RAPORT PRIVIND ACTIVITATEA ARIEI CURRICULARE PENTRU LIMBA ŞI COMUNICARE AN ŞCOLAR

Transcription

1 Ministerul Educaţiei Naţionale Inspectoratul Şcolar Judeţean Cluj Școala Gimnazială IOAN OPRIȘ Str. Aviatorilor nr. 1,Turda Tel/fax.: ; RAPORT PRIVIND ACTIVITATEA ARIEI CURRICULARE PENTRU LIMBA ŞI COMUNICARE AN ŞCOLAR In anui şcolar activitatea ariei curriculare pentru limba şi comunicare s-a desfǎşurat conform planului managerial, respectându-se graficul activitǎţilor şi atingandu-se obiectivele propuse. 1. PARCURGEREA PROGRAMEI Programa pentru limba şi literatura românǎ pentru clasele V-VIII, în vigoare în anul şcolar a fost studiată şi aprofundată, în vederea parcurgerii, de cǎtre toate profesoarele de specialitate. Fiecare profesoarǎ a întocmit planificarea calendaristicǎ, precum şi cea pe unitǎţi de învǎţare, potrivit noii structuri. Fiecare profesoarǎ de limba română a studiat programa şcolarǎ pentru Evaluarea Naţionalǎ a elevilor din clasa a VIII-a, stabilindu-şi un grafic al activitǎţilor de pregǎtire. Programele pentru limbile moderne engleză, franceză, germană- în vigoare în anul şcolar , a fost studiate şi aprofundate, în vederea parcurgerii, de cǎtre toate profesoarele de specialitate. Fiecare profesoarǎ a întocmit planificarea calendaristicǎ, precum şi cea pe unitǎţi de învǎţare, potrivit noii structuri. Profesoarele debutante, Botezan Codruţa limba germană, Nicolae Bianca limba și literatura română- limba franceză, au fost consiliate de către colegele de limbi moderne și de limba română în vederea realizării documentelor proiective, potrivit metodologiilor în vigoare. 2. DEZVOLTAREA PROFESIONALǍ / FORMAREA CONTINUǍ Membrele comisiei au participat la activitǎţile Cercurilor Metodice pe discipline din oraş, dar şi la cele organizate la nivelul comisiei sau şcolii. D-na prof. Minea Stanca, în calitate de directoare a școlii, a participat la activitățile organizate la nivelul ISJ Cluj, precum și la ședințele cu directorii, atât la ISJ, cât și la nivelul orașului. În calitate de profesoară de limba și literatura română d -na prof. Minea Stanca a participat la activitățile comisiei metodice din școală și la activitatea Cercului metodic al profesorilor de limba şi literatura românǎ din zona Turda. D-na prof. Minea Stanca a publicat lucrarea Teste pentru Evaluarea Națională.

2 D-na prof. Sevan Gabriela a participat la consfǎtuirea profesorilor de limba şi literatura românǎ organizatǎ la nivel judeţean, în data de D-na prof. Sevan Gabriela, împreună cu d-na prof. Riti Karina, de la CNMV Turda, s-a ocupat de coordonarea și organizarea activității Cercului metodic al profesorilor de limba şi literatura românǎ din zona Turda. D-na prof. Sevan Gabriela a parcurs etapele de selecție şi confirmare a statutului de metodist al ISJ, urmând și cursul de formare Evaluarea activității didactice prin inspecție, în luna octombrie In calitate de metodista, d-na profesoara a realizat doua inspectii speciale pentru acordarea definitivatului, patru inspectii curente pentru inscriere/ de parcurs pentru acordarea gradelor didactice I-II, o inspectie speciala pentru acordarea gradului didactic I si o inspectie speciala pentru acordarea gradului didactic II. A publicat lucrarea științifică Colindul la români. De asemenea, d-na prof. Sevan a participat la Simpozionul Magia Universului Scolar, Educatia Secolului XXI cu lucrarea Evaluarea prin metode alternative la limba si literatura romana. D-na prof. Vescan Claudia a publicat lucrările Aspecte ale reflexivului în limba română și Realismul epicului românesc cu tematică rurală. D-na prof. Preduţ Alina a participat la Simpozionul judetean Abordări interdisciplinare și transdisciplinare în context european organizat de Liceul Teoretic Pavel Dan, cu lucrarea Clasa este un mediu al cooperării. A publicat studii in reviste de specialitate: Perspective de lectură asupra operelor literare, Tendințe novatoare ale actului didactic, Valorizarea scrierii imaginative în cadrul orelor de limba română si Analiza pe roluri în receptarea liricului, precum și lucrările : Teste de evaluare gimnaziu, Arta povestirii in rama la Mihail Sadoveanu, Limba si literatuatura romana Subiecte de teze. Fiind inscrisa la gradul didacti I, d-na profesoara Predut a sustinut un referat, in cadrul comisiei metodice, intitulat: Metodele active la orele de limba romana. D-ra prof. Feneşan Cristina a participat, în perioada noiembrie, la Stagiul de formare TICE- Créer des dossiers pédagogiques ciné-musique organizat de Institutul Francez din Cluj-Napoca. D-na prof, Incze Daniela a participat la activitățile din cadrul mobilității proiectului Developing Oral Fluency in the Secondary English Language Classroom, în Marea Britanie, la Exeter, în perioada octombrie 2013, iar în 8 și 9 noiembrie la seminariile Storytelling in the Classroom și Teaching Preparatory Grade, organizate de Uniscan Grup Educational în colaborare cu ISJ Cluj și CCD. D-na prof a participat la Simpozionul judetean Abordări interdisciplinare și transdisciplinare în context european, organizat de Liceul Teoretic Pavel Dan, cu lucrarea Tehnici de cooperare prin învățare. D-na prof a participat la activitatea Noua generație de proiecte europene pentru educație și formare profesională Lansarea noului program Erasmus+ organizată de Compartimentul Programe Comunitare și Proiecte de Integrare Europeană Postaderare al ISJ Cluj și CCD. D-na prof a demarat două proiecte Erasmus+, cooptând o echipă de proiect, completând formularul de aplicație și stabilind activitățile. D-na profesoara a participat la urmatoarele seminarii si webminarii: Speaking the bright and beautiful English of Shakespeare (12 februarie 2014, Consiliul Britanic, Cluj- Napoca), Jolly Phonics ( Jolly Learning bucuresti cu libraria Carturesti Cluj-Napoca si ISJ Cluj, 22 februarie 2014 ), A focus on English for academic purpose (26 februarie 2014,

3 Consiliul Britanic, Cluj-Napoca), Learning through Stories (20 martie webminar organizat de editura Macmillan education), Efficient EAL-Tips for teaching (26 martie webminar organizat de Cambridge English language Assessment), Competences Based teaching and learning (11 aprilie webminar etwinning), Future Classroom scenarios (curs online, 24 martie-11 mai 2014), Shaping the way We Teach-Paths to Success (mai iunie, curs onlineorganizat de Universitatea di Oregon, USA), Blended Learning (4 iunie 2014-webminar organizat de Cambridge English language Assessment). De asemenea, in data de 22 februarie 2014, d-na profesoara Incze a participat indirect la Simpozionul International O investitie in educatie inseamna un pas spre succes, editia a IVa, cu lucrarea Dezvoltarea potentialului creativ al elevilor, simpozion orgenizat la Scoala Gimnaziala Speciala Emil Garleanu. In data de 21 mai 2014, cu ocazia aniversarii a 450 de ani de la nasterea lui William Shakespeare, d-na profesoara Incze a coordonat un moment artistic cu elevii clase a VI-a D, respectiv piesa Romeo si Julieta. D-na prof. Barbu Codruța s-a ocupat, în luna ianuarie 2014, de stabilirea activităților și intocmirea documentației în vederea demarării proiectului educațional Să ne cunoaștem mai bine prin intermediul limbilor engleză și franceză în colaborare cu Școala Gimnazială Viișoara, com.viișoara, jud. Cluj. Tot in luna ianuarie, d-na prof. Barbu a participat la dezbaterea Egalitate de sanse prin cetatenie activa, in cadrul Festivalului National al Sanselor tale, editia XIV, organizata de catre Casa Corpului Didactic in colaborare cu Scoala gimnaziala Avram Iancu Turda. In data de 20 februarie 2014, d-na prof. Barbu a participat indirect la Simpozionul International Etic si estetic in actul didactic, editia I, cu lucrarea Dimensiunile creativitatii si principiile etice in actul didactic - Liceul Tehnologic Petricani, jud. Neamt, in colaborare cu Liceul Teoretic Vasile Lupu, Orhei, Republica Moldova. In data de 22 februarie 2014, d-na profesoara a participat indirect cu o lucrare stiintifica, la Simpozionul National Rolul educatiei in dezvoltarea abilitatilor socio-emotionale, editia I, Buzau. In data de 21 mai 2014, cu ocazia aniversarii a 450 de ani de la nasterea lui William Shakespeare, d-na profesoara Barbu a coordonat un moment artistic cu patru eleve din clasa a VII-a A. In data de 4 iunie 2014, d-na prof. Barbu a sustinut activitati in cadrul inspectiei curente pentru obtinerea gradului didactic I. Membrele comisiei metodice au participat la seminarul Elevii mei consumă droguri? organizat de Asociația Preventis-Cluj și Direcția de Asistență Socială și Medicală din cadrul Consiliului Județean Cluj, în 30ianuarie ACTIVITǍŢI METODICE ORGANIZATE Pe parcursul acestui semestru au avut loc urmǎtoarele activitǎţi, în cadrul comisiei: In luna septembrie a avut loc organizarea Comisiei metodice, responsabilitatea acesteia fiind preluatǎ de d-na prof. Sevan Gabriela.. Au fost stabilite responsabilitǎţile la nivelul comisiei. D-na prof. Sevan Gabriela a diseminat materialele prezentate la Consfǎtuirea profesorilor de limba şi literatura românǎ din judeţul Cluj, atât la nivelul cadrelor de limba română cât şi la nivelul Cercului Metodic pe oraş secţiunea gimnaziu. La limbile moderne de acest aspect s-au ocupat d-na prof. Pîrv Gianina şi d-ra prof. Feneşan Cristina, la nivelul şcolii. La începutul lunii octombrie au fost aplicate testele iniţiale la toate nivelurile, cu subiect unic pe şcoalǎ, la limba şi literatura română, iar la limbile moderne s -au aplicat teste de evaluare iniţială de către toate profesoarele. S-au folosit teste concepute de profesoarele din

4 şcoală, fiind aplicate după o perioadă de recapitulare a cunoştinţelor din anul şcolar precedent. În urma corectării şi analizei testelor, rezultatele au fost comunicate elevilor şi au stat la baza orientării activităţii. D-na prof. Pîrv Gianina a prezentat comisiei un material despre eficienta instruirii diferentiate în predarea limbilor moderne.de asemenea, in data de 3 aprilie 2014, d- na prof. Pirv a sustinut activitati in cadrul celei de a doua inspectii curente in vederea obtinerii gradului didactic I, urmand sa finalizeze lucrarea metodico stiintifica pana la sfarsitul lunii august. D-ra prof. Feneşan Cristina s-a ocupat, la nivelul şcolii, de activităţile dedicate Zilei europene a limbilor, în colaborare cu Centrul Cultural Francez din Cluj-Napoca, în 26 septembrie D-ra prof. Feneşan Cristina a marcat momentul sărbătorilor de iarnă cu activitatea Noel tout au long du monde, la clasele a VI-a C și D și a V-a B. De asemenea, d-ra prof. Fenesan a acordat o atentie deosebita promovarii spiritului francofon in randul elevilor, realizand o serie de lectii de sensibilizare la clasele la care preda, cu ocazia Saptamanii Francofoniei (17-21 martie 2014). In data de 2 aprilie, in cadrul intalnirii profesorilor de limba franceza di Turda si Campia-Turzii, organizata la Scoala Gimnaziala Teodor Murasanu, d-ra prof. Fenesan a prezentat piesa de teatru La Dingomachine impreuna cu d-na prof. Andreea Oarga. In cadrul programului Sa stii mai mult, sa fii mai bun!, d-ra profesoara a participat la Festivalul de teatru francofon Franthousiasme de la Dej, cu o trupa formata din elevi ai scolii noastre si elevi de la Scoala Teodor Murasanu, obtinand o mentiune pentru interpretarea piesei. D-na profesoara Incze Daniela a desfasurat o lectie demonstrativa la clasa a VII-a C in data de 25 februarie, ca urmare a stagiului efectuat in Exeter, Anglia. Fiecare profesoară de limba și literatura română a marcat, la toate clasele, aniversăre a poetului Mihai Eminescu și Ziua Culturii Naționale. D-ra prof. Feneşan Cristina a participat, cu elevii clasei a VI-a D, la activitatea realizată în biblioteca şcolii și consacrată aniversării poetului Mihai Eminescu și Zilei Culturii Naționale. D-na prof. Pîrv Gianina a condus activitatea The world came to our house today la clasa a II-a B in cadrul Proiectului International Cambridge Centenary. De asemenea, in luna ianuarie 2014, a fost acceptată în Proiectul European Clean Water, activitatile fiind derulate in cursul semestrului al II-lea cu elevii clasei a VIII-a B. Este partener în proiectul etwinnig Tracing Our Creativity, cu activități derulate cu elevi din clasa a VII-a D, proiect coordonat de d-na dir.adj. Russu Gabriela. D-na prof. Incze Daniela a participat la activități în cadrul programelor E-twinning: The Wonderful World of Willy Wonka from story to classroom, Artists from the English speaking World, Let s Play Together, We have diffrent supperstitions and beliefs. D-na prof. Barbu Codruța a coordonat activitățile din proiectul My street, în cadrul concursului international Cambridge Centenary Competition for Schools 2013, în perioada la care au participat elevii clasei a III-a C.

5 D-na prof. Barbu Codruța a coordonat activitățile Halloween cu participarea elevilor clasei a IV-a C, în și Meserii de altadată cu participarea elevilor clasei a VI-a B în D-na profesoarǎ Preduţ Alina s-a ocupat de coordonarea activitǎţilor legate de concursurile şcolare, secţiunea limba şi literatura românǎ, altele decât olimpiada şcolarǎ. D-na profesoarǎ a fost în comisia de corectare la concursul Evaluare în educaţie. De participarea la concursurile de creaţie s-a ocupat d-na prof. Sevan Gabriela. D-na profesoarǎ Pîrv Gianina s-a ocupat de coordonarea activitǎţilor legate de concursul şcolar Cangurul lingvistic, secţiunea limba engleză, impreuna cu d-nele profesoare Incze Daniela si Barbu Codruta. D-ra profesoarǎ Feneșan Cristina s-a ocupat de coordonarea activitǎţilor legate de concursul şcolar Cangurul lingvistic, secţiunea limba franceză. 4. UTILIZAREA MIJLOACELOR DE INVǍŢǍMANT În cadrul activitǎţilor de predare-învǎţare profesorii/elevii folosesc eficient manualul, culegerea, fişa de lucru. Toţi elevii au manuale, conform listei valabile pentru anul şcolar în curs, şi auxiliare didactice eficiente. D-nele profesoare sunt preocupate şi de folosirea eficientǎ a mijloacelor TIC în predare/învǎţare. 5. PREGǍTIREA SUPLIMENTARǍ A ELEVILOR Elevii claselor a VIII-a sunt pregǎtiţi suplimentar câte o orǎ pe sǎptǎmânǎ, conform unui orar stabilit la fiecare clasǎ. D-nele profesoare au organizat activităţi de pregătire cu elevii capabili de performanță, care au fost selectați să participe la concursuri. 6. CALITATEA ACTIVITǍŢII Profesoarele au fost evaluate şi s-au autoevaluat, în vederea realizării reglării de proces, cu ocazia autoanalizelor şi asistenţelor.fiecare profesoarǎ din comisie are propriul portofoliu care îi reflectǎ activitatea. De asemenea, profesoarele sunt deschise şi oricǎror propuneri benefice actului de predare/ învǎţare venite din partea elevilor sau pǎrinţilor (realizate prin comunicǎri cu pǎrinţii şi elevii).profesoa rele din comisie comunicǎ eficient şi cu cadre din alte şcoli, realizând astfel utile schimburi de experienţǎ. Important este şi accesul la resursele educaţionale ale şcolii. 7. EVALUARE/ REZULTATE ELEVI Elevii au fost evaluaţi pe parcursul întregului semestru prin testele iniţiale, de progres şi lucrǎri de evaluare semestriale la limba şi literatura română. Fiecare cadru didactic a analizat rezultatele claselor la care predǎ şi a încearcat sǎ optimizeze situaţia pregătirii elevilor.in luna octombrie a avut loc selectarea elevilor din şcoalǎ participanţi la grupa de excelenţǎ Limba română.în luna decembrie a fost organizată o simulare, la nivelul școlii, a examenului de Evaluare Națională a elevilor din clasele a VIII-a. Subiectul a fost propus la nivelul școlii, iar evaluarea s-a făcut de către profesoarele de limba și literatura română. La etapa I a concursului Evaluare în educaţie, limba şi literatura română, s-au remarcat un număr mare de elevi, din clasele gimnaziale.

6 În semestrul I a avut loc etapa județeană a Olimpiadei școlare Literatura ca abilitate deviață, la care au participat și s-au remarcat și elevi din școala noastră, iar d-na prof. Sevan Gabriela a fost în comisia de evaluare. În semestrul I a avut loc etapa locală a Olimpiadei școlare de Limba și literatura română, la care au participat și s-au remarcat și elevi din școala noastră. Școala a fost centru de organizare locală, coordonat de d-na directoare Minea Stanca, iar în comisia de evaluare, de la Școala Gimnazială Ioan Bob Cluj-Napoca, au fost cuprinse d-nele prof. Sevan G., Vescan C. și Preduț A. In data de 29 ianuarie 2014 a avut loc concursul Cangurul lingvist -limba engleza, unde elevul Chisiu Christian (cls. A VIII-a C) a obtinut locul trei la nivel de scoala, iar eleva Cosma Irina (cls. A VI-a D) s-a calificat la proba de baraj, obtinand un punctaj maxim de 160 de puncte. Profesoarele de limba engleza Pirv Gianina si Incze Daniela au asigurat pregatirea suplimentara a elevilor din clasele a VIII-a care vor sustine proba de limba engleza pentru admiterea la liceu. De asemenea, toate profesoarele de limba romana, limba engleza si limba franceza au participat ca evaluatori in cadrul Evaluarii Nationale l;a clasa a VI-a-Limba si comunicare-sesiunea iunie In data de 24 mai 2014, d-nele profesoare Barbu Codruta si Incze Daniela au participat la festivalul de teatru in limba engleza Spectroniada de teatru, organizat de Scoala Internationala Spectrum, Cluj-Napoca, alaturi de cativa elevi di clasele a IV-a D si a IV-a C, cu piesa Hansel si Gretel, unde s-a obtinut premiul special pentru interpretare feminina (eleva Burz Andreea) si premiul pentru decor. Aceeasi piesa de teatru a fost prezentata in cadrul spectacolului organizat de Primaria Municipiului Turda cu prilejul sarbatoririi Zilei Internationale a Copilului in data de 1 iunie INDEPLINIREA RESPONSABILITǍŢILOR IN CADRUL CATEDREI Fiecare membrǎ a catedrei şi-a îndeplinit sarcinile şi responsabilitǎţile stabilite la începutul anului şcolar. 9.COMUNICAREA ŞI RELAŢIONAREA IN CATEDRǍ Existǎ colaborare între membrii comisiei. Profesoarele din comisie colaboreazǎ bine şi cu alte comisii metodice, fiind receptive la ideile şi pǎrerile celorlalţi. Se recomandă o mai bună comunicare între membrele catedrei in ceea ce priveste participarea la diferite activitati de interes comun, precum și respectarea termenelor pentru prezentarea informărilor și rapoartelor de activitate. De asemenea, se recomanda parcurgerea programei scolare inainte de toate, in vederea asigurarii unei baze solide si abia apoi, dupa ce aceasta baza exista, se poate vorbi de abordarea unor notiuni in plus fata de cele prevazute in programele scolare. In acelasi timp, pregatirea elevilor in cadrul activitatilor extrascolare/ extracurriculare se recomanda a fi facuta dupa orele de curs si nu in timpul acestora pentru a nu perturba procesul de predareinvatare-evaluare de baza.

7 Trecând în revistǎ activitatea Ariei curriculare pentru limba şi comunicare se poate conchide cǎ se desfǎşoarǎ o muncǎ de calitate, prin care se încearcǎ sǎ se rǎspundǎ exi genţelor. Responsabil arie curriculara, Prof. Pirv Gianina