Lista de lucrări. Web of Science ( )

Transcription

1 Conf. univ. dr. Dobrean Anca Departamentul de Psihologie Clinică şi Psijoterapie Facultatea de Psihologie şi ŞtiinŃe ale EducaŃiei, Universitatea Babeş-Bolyai din Cluj-Napoca Lista de lucrări Web of Science ( ) Număr de citări ale lucărilor pe Web of Science: 252 Număr de citări ale lucărilor fără autocitări: 241 Media citărilor per articol: Indicele Hirsch: 7 Lista de lucrări reprezentative după obńinerea doctoratului: 1. Tulbure, B., Szentagotai, A., Dobrean, A., David, D. (2012). Evidence based clinical assessment of child and adolescent social phobia: A critical review of rating scales. Child Psychiatry and Human Development. 43. Issue: 5, Pages: Coogan, A.N., Dobrean, A., Mateescu, L., Mueller, U., Thome, J., Voinescu, B.I. (2012) Adult Attention Deficit and Hyperactivity Disorder Translating Research into Practice. ADHD Attention Deficit and Hyperactivity Disorders 4(1): Rescorla, LA, Achenbach, TM, Ivanova, MY, ; Bilenberg, N, ; Bjarnadottir, G, Denner, S ; Dias, P ; Dobrean, A. ; Dopfner, M et al. (2012). Behavioral/emotional problems of preschoolers: Caregiver/teacher reports from 15 societies. Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 20, Rescorla, L.A., Achenbach, T.M., Ivanova M.Y., Harder, V.S, Otten L, Bilenberg, N., Bjarnadottir. G., Capron, C., De Pauw S.S., Dias, P., Dobrean A. et. al. (2011). International Comparisons of Behavioral and Emotional Problems in Preschool Children: Parents' Reports From 24 Societies. Journal of Clinical Child And Adolescent Psychology. Volume: 40, 3, (ISI, factor de impact 2.555). 1

2 5. Ivanova, M., Achenbach, T.M., Rescorla, L., Harder, H., Ang, R., Bilenberg, N., Bjarnadottir, G., Capron, C., De Pauw, S., Dias, P., Dobrean, A., Döpfner, M., et al (2010). Syndromes of Preschool Psychopathology Reported By Parents in 23 Societies, Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry,49, 12, (ISI, factor de impact 4.983). 6. Dobrean, A., Raven, J., Comşa, M., Rusu, C. (2008). The Romanian Standardisation of the SPM Plus: Sample and General Results. În Raven, J. & Raven, J. (eds). Uses and abuses of intelligence, Royal Fireworks Press, Unionville, New York, USA. 7. Rescorla, L., Achenbach, T. M., Ivanova, M., Dumenci, L., A., Almqvist, F., Bilenberg, N., Bird, H., Broberg, A., Domuta, A., Döpfner, M., Erol, N., et al., (2007). Epidemiological Comparisons of Problems and Positive Qualities Reported by Adolescents in 24 Cultures, Journal of Consulting and Clinical Psychology, 75, 2, (ISI, factor de impact 4.21). 8. Ivanova MY, Achenbach TM, Rescorla LA, Dumenci L, Almqvist F, Bilenberg N, Bird H, Broberg AG, Dobrean A, Döpfner M, Erol N, Forns M, Hannesdottir H, Kanbayashi Y, Lambert MC, Leung P, Minaei A, Mulatu MS, et al., (2007). The generalizability of the Youth Self-Report syndrome structure in 23 societies. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 75 (5), (ISI, factor de impact 4.21). 9. Ivanova, M., Dobrean, A., Dopfner, M., Erol, et al., (2007). Testing the 8- syndrome structure of the child behavior checklist in 30 societies, Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 36 (3), (ISI, factor de impact 2.555). 10. Rescorla, L., Achenbach, Th., Ivanova, M., Dumenci, L., Almqvist, F., Bilenberg, N., Bird, H,. Chen, W., Dobrean, A., Döpfner, M., Erol, N., et al., (2007). Behavioral and Emotional Problems Reported by Parents of Children Ages 6 to 16 in 31 Societies. Journal of Emotional and Behavioral Disorders, 13, 2007, (ISI, factor de impact 1.143). Teza de doctorat: 1. DomuŃa, A. (2005). Evaluarea sindromului ADHD la vârsta preşcolară. Lucrarea coordonată de Profesor univ. dr. Ioan Radu, Universitatea Babeş-Bolyai, România. 2

3 Articole ISI (in afara celor mentionate anterior): 1. Rescorla LA, Ginzburg S, Achenbach TM, Ivanova MY, Almqvist F, Begovac I, Bilenberg N, Bird H, Chahed M, Dobrean A, Döpfner M. et al. (2012). Cross- Informant Agreement Between Parent-Reported and Adolescent Self-Reported Problems in 25 Societies, J Clin Child Adolesc Psychology. 2. Sucala, M; Stefan, S.; Macavei,.; Dobrean, A.; Bolno, J.; Mironiuc, I. A.; Mironiuc, C.; David, D. (2011) Residual limb pain and distress in amputated patients. A brief report. Journal of Cognitive and Behavioral Psychotherapies, 10 (2), pp Anton, R., Opris, D., Dobrean, A., David., D., Rizzo, A. (2009). Virtual reality in the rehabilitation of Attention Deficit - Hyperactivity Disorder. Journal of Cognitive and Behavioral Psychotherapies, vol IX, no 2, Anton, R.; Opris, D.; Dobrean, A; David, D; Rizzo, A. (2009). Virtual Reality in Rehabilitation of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder The Instrument Construction Principles. Virtual Rehabilitation International Conference Pages: Masha Y. Ivanova, Thomas M. Achenbach, Leslie A. Rescorla, Levent Dumenci, Fredrik Almqvist, Bathiche, M., Bilenberg, N., Bird, H., Domuta, A., Erol, N., Fombonne, N., Fonseca, A., Frigerio, A., et al (2007). Testing the Teacher s Report Form Syndromes in 20 Countries. School Psychology Review, 36, 3, Rescorla, L., Achenbach, T. M., Ginzburg, S., Ivanova M., Dumenci, L., A., Almqvist, F., Bathiche, M., Bilenberg, N., Bird, H., Domuta, A., Erol, N., et al., (2007). Consistency of Teachers-Reported Problem for Students in 21 Cultures, School Psychology Review, 36, 1, 2007, (ISI, factor de impact 0.805) 7. David, D., Moore, M., & Domuta, A. (2002). Romanian psychology on the international psychological scene: A preliminary critical and empirical approach. European Psychologist, 7, Articole baze de date internańionale: 1. DomuŃa, A. (1997). Un instrument de evaluare a sugestibilităńii interogative: Scala de sugestibilitate interogativă Gudjonsson 2 (An instrument for the assessment of the interrogative suggestibility Gudjonsson 2). CogniŃie, Creier, Comportament, 3,

4 2. DomuŃa, A. (1998). Gudjonsson Suggestibilty Scale (Form 2); A Romanian study of reliability. Studia Universitatias Babes-Bolyai, Psychologia-Paedagogia, 1-2, Benga, O., Domuta, A. (2000). Assessment of executive functions in childhood psychopathology, Studia Universitatis, DomuŃa, A., CreŃiu, M. (2002). Memoria implicită perceptuală şi conceptuală la copiii cu ADHD. In Cognitie, Creier, Comportament, vol. VI, nr. 1, martie 5. DomuŃa, A. (2004). Analiza deficitului de atenńie şi hiperactivitate la vârsta preşcolară pe baza metodei observańiei. Cognitie, Creier, Comportament 6. Mironiuc, A., Mironiuc, C., Dobrean, A., Stancu, B. (2008). Bioethical approach in vascular surgery. Studia Universitatias Babes-Bolyai, Psychologia- Paedagogia, 2, Anton, R., Opris, D., Dobrean, A., David., D., Rizzo, A. (2009). Virtual reality in the rehabilitation of Attention Deficit - Hyperactivity Disorder. Journal of Cognitive and Behavioral Psychotherapies, vol IX, no 2, Gavita, O. A., Dobrean, A., & David, D. (2010). Placement Stability & Quality of Life in Foster Parents of Children Presenting Aggressive Behavior: Efficacy of a Cognitive-Behavioral Parent Program. Revista de AsistenŃă Socială, 2, Sucala, M; Stefan, S.; Macavei, Dobrean, A.; Bolno, J.; Mironiuc, I. A.; Mironiuc, C.; David, D. (2011). Residual limb pain and distress in amputated patients. A brief report. Journal of Cognitive and Behavioral Psychotherapies, 10 (2), pp Beldean-Galea, I. E., łigan, St. I., Stan, C., Dobrean, A. (2012). Efficacy Study of a Primary Intervention School Violence Program. Applied Medical Informatics. (31), 3, CărŃi: CărŃi de unic autor sau prim autor: 1. Dobrean, A. (2009). Tulburarea de atenńie şi hiperactivitate la copii. Metode de evaluare şi diagnostic. Cluj Napoca. Editura Casa CărŃii de ŞtiinŃă. 2. Domuta, A. J. Lebeer, A. Hansen, M. Roth, I. Szamoskozi, M. Cretiu (2004). EducaŃia cognitivă. Editura Presa Universitara Clujeana. 3. Domuta, A. M. Roth, R. Janos, M. Cretu.((2004). Rezolvarea problemelor sociale ale copiilor Editura Presa Universitara Clujeana. 4

5 5

6 Coautor: David, D., Iftene, F., Dobrean A., (2008). ADHD- resurse pentru educatori. Cluj Napoca. Editura Sinapsis. Miclea, M., DomuŃa, A. (Ed.) (2003) Bateria de teste psihologice de aptitudini cognitive. Manual de utilizare. ASCR Press, Cluj-Napoca. Capitole de cărńi (CC): 1. Dobrean, A., David, D., Sucală, M., Macavei, B. (2010). Elaborarea protocoalelor de psihodiagnostic şi evaluare clinică. În Mironiuc, A. (ed.) Ischemia citică aterosclerotică a mebrelor inferioare. Protocoale de evaluare. Casa CărŃii de ŞtiinŃă. Cluj-Napoca. 2. Dobrean. A., Tătaru, L., Bernard, M., (2009). EducaŃia socială şi emotională a preşcolarilor. Prezentarea unui program inovativ de intervenńie formativă. În Glava et. al., (eds). EducaŃia timpurie. Ghid metodic pentru aplicarea curriculumului prescolar. Paralela 45, Bucureşti. 3. Bian, A., David D., Dobrean A., Anton R., Cristea I., Sucala M. (2008). Rolul psihoterapiei in durerea postoperatorie a pacientilor amputati: implicatii pentru cresterea calitatii vietii, În Mironiuc I, (Ed), Ischemia Critica Aterosclerotica a membrelor Inferioare, Cluj-Napoca, Editura Casa CărŃii de ŞtiinŃă, Dobrean, A., Rusu, C., Comsa, M., & Balazsi, R., (2006). Standardizarea pe populatia României a testului Matrici Progresive Raven Color Forma Paralel. În J Raven, J.C. Raven, & J.H. Court (Ed): Manual Raven: Sectiunea 2, Matrici Progresive Color. Cluj-Napoca: Editura ASCR. 5. Domuta, A., Comsa, M., Raven, J., Raven, J.C., Prieler, J., & Gerhard, F, (2004). The 2003 Romanian Standardisation and Item Analysis of the SPM Plus. În J Raven, J. C. Raven, and J. H. Court (Ed): SPM Manual, Section 3. OPP: London. 6. Domuta, A., Comşa, M., Balazsi, R., Porumb, M., Rusu, C. (2003). Standardizarea pe populatia Romaniei a testului Matrici Progresive Raven Standard Plus. În J Raven, J.C. Raven, & J.H. Court (Ed): Manual Raven: Sectiunea 3, Matrici Progresive Standard. Cluj-Napoca: Editura ASCR. 7. Domuta, A., Lebeer, J., Hansen, A., Roth, M., Szamoskozi, I., Cretiu, M. (2004). Optimizarea disfuncńiilor cognitive. În Roth, M., (ed.) Educatia cognitiva, Cluj Napoca. Editura Presa Universitara Clujeană. 6

7 8. Domuta, A., Roth, M., Janos, R., Cretu, M. (2004). ). Tehnici de optimizare comportamentală. În Roth, M., (ed.) Rezolvarea problemelor sociale ale copiilor. Cluj Napoca, Editura Presa Universitară Clujeană. 9. Dobrean, A. (2001). Considerations on children s psychological assessment process, În Benga, O., Miclea, M. (Eds.), Development and Cognition. Cluj- Napoca:University Press. 10. DomuŃa, A. (1998). ÎnvăŃarea mediată. În David, D., Szamoskozi S., Holdevici, I., Băban, A. (Ed). Psihoterapie şi hipnoterapie cognitiv-comportamentală. Cluj- Napoca: Editura Risoprint. Articole publicate în alte reviste recunoscute : 1. Dobrean, A., Balazsi, R., Călbează S., Kirschner, F. (2009). RelaŃia dintre nivelul dezvoltării limbajului, memoria de lucru, vocabular şi variabilele sociodemografice la copiii cu vârste între 4 şi 6 ani. Revista de psihologie şcolară, vol 2, nr DomuŃa, A., Balazsi, R., Comsa, M., & Rusu, C. (2004). Standardizarea pe populańia României a testului Matrici Progresive Raven Standard Plus. Psihologia resurselor umane, 2, Dobrean, A., Raven, J., Comsa, M., Rusu, C., & Balazsi, R. (2005, October 10). Romanian Standardization Of Raven s Standard Progressive Matrices Plus. WebPsychEmpiricist. Retrieved October 10, 2005, from Manuale: Manuale litografiate şi/sau în format electronic (destinate ÎnvăŃământului deschis la distanńă şi programelor postuniversitare de formare continuă): fără ISBN 1. Dobrean, A. ( ). Psihodiagnostic. Cluj-Napoca. Departamentul de Psihologie, UBB. 2. Dobrean, A. ( ). Profile atipice de dezvoltare. Cluj Napoca: Catedra de Psihologie, UBB. 3. Dobrean, A. ( ). Diagnostic şi intervenńie la copii. Cluj-Napoca: Departamentul de Psihologie Clinică şi Psihoterapie, UBB. 7