborări. Concret, strategia de cercetare ştiinńifică a Departamenului de Biologie si Chimie pe următorii 5 ani prevede: - Analiza contaminării cu metale grele: se va continua cercetarea inceputa privind contaminarea cu metale grele a solurilor si culturilor viticole din vestul Romaniei, cu analiza continutului de metale grele in struguri si produse viticole (must, vin). Se intentioneaza initiere a unei cercetari privind contaminarea cu metale grele a unor plante medicinale de cultura comparativ cu flora spontana, a solului de cultura, precum si analiza unor preparate farmaceutice obtinute din aceste plante. - Studii bioinformatice: se va continua studiul bioinformatic cu privire la structura si functia biologica a proteinelor, in particular se vor aborda aspecte legate de predictia structurii proteice şi a funcńiei biologice, aspecte fractale ale structurii şi dinamicii proteinelor, modelarea şi simularea interacńiunilor proteine-proteine şi proteine-liganzi. Ne vom axa studiile pe caveoline, proteine care intervin in formarea de vezicule in membrane celulara si implicit in terapia cancerului. De asemena, vom aborda studii boinformatice asupra hidrolazelor. - Compuşi flavonoidici: se vor continua cercetarile de pana acum privind izolarea compusilor cu structura flavonoidica din surse naturale, se vor identifica noi surse vegetale de izoflavonoide. Se va initia o directive noua de cercetare privind influenta metodei de extractive asupra activitatii biologice pentru extractele obtinute. - Chimie fizică structurală şi computańională: impactul noii viziuni cuantice a materiei asupra naturii legaturii chimice, prin dezvoltarea metodelor cuanto-chimice post-hartree, de tip ab initio si folosind conceptele Teoriei Functionalei Densitate, a fost considerabil, oferind o noua schema calitativ-cantitativa de analiza a structurilor si transformarilor fizico-chimice, confirmata de cele mai accurate metode computationale si experimentale. Ca o consecinńă fireasca, au aparut noi capitole ale chimiei-fizice cuantice, a fizicii atomice şi moleculare, dintre care, cele mai proeminente sunt legate de descrierea atomilor in molecule (atoms in molecules), de indicii de reactivitate chimica (reactivity indices) si de localizarea electronica (electronic localization) in spatial atomo-molecular si de reactie. Directiile la care am s-a dus o contributie nationala si international considerabila, vor fi continuate si aprofundate prin studii fundamentale si colaborari de prestigiu dupa cum urmează: Foundations for a Theory of the Chemical Field (Fundamentarea unei teorii a campului chimic); Reactivity Indices and Their Variational Principles in Quantum Physical Chemistry (Studiul asupra indicilor de reactivitate si asupra principiilor variationale in chimia-fizica cuantica); Quantum Synergetics of Self-Organizing Systems and Specific Interactions (Studiul sinergetic al organizarilor cuantice self-consistente si al interactiilor specifice). - Biocataliză şi biotransformări: se va continua testarea unor tehnici de stabilizare a biomoleculelor, inclusive prin imobilizare în reńele anorganice prin entrapare sau entrapare/depunere prin tehnica sol-gel, în geluri, în special de silice, dar şi geluri hibride, organice-anorganice. Ne propunem: obńinerea matricelor hibride, organice-anorganice, obńinerea biomoleculelor imobilizate (cu diferite metode, suporturi şi biomolecule) si caracterizarea acestora, identificarea unor aplicańii în biocataliză şi eliberarea controlată de Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, Timişoara, România. Tel./Fax: PAGINA (20), Telefon:

4 .. FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE.. DEPARTAMENTUL DE BIOLOGIE-CHIMIE. molecule biologic active, înglobarea de enzime în membrane unor electrozi, cu aplicańie în analiza clinic şi de mediu. - Senzori potenńiometrici: se va continua şi amplifica studiul privind elaborarea unor noi senzori potenńiometrici cation- şi anion-selectivi, respectiv a unor noi biosenzori enzimatici potenńiometrici şi amperometrici. Cercetarea întreprinsă în această direcńie va fi în strânsă legătura cu cerinńele privind determinarea analitică a unor aditivi alimentari, precum şi a unor vectori poluanńi. În acest scop, avem în vedere menńinerea legăturilor existente cu instituńiile din Ńară şi străinătate, precum şi stabilirea unor noi colaborări, în scopul câştigării unor proiecte de finanńare. - Biologie vegetală, care presupune cercetări aeropalinologice şi aeromicologice în Vestul României prin monitorizarea volumetrică a aeroplanctonului impactul asupra mediului în cazul fungilor aeropurtańi şi plantelor anemofile cu potenńial allergen, studii melisopalinologice şi securitatea alimentară stabilirea spectrului polinic în cazul unor sortimente de miere monofloră şi polifloră, studii privind impactul poluării atmosferice asupra structurii histoanatomice la pinofite şi magnoliofite, cercetări asupra micorizelor vezicular arbusculare, identificarea unor bioindicatori ambientali într-un ecosistem urban si investigańii asupra unor specii invasive şi impactul acestora asupra biodiversităńii. - Zoologia vertebratelor, ecologia si biologia speciilor de micromamifere (Rodentia si Insectivora) din fauna Europei (colaborare cu Universitatea de Stiinte din Liubliana Slovenia, dr. Boris Krystufek). Diversitatea si conservarea carnivorelor mari in sud-vestul lantului Carpatic (resurse UVT). Taxonomia si filogenia genului Spalax spp. In cadrul spatiului Carpato-Danubiano-Pontic (colaborare cu Universitatea de Stiinte din Liubliana Slovenia, dr. Boris Krystufek). Filogenia si ecologia speciilor euedafice si hypogee de araneae din cadrul arcului Carpatic (colaborare cu Universitatea din Puerto Rico USA, dr. Ingi Agnarsson). - Zoologia nevertebratelor - investigańii cu privire la distribuńia, ecologia şi diversitatea genetică a populańiilor de raci din România; - Biologia dezvoltarii, aspecte ale dezvoltării globului ocular (dezvoltarea pectenului) la diferite specii de păsări. Efecte in vitro şi in vivo ale ionului de aluminiu asupra dezvoltării embrionare, studiul implicării factorilor exogeni şi genetici în infertilitatea masculină. - Microbiologie, fiziologie animală şi anatomie umană aprecierea polării mediului acvatic şi terestru pe baza studiilor microbiologice, securitatea produselor alimentare din punct de vdere microbiologic, studii de ecofiziologie umană şi animal, modificări structural şi funcńionale ale osului în osteoporoză, impactul schimbărilor globale asupra etajelor de vegetańie în CarpaŃii Meridionali; - Ecologie şi protecńia mediului, evaluarea impactului factorului antropic asupra ecosistemelor acvatice din regiunea Bor (Serbia) utilizând macronevertebratele acvatice bentonice ca bioindicator, diversitate a faunei acvatice din tributarii Dunării în sectorul Baziaş-Orşova în relańie cu factorii de mediu, studiul nişelor trofice ale speciilor de peşti din defileul Mureşului inferior, influenńa metalelor grele asupra diversităńii faunei acvatice, suprapunerea nişelor trofice la ihtiocenozele din bazinul râului Siret. Director de Departament, Prof. dr. Adriana ISVORAN 2 Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, Timişoara, România. Tel./Fax: PAGINA (20), Telefon:

5 .. FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE.. DEPARTAMENTUL DE BIOLOGIE-CHIMIE. STRATEGIA DE FINANTARE DEPARTAMENTUL BIOLOGIE-CHIMIE FACULTATEA CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE In cadrul Departamentului de Biologie-Chimie al FacultăŃii de Chimie, Biologie, Geografie activează în anul universitar un număr de 34 de cadre didactice titulare, astfel: 3 profesori, 9 conferentiari, 19 lectori, 1 asistenti şi 2 preparatori. De asemenea, statul de funcńiuni pentru anul universitar conńine 37 de posturi, din care 3 sunt posturi vacante. In urmatorii 5 ani, trei cadre didactice titulare momentan şi care ocupă pozińii de conferenńiar (2) si respectiv lector (1) vor fi in situatia de a se pensiona. In anul universitar in cadrul departamentului studiaza 338 studenńi dintre care 239 de studenńi la nivel de licenńă şi 99 studenńi la nivel de master. De asemenea, in cadrul departamentului sunt 8 doctoranzi, dintre care 6 sunt inmatriculańi în regim cu taxa. In intervalul numarul studentilor de la sectiile aferente departamentului nostru a fost relativ constant.. Pe langa fondurile obtinute de departamentul nostru ca urmare a numărului de studenńi inmatriculańi, am beneficiat anual şi de resurse materiale ca urmare a proiectelor de cercetare şi de dezvoltare a resurselor umane derulate în cadrul departamentului, ceea ce a contribuit la asigurarea finanńării activitatilor de cercetare. Toate acestea ne conduc la concluzia ca resursele financiare ale departamentului vor fi suficiente in urmatorii ani pentru a asigura costurile cu salariile si derularea activitatilor didactice. Postul care este prevazut a fi scos la concurs in anul universitar , in conformitate cu Strategia de Dezvoltare a Resurselor Umane din Departamentul de Biologie-Chimie poate fi susńinut financiar pentru următorii 3 ani universitari din urmatoarele considerente: - s-a constatat o constanńă a numarului de studenńi la sectiile aferente departamentului, cei inmatriculati deja in anul I asigurand finantarea activitatilor prevăzute pentru anii II şi III in urmatorii ani universitari, iar inmatricularea unui numar suficient de studenti in urma admiterii in urmatorii ani asigura finatarea activitatilor aferente anilor I; - pentru anul universitar s-au comasat in cadrul facultăńii noastre 3 programe de studiu cu finanńare joasă astfel incît vom avea un singur program de studii, ceea ce contribuie la redresarea situańiei financiare a departamentului; - există constant un număr apreciabil de studenńi care urmează cursurile de master aferente secńiilor departamentului nostru. In plus, intenńionam să deyvoltăm un nou program, de master care se adresează şi absolvenńilro d ela alte facultăńi, ceea ce sporeşte numărul studenńilor masteranzi şi implicit finanńarea departamentului; - am beneficiat de acreditare a programelor de studii cu predare in limba engleza, ceea ce ne-ar putea aduce studenti din strainatate care sa urmeze cursurile in regim cu taxa. Director de departament, Prof. dr. Adriana ISVORAN 1 Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, Timişoara, România. Tel./Fax: PAGINA (20), Telefon:

6 .. FACULTATEA DE CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE.. DEPARTAMENTUL DE BIOLOGIE-CHIMIE. STRATEGIA DE DEZVOLTARE A RESURSELOR UMANE DEPARTAMENTUL BIOLOGIE-CHIMIE FACULTATEA CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE In cadrul Departamentului de Biologie si Chimie al Facultatii de Biologie Chimie Geografie activează în anul universitar un numar de 34 de cadre didactice titulare, astfel: 3 profesori, 9 conferenńiari, 19 lectori, 1 asistent şi 2 preparatori. De asemenea, statul de functiuni pentru anul universitar 2012/2013 conńine 37 de posturi, din care 3 sunt posturi vacante. Dintre cele 34 de cadre didactice titulare, 32 sunt doctori în ştiinńă şi două cadre didactice sunt doctoranzi. În urmatorii 5 ani, trei cadre didactice titulare momentan vor fi în situańia de a se pensiona, două ocupa posturi de conferenńiar şi una ocupă un post de lector. Avand in vedere faptul ca în statul de funcńiuni există posturi vacante şi majoritatea posturilor ocupate sunt normate la maximul admis, situańia pensionabililor în următorii 5 ani precum şi faptul că cadrele didactice titulare ale departamentului au demostrat în decursul timpului că fiecare are o direcńie de cercetare bine definită şi rezultate care atestă pregatirea fiecăruia în domeniul de interes, urmărim, în anul universitar promovarea personalului. Astfel, oferim posibilitatea unui lector titular care îndeplineşte condińiile cerute de lege pentru a promova, să ocupe un post de conferenńiar în urma participării la concurs. Scoaterea la concurs a unui post de conferenńiar in cadrul departamentului oferă posibilitatea de dezvoltare a carierei pentru cadrele didactice tinere titulare in departament, ceea ce sporeşte motivańia acestora pentru perfecńionare continuă, pentru a desfăşura o activitate didactică şi de cercetare susńinute. De asemenea, promovarea cadrelor didactice care momentan ocupa posturi de lector contribuie la vacantarea acestor posturi şi la posibilitatea de a avansa pentru cei aflańi pe posturi didactice de asistent, precum şi de a integra noi cadre didactice tinere în cadrul colectivului în următorii ani. Incurajam toate cadrele didactice titulare ale Departamentului de Biologie- Chimie să participe la cursuri postuniversitare de perfecńionare, la proiecte de cercetare si dezvoltare a resurselor umane, toate acestea conferind oportunitatea de a obńine noi competenńe, de diversificare a celor existente şi de dezvoltare a colaborărilor cu alte departamente ale instituńiei noastre sau a altor instituńii de învăńământ superior şi/sau cercetare din Romania. In cadrul Departamentului se implementează un proiect POSDRU care permite urmarea unor cursuri de Managementul proiectelor de cercetare, JurispudenŃă actuală, Valorifcarea proprietăńii intelectuale şi respectiv Brevetarea invenńiilor, ceea ce facilitează particparea colectivului de cadre didactice la cursuri de perfecńionare. De asemenea, în cadrul UVT se implementează alte proiecte POSDRU care, la rândul lor oferă alte posibilităńi de diversificare a competenńelor şi cunoştinńelor. Director Departament, Prof. dr. Adriana ISVORAN 1 Str. J. H. Pestalozzi, Nr. 16, Timişoara, România. Tel./Fax: PAGINA (20), Telefon:

7

8

9

10 UNIVERSITATEA DE VEST TIMISOARA FACULTATEA CHIMIE, BIOLOGIE, GEOGRAFIE DEPARTAMENTUL BIOLOGIE, CHIMIE APROBAT, RECTOR, PROF UNIV.DR.PIRTEA MARILEN ANEXA LA CM Titular de post Luat la cunoştiinţă Data Semnătura titularului FIŞA POSTULUI 1.Denumirea postului: conferentiar universitar 2.Poziţia din statul de funcţii :13 3.Nivelul postului : de executie 4.Descrierea postului:sarcini de predare cursuri si cercetare ştiintifica a.pregătirea profesională impusă ocupantului postului : studii superioare,doctorat b.experienţa necesară executării sarcinilor postului :minimum 10 ani c.dificultatea sarcinilor postului: medie d. Sfera de relaţii (de a intra în relaţii, de a răspunde): a) de subordonare :director departament, decan, b) functionale :cu celelelalte posturi din compartiment c) colaborare : cu posturi din alte compartimente d) reprezentare 5. Descrierea activităţilor (sarcinilor) corespunzătoare postului: Repartizarea programului de lucru pe activităţi se face după cum urmează: 40 h/sap. A. Activităţi normate în statul de funcţii 16 I. Activităţi de predare, seminar, laborator, lucrări practice (inclusiv pregătirea acestora) 30 săptămâni 8 Chimie coordinativa Tehnici de analiza si tehnici cuplate Chimia mediului 1.Cursuri la ciclul I licenţă 2.Cursuri la ciclul II master 3.Lucrări practice şi de laborator, conform cu planul de învăţământ, complementare sau nu cursurilor de la pct.a.i. II. Alte activităţi 8 1.Îndrumarea (conducerea) proiectelor de finalizare a studiilor, a lucrărilor de licenţă 2 şi de absolvire 2.Activităţi de evaluare: -comisie concurs de admitere 1 --evaluare în cadrul concursurilor de admitere la toate formele de învăţământ (de 1 lungă durată, de scurtă durată, inclusiv postuniversitar, altele decât doctoratul) -evaluarea în cadrul activităţilor didactice directe la toate formele de învăţământcurs, seminar, proiecte de an, proiecte (lucrări) de finalizare a studiilor 2 -evaluare şi activităţi complementare în cadrul comisiilor de finalizare a studiilor 2 universitare sau postuniversitare B. Activităţi normate la catedră 42 săptămâni 14 1.consultaţii (pentru toate formele conexe cursurilor de la pct.a.i.) 4 2.Participarea la activităţi în interesul instituţiei, pregătire individuală 6 3.Participarea la conferinţe, simpozioane, congrese ş.a., organizate în domeniul de 1 activitate principal sau în domenii interdisciplinare

11 4.Înfiinţarea, amenajarea şi modernizarea laboratoarelor, a staţiilor pilot, a centrelor 1 de excelenţă (cercetare), a aparaturii de laboratoare 5.Organizarea de schimburi academice între diferite universităţi din ţară şi din 1 străinătate 6.Elaborarea de manuale, îndrumare, culegeri de probleme şi de teste şi a altor 1 materiale didactice C. Activităţi de cercetare ştiinţifică 42 săptămâni 10 1.Activităţi pe bază de Granturi sau prevăzute în planul intern 5 2.Activităţi pe bază de Contracte sau prevăzute în planul intern 5 NOTĂ: Fişele individuale vor include obligatoriu activităţi în toate capitolele FIŞEI POSTULUI, respectiv A, B, C cu activităţile respective. În proiectele fişelor de post nominale se vor înscrie orele pe săptămână la activităţile unde este cazul din interiorul capitolelor respective. Constituie sarcini de serviciu şi următoarele: -Respectă prevederile R.O.I. şi dispoziţiile Conducerii Universităţii, facultăţii şi catedrei -Respectă Normele de Protecţia Muncii şi P.S.I. -Răspunde de păstrarea bunurilor primite în gestiune -Respectă Normele de folosire a aparaturii din dotare -Respectă dispoziţile legale privind secretul de serviciu -Se constituie obligaţie de serviciu şi sarcinile dispuse de şeful ierarhic superior. Decan Conf. dr. Ing. Bolcu Constantin Director Departament Prof. dr.. Adrian Isvoran Vizat, Departament Resurse Umane

12 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timisoara 1.2 Facultatea / Departamentul Chimie, Biologie,Geografie/Biologie-Chimie 1.3 Catedra Biologie-Chimie 1.4 Domeniul de studii Chimie 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Programul de studii / Calificarea Chimie 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Chimie Coordinativa 2.2 Titularul activităţilor de curs 2.3 Titularul activităţilor de seminar 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul V 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Ob 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp: 56 ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 48 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 26 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 28 Tutoriat 4 Examinări 6 Alte activităţi 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Numărul de credite 5 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe Chimie Generala, Chimie anorganica Metale, Chimie anorganica Nemetale 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului Intelegerea fenomenologiei corespunzătoare 5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului Cunoasterea principiilor teoretice si metodelor experimentale.

13 6. Competenţele specifice acumulate Explicarea si interpretarea unor proprietati, concepte abordari, teorii, modele fundamentale de structura si reactivitate a compusilor chimici, Aplicarea notiunilor fundamentale pentru rezolvarea problemelor asociate structurii si reactivitatii compusilor chimici Analiza critica a modelelor si teoriilor existente cu privire la structura si reactivitatea compusilor chimici Descrierea si inter[pretarea metodelor si tehnicilor folosite la determinarea structurii si a proprietatilor compusilor chimici prelucrarea si interpretarea rezultatelor Utilizarea corecta a metodelor specifice de analiza a structurii si proprietatilor compusilor chimici Analiza critica a metodelor aplicate pentru determinarea compozitiei, structurii si a proprietatilor fizico-chimice ale unor compusi chimici Realizarea unor rapoarte stiinţifice cu privire la determinarea structurii si stabilirea proprietatilor fizico-chimice ale compusilor chimice Efectuarea unor experimente de laborator si interpretarea rezultatelor acestora Realizarea conexiunilor necesare utilizarii fenomenelor chimice, pe baza notiunilor fundamentale din domenii conexe (informatica, fizica, biologie, etc). Utilizarea eficienta a surselor informationale si a resurselor de comunicare si formare asistata atat in limba romana cat si intr-o limba de circulatie internationala Competenţe profesionale Competenţe transversale 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Determinarea structurii si stabilirea proprietatilor fizico-chimice ale compusilor coordinativi Efectuarea de experimente, aplicarea riguroasa a metodelor de analiza si interpretarea rezultatelor cu respectarea normelor de securitate 7.2 Obiectivele specifice Întelegerea fenomenologiei si insusirea conceptelor teoretice de baza rezultate din fenomenologie. Însusirea principiilor teoretice fundamentale si deprinderea folosirii aparatului matematic Inţelegerea şi explicarea reacţiilor chimice Abilitati de analiza si interpretare a rezultatelor teoretice si compararea lor cu datele experimentale Formarea unei viziuni interdisciplinarare Investigare bibliografica Realizarea unui studiu/proiect cu caracter interdisciplinar 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Capitolul I Prezentari Power point si discutii I.1.Definiţii. Clasificări Observaţii

14 I.2. Liganzii I.3. Numărul de coordinare şi geametria combinaţiilor complexe I.4.Nomenclatura combinaţiilor complexe. Exemple de combinaţii complexe I.5. Izomeria combinaţiilor complexe Capitolul II. Legătura chimică în combinaţiile complexe II.1. Teoria coordinaţiei a lui Werner II.2. Teoria electronică a valenţei II.2.1. Teoria legăturii ionice în complecşi II.2.2. Teoria legăturii covalente în complecşi II.3. Teorii mecanic cuantice II.3.1. Teoria legăturii de valenţă (TLV) a lui Pauling II.3.2. Teoria câmpului cristalin (TCC) a lui Bethe II.3.3. Teoria câmpului liganzilor Capitolul III. Spectrele unor combinaţii complexe ale ionilor metalici Capitolul IV. Proprietăţile magnetice ale combinaţiilor complexe Capitolul VI. Factori care influenţează echilibrele de complexare Capitolul VII. Reacţii catalitice mijlocite de complecşi Capitolul VIII. Aplicaţii terapeutice ale combinaţiilor complexe Bibliografie 1. Neniţescu, D.C. Chimie generală, Ed. Did. şi Pedag., Bucureşti, Spacu, P., Gheorghiu, C., Stan, M., Brezeanu, M., Tratat de chimie anorganică, vol. III, Ed. Tehnică, Bucureşti, Ralea.R., Popa-Rang.A., Chimia şi structura combinaţiilor complexe Ed. did. şi pedag., Bucureşti Drăgulescu. C., Petrovici, E., Introducere în chimia anorganică modernă Ed Facla, Timişoara Brauer. G., Handbook of preparative inorganic chemistry Academic Press, New-York, London Geoffrey Wilkinson, Comprehensive coordination chemistry. The synthesis, Reactions, Properties & Applications of Coordination Compounds, Elsevies Science 7. Vlase Gabriela, Doca N, Vlase T., Chimie coordinativa Ed Mirton, Seminar / laborator Metode de Observaţii Protecţia muncii I. Noţiuni introductive. Definiţii. Clasificări. I.1. Nomenclatura combinaţiilor complexe. Exemple II. Formarea şi stabilitatea combinaţiilor complexe II.1. Obţinerea combinaţiilor complexe. Reacţii de complexare. Constanta de stabilitate ( de formare) II.2. Stabilitatea combinaţiilor complexe în soluţie apoasă diluată. Constanta de disociere ( de instabilitate) Rezolvări de exerciţii şi probleme. II.3. Factorii care influenţează stabilitatea combinaţiilor complexe II.3.1. Influenţa concentraţiei ligandului şi a concentraţiei ionului central Rezolvări de exerciţii şi probleme. II.3.2. Influenţa altor liganzi sau cation II.3.3. Influenţa ph-ului II.3.4. Influenţa temperaturii III. Metode de determinare a structurii combinaţiilor complexe III.1. Metoda reacţiilor chimice specifice şi de dublu schimb III.2. Coagularea solurilor (Partea experimentală) III.3. Determinarea crioscopică a greutătii moleculare(partea experimentală) predare Referate de laborator, discutii, explicatii

15 III.4. Determinarea apei. Lucrare experimentală III.5. Metoda conductometrică III.6. Metoda potenţiometrică III.7. Metoda polarografică III.8. Metoda polarimetrică III.9. Difracţia electronilor şi a razelor X III.10. Metoda refractometrică III.11. Metoda spectrofotometrică III.12. Măsurători magnetice (exerciţii) III.13. Metode termogravimetrice IV. Sinteze de combinatii complexe (cel putin trei combinatii complexe) Rezolvări de exerciţii şi probleme. V. I. Determinarea compoziţiei şi calculul constantelor aparente de instabilitate a complecşilor coloraţi prin metoda variaţiilor continue sau a seriilor izomolare-prelucrarea informatizata a datelor obţinute. V.2. Determinarea compoziţiei şi calculul constantelor aparente de instabilitate a complecşilor coloraţi prin metoda rapoartelor molare variabile sau metoda saturării. Prelucrarea informatizata a datelor obţinute. Colocviu laborator. Recuperări laboratoare Bibliografie 8. Brauer. G., Handbook of preparative inorganic chemistry Academic Press, New-York, London Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Referat 30% Examen Lucrare scrisa 50% 10.5 Seminar / laborator Colocviu Sustinere orala 20% 10.6 Standard minim de performanţă Obţinerea notei 5 pentru fiecare din activităţile precizate la punctul anterior Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar Data avizării în catedră/departament Semnătura şefului catedrei/departamentului

16 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timisoara 1.2 Facultatea / Departamentul Chimie, Biologie,Geografie/Biologie-Chimie 1.3 Catedra Biologie-Chimie 1.4 Domeniul de studii Stiinta mediului 1.5 Ciclul de studii Licenta 1.6 Programul de studii / Calificarea 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Chimia mediului 2.2 Titularul activităţilor de curs 2.3 Titularul activităţilor de seminar 2.4 Anul de studiu III 2.5 Semestrul VI 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Ob 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 52 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 25 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 25 Tutoriat 4 Examinări 6 Alte activităţi 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Numărul de credite 6 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Fizica, Chimie organica, Chimie anorganica 4.2 de competenţe Analiză instrumentală, Chimie analitică 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului Intelegerea fenomenologiei corespunzătoare 5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului Cunoasterea principiilor teoretice si metodelor experimentale. 6. Competenţele specifice acumulate

17 Competenţe profesionale Competenţe transversale Identificarea conceptelor cu care se lucreaza se lucreaza in domeniu mediu in scopul utilizarii corecte a acestora in formulare si abordarea unei probleme de mediu. Explicarea notiunilor, medelelor si conceptelor experimentale si teoretice pentru evidentierea problemei principale. Elaborarea de proiecte profesionale prin utilizarea bazelor de date si a literaturii de specialitate Utilizarea cunostintelor stiintifice de baza din domenii conexe pentru explicarea unor procese si fenomene de mediu. Utilizarea bazelor de date a literaturii de specialitate a internetului pentru rezolvarea unor probleme concrete de mediu Fundamentarea de proiecte din domeniul mediului integrat notiunii teoretice din domeniile conexe Identificarea proceselor, conceptelor si fenomenelor care stau la baza metodelor specifice si celor instrumentale de analiza si masura specifice domeniului.stiinta mediului. Explicarea principiului de functionare/algoritmului utilizat la un aparat de masura/metoda analitica folosita in activitatile de control analitic al factorilor de mediu. Selectarea si utilizarea adecvata a aparaturii de masura care sa permita realizarea investigatilor necesare in cazul unei aplicatii concrete. Utilizarea tehnicii de calcul in achizitia, prelucrarea reprezentarea si stocarea datelor experimentale in concordanta cu cerintele din domeniul mediului Utilizarea eficienta de aplicatii informatice si a cunostiintelor teoretice si experimentale pentru rezolvarea unor probleme specifice Aplicarea strategiilor de munca eficienta si responsabila de punctualitate, seriozitate si raspundere personala, pe baza principiilor normelor si valorilor codului de etica profesionala 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Intelegerea fenomenologiei corespunzătoare Cunoasterea principiilor teoretice si metodelor experimentale. 7.2 Obiectivele specifice Întelegerea fenomenologiei si insusirea conceptelor teoretice de baza rezultate din fenomenologie. Însusirea principiilor teoretice fundamentale si deprinderea folosirii aparatului matematic Inţelegerea şi explicarea reacţiilor chimice Abilitati de analiza si interpretare a rezultatelor teoretice si compararea lor cu datele experimentale Formarea unei viziuni interdisciplinarare Investigare bibliografica Realizarea unui studiu/proiect cu caracter interdisciplinar 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii

18 1. Chimia şi fizica atmosferei nepoluate Proprietăţi fizice şi chimice. Stratificarea. Inversiunea termică. Circulaţia aerului în atmosferă. Formarea şi rolul stratului de ozon. Rolul bioxidului de carbon, efectul de seră. 2.Cauzele poluării atmosferei Tipuri de poluanţi. Sursele de poluare. Răspândirea poluantilor. 3. Efectele poluării atmosferei Efectele poluării cu pulberi. Efectul poluării cu gaze. Efectul de seră. Degradarea stratului de ozon 4. Chimia şi fizica hidrosferei nepoluate Parametrii fizico-chimici ai apelor naturale. Circuitul apei în natură. Echilibrul trofic în apele de suprafaţă 5. Cauzele poluării hidrosferei Ape reziduale menajere. Ape reziduale industriale. Răspândirea poluanţilor hidrosferei. 6. Efectele poluării hidrosferei Poluări masive cu hidrocarburi. Zonarea apelor curgătoare în caz de poluare. Eutrofierea apelor de suprafaţă. Poluarea apelor freatice. 7. Chimia şi fizica litosferei nepoluate Structura micelară a solurilor. Stratificarea. Proprietăţile fizico-chimice generale. 8.Poluanţii litosferei şi efectele acestora 9. Efectele poluării directe a biosferei Ecotoxicitatea. Tipuri de compuşi chimici utilizaţi cu insecticide, pesticide, ierbicide, etc. Mecanismele ecotoxicităţii. 10. Efectul combinat al poluanţilor asupra ecosferei Mecanismele de migrare şi răspândire. Caracterizarea interfeţelor aer/apă, aer/sol şi apă/sol. Mecanismele de acumulare şi eluare a poluanţilor. Predare Power Point, predare interactiva, Discutii Bibliografie 1. J.W. Moore; Elizabeth A. Moore Environmental Chemistry Academic Press, New York, I.G. Simmons, The ecology of natural resources Edward Arnold Publishers LTD, G. J. Hathaway; N.H. Proctor; J.P. Hughes; M. L. Fiscman; Chemical hazards of the Workplace Van Nostrand Reinhold, New York, Manual of hazardous Chemical Reactions ; Atlantic Avenue, Boston, L.I. Ciplea; Al. Ciplea; Poluarea mediului ambiant Ed. Tehnică, Bucureşti, T. Chifu, Alexandrina Murariu; Bazele protecţiei mediului înconjurător Ed. Universităţii Al. I. Cuza, Iaşi N.Doca., G.Vlase., T. Vlase, Poluarea Cauze, Efecte, Limitări Ed. Mirton, Seminar / laborator Observaţii 1.Norme de protecţia muncii. Prezentarea tematicii de laborator. Principalel;e metode de laborator folosite in procesul de apreciere a poluarii mediului cu diversi poluanti. Aparatura si reactivii de baza. Limite de detectie a poluantilor din aer. Alegerea tematicii referatului din tematica aferenta disciplinei. Discutii 2- Prelevarea probelor de aer, proceduri de prelevare, depozitarea si conservarea probelor 3- Determinarea amoniacului din aer 4- Determinarea dioxidului de azot din aer Metoda I Referate de laborator, discutii, explicatii, lucrari de laborator, Referat cu o tema stabilita

19 5- Determinarea dioxidului de azot din aer Metoda II 6- Determinarea concentratiei pulberilor si CO2 in gazele de ardere rezultate prin arderea combustibililor. Determinarea caracteristicilor de epurare a gazelor de la cuptoarele electrice. 7- Determinarea dioxidului de carbon din aer. Metoda titrimetrica 8- Determinarea dioxidului de sulf din aer prin metoda colorimetrica 9 - Determinarea conţinutului de substanţe organice oxidative din apa unui râu. 10. Extracţia şi dozarea cromatografică a trihalometanilor din apă. 11. Studiul comparativ al unor mostre de ape poluate. Parametrii fizicochimici relevanţi. 12. Analiza termică a solurilor 13. Susţinerea unui eseu asupra unui caz de poluare. 14. Şedinţă de recuperări., Colocviu Bibliografie 8. D.Negoiu, Angela Kriza, Poluanţia anorganici în aer Ed. Academiei, Bucureşti, 1977 Thad Godish. Air Quality Third Edition, 1997, CRC Press LL 9. Gh. Ianoş, Pedogeografie Editura Mirton Timişoara T. Chifu, A. Murariu, Bazele protecţiei mediului înconjurător, Editura Universităţii Al. I. Cuza Iaşi J.M. Fowler Energy and the environment Mc Graw-Hill, New York I.G. Simmons The ecology of natural resources Edward Arnold, London Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.4 Curs -testarea continuă pe parcursul semestrului 10% -răspunsurile la examen (evaluarea finală) 60% 10.5 Seminar / - răspunsurile finale la lucrările practice de 5% laborator laborator - Referat cu tema stabilita 25% 10.6 Standard minim de performanţă Obţinerea notei 5 pentru fiecare din activităţile precizate la punctul anterior 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar Data avizării în catedră/departament Semnătura şefului catedrei/departamentului

20 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1 Instituţia de învăţământ superior Universitatea de Vest din Timisoara 1.2 Facultatea / Departamentul Chimie, Biologie,Geografie/Biologie-Chimie 1.3 Catedra Biologie-Chimie 1.4 Domeniul de studii Chimie 1.5 Ciclul de studii Master 1.6 Programul de studii / Calificarea Chimie /Tehnici de Analiza Chimica cu Aplicatii in Industria Alimentara, Cosmetica/ 2. Date despre disciplină 2.1 Denumirea disciplinei Tehnici de analiza si tehnici cuplate 2.2 Titularul activităţilor de curs 2.3 Titularul activităţilor de seminar 2.4 Anul de studiu II 2.5 Semestrul III 2.6 Tipul de evaluare E 2.7 Regimul disciplinei Ob 3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 4 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 56 din care: 3.5 curs seminar/laborator 28 Distribuţia fondului de timp: ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 56 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate / pe teren 24 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 22 Tutoriat 4 Examinări 6 Alte activităţi 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Numărul de credite 6 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Chimie fizica, Chimie instrumentale, Metode instrumentale de analiza, Chimie analitica 4.2 de competenţe 5. Condiţii (acolo unde este cazul) 5.1 de desfăşurare a cursului - adâncirea unor cunoştinţe anterioare dobândite la cursurile de Chimie instrumentală, Chimie fizică, Chimie analitică - utilizarea adecvata a notiunilor specifice prin formarea unui mod de gândire şi a unui bagaj de cunoştinţe absolut necesar

21 pentru abordarea unor teme de cercetare ştiinţifică în domeniu 5.2 de desfăşurare a seminarului/laboratorului Cunoasterea principiilor teoretice si metodelor experimentale. explicarea unor rezultate si grafice obţinute experimental Interpretarea analizelor obţinute experimental şi explicarea etapelor de descompunere interpretarea rezultatelor 6. Competenţele specifice acumulate Explicarea si interpretarea unor proprietati, concepte abordari, teorii, modele fundamentale de structura si reactivitate a compusilor chimici, Aplicarea notiunilor fundamentale pentru rezolvarea problemelor asociate structurii si reactivitatii compusilor chimici Descrierea si inter[pretarea metodelor si tehnicilor folosite la determinarea structurii si a proprietatilor compusilor chimici prelucrarea si interpretarea rezultatelor Analiza critica a metodelor aplicate pentru determinarea compozitiei, structurii si a proprietatilor fizico-chimice ale unor compusi chimici Identificarea metodelor si tehnicilor a materialelor, substantelor si aparaturii necesare pentru efectuarea unor experimente de laborator Efectuarea unor experimente de laborator si interpretarea rezultatelor acestora Elaborarea si prezentarea unui raporet referitor la desfasurarea unui experiment de laborator cu descrierea modului de lucru si interpretarea rezultatelor Aplicarea cunostintelor interdisciplinare pentru tratarea complexa a fenomenelor Realizarea sarcinilor profesionale in mod eficient si responsabil cu respectarea legislatiei si deontologiei specifice domeniului sub asistenta calificata Competenţe profesionale Competenţe transversale 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Intelegerea fenomenologiei corespunzătoare Cunoasterea principiilor teoretice si metodelor experimentale. 7.2 Obiectivele specifice Întelegerea fenomenologiei si insusirea conceptelor teoretice de baza rezultate din fenomenologie. Însusirea principiilor teoretice fundamentale si deprinderea folosirii aparatului matematic Inţelegerea şi explicarea reacţiilor chimice Abilitati de analiza si interpretare a rezultatelor teoretice si compararea lor cu datele experimentale Formarea unei viziuni interdisciplinarare Investigare bibliografica Realizarea unui studiu/proiect cu caracter interdisciplinar utilizarea unor tehnici si programe necesare realizarii proiectelor finale: cautarea pe internet

22 8. Conţinuturi 8.1 Curs 1. Tehnici de analiza termică, definiţii, clasificări, posibilitati de cuplare cu alte tehnici, Exemple, Aplicatii. 2. Termogravimetrie 3. Analize termice diferenţiale 4. DSC 5. Analize termomecanice TMA respectiv DMA 6. Tehnici cuplate - EGA (Evolved gaz analysis) - FT-IR - Spectroscopia de masă - gaz cromatografia 7. Difracţie de raze X, posibilitati de cuplare cu alte tehnici, Exemple, Aplicatii. - Difracţia electronilor - Difracţia neutronilor 8. Tehnici microscopice, posibilitati de cuplare cu alte tehnici, Exemple, Aplicatii. - microscopie optică - microscopie IR - microscopie electronică 9. Tehnici spectroscopice - IR, RAMAN, - Spectre de raze X: XRF, AEFS, EXAFS - Spectre de electroni: ESCA, XPS, UPS, AES, EELS - posibilitati de cuplare cu alte tehnici, Exemple, Aplicatii. 10. Aplicarea tehnicilor pe compuşi farmaceutici 11. Aplicarea tehnicilor pe pe aditivi alimentari 12. Aplicarea unor tehnici mai sus amintite pe poluanti Metode de predare Prezentari Power Point, Discutii interactive, Explicatii Observaţii Bibliografie 1. Introduction of Thermal Analysis Tehnics of application M.E. Brown, Kluwer Academic Publischer Thermal Analysis of matherials Robert, F., Speyer 1994, Marcel Deker, INC, 1994 New York 3. Thermal Analysis of polymeric Materials, Bernhard Wunderlich, Springer-Verlag Berlin, Heiderberg Thermal Analysis fundamentals end applications to polymer science, T. Hatakeyama, F.X. Quinn, John Wiley&Sons Seminar / laborator Observaţii 1. Stabilitatea termică la compuşi farmaceutici Referate de 2. Stabilitatea termică la aditivi alimentari laborator, discutii, 3. Stabilitatea termică la poluanti explicatii, lucrari 4. Studii DSC pe compuşi farmaceutici de laborator, lucru la aparate 5. Studii DSC pe aditivi alimentari 6. Determinări cuplate TG/DTG/EGA pe compuşi farmaceutici 7. Determinări cuplate TG/DTG/EGA pe aditivi alimentari 8. Analizarea compuşilor de degradare prin spectroscopie IR

23 9. Analizarea compuşilor de degradare prin microscopie IR 10. Analize TMA 11. Aplicarea unor tehnici cuplate la analiza unor materiale. Bibliografie 1. Enciclopedia of materials characterization, C. Richard Brundle, Charles A. Evans Jr., Shaun Wilson, Butter Wort-Heineman, Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 10. Evaluare Tip 10.1 Criterii de 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota activitate evaluare finală 10.4 Curs -testarea continuă pe parcursul semestrului 10% -răspunsurile la examen (evaluarea finală) 10% Sustinerea referatului cu tema 80% prestabilita 10.6 Standard minim de performanţă Obţinerea notei 5 pentru fiecare din activităţile precizate la punctul anterior Data completării Semnătura titularului de curs Semnătura titularului de seminar Data avizării în catedră/departament Semnătura şefului catedrei/departamentului

24

25

26

27

28