Platformă pentru învăţarea on-line

Transcription

1 Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, ediţia a IV-a, Platformă pentru învăţarea on-line Diaconu Diana Elena Colegiul Naţional Ienăchiţă Văcărescu, diaconu_lvm@yahoo.com Abstract Distanţele ar putea să nu mai conteze, în condiţiile în care, cu ajutorul Internetului, putem accesa informaţiile de care avem nevoie. Platforma îşi propune punerea la dispoziţia utilizatorilor a unui ansamblu de cursuri şi teste de evaluare în format electronic. Folosirea platformei poate fi realizată în mai multe moduri: ca utilizator simplu, ca utilizator cu cont de cursant, ca titular de curs şi ca administrator. Utilizatorul simplu are acces la titlurile cursurilor, însoţite de un cuprins şi un scurt rezumat. Cursanţii pot accesa şi descărca cursurile pentru a le putea studia şi off-line. Cursurile conţin suport teoretic, fişiere video destinate creşterii calitative a procesului de învăţare şi teste demonstrative. La sfârşitul perioadei destinate cursului respectiv, se pune la dispoziţia cursanţilor un test on-line ce permite evaluarea finală individuală. Titularului de curs i se permite accesul la situaţia cursanţilor care parcurg cursul pe care îl deţin. 1. Introducere Distanţele ar putea să nu mai conteze, în condiţiile în care, cu ajutorul Internetului, putem accesa informaţiile de care avem nevoie. Platforma pentru învăţarea online, pe care am denumit-o sugestiv Online Study, este rezultatul unui proiect non-profit, destinat educaţiei. În cadrul acestui proiect, orice utilizator poate propune cursuri, care să fie disponibile on-line. În urma efectuării de către cursanţi a unuia dintre cursurile propuse, se vor acorda diplome cu antetul proiectului, semnate de către titularul de curs. Obiectivul Online Study este oferirea de resurse necesare educaţiei, formării şi dezvoltării personale a elevilor, studenţilor, cadrelor didactice sau nedidactice, disponibile pentru învăţat. În figura de mai jos, putem vedea prima pagină a platformei pentru învăţarea on-line. Pentru ca utilizatorii să poată parcurge cu uşurinţă informaţiile disponibile pe platformă, am utilizat o combinaţie de culori calde cu nuanţe de culori reci ce nu distrag atenţia de la conţint. Site-ul conţine o structură accesibilă din toate paginile, ce conţine meniul orizontal din partea de sus, zona de autentificare din stânga şi diverse informaţii utile, în partea dreaptă a paginii. 61

2 62 Facultatea de Matematică şi Informatică, Bucureşti 2. Înregistrarea utilizatorilor Figura 1. Prima pagină a platformei Utilizatorii platformei Online Study, au diferite grade de accesibilitate asupra administrării conţinutului. În funcţie de accesul la platformă, utilizatorii se clasifică în: utilizatori simpli. Cel mai mic grad de accesibilate în are utilizatorul simplu, ce poate naviga pe paginile platformei şi poate accesa titlurile cursurilor, însoţite de un cuprins şi un scurt rezumat. Aceşti utilizatori pot accesa pagina de contact, pusă la dispoziţie, pentru a transmite un mesaj sau impresii despre site, realizatorilor platformei. Figura 2. Pagina de contact 62

3 Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, ediţia a IV-a, Tot utilizatorii simpli, pot completa un formular de înregistrare, pentru a deveni cursanţi. Formularul conţine mai multe câmpuri, printre care: utilizator şi parolă, necesare pentru a se putea loga în calitate de cursanţi, cursuri, pentru a specifica numele cursului de care este interesat, nume, prenume şi altele, pentru a reţine mai multe informaţii personale. Informaţiile completate în formular sunt private, titularul de curs având acces doar la informaţiile cu privire la: numele, prenumele, adresa de e- mail a cursantului, pentru a menţine legătura, şi numele de utilizator şi cursul la care s-a înscris, pentru accesul la platformă. Figura 3. Formular de înregistrare Cursanţii sunt utilizatori cu grad de accesibilitate mai mare decât utilizatorii simpli. Ei pot avea acces la datele introduse în formularul de înregistrare, pentru eventuale modificări şi la capitolele cursului la care s-au înscris. Iniţial, un cursant nu are acces decât la primul capitol din curs, urmând ca, pe măsură ce parcurg capitolele şi reuşesc să obţină punctajul corespunzător la teste, să treacă la capitolul următor. Autorii de cursuri completează iniţial un formular de înscriere ca cel din figura 3 şi menţin legătura cu utilizatorii cursanţi. După cum am spus mai sus, ei au acces doar la câteva informaţii cu privire la cursanţi, necesare pentru a le transmite pe rând capitole din cursul la care s-au înscris, pentru a-i evalua şi pentru a le furniza rezultatul evaluării. La finalul cursului, autorii de cursuri semnează diplomele care vor fi transmise prin poştă utilizatorilor absolvenţi. Administratorul site-ului are acces la toate bazele de date şi informaţiile necesare funcţionării corecte şi fără probleme. Administratorul transformă anumiţi utilizatori în utilizatori cu drept de a fi autori de cursuri, dau drepturi 63

4 64 Facultatea de Matematică şi Informatică, Bucureşti utilizatorilor asupra anumitor tabele din baza de date. În cazuri extreme, administratorul poate interzice unui utilizator accesul la portal, prin diferite metode, cu ar fi: ştergerea contului pe care l-a creeat, urmată de imposibilitatea utilizatorului ce deţine o anumită adresă de să-şi creeze un alt cont. 3. Cursurile disponibile pe platformă Cursurile disponibile iniţial sunt create de mine, urmând ca, pe măsură ce sunt doritori, să îmbunătăţim oferta de cursuri disponibilă. Titlurile cursurilor sunt: Internet şi W.W.W., Pagini web cu HTML, Pagini web cu CSS, Pagini web cu JavaScript. Rezumatul cursului Pagini web cu JavaScript este: JavaScript a cunoscut o rapidă ascensiune ca instrument de dezvoltare şi programare Web. Acesta este un limbaj de scriptare bazat-obiect utilizat pentru dezvoltarea aplicaţiilor Internet client-server. Cu JavaScript putem crea pagini Web dinamice, interactive, pop-up, bare de navigare, putem trimite date verificare prin Internet, putem controla applet-uri Java. JavaScript este un limbaj care poate fi utilizat atât pe parte de client cât şi pe parte de server. JavaScript este un limbaj interpretat de catre browser şi nu are nevoie să fie compilat înainte de a fi rulat. Browser-ul analizează fiecare element al paginii Web pe rând, împărţindu-l în componente mai mici. Acesta se adresează cursanţilor care au asimilat noţiuni de utilizare a calculatorului şi deţin cunoştinţe de programare C sau C++. După finalizarea prezentului curs, cursanţii vor putea crea singuri site-uri cu conţinut adecvat, în care să utilizeze cunoştinţele de programare şi web design. 4. Argumente de utilizare a site-ului Utilizatorii interesaţi pot beneficia gratuit de cursurile oferite de Online Study; Cursurile oferite de Online Study sunt disponibile online, fapt ce permite studierea lor în orice moment din zi sau din noapte; Toţi cursanţii absolvenţi beneficiază de o diplomă ce atestă faptul că au urmat respectivul curs; Cursurile Online Study sunt uşor de înţeles şi parcurs de către orice cursant interesat; Diplomele oferite cursanţilor absolvenţi sunt utile pe piaţa muncii, pentru demonstrarea abilităţilor dobândite Educaţia: cea mai bună investiţie în viitor Cea mai mare şi cea mai importantă investiţie din viaţa dumneavoastră, o reprezintă investiţia în educaţie. Obiectivul urmărit în cadrul acestui proiect este punerea la dispoziţia utilizatorilor a unor cursuri online, care sunt resurse pentru educaţie online, necesare perfecţionării. 64

5 Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, ediţia a IV-a, E-learning Printre altele, e-learning presupune învăţarea la distanţă ce necesită utilizarea unor aplicaţii de către cursanţi şi autorii de cursuri. În societatea zilelor noastre, este esenţială învăţarea, pentru a rămâne competitiv pe piaţa locurilor de muncă, şi pentru a putea participa la viaţa socială şi culturală. Avem nevoie să învăţăm lucruri noi şi să ne perfecţionăm în permanenţă. Unul dintre avantajele e-learning-ului este posibilitatea de a utiliza puţinul timp liber pe care-l avem la dispoziţie, pentru a învăţa de acasă, fără să mai fim nevoiţi să ne deplasăm într-un anumit loc special amenajat. Nu contează unde ne aflăm, deoarece putem obţine rapid şi eficient certificările pentru competenţele noastre, în urma parcurgerii resurselor educaţionale oferite de către cursurile online. 5. Detalii tehnice Aplicaţia Online Study este un site web, creat cu HTML, JavaScript şi PHP. El utilizează baze de date MySQL şi un server de mail SMTP. Parolele utilizate pe platformă sunt codificate cu MD5, pentru ca cei care încearcă să le obţină, să le poată vedea doar codificate. SQL: -- Structura de tabel pentru tabelul `utilizatori` -- CREATE TABLE `utilizatori` ( `id` int(11) NOT NULL auto_increment, `utilizator` char(60) collate latin1_general_ci NOT NULL, `parola` char(60) collate latin1_general_ci NOT NULL, `nume` char(30) collate latin1_general_ci NOT NULL, `prenume` char(30) collate latin1_general_ci NOT NULL, `sex` char(10) collate latin1_general_ci NOT NULL, `initiala` char(1) collate latin1_general_ci NOT NULL, `telefon` char(10) collate latin1_general_ci NOT NULL, ` ` char(30) collate latin1_general_ci NOT NULL, `cursuri` char(30) collate latin1_general_ci NOT NULL, `localitate` char(30) collate latin1_general_ci NOT NULL, `adresa` char(60) collate latin1_general_ci NOT NULL, `cod` char(10) collate latin1_general_ci NOT NULL, `judet` char(15) collate latin1_general_ci NOT NULL, `tara` char(60) collate latin1_general_ci NOT NULL, `scoala` char(30) collate latin1_general_ci NOT NULL, UNIQUE KEY `id` (`id`), UNIQUE KEY `utilizator` (`utilizator`) 65

6 66 Facultatea de Matematică şi Informatică, Bucureşti ) ENGINE=MyISAM DEFAULT CHARSET=latin1 COLLATE=latin1_general_ci AUTO_INCREMENT=16 ; Bibliografia [1] Diana Elena Diaconu, Pagini web cu JavaScript, Editura EduSoft, 2006 [2] Diana Elena Diaconu, Cristian Morărescu, JavaScript prin exemple, Editura Printech, 2005 [3] Nicolae Cecilian Istrate, Marius Duţă, Dumitru Fanache, Informatică, Editura Gimnasium, 2000 [4] Marin Vlada, Informatica: Windows, Word, Excel, Internet, Editura Universităţii din Bucureşti, 2000 [5] Marin Vlada, Birotică. Tehnologii multimedia, Editura Universităţii din Bucureşti, 2004 [6] Bogdan Pătruţ, Internet pentru începători, Editura Teora, 2004 [7] Emanuela Cerchez, Internet, Editura Polirom, 2000 [8] T. Sorin, V. Huţanu, Tehnologia informaţiei şi a comunicaţiilor, Editura L&S Infomat, 2004 [9] Nicolae Olariu, Iulian Brezeanu, Utilizarea calculatoarelor, Editura Macarie, 1998 [10] Calin Marin Văduva, Programarea în Java, Editura Albastră, 2002 [11] Teodoru Gugoiu, HTML, XHTML, CSS şi XML prin Exemple. Ghid practic, Editura Teora, 2005 [12] Sabin Burada, Proiectarea siturilor Web. Design şi funcţionalitate, Editura Polirom, 2002 [13] Ş. Tanasă, C. Olaru, Dezvoltarea aplicaţiilor Web folosind Java, Editura Polirom, 2005 [14] Mihaela Brut, Instrumente pentru e-learning. Ghidul informatic al profesorului modern, Edituta Polirom, 2006 [15] Dan Somnea, Iniţiere în JavaScript şi tehnologiile Netscape, Editura Tehnică [16] Mariana Miloşescu, Învaţă singur Internet, Editura Teora, 2004 [17] Radu Rădescu, Echipamente şi protocoale de comunicaţie Internet, Editura Matrix Rom, 2003 [18] Tatiana Rădulescu, Reţele de telecomunicaţii, Editura Thalia, 2004 [19] Ionela Iorgulescu, Internet Poşta electronică standard, Editura Tehnică, 1995 [20] Georgeta Drulă, Site-uri Web, metode şi tehnici de realizare, Editura SemnE, 2002 [21] Dumitru Rădoiu, HTML Publicaţii Web, Editura Computer Press Agora [22] Lucian Velea, Viaţa pe Internet, Editura EduSoft, 2006 [23] Richard Wagner, R. Allen Wyke, JavaScript, Editura Teora, 2001 [24] Tom Negrino, Dori Smith, JavaScript pentru World Wide Web, Editura Corint, 2004 [25] H. Wium Lie, B. Bos, Cascading Style Sheets, United States of America, Editura Addison- Wesley, 1999 [26] Tom Negrino, Dori Smith, JavaScript pentru World Wide Web, Editura Corint, 2004 [27] Christian Crumlish, Internet pentru oamenii ocupaţi, Editura All, 2002 [28] L. L. Peterson, B. S. Davie, Reţele de calculatoare, o abordare sistemică, Editura All, 2001 [29] J. Keogh, JavaScript fără mistere. Ghid pentru autodidacţi, Editura Rosetti Educaţional,