FIȘA DISCIPLINEI. 1. Date despre program 1.1 Instituția de învățământ superior

Transcription

1 FIȘA DISCIPLINEI Date despre program 1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ Facultatea FACULTATEA DE MEDICINĂ 3 Departamentul M 4 Domeniul de studii SANATATE 5 Ciclul de studii MESTERAT 6 Programul de studii TERAPIE FIZICĂ ȘI REABILITARE FUNCȚIONALĂ. Date despre disciplină.1 Denumirea disciplinei ANTROPOLOGIA BIOLOGICĂ ȘI MIȘCAREA UMANĂ. Titularul activităților de curs NEAGU NICOLAE, prof dr..3 Titularul activităților de lp FĂGĂRAȘ SIMONA, șef lucr. dr..4 Anul de studii.5 Semestrul.6 Tipul de evaluare V.7 Regimul disciplinei OBL Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 1 Număr de ore pe săptămână din care curs 1 3 laborator (lp) 1 4 Total ore din planul de învățământ 8 5 din care curs 14 6 laborator (lp) 14 Distribuția fondului de timp/săpt 100% ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 40 % Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0% Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 30% Tutorial,5% Examinări 7,5% Alte activități,5% 7 Total ore de studiu individual / săpt Total ore pe semestru Număr de credite 4 Precondiții (acolo unde este cazul) Elaborare de instrumente curriculare (cărți de specialitate, note de curs, caiete și îndrumare de lucrări, ghiduri metodologice etc.) Sinteze și 1 de curriculum selecții bibliografice în specialitatea disciplinei (obligatorii și facultative) Fișa disciplinei Suporturi digitale, instrumente e learning și Link uri spre open sources sau alte resurse web, în domeniu Pentru disciplinele teoretico, în principiu, vor avea ca precondiție specializarea respectivă a cadrului didactic. In situația în care nu există cadre didactice cu specializarea în disciplina respectivă, ele vor fi predate de cadre didactice care au în foaia matricolă / suplimentul la diplomă promovarea prin de competențe examen a disciplinei predate. Competențe de predare dobândite în cariera didactică proprie, prin experiența acumulată și prin elaborarea unor suporturi curriculare personale Toate cadrele didactice, titulare de curs, trebuie să dețină titlul științific de doctor. Condiții (acolo unde este cazul) Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cu 1 de desfășurare a cursului extinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studenților al Disciplinei Științele motricității Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cu de desfășurare a laboratorului extinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studenților

2 de desfășurare a laboratorului extinderi și particularizări în Regulamentul didactic al studenților al Disciplinei Științele motricității Competențe specifice acumulate Descrierea, identificarea și utilizarea termenilor și a conceptelor, a teoriilor privind antropologia fizică biologică și mișcarea umană, precum și relația acesteia cu activitatea de terapie fizică și reabilitare funcțională Definirea și utilizarea adecvata a terminologiei domeniului antropologiei fizice biologice și mișcarea umană Competențe profesionale Identificarea elementelor relaționale dintre antropologia generală, antropologia fizică și antropolgia sportivă Descrierea, identificarea și utilizarea termenilor și a conceptelor, a teoriilor privind competențele generale, competențele specifice, abilitățile și atitudinile dobândite prin parcurgerea disciplinei și relația acestora cu activitatea de terapie fizică și reabilitare funcțională Dezvoltarea unor cunoștințe de bază, competențe și abilități dobândite prin parcurgerea disciplinei de studiu Respectarea normelor de etică și deontologie profesionala având la bază cunoștințe, competențe și abilități dobândite prin parcurgerea disciplinei de studiu Competențe transversale Îndeplinirea în condiții de eficiență și eficacitate a sarcinilor de lucru pentru organizarea și desfășurarea activităților aplicative rezultate (ex. măsurători antropometrice) pe baza cunoștințelor, a competențelor și a abilităților dobândite prin parcurgerea disciplinei de studiu Operarea cu programe digitale, documentarea și comunicarea întro limba de circulație internațională Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) Însuşirea noţiunilor şi cunoştinţelor de bază privind domeniul 1 Obiectivul general al disciplinei antropologiei fizice biologice și mișcarea umană, reunite într o teorie care fundamentează ştiinţific această știință Extinderea posibilităţilor de interpretare şi integrare a mai multor modalităţi de abordare a domeniului antropologiei fizice biologice și mișcarea umană Generalizarea şi sinteza valorilor teoretice rezultate din alte Obiectivele specifice discipline și ştiinţe de graniță Fundamentarea statului epistemologic al domeniului și fundamentării științifice a antropologiei fizice biologice și mișcarea umană Conținuturi crt. 1 Curs Metode de predare ore Semestrul I. 1 1 Semestrul II Observații Corelare cu ICS

3 Semestrul II Antropologia generaltăți, concepte și paradigme. Scurtă incursiune în istoria, curentele și teoriile antropologiei tipologii diverse în raport cu obiectivele urmărite, astfel: curs introductiv: orientarea generală în problematica cursului; curs teoretic tematic curent: prezentarea selectivă şi structurală a temelor planificate; curs modular integrativ și interactiv; curs de sinteză: sistematizarea şi generalizarea problemelor esenţiale ale disciplinei. Ca metode didactice de predare, vor fi utilizate: prelegerea clasică, transpoziția didactică; dezbaterea; abordarea mixtă: prelegere dezbatere... Direcțiile principale de cercetare în Antropologie. Ramurile de studiu ale Antropologiei Antropologia fizică sau biologică. Antropologia medicală din perspectivă biologică. Obiectul de studiu al Antropologiei medicale și al antropologiei sportive Antropometria subramură a Antropologiei biologice. Scurt istoric al Antropometriei. Antropometrie aplicată. Funcții și domenii de aplicabilitate ale Antropometriei. Categorii de măsurători antropometrice Antropometria analitică delimitări conceptuale.etape de parcurs în antropometria analitică. Indicatori antropometrici variabile ale analizei datelor. Elemente de deontologie a evaluării antropometrice Relații și proporții corporale și segmentare. Variabilitatea proporționalității corporale și segmentare de la nou născut la adult Morfotipuri constituționale umane. Taxonomii ale morfotipurilor constituționale umane.posturologia concept. Scurt istoric al posturologiei. Postura, echilibrul și mișcarea umană 1 1 Bibliografie: Bibliografie obligatorie Bădău, Dana (010). Evaluare motrică și somato funcțională. Editura Universităţii "Transilvania", Braşov.. Cordun, Mariana (009) Kinantropometrie. Editura CD Press, București Cordun, Mariana (011) Biometrie și ergonomie în sport. Editura CD Press, București. Drăgan, Ioan (005) Medicină sportivă. Editura Medicală, București.

4 Drăgan, Ioan (005) Medicină sportivă. Editura Medicală, București. Ifrim, Mircea (1986) Antropologie motrica, Editura Știintifica și Enciclopedică, Bucuresti. Neagu, Nicolae (014) Biometrie umană. Volumul I, Antropometria. Editura University Press, Tîrgu Mureș Nicolae Neagu, (coordonator) Făgăraș Simona (014) Îndrumarr de lucrări Protocoale și tehnici de evaluare morfofuncțională fiziokinetoterapie și educație fizică și sport. University Press, Tîrgu Mureș. Tudor, Virgil (013) Măsurare și evaluare în sport. Editura Discobolul, București. Bibliografie facultativă Corbin, Alain, Cortine, Jean Jaques, Vigarello, Georges (008). Istoria Corpului. Volumul II. Editura ART. București.. Corbin, Alain, Cortine, Jean Jaques, Vigarello, Georges (008). Istoria Corpului. Volumul III. Editura ART. București. Corbin, Alain, Cortine, Jean Jaques, Vigarello,Georges (008). Istoria Corpului.Volumul I. Editura ART, București. 1 Seminar / Laborator / Lucrări / Stagii Metode de predare crt. Semestrul I. 1 1 Semestrul II Poziții fundamentale și derivatele lor utilizate în antropometrie Ca tipologii specifice vor fi utilizate: Metode de învățare frontală Metode de învățare diferențiată Metode de consolidare / perfecționare Algoritmizarea exercițiilor Metode de corectare a execuțiilor Metode de evaluare.. Măsurarea în antropometrie. Denumiri ale punctelor de referință în măsurarea antropometrică Categorii de măsurători antropometrice. Lungimi corporale.diametre corporale. Perimetre corporale Categorii de măsurători antropometrice. Goniometria. Dinamometria. Flexometria. Barometria. Adipometria. Aplicații ale antropologiei și antropometriei în educație fizică și sport. Antropologia sportivă și selecția permanentă Tipuri constituționale umane și relația cu activitatea fizică Aparatura utilizată în Antropometrie. Corelare Observații ore cu ICS

5 1 1 Bibliografie: Bibliografie obligatorie Bădău, Dana (010). Evaluare motrică și somato funcțională. Editura Universităţii "Transilvania", Braşov.. Cordun, Mariana (009) Kinantropometrie. Editura CD Press, București Drăgan, Ioan (005) Medicină sportivă. Editura Medicală, București. Ifrim, Mircea (1986) Antropologie motrica, Editura Știintifica și Enciclopedică, Bucuresti. Neagu, Nicolae (014) Biometrie umană. Volumul I, Antropometria. Editura University Press, Tîrgu Mureș Nicolae Neagu, (coordonator) Făgăraș Simona (014) Îndrumar de lucrări Protocoale și tehnici de evaluare morfofuncțională fiziokinetoterapie și educație fizică și sport. University Press, Tîrgu Mureș. Tudor, Virgil (013) Măsurare și evaluare în sport. Editura Discobolul, București Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Motivația fundamentală în abordarea problematicii antroplogiei biologice constă în extinderea portofoliului profesional al viitorului profesor de educație fizică, cu scopul creării unui fond referențial extins în relația cu abordarea problematicii acestei discipline Evaluare Tip activitate 1 Criterii de evaluare Metode de evaluare 4 Evaluare pe parcursul semestrului La curs În timpul activităţii 5 Evaluare finală Proba de examen va fi cea scrisă, pe baza Portofoliu scris și prezentat. Notarea va fi de Examen rezolvării unor subiecte, la 1 la Se acordă un punct din oficiu. teoretic având ca scop verificarea Prezența la cursuri va fi în conformitate cu final cunoștințelor acumulate Regulamentul didactic al disciplinei. pe parcursul semestrului. Examen practic final Formele principale de evaluare la lucrări vor fi: expunerea orală, eseul și portofoliul, a fișelor de lucru individuale, Evaluarea referatelor, a fișelor individuale de lucru, a intervențiilor orale și a verificărilor realizate pe parcursul semestrului. Notarea va fi de la 1 la Prezența la lucrări 3 Pondere din nota finală va fi în conformitate cu evaluate prin notare. Regulamentul didactic al disciplinei. 6 Standard minim de performanță Evaluarea cu calificativ minim promovabil a nivelului de cunoștințe, competențe profesionale și abilități, care să îi permită studentului masterand, viitor specialist în terapie fizică și reabilitare funcțională, să integreze aceste cunoștințe în portofoliul profesional personal, cu efecte benefice asupra componentei practic aplicative, specifică profesiei. 70% 30%

6 FIȘA DISCIPLINEI Date despre program 1 Instituția de învățământ superior Facultatea DE MEDICINA DENTARĂ 3 Departamentul M 4 Domeniul de studii SĂNĂTATE 5 Ciclul de studii MASTERAT 6 Programul de studii TFRF UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ. Date despre disciplină.1 Denumirea disciplinei BIOETICĂ MEDICALĂ. Titularul activităților de curs Şef de Lucrări, Dr. Popa Octavian Cosmin.3 Titularul activităților de lp.4 Anul de studii I.5 Semestrul I.6 Tipul de evaluare EXA..7 Regimul disciplinei OBL. Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 1 Număr de ore pe săptămână din care curs 3 laborator (lp) 4 Total ore din planul de învățământ 8 5 din care curs 14 6 laborator (lp) Distribuția fondului de timp/săpt ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 0,5 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0,5 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 0,5 Tutorial 0,5 Examinări Alte activități 7 Total ore de studiu individual / săpt 4 8 Total ore pe semestru 56 9 Număr de credite 3 Precondiții (acolo unde este cazul) 1 de curriculum de competențe Condiții (acolo unde este cazul) 1 de desfășurare a cursului de desfășurare a laboratorului Competențe specifice acumulate Aprofundarea notiunilor din domeniul Bioeticii medicale. Competențe profesionale Studierea principiilor etice ale exercitarii profesiei medicale. Cunosterea legislatiei medicale importante in domeniu. Realizarea echipei multidisciplinare. Solutionarea problemelor etice in mod responsabil. Competențe transversale Utilizarea tuturor resurselor disponibile in vederea unei dezvoltari personale profesionale continue. Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) Pregătirea adecvată şi sensibilizarea masteranzilor în legătură cu 1 Obiectivul general al disciplinei problemele mereu actuale de etică şi deontologie medicală.

7 1 Obiectivul general al disciplinei problemele mereu actuale de etică şi deontologie medicală. Obiectivele specifice Cunosterea drepturilor pacienţilor, a drepturilor şi a obligaţiilor personalului medical. Conținuturi Metode de 1 Curs crt. predare ore Observații Corelare cu ICS Semestrul I Bioetică şi deontologie medicală. Conversatia, ore pe explicatia saptamana.. Ipostaze istorice ale eticii, profesiunii medicale. Conversatia, ore pe explicatia saptamana Dimensiunile morale ale responsabilităţii Conversatia, ore pe medicale. explicatia saptamana Principii etice şi juridice ale exercitării practicii Conversatia, ore pe medicale. explicatia saptamana Dreptul şi datoria de a vindeca. Dreptul la Conversatia, ore pe sănătate. explicatia saptamana Relaţia dintre medic şi pacient. Secretul Conversatia, ore pe medical. explicatia saptamana Bioetica concepţiei şi sexualităţii umane. Conversatia, ore pe explicatia saptamana Bioetica transplantului. Conversatia, ore pe explicatia saptamana Etică şi genetică. Conversatia, ore pe explicatia saptamana Dreptul de a muri dimensiuni etice a Conversatia, ore pe eutanasiei. explicatia saptamana Drepturile bolnavilor psihici. Conversatia, ore pe explicatia saptamana Dreptul bolnavilor, consimţământul şi Conversatia, ore pe confidenţialitatea. explicatia saptamana 1 1 Transexualismul bioetică şi lege. Conversatia, ore pe explicatia saptamana 1 1 Etica farmaceutica. Conversatia, ore pe explicatia saptamana Semestrul II. 1 1 Bibliografie: Duţescu B Etica profesiunii medicale, Ed. Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, Scripcaru Gh, Astărăstoae V Bioetică şi suicid, col Bioetică, Iaşi, 199 Beuchamp T.L. & Childress J.F. Principles of Biomedical, Oxford University Pres, 198 Boişteanu P, Pirozynski Drepturile bolnavilor psihici, Ed. Psihomnia, 199 Scripcaru Gh, Astărăstoae V Principii de bioetică, deontologie şi drept medical, Ed. Omnia, Iaşi, 199 Almos B, Triff L Aspecte bioetice şi juridice privind consimţământul bolnavilor, Psihiatrie şi condiţie

8 Almos B, Triff L Aspecte bioetice şi juridice privind consimţământul bolnavilor, Psihiatrie şi condiţie umană, partea III, Editura Psihomnia, Iaşi, 199 Scripcaru Gh, Astărăstoae V Principii de bioetică şi deontologie şi drept medical, Ed. Omnia, Iaşi, 199 Wilkes Eric Ethics, interminal care, 198 crt Metode de 1 Seminar / Laborator / Lucrări / Stagii predare Semestrul I. 1 1 Bibliografie: Semestrul II ore Observații Corelare cu ICS Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Prin complexitatea provocarilor si prin caracterul interdisciplinar ar problemelor de natura etica din cadrul profesiei medicale, aceasta disciplina ramane mereu actuala si intersanta. Evaluare Tip activitate 4 Evaluare pe parcursul semestrului La curs În timpul activităţii 5 Evaluare finală Examen teoretic final 1 Criterii de evaluare În funcție de specificul disciplinei Metode de evaluare Verificarea in scris a cunostintelor dobandite. 3 Pondere din nota finală 100%

9 disciplinei cunostintelor dobandite. Examen practic final 6 Standard minim de performanță Să înţeleagă şi să aplice metodele şi tehnicile specifice bioeticii medicale, argumentând fiecare procedură logic, coerent şi corect.

10 FIȘA DISCIPLINEI Date despre program 1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ Facultatea DE MEDICINĂ 3 Departamentul M 4 Domeniul de studii SĂNĂTATE 5 Ciclul de studii MASTERAT 6 Programul de studii Terapie fizică și reabilitare funcțională. Date despre disciplină.1 Denumirea disciplinei Biostatistică avansată. Titularul activităților de curs Vacant.3 Titularul activităților de lp Vacant.4 Anul de studii 1.5 Semestrul I.6 Tipul de evaluare C.7 Regimul disciplinei OBL Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 1 Număr de ore pe săptămână 3 din care curs 3 laborator (lp) 1 4 Total ore din planul de învățământ 4 5 din care curs 8 6 laborator (lp) 14 Distribuția fondului de timp/săpt 4 ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1 Tutorial 1 Examinări Alte activități 7 Total ore de studiu individual / săpt 7 8 Total ore pe semestru 98 9 Număr de credite 4 Precondiții (acolo unde este cazul) 1 de curriculum de competențe Condiții (acolo unde este cazul) 1 de desfășurare a cursului de desfășurare a laboratorului Competențe specifice acumulate Studentul va trebui să demonstreze capacitatea de a înţelege şi de a şi însuşi termenii specifici domeniului Biostatisticii, respectiv glosarul de termeni de specialitate utilizat în acest domeniu Cunoaşterea principalelor tipuri de teste statistice, a paşilor necesari Competențe profesionale aplicării lor şi a algoritmilor de selecţie a unui anumit test statistic, în funcţie de tipul de studiu/experiment Demonstrarea capacităţii de a înţelege şi aplica corect un protocol statististic specific unui anumit tip de studiu clinic sau epidemiologic capacitatea de a detecta principalele surse de erori sistematice şi aleatorii ce pot interveni în cadrul unui studiu clinic/experiment ştiinţific capacitatea de a integra corect un protocol statistic în contextul unei Competențe transversale

11 Competențe transversale capacitatea de a integra corect un protocol statistic în contextul unei lucrării ştiinţifice din domeniul biomedical înţelegerea rolului şi importanţei analizei statistice în contextul modern al medicinei bazate pe dovezi evidence based medicine Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) În contextul actual al medicinei bazate pe dovezi, Biostatistica a devenit unul din instrumentele esenţiale de lucru pentru practicianul sau cercetătorul din domeniul biomedical. Ca atare, obiectivul principal al acestei discipline îl constituie familiarizarea 1 Obiectivul general al disciplinei studenţilor din domeniul biomedical, cu glosarul de termeni de specialitate din domeniul statisticii matematice, în scopul însuşirii noţiunilor legate aplicarea corectă a unui protocol statistic, în funcţie de tipul de studiu clinic/experiment ştiinţific; înţelegerea glosarului de termeni de specialitate utilizat în acest domeniul biostatisticii demonstrarea, în contextul medicinei bazate pe dovezi, a fundamentelor statistice ale homeostaziei umane, respectiv a necesităţii furnizării de instrumente statistice adecvate pentru Obiectivele specifice orice studiu sau experiment biomedical cunoaşterea principalelor tipuri de teste statistice, a paşilor necesari aplicării lor şi a algoritmilor de selecţie a unui anumit test statistic, în funcţie de tipul de studiu/experiment Înţelegerea şi aplicarea corectă a unui protocol statististic specific unui anumit tip de studiu clinic sau epidemiologic Conținuturi 1 Curs Metode de predare crt. ore Semestrul I Noţiuni fundamentale de biostatistică. orala + Introducere. Distribuţii de frecvenţă.. Statistică descriptivă. orala + Interpretarea statistică a rezultatelor unui orala + experiment. Etapele de aplicare a unui test statistic Conceptul de valori aberante (outliers).teste de orala + valabilitate. Teste de concordanţă.teste de normalitate orala + Statistică inferenţială. Statistică parametrică/neparametrică.teste de semnificaţie parametrice. Statistică inferenţială. Teste de semnificaţie neparametrice Analiza de varianţă (ANOVA) Corelaţii şi regresii. Studii epidemiologice şi clinice orala + orala + orala + orala + orala + orala + Indicatori statistici utilizaţi în studiile epidemiologice şi clinice. Tipuri de studii epidemiologice şi clinice. orala + Protocoale statistice adecvate acestui tip de studii. 1 Analiza tabelelor de contingenţă orala + 1 Selecţia unui anumit tip de studiu (study design) orala + şi alegerea protocolului statistic aferent lui. Semestrul II Corelare Observații cu ICS

12 . 1 1 Bibliografie: Tigan S., Achimaş A., Drugan T.: Curs de Informatică şi Statistică Medicală, ed. SRIMA, Cluj Napoca, 001. Măruşteri M., Buraga S, Acostăchioaie D.: Primii paşi în Linux (carte + CD ROM cu ROSLIMS Linux Live CD), Ed. Polirom Iaşi, 006 van Bemmel J., Musen M.A., Musen Mark A.: Handbook of Medical Informatics, Springer Publishing House, 00, online book la Coiera E. Guide to Medical Informatics, the Internet and Telemedicine, Chapman & Hall, London, (1997). Flanagan D. Web Search Strategies Online book, Măruşteri M.: Documentare online, online book la adresa Măruşteri M.: Noţiuni fundamentale de biostatistică:note de curs, University Press Tg. Mureş, 006 Drugan T., Bondor C., Bolboacă S., Călinici T., Colosi H., Gălătuş R., Istrate D., Văleanu M., Achimaş A., Tigan S.: Aplicaţii de informatică şi statistică medicală, ed. Alma Mater, Cluj Napoca, 00 Eugenia Tătar, Simona Tătar, Marius Măruşteri: Informatică Medicală. Bazele informaticii lucrări, UMF Târgu Mureş, 001 Marius Măruşteri, Vladimir Bacarea, Comparing groups for statistical differences: how to choose the right statistical test?, Biochemia Medica 010;0(1):15 3, disponibil online la adresa medica.com/content/comparing groups statistical differences how chooseright statistical test 1 Seminar / Laborator / Lucrări / Stagii Metode de predare crt. Semestrul I. Noţiuni fundamentale de biostatistică. Introducere. Tipuri de erori. Exactitatea şi precizia. Organizarea datelor în vederea procesării statistice a lor. Distribuţii de frecvenţă. Statistică descriptivă. Consideraţii generale. Indicatori statistici Statistică inferenţială. Interpretarea statistică a rezultatelor unui experiment. Teste de valabilitate. Teste de concordanţă (goodness of fit)/teste de normalitate Statistică inferenţială. Teste de semnificaţie. Statistică inferenţială. Teste de semnificaţie Analiza tabelelor de contingenţă Testul Chi pătrat şi variantele sale (Testul Chi pătrat cu corecţie Yates, Fisher exact test). Rata de şansă/oddratio (OR) şi Riscul relativ/relative risk (RR). Demonstratii, Metode de e learning sincron Demonstratii, Metode de e learning sincron Demonstratii, Metode de e learning sincron Demonstratii, Metode de e learning sincron Demonstratii, Metode de e learning sincron Demonstratii, Corelare Observații ore cu ICS

13 Demonstratii, Corelaţii şi regresii. Noţiuni introductive. Metode de e learning sincron Analiza de varianţă (ANOVA).Studii Demonstratii, epidemiologice şi clinice Indicatori statistici utilizaţi Metode de e learning în studiile epidemiologice şi clinice sincron 1 1 Semestrul II. 1 1 Bibliografie: Măruşteri M.: Noţiuni fundamentale de biostatistică:note de curs, University Press Tg. Mureş, 006. Drugan T., Bondor C., Bolboacă S., Călinici T., Colosi H., Gălătuş R., Istrate D., Văleanu M., Achimaş A., Tigan S.: Aplicaţii de informatică şi statistică medicală, ed. Alma Mater, Cluj Napoca, 00 Eugenia Tătar, Simona Tătar, Marius Măruşteri: Informatică Medicală. Bazele informaticii lucrări, UMF Târgu Mureş, 001 Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Evaluare 1 Tip activitate Criterii de evaluare 4 Evaluare pe parcursul semestrului La curs În timpul activităţii 5 Evaluare finală În funcție Examen de teoretic Metode de evaluare Test grilă pe calculator, folosind serverul de testare al 3 Pondere din nota finală 50%

14 teoretic final Examen practic final de specificul disciplinei În funcție de specificul disciplinei Test grilă pe calculator, folosind serverul de testare al disciplinei Verificari pe parcursul semestrului a abilitatilor, prin testarea capacitatii de a aplica corect un anumit tip de test statistic. Examen practic la sfârsitul perioadei de pregătire. 6 Standard minim de performanță Înţelegerea glosarului de bază cu termeni de specialitate în domeniul biostatisticii Capacitatea de a alege şi aplica corect un anumit test statistic. Capacitatea de a stabili corect coordonatele unui protocol statististic specific unui anumit tip de studiu clinic sau epidemiologic/experiment ştiinţific 50% 50%

15 FIȘA DISCIPLINEI Date despre program 1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ Facultatea DE MEDICINĂ 3 Departamentul M 4 Domeniul de studii SĂNĂTATE 5 Ciclul de studii MASTERAT 6 Programul de studii TERAPIE FIZICĂ ŞI REABILITARE FUNCŢIONALĂ. Date despre disciplină.1 Denumirea disciplinei CERCETARE APLICATĂ SPECIFICĂ. Titularul activităților de curs VACANT.3 Titularul activităților de lp VACANT.4 Anul de studii.5 Semestrul II.6 Tipul de evaluare E.7 Regimul disciplinei OBL Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 1 Număr de ore pe săptămână 4 din care curs 3 laborator (lp) 4 Total ore din planul de învățământ 56 5 din care curs 8 6 laborator (lp) 8 Distribuția fondului de timp/săpt ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 1 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 1 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 1 Tutorial 1 Examinări 1 Alte activități 1 7 Total ore de studiu individual / săpt 10 8 Total ore pe semestru Număr de credite 4 Precondiții (acolo unde este cazul) 1 de curriculum de competențe Condiții (acolo unde este cazul) 1 de desfășurare a cursului de desfășurare a laboratorului Competențe specifice acumulate Masterandul va trebui să cunoască principalele etape de evaluare şi de iniţiere a unui studiu de specialitate în domeniul terapiei fizice şi reabilitării funcţionale Să fie capabil să interpreteze calitatea unui studiu/articol publicat Competențe profesionale Să poată aplica cunoştinţele dobândite în practica comunitară, în iniţerea şi susţinerea desfăşurării unui studiu comunitar, în diseminarea rezultatelor obţinute şi în asistarea programelor locale sau naţionale strategice Abilităţi de comunicare orală şi scrisă prin cunoaşterea regulilor de prezentare orală a unei lucrări ştiinţifice şi prin însuşirea structurii unei lucrări de dizertaţie Competențe transversale

16 Competențe transversale lucrări de dizertaţie Respectarea şi dezvoltarea valorilor şi eticii profesionale prin însuşirea protocoalelor obligatorii care trebuie urmate în cercetarea medicală Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) Să instruiască masterandul în vederea realizării, interpretării şi 1 Obiectivul general al disciplinei redactării de articole ştiinţifice de specialitate, a tezei de dizertaţie şi/sau a tezei de doctorat. Familiarizarea masteranzilor cu tehnicile de studiu clinic şi epidemiologic. Învăţarea protocoalelor obligatorii de urmat în cercetarea Obiectivele specifice medicală. Metodologia unui studiu clinic medical. a rezultatelor şi concluziilor în formă scrisă (articol) şi formă orală (reguli de prezentare). Conținuturi crt. 1 Curs Metode de predare ore Semestrul I. 1 1 Semestrul II orală, Medicina bazată pe dovezi PowerPoint orală,.. Paradigme in cercetarea medicala PowerPoint orală, Metodologia unui studiu clinic PowerPoint Scopul, calitãţile şi justificarea unui studiu populational Etapele studiului pregãtirea studiului (definirea fenomenului, formularea temei, ipoteza şi obiective) Etapele studiului proiectul unui studiu (definiţie, caracteristici, etape de efectuare) Etapele studiului culegerea informaţiei (surse şi modalitãţi de culegere) Etapele studiului metodologia (studii clinice descriptive şi analitice) orală, PowerPoint orală, PowerPoint orală, PowerPoint orală, PowerPoint orală, PowerPoint Observații Corelare cu ICS

17 PowerPoint Etapele studiului prelucrarea datelor orală, PowerPoint orală, Etapele studiului analiza (interpretarea datelor şi biasuri) PowerPoint Etapele studiului prezentarea datelor orală, PowerPoint Etapele studiului concluziile studiului orală, PowerPoint orală, 1 Structura unei lucrãri ştiinţifice, a 1 orală a unei lucrãri ştiinţifice PowerPoint 1 1 Structura unei teze de dizertaţie orală, PowerPoint Bibliografie: Bacârea Vladimir, Ghiga Dana Valentina, Pop Raluca Monica. Principii metodologice în cercetarea medicala. University Press Tg. Mures, 014, ISBN Marcu A. et al. Metode utilizate în monitorizarea stării de sănătate, Institutul de Sănătate Publică Bucureşti, 00, ISBN Chelcea S. Cum să redactăm o lucrare în domeniul ştiinţelor socio umane, Ed. Comunicare, Bucureşti, 007, ISBN Lupu I., Zanc I. Sociologie medicală teorie şi aplicaţii, Ed. Polirom, Bucureşti, 1999, ISBN Margetts B., Nelson M. Design concepts in nutritional epidemiology, Oxford University Press, 000. Gibson RS. Principles of nutritional assessment, Oxford University Press, 00 Achimaş A. Metodologia cercetării ştiinţifice, Ed. MedicalăUniversitară "Iuliu Haţieganu" Cluj Napoca, 199 Beaglehole R., Bonita R., Kjellstrom T. Basic Epidemiology, WHO, 1993 (traducere în limba română I. Marcu) Cassens B.J. Preventive medicine and public health, Harwal Publishing Company, Philadelphia, 199 Drugan T., Ţigan St. Inferenţa statistică a datelor medicale, Cluj Napoca, 003 Landrivon G., Delahaye F. La recherche clinique, Ed. Mason, Paris, 1995 Sabău M., Golea C., Bacârea V. Curs de Epidemiologie specială boli netransmisibile, Litografia UMF Tg. Mureş, 005 *** Norme privind regulile pentru buna practică în desfăşurarea studiului clinic al medicamentului, Bucureşti, 000 crt Seminar / Laborator / Lucrări / Stagii Metode de predare Semestrul I Semestrul II ore Observații Corelare cu ICS

18 Semestrul II Design ul principalelor studii clinice orală, PowerPoint. orală,. Culegere informaţiilor (surse, modalităţi, instrumente de mãsurã, chestionarul PowerPoint orală, Controlul calităţii datelor PowerPoint Interpretarea aspectelor de design folosite frecvent în studii medicale (caz control, cohortă, intervenţii, cross sectional studies) evaluare articole Apreciarea reprezentativităţii unui eşantion, efectuarea unui eşantionaj Prelucrarea datelor (indicatori, riscuri) Analiza datelor (semnificaţia, biasuri) Strategii de analiză a datelor în diverse studii clinice Factorii de confuzie si erori in cercetarea medicală exemplificări a datelor (reprezentările grafice) Redactarea unei lucrări ştiinţifice Elementele esenţiale ale referinţelor (prezentarea şi citarea bibliografiei în lucrare) 1 1 Redactarea unei lucrări ştiinţifice exerciţii 1 1 a orală a unei lucrări ştiinţifice orală, PowerPoint orală, PowerPoint orală, PowerPoint orală, PowerPoint orală, PowerPoint orală, PowerPoint orală, PowerPoint orală, PowerPoint orală, PowerPoint orală, PowerPoint orală, PowerPoint Bibliografie: Bacârea Vladimir, Ghiga Dana Valentina, Pop Raluca Monica. Principii metodologice în cercetarea medicala. University Press Tg. Mures, 014, ISBN Bacârea V., Sabău Monica, Măruşteri M., Anca Bacârea, Metodologia cercetării ştiinţifice medicale, University Press, Târgu Mureş, 009 Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Interpretarea aspectelor de design folosite frecvent în studii medicale (caz control, cohortă, intervenţii, cross sectional studies) evaluare articole Aprecierea reprezentativităţii unui eşantion, efectuarea unui eşantionaj Prelucrarea datelor (indicatori, riscuri) Strategii de analiză a datelor în diverse studii clinice a datelor (reprezentările grafice) Redactarea unei lucrări ştiinţifice Evaluare Tip activitate 1 Criterii de evaluare Metode de 3 Pondere

19 Tip activitate 1 Criterii de evaluare Metode de evaluare 3 Pondere din nota finală 4 Evaluare pe parcursul semestrului La curs În timpul activităţii 5 Evaluare finală Examen teoretic final În funcție de specificul disciplinei Examen scris 80% Examen practic final În funcție de specificul disciplinei Test scris 0% 6 Standard minim de performanță Cunoașterea principalelor tipuri de studii medicale Cunoașterea principalelor tipuri de studii clinice Aplicarea diverselor studii în cercetarea cu aplicare în terapia fizică şi reabilitareafuncţională

20 FIȘA DISCIPLINEI Date despre program 1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ Facultatea FACULTATEA DE MEDICINĂ 3 Departamentul M 4 Domeniul de studii SĂNĂTATE 5 Ciclul de studii MASTER 6 Programul de studii TERAPIE FIZICĂ ȘI REABILITARE FUNCȚIONALĂ. Date despre disciplină.1 Denumirea disciplinei EFORTUL ŞI ADAPTAREA ORGANISMULUI COD 114/0. Titularul activităților de curs PROF.UNIV.DR. SILVIA TEODORESCU.3 Titularul activităților de lp.4 Anul de studii 1.5 Semestrul 1.6 Tipul de evaluare V.7 Regimul disciplinei OPT Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 1 Număr de ore pe săptămână 1 din care curs 1 3 laborator (lp) 4 Total ore din planul de învățământ 14 5 din care curs 1 6 laborator (lp) Distribuția fondului de timp/săpt % ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 40 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0 Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 7,5 Tutorial,5 Examinări 7,5 Alte activități,5 7 Total ore de studiu individual / săpt 4 8 Total ore pe semestru 60 9 Număr de credite Precondiții (acolo unde este cazul) Elaborare de instrumente curriculare (cărți de specialitate, note de curs, caiete și îndrumare de lucrări, ghiduri metodologice etc.) Sinteze și selecții 1 de curriculum bibliografice în specialitatea disciplinei (obligatorii și facultative) Fișa disciplinei Suporturi digitale, instrumente e learning și Link uri spre open sources sau alte resurse web, în domeniu Pentru disciplinele teoretico, în principiu, vor avea ca precondiție specializarea respectivă a cadrului didactic. In situația în care nu există cadre didactice cu specializarea în disciplina respectivă, ele vor fi predate de cadre didactice care au în foaia matricolă / suplimentul la diplomă promovarea prin de competențe examen a disciplinei predate. Competențe de predare dobândite în cariera didactică proprie, prin experiența acumulată și prin elaborarea unor suporturi curriculare personale Toate cadrele didactice, titulare de curs, trebuie să dețină titlul științific de doctor. Condiții (acolo unde este cazul) Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cu 1 de desfășurare a cursului extinderi și particularizări în Regulamentul didactic al al Disciplinei Științele motricității Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cu de desfășurare a laboratorului extinderi și particularizări în Regulamentul didactic al Disciplinei

21 de desfășurare a laboratorului extinderi și particularizări în Regulamentul didactic al Disciplinei Științele motricității Competențe specifice acumulate Descrierea, identificarea și utilizarea termenilor și a conceptelor, a teoriilor din domeniul activităţilor motrice şi în special al adaptării organismului la efort Definirea și utilizarea adecvata a terminologiei domeniului proiectării, planificării și organizării adaptării organismului la efort Identificarea elementelor relaționale dintre evaluarea cantitativă și evaluarea calitativă, respectiv elemente de referință în metodologia Competențe profesionale adaptării organismului la efort, cu specificitatea obiectivelor și sarcinilor profesionale ale specialistului în terapie fizică și recuperare funcțională Utilizarea adecvată a conceptelor specifice adaptării organismului la efort Utilizarea în comunicarea profesională a principiilor, metodelor și cerințelor organizatorice specifice adaptării organismului la efort Organizarea de activități de terapie fizică și recuperare funcțională fundamentată științific și practic aplicativ prin utilizarea programelor de exerciţii fizice, pentru persoane cu niveluri diferite afectare, de pregătire în condiții de asistență calificată, având la bază cunoștințe, competențe și abilități dobândite prin parcurgerea disciplinei de studiu Respectarea normelor de etică și deontologie profesionala având la bază cunoștințe, competențe și abilități dobândite prin parcurgerea Competențe transversale disciplinei de studiu Îndeplinirea în condiții de eficiență a sarcinilor de lucru pentru organizarea și desfășurarea activităților terapie fizică și recuperare funcțională, pe baza cunoștințelor, a competențelor și a abilităților dobândite prin parcurgerea disciplinei de studiu Operarea cu programe digitale, documentarea și comunicarea într o limba de circulație internațională Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) Însuşirea noţiunilor şi cunoştinţelor de bază specifice adaptării 1 Obiectivul general al disciplinei organismului la efort, reunite într o disciplină de studiu care fundamentează ştiinţific această activitate Extinderea posibilităţilor de interpretare şi integrare a mai multor modalităţi de abordare a adaptării organismului la efort Generalizarea şi sinteza valorilor teoretice rezultate din alte Obiectivele specifice ştiinţe Fundamentarea statului epistemologic al domeniului disciplinei de studiu și fundamentării științifice a adaptării organismului la efort Conținuturi crt. 1 Curs Metode de predare ore Semestrul I Efortul și adaptarea organismului proces complex. Cursurile vor fi structurate pe tipologii diverse în raport cu obiectivele urmărite, astfel: curs introductiv: orientarea generală în problematica cursului; curs teoretic tematic curent: prezentarea selectivă şi structurală a temelor planificate; Ca metode didactice de predare, vor fi utilizate: abordarea Observații Corelare cu ICS

22 utilizate: abordarea mixtă: prelegeredezbatere... Clasificarea efortului fizic Marimea, orientarea și tipul efortului Efortul, oboseala și restabilirea prganismului Dezvoltarea capacității de efort Metode și procedee metodice bazate pe relația efort odihnă utilizate în activitățile motrice Adaptarea la efort 1 1 Semestrul II. 1 1 Bibliografie: Bibliografie obligatorie: Dragnea, A., Bota, A., (1999) Teoria activităţilor motrice. Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti Dragnea, A., Mate Teodorescu S.( 00) Teoria sportului, Editura FEST, Bucureşti Drăgan. I. (004) Medicina sportivă, Editura Medicală, Bucureşti Drăgan, I.(00) Medicina sportivă aplicată, Editura Medicală, Bucureşti Horghidan, V.(000) Problematica psihomotricităţii, Editura Globus, Bucureşti Horghidan, V., Mitrache,G., Tudos, S.(001) Psihologie normală şi patologică, Editura Globus, Bucureşti Illingworth, R.S. (1990) Development psychomoteur de l enfant. Masson, Paris Teodorescu,S. (007) Antrenament şi competiţie, Editura Alpha MDN, Buzău Teodorescu,S. (007) Periodizare şi planificare în sportul de performanţă, Editura Alpha MDN, Buzău Bibliografie facultativă: Bota A., Teodorescu,S., (008), Exerciţiul fizic în afecţiuni cronice, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti Jansma, P. (1990) Psychomotor domain training and serious disabilities. University Press of America Teodorescu,S., Bota A., Stănescu, M. (003) Educaţie fizică şi sport adaptat pentru persoane cu deficienţe senzoriale, mintale şi defavorizate social, Editura SemnE, Bucureşti Teodorescu,S., Bota A.(007), Educaţie fizică şi sport adaptat pentru persoane cu deficienţe motorii, Editura Printech, Bucureşti Winnick, L. (000) Adapted physical education and Sport, Human Kinetics crt. 1 Seminar / Laborator / Lucrări / Stagii Metode de predare ore Observații Corelare cu ICS

23 crt. predare ore cu ICS Semestrul I. 1 1 Semestrul II. 1 1 Bibliografie: Coroborarea conținuturilor disciplinei cu așteptările reprezentanților comunității, asociațiilor profesionale și angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Motivația fundamentală în abordarea problematicii antrenamentului personalizat constă în extinderea portofoliului profesional al viitorului specialist în terapie fizică și recuperare funcțională, cu scopul creării unui fond referențial extins în relația cu abordarea problematicii organizării sistematice a activității profesionale, dintr o perspectivă mai largă, vizând aspectele legate de adaptarea organismului, prin evaluare și feedback reglator a activității fiecărui viitor specialist în terapie fizică și recuperare funcțională. Evaluare Tip activitate 1 Criterii de evaluare Metode de evaluare 4 Evaluare pe parcursul semestrului La curs În timpul activităţii 5 Evaluare finală Proba de verificare se va desfăşura sub Portofoliu Prezența la 3 Pondere din nota finală

24 Proba de verificare se va desfăşura sub Examen forma dezbaterii unor teme, având ca scop teoretic verificarea cunoștințelor acumulate pe final parcursul semestrului. Portofoliu Prezența la cursuri va fi în conformitate cu Regulamentul didactic al disciplinei. 100% Examen practic final 6 Standard minim de performanță Evaluarea cu calificativ minim promovabil a nivelului de cunoștințe, competențe profesionale și abilități, care să îi permită studentului, viitor specialist în terapie fizică și recuperare funcțională, să integreze aceste cunoștințe în portofoliul profesional personal, cu efecte benefice asupra componentei practic aplicative, specifică profesiei.

25 FIȘA DISCIPLINEI Date despre program 1 Instituția de învățământ superior UNIVERSITATEA DE MEDICINĂ ȘI FARMACIE TÎRGU MUREȘ Facultatea FACULTATEA DE MEDICINĂ 3 Departamentul M 4 Domeniul de studii SĂNĂTATE 5 Ciclul de studii MASTERAT 6 Programul de studii TERAPIE FIZICĂ ȘI REABILITARE FUNCȚIONALĂ. Date despre disciplină.1 Denumirea disciplinei ERGOTERAPIA. Titularul activităților de curs PROF.UNIV. DR. DANA BĂDĂU.3 Titularul activităților de lp LECT. DR. PARASCHIV FLORIN.4 Anul de studii 1.5 Semestrul 1.6 Tipul de evaluare V.7 Regimul disciplinei OBL Timpul total estimat (ore pe semestru al activităților didactice) 1 Număr de ore pe săptămână din care curs 1 3 laborator (lp) 1 4 Total ore din planul de învățământ 8 5 din care curs 14 6 laborator (lp) 14 Distribuția fondului de timp/săpt ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie și notițe 40% Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate și pe teren 0% Pregătire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii și eseuri 7,5% Tutorial,5% Examinări 7,5% Alte activități,5% 7 Total ore de studiu individual / săpt 8 Total ore pe semestru 50 9 Număr de credite 5 Precondiții (acolo unde este cazul) Elaborare de instrumente curriculare (cărți de specialitate, note de curs, caiete și îndrumare de lucrări, ghiduri metodologice etc.) Sinteze și selecții 1 de curriculum bibliografice în specialitatea disciplinei (obligatorii și facultative) Fișa disciplinei Suporturi digitale, instrumente e learning și Link uri spre open sources sau alte resurse web, în domeniu Pentru disciplinele teoretico, în principiu, vor avea ca precondiție specializarea respectivă a cadrului didactic. In situația în care nu există cadre didactice cu specializarea în disciplina respectivă, ele vor fi predate de cadre didactice care au în foaia matricolă / suplimentul la diplomă promovarea prin de competențe examen a disciplinei predate. Competențe de predare dobândite în cariera didactică proprie, prin experiența acumulată și prin elaborarea unor suporturi curriculare personale Toate cadrele didactice, titulare de curs, trebuie să dețină titlul științific de doctor Condiții (acolo unde este cazul) Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cu 1 de desfășurare a cursului extinderi și particularizări în Regulamentul didactic al al Disciplinei Științele motricității Explicitate în Regulamentul didactic al studenților din UMF cu de desfășurare a laboratorului extinderi și particularizări în Regulamentul didactic al Disciplinei

26 de desfășurare a laboratorului extinderi și particularizări în Regulamentul didactic al Disciplinei Științele motricității Competențe specifice acumulate Formarea unui sistem de cunoștințe specifice domeniului ergoterapiei; Cunoașterea sistemului de principii, metode, mijloace specifice ergoterapiei; Să fie capabil de a analiza și transpune practic, inter disciplinar, cunoștințele teoretice acumulate la curs; Să dobândească capacitatea de a corela diversitatea cunoştinţelor dobândite pe parcursul cursului; Să fie capabil de a identifica şi utiliza noi surse de informaţie necesare Competențe profesionale pentru rezolvarea unor probleme contextualizate disciplinei parcurse. Formarea unor preocupări pentru inovaţie şi provocarea schimbărilor, echilibru între spiritul critic şi tolerant Formarea capacității de integrare a noului într o manieră flexibilă şi creativă. Dezvoltarea unui comportament empatic şi a orientării helping Formarea unor capacități de accesare a diverselor surse de informare în scopul documentării. Organizarea de activități de corelare cantitativă și calitativă a ergoterapiei persoanelor cu niveluri diferite de pregătire în condiții de asistență calificată, având la bază cunoștințe, competențe și abilități dobândite prin parcurgerea disciplinei de studiu Respectarea normelor de etică și deontologie profesionala având la bază cunoștințe, competențe și abilități dobândite prin parcurgerea Competențe transversale disciplinei de studiu Îndeplinirea în condiții de eficiență și eficacitate a sarcinilor de lucru pentru organizarea și desfășurarea activităților de corelare cantitativă și calitativă a nutriției, pe baza cunoștințelor, a competențelor și a abilităților dobândite prin parcurgerea disciplinei de studiu Operarea cu programe digitale, documentarea și comunicarea într o limba de circulație internațională Obiectivele disciplinei (reieșind din grila competențelor specifice acumulate) 1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea şi aplicarea integrată a strategiilor ergoterapiei Utilizarea conceptelor specifice pentru analiza şi interpretarea ergoterapiei; Elaborarea şi proiectarea de măsuri intervenţionale specifice imagisticii medicale specifice terapiei fizice și recuperării Obiectivele specifice funcționale; Interpretarea şi analiza principiilor ergoterapiei în diferite tulburări funcționale care pot surveni în procesul longitudinal de în terapie fizică și recuperare funcțională Conținuturi Metode de 1 Curs crt. predare Semestrul I Ergoterapia notiuni generale, caracteristici, Prelegere, principii, mijloace si materiale.metodele ergoterapiei metode esentiale, Prelegere,. metode neesentiale, metode ajutatoare Metodologia de lucru in ergoterapie pe Prelegere, categorii de varsta 4 Ergoterapia prin muzica, dans si activitati ludice Prelegere, Terapia prin munca programul de recuperare work hardening, work simulation, workconditioning Aplicarea ergoterapiei in diverse afectiuni I Aplicarea ergoterapiei in diverse afectiuni II Prelegere, Prelegere, Prelegere, ore Corelare Observații cu ICS

27 Prelegere, Aplicarea ergoterapiei in diverse afectiuni II 1 1 Semestrul II. 1 1 Bibliografie: Crepeau Blesdell Elizabeth, Cohn S. Ellen, Scell Boyt A. Barbara, Willard and Spackman's Occupational Therapy, 10th edition, Lippincott Williams & Wilkins, 003, ISBN 10: , ISBN 13: , pg Mulligan E. Shelly, Occupational Therapy Evaluation for Children 1st edition, Lippincott Williams & Wilkins, 003, ISBN 10: , ISBN 13: , pg.1 56 Neistadt E. Maureen, Occupational Therapy Evaluation for Adults, 1st edition, Lippincott Williams & Wilkins, 000, ISBN 10: , ISBN 13: , pg Oscar K., Larson Ed, Rote: The Role of Occupational Therapy With the Elderly, nd edition, American Occupational Therapy Association, 1996, ISBN 10: , ISBN 13: , pg Neistadt E. Maureen, Occupational Therapy Evaluation for Adults, 1st edition, Lippincott Williams & Wilkins, 000, ISBN 10: , ISBN 13: , pg Oscar K., Larson Ed, Rote: The Role of Occupational Therapy With the Elderly, nd edition, American Occupational Therapy Association, 1996, ISBN 10: , ISBN 13: , pg Seminar / Laborator / Lucrări / Stagii Metode de predare crt. Semestrul I Stabilirea primului contact cu pacientul si evaluarea acestora.. Realizarea si implementarea planului de lucru Exemplificari de ergoterapie prin muzica, dans si activitati ludice Aplicarea diferitelor metode de ergoterapie in practica (la pacienții cu diferite afecțiuni) Aplicarea diferitelor metode de ergoterapie in practica (la pacienții cu diferite afecțiuni) Dezbaterea, lucrarea practica, conversatia, prezentari Dezbaterea, lucrarea practica, conversatia, prezentari Dezbaterea, lucrarea practica, conversatia, prezentari Dezbaterea, lucrarea practica, conversatia, prezentari Dezbaterea, lucrarea practica, conversatia, prezentari Corelare Observații ore cu ICS