FIŞA DISCIPLINEI. - Examinări 2 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 12

Transcription

1 FIŞA DISCIPLINEI Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea Universitatea Spiru Haret Arhitectura Arhitectura Arhitectura Licenta+master integrat Arhitectura/arhitect 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Sinteze de arhitectura I si II 2.2. Codul disciplinei DS 2.3. Titularul activităţilor de curs 2.4.Titularul activităţilor de seminar 2.5. Anul de studiu An IV Semestrul 1 si Tipul de evaluare Vp 2.8.Regimul disciplinei O 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 12 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 168 din care: 3.5 curs seminar/laborator 140 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 2 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 10 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 118 Tutoriat - Examinări 2 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Sala de curs dotata cu sistem de proiectie de desfăşurare a seminarului/laboratorului Ateliere cu suprafata corespunzatoare numarului de studenti ai grupei, dotate cu plansete. 6. le specifice acumulate profesionale Capacitatea de analiza a siturilor cu grad ridicat de dificultate. Capacitatea de intelegere a a raportului obiect de arhitectura sit. Capacitatea de elaborare a partiurilor bazate pe elemente repetitive. Capacitatea de corelare a funcţiunilor complexe. Stapanirea principiilor compoziţiei si plasticii arhitecturale Capacitatea de coordonare a specialitatilor in cadrul proiectului de arhitectura transversale Capacitatea: de sinteza, intelegere si interpretare a realitatilor complexe de sustinere argumentata a conceptelor de realizare a unor diagrame ce transpun in formula grafica elemente functionale 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Capacitate de abordare a proiectelor cu functiune complexa amplasate in situri urbane constituite. 7.2 Obiectivele specifice Înţelegerea caracteristicilor definitorii ale siturilor cu grad ridicat de dificultate. Inserarea armonioasă a obiectului de arhitectura în sit cu punerea în valoare a ţesutului urban/ sitului. Intelegerea funcţiunilor bazate pe utilizarea unor elemente repetitive si a structurii ordonate a planului. Rezolvarea corectă a relaţiilor funcţionale complexe. Realizarea de compoziţii spatial-volumetrice coerente şi expresive, din punct de vedere al plasticii arhitecturale. Rezolvarea corectă a structurii adecvate la soluţia arhitecturală propusă. Cunoaşterea şi înţelegerea problemelor tehnice ale construcţiei.

2 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Prelegeri teoretice sustinute de sefii de ateliere si de profesorii invitati Prelegeri insotite de proiectii. Data si continutul prelegerilor se comunica la fiecare lansare de proiect. Bibliografie Seminar/laborator Metode de predare Observaţii Proiect nr1/ sem I: Locuinte colectiveîn țesut urban constituit Indrumare de atelier Proiect nr2/sem I: Pasaj cultural Cinematograful şi Grădina de vară Capitol Proiect nr1/ sem II: Hotel urban la Constanța- Continental Proiect nr2/sem II: MUZEUL UAR Constanța 2 schite de schita/sem 1;2 schite de schita/sem 2; 1 proiect de verificare sem 2 Indrumare de atelier Indrumare de atelier Indrumare de atelier Proiecte fara indrumare Este obligatorie promovarea unei singure schite semestrial. In cazul promovarii ambelor schite, la calculul mediei se ia in considerare nota mai mare. Bibliografie Aynronino, Aldo ; Mosco, Valerio Paolo,Contemporary Public Space, Un volumetric Architecture, Skira,2006 Castex, J., Depaule, J.CH., Panerai, Th., Formes urbaines: de l îlot à la barre,dunod, Cerve, Fancisco A., The world of contemporary architecture,ed. Konemann, 2005 Crişan, Rodica, Analiza integrativă a valorii culturale şi de utilizare a clădirilor existente, Editura Universitară Ion Mincu, Curtis, William, J., R., Modern Architecture since 1900, Phaidon, De Sola Morales, Ignasi, Differences, Topographies of Contemporary Architecture, MIT Press, Cambridge Mass,1997 Donzel, Catherine, New Museums, Telleri, 1998 Frampton, Kenneth Modern Architecture: A Critical History, Thames & Hudson, 1992 Gast Klaus Peter Living Plans: New Concepts for Advanced Housing Basel,Boston, Birkhauser, Gossel, Peter - Architecture in the Twentieth Century, vol. II, Taschen, Koln, 2001 Gregory, Rob, Key Contemporary buildings Plans, Sections and Elevations, Norton, 2008 Harhoiu, Dana, Bucureşti, un oraş între orient şi occident; Simetria,1997. Hariton, Ana Maria,- Hotelul urban, Editura fundatiei Romania de mâine 2007, Bucureşti Henderson, Justin, -Museum Architecture, Rockport Publishers, 2001 Hourston, Laura, -Museum Builders II, Academy Editions, 2004 Jenger, Jean, -Orsay: de la gare au musee : Histoired'un grand projet, Electa Moniteur, 1986 Kunz, Martin Nicolas, Hartmann,Markus Swiss Hotels, Ludwigsburg 2004 Lazarescu Cezar -Constructii hoteliere, Editura tehnica, 1971, Bucureşti Meiss, Pierre von, De la forme au lieu: une introduction a l etude de l architecture, Presses polytechniques et universitaires romandes, 1993 Neufert, Ernst, Neufert - Manualul Arhitectului - elemente de proiectare si de constructie, editura Alutus Miercurea Ciuc, (ed. a 37-a, 2004) Norberg-Schultz, Christian, Genius Loci: towards a phenomenology of architecture, Academy Editions, 1980 Pearman, Hugh Contemporary World Architecture, London, Phaidon, 2005 Radulescu, Daniela Arhitectura centrelor culturale moderne, Editura Tehnica, Bucuresti, 1996 Sharp, Dennis,Twentieth-century architecture: a visual history, Images Publishing, 2002 Sherwood, Roger, Modern Housing Prototypes, Harvard University Press 2001 Steiner, Dietmar; Pirker, Sasha; Ritter, Katharina; Stronger Opponents Wanted: Cultural Building caught between Politics- Media -Architecture,Birkhauser,Basel Tschumi, Bernard, The state of architecture at the beginning of the 21st century,the Monacelli Press, 2003 Zeidler, Ebergard, Multi-Use Architecture in the Urban Context, Van Nostrand reinhold, N.Y.,1995 Zumthor, Peter, Thinking Architecture, Birkhauser, Basel, 1996 ***The Metapolis Dictionary of Advanced Architecture. City, Technology and Society in the Information Age, Editura Actar, Barcelona, 2008 *** The Phaidon Atlas of Contemporary World Architecture, Phaidon, Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Tematica proiectelor, ilustrand obiectivele specifice ale disciplinei se stabileste in urma discutiilor cu serviciile de urbanism ale primariilor, reflectand subiectele majore de interes ale momentului. 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Insusirea materialului prezentat in prelegeri se reflecta in calitatea proiectului de arhitectura Seminar/laborator Integrarea in sit, coerenta partiului, calitatea Judecata cu sustinere publica 90% si adecvarea expresiei arhitecturale,stapanirea elementelor tehnice, calitatea prezentarii grafice Standard minim de performanţă Prezentarea tuturor pieselor solicitate prin tema de proiect, cu respectarea relatiilor functionale si a criteriilor minime de adecvare a expresiei plasticarhitecturale. Data avizării în departament

3 FIŞA DISCIPLINEI Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea UNIVERSITATEA SPIRU HARET ARHITECTURA Arhitectura Arhitectura Licenta + Master integrat Arhitectura 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Proiectare asistata de calculator-cad VII 2.2. Codul disciplinei DF 2.3. Titularul activităţilor de curs 2.4.Titularul activităţilor de seminar 2.5. Anul de studiu IV- 2015/ Semestrul Tipul de evaluare E 2.8.Regimul disciplinei O 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care curs 1 1 seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 28 din care curs seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 10 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 15 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15 Tutoriat 1 Examinări 1 Alte activităţi: Pregatire pentru teste grila si examinarea finală Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 2 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe Prezentarea dinamica si complexa a proiectelor prin utilizarea conceptelor si metodelor specifice computerului. Utilizarea conceptelor, principiilor si a metodelor specifice prezentarilor multimedia. 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet dotate cu echipament de predare multimedia si soft corespunzator de desfăşurare a Seminariile se desfăşoară în săli cu acces individual la calculator dotat cu soft corespunzator. seminarului/laboratorului 6. le specifice acumulate profesionale transversale 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Cursul îşi propune să ofere studenţilor utilizatorilor de software metode bine definite şi sistematice de învăţare, aprofundare a programului Revit Architecture 2010, în vederea folosirii acestuia la redactarea şi modelarea proiectelor studenţeşti. Redactarea unor exemple din arhitectura contemporană de început de secol XXI. 7.2 Obiectivele specifice Redactarea proiectelor cu ajutorul metodelor moderne. Metode moderne de redactare a proiectelor 2D si 3D utilizand software Revit Architecture 2010 Dezvoltarea competentelor. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii 1.PREZENTAREA PROGRAMULUI Introducere in grafica realizata cu ajutorul calculatorului. Prezentarea generala a programului. Prelegerile sunt axate pe utilizarea softului Revit Architecture 2010 pentru ilustrarea exemplelor de studiu. Se recomandă studenţilor parcurgerea prealabilă a suportului de curs si a tutorialului soft-ului pentru a putea interacţiona în timpul predării.

4 2.PORNIREA UNUI PROIECT Folosind panuri sectiuni si fatade postate pe site-ul facultății studentii vor incepe redactarea unui proiect. Detalierea paletelor de lucru :home, insert, annotate, modify.crearea de etaje în elenation.declarare grid şi modificarea unor axe.desenarea pereţilor drepţi curbi cortină şi modificarea lor. Crearea unui perete prelund suprafeţe sau linii existente. 3.DEFINIREA USILOR ŞI FERESTRELOR, COTARE Folosind panuri sectiuni si fatade postate pe site-ul facultății studentii vor incepe redactarea unui proiect. Desenarea usilor, ferestrelor setarea lor şi agăţarea de un perete existent. Modificarea poziţiei uşilor şi ferestrelor. Agăţarea unei usi într-un perete cortină şi setarea acestuia. Cotare, setarea cotelor şi trasarea lor.cote de nivel. Definirea şi salvare unei uşi şi ferestre în Families. 4. MODELARE 3D Creare unui element nou de arhitectură : prerete,uşi, fereastra mobilier etc.. Crearea unei volumetri gen F.O.Gehry sau Zaha Hadid folosid modelarea 3d. Preluarea suprafeţelor şi transformarea lor. 5. UTILIZAREA DESENELOR 2D DIN AUTOCAD Folosirea paletei Insert. Modificare culoare layer tip de linii a desenului adus din AutoCAD. Preluare linii pentru a le trasforma in elemente de arhitectură. 6.MODELARE 3D STUDIU DE CAZ DIN ARHITECTURA CONTEMPORANĂ Recapitulare : Ridicarea 3d a două case Casa cub Rubic şi House Torafu Japan. Salvare secţiuni şi faţade. Randare în Architecture Revit 7. MODELARE 3D STUDIU DE CAZ DIN ARHITECTURA CONTEMPORANĂ Ridicarea 3d a două case Mosaic House Japan. Salvare secţiuni şi faţade. Randare în Architecture Revit Bibliografie Obligatorie minimală Tutorial Revit Architecture 2010 Suplimentara 8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii Discutarea cerinţelor de pregătire a temelor de seminar si prezentarea Prezentările sunt axate pe utilizarea Se folosesc calculatoarele si proiectorul. dotarii hard si soft. softului Revit Architecture 2010 pentru ilustrarea exemplelor de Exercitiul nr. 1. Folosind panuri sectiuni și fatade postate pe site-ul facultății studentii vor începe redactarea unui proiect. Familiarizarea studentilor cu programul Revit Architecture 2010 prin ridicarea 3D a unui proiect- locuință minimală P+1 (exemplu din arhitectura contemporană) studiu Se construiesc obiectele secvential. Durata 2 ore Ìdem Exercitiul nr. 2. Folosind panuri sectiuni și fatade postate pe site-ul facultății studentii vor începe redactarea unui proiect. Ridicarea 3D a unui proiect- locuință minimală P+1 (exemplu din arhitectura contemporană) folosind Revit Architecture Se construieste obiectul secvential. Durata 2 ore Ìdem Exercitiul nr. 3. Folosind panuri sectiuni și fatade postate pe site-ul facultății studentii vor începe redactarea unui proiect. Ridicarea 3D a unui proiect- locuință minimală P+1 (exemplu din arhitectura contemporană) folosind Revit Architecture Exercitiul nr. 4. Folosind panuri sectiuni și fatade postate pe site-ul facultății studentii vor începe redactarea unui proiect. Ridicarea 3D a unui proiect- locuință minimală P+1 (exemplu din arhitectura contemporană) folosind Revit Architecture Exercitiul nr. 5. Folosind panuri sectiuni și fatade postate pe site-ul facultății studentii vor începe redactarea unui proiect. Ridicarea 3D a unui proiect- locuință minimală P+1 (exemplu din arhitectura contemporană) folosind Revit Architecture Verificarea cunostintelor accumulate pe parcursul seminarului Bibliografie Se construieste obiectul secvential. Durata 2 ore Se construieste obiectul secvential. Durata 2 ore Se construieste obiectul secvential. Durata 2 ore Se construieste obiectul secvential. Durata 2 ore Ìdem Ìdem Ìdem Ìdem

5 Obligatorie minimală rac_tutorial_documents_m.zip Suplimentara rac_tutorial_datasets_01_m.zip, rac_tutorial_datasets_02_m.zip etc. Facultativă User's Guide : 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Continutul cursului raspunde aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Implicarea în prelegere cu întrebări, Se înregistrează frecvenţa şi soliditatea interacţiunii 20% comentarii, exemple de analiză. la orele de curs Seminar/laborator Implicarea în pregătirea şi discutarea problemelor Se înregistrează frecvenţa şi soliditatea interacţiunii la orele de seminar. 20% 10.6 Standard minim de performanţă Examinare curs: Nota minima 5 Examinare seminar: Minimum 3 note de 5. Data avizării în departament

6 FIŞA DISCIPLINEI Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea UNIVERSITATEA SPIRU HARET ARHITECTURA Arhitectura Ciclul I Arhitectura 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Proiectare asistata de calculator-cad VIII 2.2. Codul disciplinei CAD VIII 2.3. Titularul activităţilor de curs 2.4.Titularul activităţilor de seminar 2.5. Anul de studiu IV 2.6.Semestrul Tipul de evaluare E 2.8.Regimul disciplinei O 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care curs 1 1 seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 28 din care curs seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 10 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 15 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 15 Tutoriat 1 Examinări 1 Alte activităţi: Pregatire pentru teste grila si examinarea finală Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 3 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet dotate cu echipament de predare multimedia si soft corespunzator de desfăşurare a Seminariile se desfăşoară în săli cu acces individual la calculator dotat cu soft corespunzator. seminarului/laboratorului 6. le specifice acumulate profesionae Prezentarea dinamica si complexa a proiectelor prin utilizarea conceptelor si metodelor specifice computerului. transvsale Utilizarea conceptelor, principiilor si a metodelor specifice prezentarilor multimedia. 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Realizarea de animaţii şi prezentări ale unor obiecte 3D de arhitectură cu ajutorul calculatorului, în mod dinamic. 7.2 Obiectivele specifice Redactarea proiectelor cu ajutorul metodelor moderne.. Dezvoltarea perceptiei 3D a spatiului arhitectural. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii DESCRIEREA DOMENIULUI ANIMATIEI Prezentarea standardelor tradiţionale de animaţie. Descrierea uneltelor de animaţie oferite de program. TIPURI DE ANIMATIE COMPUTERIZATA Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport power-point şi pe acces la resurse multimedia. Realizarea animaţiilor cu ajutorul conceptului controllers. Se recomandă studenţilor parcurgerea prealabilă a suportului de curs si a tutorialului soft-ului pentru a putea interacţiona în timpul predării.

7 Descrierea comenzilor panoului motion. REPREZENTAREA GRAFICA A ANIMATIEI Descrierea grafului Track View - Curve Editor. ANIMATII COMPLEXE Descrierea parametrilor de tip wire. Cinematica si ierarhia de subordonare. Realizarea de animatii cu ajutorul unor elemente de constrangere. EFECTE DE RANDARE Efecte tip enviroment şi efecte de randare. RANDARI SPECIALE Randarea cu Mental ray şi iluminarea modelelor 3D cu ajutorul metodei radiosity. MONTAJ SI EFECTE SPECIALE Editarea filmelor si prelucrarea lor. DESCRIEREA DOMENIULUI ANIMATIEI Prezentarea standardelor tradiţionale de animaţie. Descrierea uneltelor de animaţie oferite de program. TIPURI DE ANIMATIE COMPUTERIZATA Realizarea animaţiilor cu ajutorul conceptului controllers. Descrierea comenzilor panoului motion. REPREZENTAREA GRAFICA A ANIMATIEI Descrierea grafului Track View - Curve Editor. ANIMATII COMPLEXE Descrierea parametrilor de tip wire. Cinematica si ierarhia de subordonare. Realizarea de animatii cu ajutorul unor elemente de constrangere. EFECTE DE RANDARE Efecte tip enviroment şi efecte de randare. RANDARI SPECIALE Randarea cu Mental ray şi iluminarea modelelor 3D cu ajutorul metodei radiosity. MONTAJ SI EFECTE SPECIALE Editarea filmelor si prelucrarea lor. Bibliografie Obligatorie minimală Autodesk Viz 2008 Tutorials. Suplimentara 3D Studio Max 2.5: aplicatii Popovici Mircea-Mihail, Editura Teora D Studio Max 3 : fundamente Peterson Michael Todd / Bufu, Ionel Valentin, Editura Teora D Studio Max 6 : producţia de animaţii 3D de la concepţie la finalizare Fox, Barrett / Manastireanu, Mihai, Editura Bic ALL DS MAX 8 - Master Visually - Step up to Success, Jon Mc Farland, Editura Wiley Seminar/laborator Metode de predare Observaţii Discutarea cerinţelor de pregătire a temelor de la seminar si prezentarea Prezentarea este axata pe utilizarea Se folosesc calculatoarele si proiectorul. dotarii hard si soft. de suport power-point şi pe acces la resurse multimedia. Durata: 2 ore. Animatii simple pentru familiarizarea studentilor cu programul. Se parcurge exercitiul secvential. Ìdem Durata: 2 ore. Exercitiul nr. 1. Se parcurge exercitiul secvential. Ìdem Durata: 2 ore. Exercitiul nr. 2. Se parcurge exercitiul secvential. Ìdem Durata: 2 ore. Exercitiul nr. 3. Se parcurge exercitiul secvential. Ìdem

8 Durata: 2 ore. Exercitiul nr. 4. Se parcurge exercitiul secvential. Ìdem Durata: 2 ore. Verificarea cunostintelor accumulate pe parcursul seminarului Se parcurge exercitiul secvential. Ìdem Bibliografie Obligatorie minimală Autodesk Viz 2008 Tutorials. Suplimentara 3D Studio Max 2.5: aplicatii Popovici Mircea-Mihail, Editura Teora D Studio Max 3 : fundamente Peterson Michael Todd / Bufu, Ionel Valentin, Editura Teora D Studio Max 6 : producţia de animaţii 3D de la concepţie la finalizare Fox, Barrett / Manastireanu, Mihai, Editura Bic ALL DS MAX 8 - Master Visually - Step up to Success, Jon Mc Farland, Editura Wiley Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Continutul cursului raspunde aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Implicarea în prelegere cu întrebări, Se înregistrează frecvenţa şi soliditatea interacţiunii 20% comentarii, exemple de analiză. la orele de curs Seminar/laborator Implicarea în pregătirea şi discutarea problemelor Se înregistrează frecvenţa şi soliditatea interacţiunii la orele de seminar. 20% 10.6 Standard minim de performanţă Examinare curs: Nota minima 5 Examinare seminar: Minimum 3 note de 5. Data avizării în departament

9 FIŞA DISCIPLINEI Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea UNIVERSITATEA SPIRU HARET ARHITECTURA ARHITECTURA ARHITECTURA LICENTA si MASTER INTEGRAT ARHITECTURA 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Structuri de beton armat II 2.2. Codul disciplinei 2.3. Titularul activităţilor de curs 2.4.Titularul activităţilor de seminar 2.5. Anul de studiu IV 2015/ Semestrul Tipul de evaluare E 2.8.Regimul disciplinei O 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 18 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 280 din care: 3.5 curs seminar/laborator 224 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 20 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 20 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 20 Tutoriat 1 Examinări 4 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Cunostiinte mecanica si statica constructiilor 4.2 de competenţe Notiuni de baza rezistenta materialelor 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfasoara in sala de curs cu echipament de predare pe suport electronic si acces la internet 5.2. de desfăşurare a seminarului/laboratorului Seminariile interactive (pe grupe) se desfasoara in sali prevazute cu table de scris 6. le specifice acumulate profesionale Abilitati privind proiectarea arhitectural structurala a cladirilor situate in zone seismice (alcatuire, conformare, predimensionare ) transversale Abilitati privind proiectarea arhitectural structurala a cladirilor situate in zone seismice (alcatuire, conformare, predimensionare ) 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Proiectarea preliminara a structurilor de cladiri 7.2 Obiectivele specifice Aplicarea metodelor moderne in alcatuirea si conformarea cladirilor 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Semestrul I (14 prelegeri x 2 ore = 28 ore) Curs introductiv : Obiectivele disciplinei; introducere in conformarea antiseismica a cladirilor Proprietatile betonului simplu si ale armaturii din otel; asocierea armaturii cu betonul. Prelegere (2 ore) Prelegeri ( 4 ore) Suportul de curs este distribuit studentilor pe suport electroni

10 Alcatuirea si predimensionarea elementelor structurale solicitate la compresiune si intindere centrica;domenii de utilizare Alcatuirea si predimensionarea elementelor structurale din beton armat solicitate la incovoiere(grinzi, placi, plansee, elemente verticale ) Alcatuirea si predimensionarea stalpilor din beton armat solicitati la compresiune centrica Predimensionarea fundatiilor din beton armat; alcatuirea subsolurilor Elemente nestructurale conceptie, alcatuire, predimensionare Incarcari echivalente din greutatea proprie a elementelor sturucturale si nestructurale Concluzii privind predimensionarea elementelor structurale si nestructurale din beton armat SEMESTRUL II (14 prelegeri x 2 ore =28 ore) Sisteme constructive structurale din beton armat.distribuirea fortelor seismic conventionale, in plan si pe verticala Reguli de alcatuire arhitectural structurala a cladirilor, conform codului de proiectare P Alcatuirea si conformarea antiseismica a cladirilor in plan orizontal Alcatuirea si conformarea antiseismica a cladirilor in elevatie Comportarea cadrelor din beton armat la incarcari verticale si orizontale.metoda simplificata MUTO Predimensionarea cladirilor din beton armat cu pereti structurali si in sistem dual Alcatuirea si predimensionarea structurilor din zidarie portanta Analizarea si comentarea unor reguli de proiectare arhitectural-structurala elaborate de organisme internationale (Europa, SUA, Noua Zeelanda) pentru cladiri situate in zone seismice BIBLIOGRAFIE -Paul Popescu : Elemente structurale din beton armat - Edit.Fundatiei Romania de Maine 2001-Bucuresti -Paul Popescu, E. Creanga: Relatia arhitecturastructura la cladirile din beton armat din Romania Edit.Fundatiei Romania de Maine 2001-Bucuresti -Cod de proiectare antiseismia P100/2010 -H.Bachmann: Seismic conceptual design of buildings. Basic principles for engineers, architechts, building owners and authorities Directives of OFEG-Berna 2002 SEMINAR SEM.I (7 sedinte seminar) Aplicatii privind conformari antiseismice ale cladirilor din beton armat Aplicatii privind solicitarile de intindere si compresiune centrica Aplicatii privind predimensionarea elementelor solicitate la incovoiere Aplicatii predimensionare compresiune excentrica Aplicatii privind predimensionarea fundatiilor din beton armat Aplicatii privind alcatuirea si predimensionarea placilor si planseelor Prelegeri ( 4 ore) Prelegeri (6 ore) Prelegeri ( 4 ore) Prelegere (2 ore) Prelegere (2 ore) Prelegere (2 ore) Prelegere (2 ore) Prelegeri (4 ore) Prelegere (2 ore) Prelegeri (4 ore) Prelegeri (4 ore) Prelegeri (4 ore) Prelegere (2 ore) Prelegere (2 ore) Prelegeri (6 ore) Interactiune student-asistent ( 2 ore) Interactiune student-asistent ( 2 ore) Interactiune student-asistent ( 2 ore) Interactiune student-asistent ( 2 ore) Interactiune student-asistent ( 2 ore) Interactiune student-asistent ( 2 ore) idem idem idem idem idem idem Explicatii la tabla Explicatii la tabla Explicatii la tabla Test verificare nr.1 Explicatii la tabla Explicatii la tabla Test verificare nr.2 Explicatii la tabla

11 din beton armat Aplicatii privind evaluarea greutatii proprii echivalente pe metro patrat SEMESTRUL II ( 7sedinte seminar) Evaluarea fortelor seismice conventionale Aplicatii privind determinarea centrului de rigiditate si a momentului de torsiune generala Determinarea simplificata a eforturilor sectionale a structurilor in cadre din beton armat (metoda MUTO) si predimensionarea acestora -2 sedinte seminar Aplicatii privind predimensionarea cladirilor cu pereti structurali din beton armat si zidarie Aplicatii privind conformari antiseismice favorabile si nefavorabile ale cladirilor etajate din beton armat -2 sedinte seminar Interactiune student-asistent ( 2 ore) Interactiune student-asistent ( 2 ore) Interactiune student-asistent ( 2 ore) Interactiune student-asistent ( 4 ore) Interactiune student-asistent ( 2 ore) Interactiune student-asistent ( 4 ore) Explicatii la tabla Test final verificare sem.i Explicatii la table Explicatii la table Explicatii la tabla Test verificare nr.1 Explicatii la tabla Explicatii la tabla Test verificare nr.2 BIBLIOGRAFIE Paul Popescu Elemente structurale din beton armat (Exemple de calcul) Ed. Fundatiei Romania de maine Buc.2001 Paul Popescu, E. Creanga Relatia arhitectura structura la cladirile din beton armat din Romania Ed. Fundatiei Romania de maine Buc.2004 Al.Cismigiu Note de curs si exemple de calcul- UAIM Mircea Alexe : Exemple de calcul privind predimensionarea elementelor structural din beton armat R. Petrovici Structuri din beton armat Note de curs UAIM 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Continutul cursului raspunde aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Comentarii, intrebari la orele de curs Frecventa si interactiunea la orele de curs 10% 10.5 Seminar/laborator Rezolvarea problemelor;comentarii, intrebari Frecventa, interactiunea, rezultatele la test 40% 10.6 Standard minim de performanţă Data avizării în departament

12 FIŞA DISCIPLINEI Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea Universitatea Spiru Haret Facultatea de Arhitectura Arhitectura Arhitectura Licenta +master integrat Arhitectura 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Design I ( Design mobilier ) 2.2. Codul disciplinei DS 2.3. Titularul activităţilor de curs 2.4.Titularul activităţilor de seminar 2.5. Anul de studiu IV / Semestrul Tipul de evaluare E 2.8.Regimul disciplinei O 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 28 din care: 3.5 curs seminar/laborator 14 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 10 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 5 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 10 Tutoriat 1 Examinări 1 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 2 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum 4.2 de competenţe 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu echipament de predare multimedia de desfăşurare a Prelegerile se desfăşoară în săli cu echipament de multimedia. seminarului/laboratorului 6. le specifice acumulate profesionale Iniţierea studenţilor cu problematica designului în general şi a designului de mobilier în particular Initirea structurii mobile, descompunerea in subansamble si repere a pieselor de mobilier Abordarea ornamenticii în mobilier şi arhitectură Aprofundarea cunoştiinţelor plastice privind tehnicile de esenţializare şi stilizări Introducerea şi iniţierea problematicii ergonomiei raportată la mobilier şi spaţiul architectural Problematica egalităţii de şanse în designul de arhitectură şi mobilier Iniţierea studenţilor cu problematica designului în general şi a designului de mobilier în particular Initirea structurii mobile, descompunerea in subansamble si repere a pieselor de mobilier Abordarea ornamenticii în mobilier şi arhitectură Introducerea şi iniţierea problematicii ergonomiei raportată la mobilier şi spaţiul architectural Problematica egalităţii de şanse în designul de arhitectură şi mobilier transversale Continutul cursului raspunde aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Dezvoltarea deprinderilor de a crea si proiecta piese sau garnituri de mobilier, elemente de decoratii sau de arhitectura de interior in stransa legatura cu factorii stilistici ai cladirilor sau a tendintelor actuale 7.2 Obiectivele specifice Crearea caracteristicilor specifice de formator de opiniei in domeniul esteticii, designului si fezabilitatii. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Design Definirea designului. Obiecte Tipologii de obiecte. Prelegeri Sportul de curs este distribuit studenţilor pe Mobila ca obiect. Aplicatii si rezolvari. Creativitatea. Expuneri Power Point cale electronică Designul de mobilier Materiale Lemn. Structura lemnului. Prezentări de filme Caracteristici Lemn masiv. Semifabricate din lemn. Esente de lemn. Tehnologii de prelucrare a lemnului. Semifabricate din documentare referitoare la tematica abordată lemn Demonstraţii grafice Principii de stimulare a creativitatii practice Schita, Material, Imagini Testare pe parcurs

13 Componenta mobilei Asamblarea elementelor din lemn. Imbinari din lemn.reprezentari grafice specifice. Sisteme de cotare si note explicative tehnologice. Tendinte. Ergonomie 1 Definire a notiunii. Confort. Date antropometrice. Posturi. Fiziologia spatelui. Disconfort. Biodinamica sederii. Studii si tendinte. Sederea echilibrata. Ergonomie 2 Influente in designul de mobilier. Biodinamica culcata. Tipuri de suport. Tabele de dimensionari. Egalitatea de sanse. Ornament Ornament si plastica decorativa. Clasificari. Incrustatii. Intarsia. Mozaicuri. Ornamente pictate. Ornamente plastice cu caracter geometric sapate, Modulatecu relief,. Materiale si sisteme. Motive si inspiratii. Stilizare Definitii. Principii de stilizare. Motiv decorativ. Motive de inspiratie frunze, flori, insecte sau animale, origami, retele, trasee Mobila obiect artistic Elemente de design. Principii de design linia, scara, culoarea, tonalitatea, textura. Scurt istoric al mobilierului. Antichitatea Egipt, Grecia, Romanii. Mobilierul modern Tendinte si curente contemporane. Expozitii si targuri de specialitate. Aportul arhitectilor in designul de mobilier. Bibliografie -Ernst Neufert Manulalul arhitectului -Paul Focsa &H.Constantinescu Arhitectura de interior si constructia mobilierului editura Tehnica -Catalog de accesorii pentru mobilier Haefle -Catalog de accesorii pentru mobilier Bloom -Colectia revistelor Mobila -Colectia revistelor Art et Decoration -Colectia revistelor Interni 8.2 Seminar/laborator Metode de predare Observaţii Initierea si stimularea studentilor intr-un ciclu de informare permanenta Imbunatatirea permanenta a cunostiintelor culturale in domeniul designului Prezentari de designer si arhitecti de top din domeniu Prezentari actualizate comentate de targuri si expozitii international de design Stimularea participarii studentilor la concursuri nationale si international de design Bibliografie Laurel Saville Design Secrets: Furniture Rockport Publisher 2008 Prelegerile sunt axate pe utilizarea de suport power-point şi pe acces la resurse multimedia.expuneri Power Point Prezentări de fime documentare referitoare la tematica abordată Comentari interactive pe teme de design Teste -Maxine Naylor&Ralph Ball Form Follows Ideea An Introduction to Design Poetics Black Dog Publishing Sarah Gaventa Concrete design Mitchell Beazley G. Ringer&Gheorghe Retea Mobila Fina Evolutie Proiectare Fabricare editura Tehnica Margaret Helfand Architects Esential Architecture The Monacelli Press Patricia Bueno Chairs,Chairs, Chairs ed Atrium Group Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului Mentinerea in permanenta a legaturii cu APMR (Asociatia Producatorilor de Mobila din Romania) Institutul National al Lemnului, OAR, etc 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Implicarea în prelegere cu întrebări, Se înregistrează frecvenţa şi soliditatea interacţiunii 80% comentarii, exemple la orele de curs. Elaborarea unui Proiect de specialitate 10.5 Seminar/laborator 3 Teste pe parcurs 20% Implicarea în pregătirea şi discutarea problemelor 10.6 Standard minim de performanţă Corectitudinea redactarii proiectului Respectarea regulilor specifice proiectarii de mobilier conform datelor din curs si seminarii Atentie la prelegeri rezultata in urma testarilor pe parcurs Spontaneitate si creativitate Se înregistrează frecvenţa şi soliditatea interacţiunii la orele de seminar Data avizării în departament

14 FIŞA DISCIPLINEI Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior Universitatea Spiru Haret 1.2.Facultatea Arhitectură 1.3.Departamentul Arhitectură 1.4.Domeniul de studii Arhitectură 1.5.Ciclul de studii Licență 1.6.Programul de studii/calificarea Arhitectură Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei Tehnologii contemporane in arhitectura I 2.2. Codul disciplinei 2.3.Titularul activităţilor de curs DTD 2.4Titularul activităţilor de seminar Anul de studiu IV Semestrul Tipul de evaluare E 2.7.Regimul disciplinei O 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 3.2 curs seminar/laborator Total ore din planul de învăţământ 28 din care: 3.5 curs seminar/laborator 0 Distribuţia fondului de timp ore Studiul după suport de curs, bibliografie şi notiţe 6 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 8 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6 Tutoriat Examinări Alte activităţi (ex. elaborare proiect individual) 3.7 Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 2 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Cunoştinţe de bază în materiale de construcţii, finisaje şi structuri 4.2 de competenţe Cunoştinţe de grafică digitală pentru elaborarea de prezentări, ilustraţii şi analize tehnice ale unor clădiri existente 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Sală de curs cu acces la internet şi dotată cu echipamente audio și video pentru prezentarea materielor didactice (fisiere powerpoint, imagini, fragmente de filme documentare) Curs în format multimedia/digitizat - disponibil pe portalul proiectului Adapt2jobs Suport digital interactiv: de desfăşurare a seminarului/laboratorului 6. le specifice acumulate profesionale transversale C1. Lecturarea şi analizarea mediului construit C2. Recunoaşterea avantajelor şi dezavantajelor diferitelor soluţii tehnice constructive, şi prevederea consecinţelor economice, ecologice şi sociale C3. Abilitatea de a consilia viitorii clienţi, oferint varianta arhitectură optimă, în coonformitate cu bugetul disponibil C4. Responsabilizarea faţă de starea actuală şi dezvoltarea mediului construit CT1. Realizarea de analize arhitecturale, tehnice şi structurale ale clădirilor CT2. Scrierea unui articol observaţie, documentare, critică, argumentare CT3. Obţinerea de cunoştinţe de bază în economia construcţiei şi building management CT4. Identitate vizuală şi branding prin construit CT5. Reutilizare şi reciclare de materiale şi elemente de construcţie 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Constituirea unei baze de date a elementelor constructive şi tehnicilor contemporane ce le corespund Îmbunătăţirea abordării şi metodologiei de elaborare a proiectelor de atelier 7.2 Obiectivele specifice Includerea aspectelor tehnice, structurale şi economice în dezvoltarea proiectelor de arhitectură, cu prevederea consecinţelor implementării propunerilor respective Documentarea complesivă asupra unei clădiri existente, relaţionând-o la context, caiet de sarcini, buget, utilizare, ilustrând şi argumentând propriile opinii în scris 8. Conţinut 8.1 Curs Metode de predare Observaţii ore de curs Tema 1. Introducere Clasice (expunerea, demonstraţia); moderne (problematizarea, conversația) 2ore Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: Clasice (expunerea, demonstraţia); moderne (problematizarea, conversația) 2 ore Tema 2. Sustenabilitate Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: Clasice (expunerea, demonstraţia); moderne (problematizarea, conversația) 2 ore Tema 3. Inovaţie Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: Clasice (expunerea, demonstraţia); moderne (problematizarea, conversația) 2 ore Tema 4. Reinterpretare: reutilizare şi reciclare Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: Clasice (expunerea, demonstraţia); moderne (problematizarea, conversația) 2 ore Tema 5. Adaptare şi personalizare Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: Tema 6. Implementare: faze de construcţie. Clasice (expunerea, demonstraţia); moderne (problematizarea, conversația) 2 ore

15 6.1. studiu de caz al unui şantier Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: Tema 7. Prezentare şi discuţii analize moderne (problematizarea, conversația) PROBĂ INTERMEDIARĂ ÎN ECHIPE analiza în grup prezentare studio de caz Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Tema 8. Prezentare şi discuţii analize PROBĂ INTERMEDIARĂ ÎN ECHIPE Tema 9. Detaliere izolaţia : protecţie şi acumulare Tema 10. Detaliere ventilaţie şi faţade inteligente Tema 11. Detaliere protecţie solară şi captarea energiei solare Tema 12. Eficienţa Building Management Tema 13. Ecologia construcţiei: integrarea instalaţiilor, design interior, iluminat, confort Tema 14. Recapitulare Suport digital interactiv: moderne (problematizarea, conversația) analiza în grup prezentare studio de caz Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: Clasice (expunerea, demonstraţia); moderne (problematizarea, conversația) Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: Clasice (expunerea, demonstraţia); moderne (problematizarea, conversația) Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: Clasice (expunerea, demonstraţia); moderne (problematizarea, conversația) Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: Clasice (expunerea, demonstraţia); moderne (problematizarea, conversația) Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: Clasice (expunerea, demonstraţia); moderne (problematizarea, conversația) Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: Clasice (expunerea, demonstraţia); moderne (problematizarea, conversația) Prezentare multimedia in portal Adapt2jobs Suport digital interactiv: BILIOGRAFIE 1. V. Calderaro, Architettura solare passiva; manuale di progettazione, Kappa, Roma, A. Compagno, Intelligent Glass Facades, Birkhäuser JG Decosterd, P Rahm, Architecture physiologique, Birkhaeuser Basel, A. Deplazes, Constructing Architecture, Materials, Processes, Structures, a Handbook, Birkhaeuser Basel, Alfredo Pini, Architettura e materiali, AAM, D. Schwarz Solar Architecture, AAM, M. Molina, Ecologia 2 fisica delle costruzioni, Accademia di Architettura di Mendrisio, R.Vittone, Bâtir. Manuel de la construction, Presses polytechniques et universitaires romandes, Lausanne, Manuale di progettazione edilizia. Fondamenti, strumenti, norme, U. Hoepli, Milano, Construction Manual, Ed. Detail, München 11. UTET Collection - Grande Atlante di Architettura: muratura, legno, pietra, vetro, cemento, acciaio 12. Urban Interaction Towards City Making 13. UN STUDIO Knowledge Platform 14. Revista WIRED 15. Revista MONOCLE 16. Revista DETAIL ore 2 ore 2 ore 2 ore 2 ore 2 ore 2 ore 2 ore 9. Coroborarea conţinuturilor disciplinei cu aşteptările reprezentanţilor comunităţii epistemice, asociaţiilor profesionale şi angajatori reprezentativi din domeniul aferent programului conținutul disciplinei este adaptat cerințelor reprezentanților pieței muncii, așa cum au reieșit din studiul privind analiza situației existente, realizat în cadrul Proiectului POSDRU/156/1.2/G/ pregatirea studentilor pentru lecturarea, analizarea și contribuția la mediul cosntruit abordarea proiectării ținând cont de bilanțul eficient între inovarea arhitecturală, strucutrală și tehnică, reutilizarea materialelor, personalizarea, adaptarea si viabilitatea economică a soluțiilor abilitatea de consiliere a viitorilor clienților asupra soluției arhitecturale optime care să respecte bugetul disponibil 10. Evaluare Tip activitate 10.1 Criterii de evaluare 10.2 Metode de evaluare 10.3 Pondere din nota finală 10.4 Curs Coerența alegerilor tehnice, Fișă tehnică individuală, aplicată proiectului de la Atelier 40% subordonate sarcinii arhitecturale Abilitatea de consiliere a clienților aspura soluției arhitecturale optime care să respecte bugetul disponibil, claritatea explicațiilor Descriere scrisă a aplicării unei anumite tehnici constructive, adresată unui client fictiv 30% 10.5 Seminar/laborator Documentarea detaliată a analizei, claritatea interpretării, ilustrarea prin fotografii și desene proprii Probă intermediară executată în grup: analiza unei clădiri existente, urmărind aspectele abordate în curs. Stundeții vor alege câte un exemplu dintr-o listă de clădiri executate recent, în București Standard minim de performanţă intelegerea principiilor tehnologice argumentarea preferinţei pentru o soluţie tehnică faţă de alta analiza critică a unei construcţii şi a procesului său constructiv realizarea unui proiect individual, într-o structură standardizată, în prealabilă elaborată și discutată la orele de seminar, demonstrând capacităţi de înțelegere și aplicare corectă a metodelor și instrumentelor însușite, o bună comunicare interpersonală şi conștientizarea posibilului impact al proiectului realizat. 30% Data avizării în departament,

16 FIŞA DISCIPLINEI 1. Date despre program 1.1.Instituţia de învăţământ superior 1.2.Facultatea 1.3.Departamentul 1.4.Domeniul de studii 1.5.Ciclul de studii 1.6.Programul de studii/calificarea UNIVERSITATEA SPIRU HARET Arhitectura Arhitectura Arhitectura Licenta si master integrat Arhitectura 2.Date despre disciplină 2.1.Denumirea disciplinei STRUCTURĂ ȘI COMPOZIȚIE URBANĂ I ( Compoziţie urbană ) 2.2. Codul disciplinei DF 2.3. Titularul activităţilor de curs 2.4.Titularul activităţilor de seminar Anul de studiu 2.6.Semestrul IV Tipul de evaluare E 2.8.Regimul disciplinei O 3.Timpul total estimat (ore pe semestru al activităţilor didactice) 3.1 Număr de ore pe săptămână 2 din care: 2 curs 0 seminar/laborator 3.4 Total ore din planul de învăţământ 28 din care: 28 curs 0 seminar/laborator Distribuţia fondului de timp ore Studiul după manual, suport de curs, bibliografie şi notiţe 12 Documentare suplimentară în bibliotecă, pe platformele electronice de specialitate şi pe teren 12 Pregătire seminarii/laboratoare, teme, referate, portofolii şi eseuri 6 Tutoriat 1 Examinări 1 Alte activităţi Total ore studiu individual Total ore pe semestru Număr de credite 2 4. Precondiţii (acolo unde este cazul) 4.1 de curriculum Absolvirea disciplinelor teoretice și practice cuprinse în programa semestrelor 1-6 / ciclul I de studii universitare 4.2 de competenţe Înțelegerea relației de interdependență dintre: caracteristicile unei nevoi umane programul de arhitectură corespondent - partiul de arhitectură și partiul urbanistic - funcțiunea urbană generată. Capacitatea de decodificare a ipostazelor similare în cazul alcătuirilor urbane și în cel al spațiilor arhitecturale: funcțional (filtru, distribuție, concentrare, cooperare, separare), protecția identității (spațiu intim / individual / intermediar / comunitar / public). Înțelegerea conceptului de ierarhie spațială și funcțională. Înțelegerea sistemică a relației dintre forma arhitecturală și soluția de compoziție urbană. Familiarizarea cu noțiunile de: limită, reper, relație spațială; raport spațial; parcurs urban. 5. Condiţii ( acolo unde este cazul) 5.1. de desfăşurare a cursului Prelegerile se desfăşoară în săli cu acces la internet şi cu echipament de predare multimedia de desfăşurare a seminarului/laboratorului - 6. le specifice acumulate profesionale Dobândirea abilităților de utilizare a raporturilor dintre factorii determinanți ai percepției spațiale și ai percepției urbane. Constituirea capacității de identificare a elementelor determinante compozițional-formal în coagularea configurativă a alcătuirilor urbane. Dobândirea capacității de abordare sistemică a problemelor de urbanism în context teritorial. Constituirea capacității individuale de concepere a imaginii urbane ca suport al procesului de creație arhitectural-urbanistică. transversale Înțelegerea orașului ca organism complex, funcțional-configurativ. Înțelegerea Modelului conceptual - ca factor germinativ și rezultantă a unui proces doctrinar. 7. Obiectivele disciplinei (reieşind din grila competenţelor specifice acumulate) 7.1 Obiectivul general al disciplinei Înțelegerea orașului ca organism complex, funcțional-configurativ 7.2 Obiectivele specifice Orientarea în reperele doctrinare ale urbanismului; Cristalizarea abilităților individuale de analiză urbană; Abordarea sistemică a problemelor de urbanism în context teritorial; Constituirea capacității individuale de concepere a imaginii urbane ca suport al procesului de creație arhitectural-urbanistică. 8. Conţinuturi 8.1 Curs Metode de predare Observaţii Obiectivele disciplinei Structură și compoziție urbană. Actualitatea discursului asupra orașului. Situarea în contextual actual: Forțele determinante ale creșterii explozive ale orașelor în sec. al XX-lea; Schimbări de atitudine și tendințe noi în producerea bunurilor și serviciilor de nivel mondial; Forțele directoare fundamentale ale evoluției urbane; Spiritul locului: Lectura istorică, Lectura morfologică, Lectura sensibilă a spațiului urban, Decodificarea Prelegeri, studii de caz - susținute prin PowerPoint Presentationș; interacțiunea cu studenții constituie regulă de predare. MATERIALE DIDACTICE: Note de curs; Proiecție digitală; scheme; selecții teoretice. titular de curs: berzavima@yahoo.com