Din 5 Mai Aprilie 2012

Transcription

1 EUROPEAN CURRICULUM VITAE FORMAT EUROPASS A. INFORMAŢII PERSONALE Nume/Prenume Adresă Telefon GORAN ŞT. LAURA - OANA Str. Ştefan Mihăileanu, nr.28b, Sector 2, Bucureşti, România Mobil: ; Fax: (serviciu) ady_ida13@yahoo.com Cetăţenia Română Stare civiă Necăsătorită, un copil (Anastasia Maria, n ) Data naşterii B. EXPERIENŢĂ PROFESIONALĂ Numele şi adresa angajatorului Sectorul de activitate Funcţia sau postul ocupat Gradul didactic Principalele activităţi şi responsabilităţi: Numele şi adresa angajatorului Sectorul de activitate Funcţia sau postul ocupat Gradul didactic Principalele activităţi şi responsabilităţi: Din 5 Aprilie 2012 Prezent Facultatea de Sociologie-Psihologie, Universitatea Spiru Haret, Bucureşti, B dul Basarabiei nr. 256, Sector 3, Bucureşti, România Învăţământ universitar PRORECTOR (Ordinul nr.209/5 aprilie 2012) al Universităţii Spiru Haret Bucureşti Conferenţiar Universitar Doctor prin O.M. nr. 5269/ Membru în echipa de tehnoredactare a Raportului de autoevaluare instituţională a Universităţii Spiru Haret Coordonator al activităţilor educaţionale din Universitatea Spiru Haret (verificarea dosarelor de alcătuire a ofertei de învăţământ pentru activităţile ce ţin de Departamentul de Pregătire Psihopedagogică de Specialitate, a programelor universitare de masterat didactic pe specializări etc.). Din 5 Mai Aprilie 2012 Facultatea de Sociologie-Psihologie, Universitatea Spiru Haret, Bucureşti, B dul Basarabiei nr. 256, Sector 3, Bucureşti, România Învăţământ universitar Prodecan (Ordinul nr.744/1octombrie 2009) al Facultăţii de Sociologie- Psihologie, Universitatea Spiru Haret Bucureşti Conferenţiar Universitar Doctor prin O.M. nr. 5269/ Organizarea domeniilor de activitate ale Facultăţii de Sociologie-Psihologie care miau fost repartizate: - elaborarea şi redactarea raportului de autoevaluare al specializării şi al unor programe masterale şi monitorizarea activităţii globale la nivel de specializarea privind realizarea dosarului de evaluare periodică;

2 - elaborarea raportului de autoevaluare al programului masteral Psihologie judiciară şi victimologie şi monitorizarea activităţii globale la nivel de specializare privind realizarea dosarului de acreditare. Precizez că, alături de Dl. Decan prof.univ.dr. Fl.Tudose, am prezentat acest program masteral în faţa Comisiei ARACIS, iar în urma acestei evaluări programul masteral menţionat a primit calificativul Încredere deplină (aug.2010); - elaborarea şi redactarea raportului de autoevaluare al programului masteral Intervenţii fundamentale în dezvoltarea personală şi psihoterapie şi al programului masteral Psihologie clinică şi intervenţie psihologică şi monitorizarea activităţii globale la nivel de specializare privind realizarea dosarului de acreditare. Coordonarea comisiilor Consiliului Facultăţii şi asigurarea conducerii curente în diferite domenii, potrivit competenţelor acordate de Consiliu şi Decan (conform Cartei USH/20011). Suplinirea Decanului, din însărcinarea acestuia, în raporturile cu celelalte structuri din Universitate. Obligativitatea de a răspunde în faţa Consiliului Facultăţii şi a Decanului. Monitorizarea activităţii didactice a cadrelor didactice de la specializarea Psihologie: alcătuirea statelor de funcţiuni pe Catedră şi pe specializare, a planurilor de învăţământ, a orarelor de semestru, atât pentru Ciclul I Bologna, cât şi pentru Ciclul II etc. Membru în Comisia de organizare a examenelor de licenţă şi de disertaţie din cadrul Facultăţii de Sociologie-Psihologie şi membru în Comisiile de concurs pentru ocuparea unor posturi didactice, întocmind referate candidaţilor înscrişi la concurs în cadrul Facultăţii. Monitorizarea activităţii de cercetare ştiinţifică a Facultăţii prin relaţia directă cu Departamentul de Cercetare Ştiinţifică al Universităţii, redactarea rapoartelor de cercetare ştiinţifică (semestriale şi anuale) la nivel de specializare, a planurilor de cercetare ştiinţifică etc. Organizarea şi susţinerea activităţii didactice cu studenţii, elaborarea de cursuri/manuale tipărite la edituri acreditate CNCSIS ca suport de învăţare, acoperind discipline din planul de învăţământ al specializării psihologie conform postului ocupat. Pregătirea şi susţinerea cursurilor şi seminariilor/laboratoarelor la disciplina Programare Neuro-Lingvistică (NLP) în cadrul Programului masteral Intervenţii fundamentale în dezvoltarea personală şi psihoterapie (anul I, sem.2), respectiv a cursului şi laboratoarelor de Evaluare şi diagnoză organizaţională în cadrul Programului masteral Management Organizaţional şi al Resurselor Umane (anul II, sem.4). Coordonarea practicii pedagogice studenţeşti la nivel de Facultate pentru aceia care doresc să se pregătească pentru cariera didactică şi care urmează Modulul psihopedagogic în cadrul Departamentului de Pregătire a Personalului Didactic (DPPD); Participări la manifestări ştiinţifice academice, educaţionale şi culturale, scrierea şi editarea de cărţi, studii şi articole la edituri acreditate (sau nu) de către CNCSIS; Desfăşurarea activităţii specifice în cadrul proiectelor de cercetare din care fac parte, potrivit rolului deţinut, proiecte ce se află încă în derulare: (2012) DEZVOLTAREA ŞI IMPLEMENTAREA UNUI SISTEM 2

3 DE MONITORIZARE, IMBUNĂTAŢIRE CONTINUĂ ŞI EVALUARE A CALITĂŢII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR DESCHIS ŞI LA DISTANŢĂ, pe baza indicatorilor de performanţă şi standardelor Internaţionale de Calitate (ODEQA), cod COR , cu numărul de identificare POSDRU/86/1.2/S/ ( ) CALITATE EUROPEANĂ ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR, cu numărul de identificare POSDRU/86/1.2/S/62249 (cu rolul de expert tip a în calitate şi analiză organizaţională pe ); ( ) - Membru în echipa de implementare a proiectului STUDENŢI PRACTICIENI, STUDENŢI ACTIVI ŞI INTEGRAŢI, cu numărul de identificare POSDRU/90/2.1/S/64176, rol: coordinator specializare ; ProFeminAntrep - PROMOVAREA EGALITĂŢII DE ŞANSE ÎN ANTREPRENORIAT, cu numărul de identificare POSDRU/97/6.3/S/64240 (cu rol de formator pe termen lung pe ); SISTEM PENTRU DETECŢIA, CLASIFICAREA ŞI IDENTIFICAREA FACTORILOR SUBACVATICI LOCALI GENERATORI DE RISCURI DE SECURITATE, Proiect Nr încheiat în cadrul Programului 4 Parteneriate în Domeniile Prioritare, DIRECŢIA DE CERCETARE 8.4 Tehnici pentru Securitate, la data de (rol în proiect de cercetător pe ); Desfăşurarea activităţii specifice ca secretar al redacţiei Analele Universităţii Spiru Haret. Seria Sociologie-Psihologie ; 26 Februarie 2012 TvH Realizator şi prezentator al emisiunii Start în Carieră. Numele şi adresa angajatorului Sectorul de activitate Funcţia sau postul ocupat Gradul didactic Principalele activităţi şi responsabilităţi Din 1 Octombrie Mai 2011 Facultatea de Sociologie-Psihologie, Universitatea Spiru Haret, Bucureşti, B dul Basarabiei nr. 256, Sector 3, Bucureşti, România Învăţământ universitar Prodecan (Ordinul nr.744/1octombrie 2009) al Facultăţii de Sociologie- Psihologie, Universitatea Spiru Haret Bucureşti Lector universitar doctor Organizarea domeniilor de activitate ale Facultăţii de Sociologie-Psihologie care miau fost repartizate: - elaborarea şi redactarea raportului de autoevaluare al specializării şi monitorizarea activităţii globale la nivel de specializarea privind realizarea dosarului de evaluare periodică; - elaborarea raportului de autoevaluare al programului masteral Psihologie judiciară şi victimologie şi monitorizarea activităţii globale la nivel de specializare privind realizarea dosarului de acreditare. Precizez că, alături de Dl. Decan prof.univ.dr. Fl.Tudose, am prezentat acest program masteral în faţa Comisiei ARACIS, iar în urma acestei evaluări programul masteral menţionat a primit calificativul Încredere deplină (aug.2010); - elaborarea şi redactarea raportului de autoevaluare al programului masteral Intervenţii fundamentale în dezvoltarea personală şi psihoterapie şi al programului 3

4 masteral Psihologie clinică şi intervenţie psihologică şi monitorizarea activităţii globale la nivel de specializare privind realizarea dosarului de acreditare. Coordonarea comisiilor Consiliului Facultăţii şi asigurarea conducerii curente în diferite domenii, potrivit competenţelor acordate de Consiliu şi Decan (conform Cartei USH/2011). Suplinirea Decanului, din însărcinarea acestuia, în raporturile cu celelalte structuri din Universitate. Obligativitatea de a răspunde în faţa Consiliului Facultăţii şi a Decanului. Monitorizarea activităţii didactice a cadrelor didactice de la specializarea Psihologie: alcătuirea statelor de funcţiuni pe Catedră şi pe specializare, a planurilor de învăţământ, a orarelor de semestru, atât pentru Ciclul I Bologna, cât şi pentru Ciclul II etc. Membru în Comisia de organizare a examenelor de licenţă şi de disertaţie din cadrul Facultăţii de Sociologie-Psihologie şi membru în Comisiile de concurs pentru ocuparea unor posturi didactice, întocmind referate candidaţilor înscrişi la concurs în cadrul Facultăţii. Monitorizarea activităţii de cercetare ştiinţifică a Facultăţii prin relaţia directă cu Departamentul de Cercetare Ştiinţifică al Universităţii, redactarea rapoartelor de cercetare ştiinţifică (semestriale şi anuale) la nivel de specializare, a planurilor de cercetare ştiinţifică etc. Organizarea şi susţinerea activităţii didactice cu studenţii, elaborarea de cursuri/manuale tipărite la edituri acreditate CNCSIS ca suport de învăţare, acoperind discipline din planul de învăţământ al specializării psihologie conform postului ocupat. Pregătirea şi susţinerea cursurilor şi seminariilor/laboratoarelor la disciplina Programare Neuro-Lingvistică (NLP) în cadrul Programului masteral Intervenţii fundamentale în dezvoltarea personală şi psihoterapie (anul I, sem.2), respectiv a cursului şi laboratoarelor de Evaluare şi diagnoză organizaţională în cadrul Programului masteral Management Organizaţional şi al Resurselor Umane (anul II, sem.4). Coordonarea practicii pedagogice studenţeşti la nivel de Facultate pentru aceia care doresc să se pregătească pentru cariera didactică şi care urmează Modulul psihopedagogic în cadrul Departamentului de Pregătire a Personalului Didactic (DPPD); Competenţe formate în utilizarea platformei Blackboard, prin Certificatul de participare la Programul de instruire în tehnologii e-leraning; Participări la manifestări ştiinţifice academice, educaţionale şi culturale, scrierea şi editarea de cărţi, studii şi articole la edituri acreditate (sau nu) de către CNCSIS; Desfăşurarea activităţii specifice în cadrul proiectelor de cercetare din care fac parte, potrivit rolului deţinut, proiecte ce se află încă în derulare: CALITATE EUROPEANĂ ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR, cu numărul de identificare POSDRU/86/1.2/S/62249 (cu rolul de expert tip a în calitate şi analiză organizaţională pe ); ProFeminAntrep - PROMOVAREA EGALITĂŢII DE ŞANSE ÎN ANTREPRENORIAT, cu numărul de identificare POSDRU/97/6.3/S/64240 (cu rol de formator pe termen lung pe ); SISTEM PENTRU DETECŢIA, CLASIFICAREA ŞI 4

5 IDENTIFICAREA FACTORILOR SUBACVATICI LOCALI GENERATORI DE RISCURI DE SECURITATE, Proiect Nr încheiat în cadrul Programului 4 Parteneriate în Domeniile Prioritare, DIRECŢIA DE CERCETARE 8.4 Tehnici pentru Securitate, la data de (rol în proiect de cercetător pe ); Desfăşurarea activităţii specifice ca secretar al redacţiei Analele Universităţii Spiru Haret. Seria Sociologie-Psihologie. Din 17 Martie Octombrie 2009 Numele şi adresa angajatorului Sectorul de activitate Funcţia sau postul ocupat Gradul didactic Principalele activităţi şi responsabilităţi Facultatea de Sociologie-Psihologie, Universitatea Spiru Haret, Bucureşti, B dul Basarabiei nr. 256, Sector 3, Bucureşti, România Învăţământ universitar Cancelar (Ordinul nr. 579/17 martie 2008), Lector universitar doctorand Asigurarea bunei funcţionări a Consiliului Facultăţii de Sociologie-Psihologie şi a Biroului său Executiv. Elaborarea Reglementărilor interne de funcţionare ale Facultăţii (circulaţia documentelor în Facultate şi Universitate). Verificarea respectării hotărârilor adoptate şi îndeplinirii lor (conform Cartei USH/2008). Elaborarea de cursuri/manuale tipărite la edituri acreditate CNCSIS ca suport de învăţare, acoperind discipline din planul de învăţământ al specializării psihologie, conform postului ocupat. Participarea la manifestări ştiinţifice, simpozioane, conferinţe naţionale şi internaţionale cu lucrări elaborate, pe baza atât a studiilor şi cercetărilor realizate în domeniu, cât şi în urma rolului deţinut în cadrul proiectelor de cercetare (ca formator pe termen lung, ca cercetător, ca expert tip A în evaluarea calităţii organizaţionale). Pregătirea şi susţinerea cursurilor şi laboratoarelor la disciplina Programare Neuro- Lingvistică (NLP) în cadrul programului masteral Intervenţii fundamentale în dezvoltarea personală şi psihoterapie, respectiv a cursului şi laboratoarelor de Evaluare şi diagnoză organizaţională în cadrul programului masteral Management Organizaţional şi al Resurselor Umane. Coordonarea practicii pedagogice studenţeşti la nivel de Facultate pentru aceia care doresc să se pregătească pentru cariera didactică şi care urmează Modulul psihopedagogic în cadrul Departamentului de Pregătire a Personalului Didactic (DPPD). Asigurarea organizării optime a sesiunilor studenţeşti de examene, a sesiunilor de licenţă şi de disertaţie. Desfăşurarea activităţii specifice ca secretar al redacţiei Analele Universităţii Spiru Haret. Seria Sociologie-Psihologie. 5

6 Din 23 Februarie Martie 2008 Numele şi adresa angajatorului Sectorul de activitate Funcţia sau postul ocupat Principalele activităţi şi responsabilităţi Facultatea de Sociologie-Psihologie, Universitatea Spiru Haret, Bucureşti, B dul Basarabiei nr. 256, Sector 3, Bucureşti, România Învăţământ universitar Lector universitar titular, doctorand (Decizia nr. 1172/9 februarie 2004) Pregătirea şi susţinerea cursului şi seminariilor la disciplina Psihologia educaţiei, respectiv Didactica specialităţii (a sociologiei şi psihologiei), în cadrul Facultăţii de Sociologie-Psihologie. Coordonarea lucrărilor şi a portofoliilor de evaluare finală a studenţilor în cadrul Modulului psihopedagogic, D.P.P.D., precum şi a lucrărilor de disertaţie în cadrul programelor de masterat desfăşurate în Facultate. Coordonarea activităţii didactice în cadrul Modul psihopedagogic la Facultatea de Sociologie-Psihologie, inclusiv organizarea practicii pedagogice studenţeşti în şcolipilot, prin contracte încheiate cu ISMB; Pregătirea şi susţinerea cursurilor şi laboratoarelor la disciplinele Medierea conflictelor în familie şi cuplu, în cadrul Programului masteral Analiza şi gestiunea conflictelor, respectiv Consiliere psihosocială individuală şi de grup, în cadrul Programului masteral Sociologie aplicată în asistenţa socială, dar şi a cursului şi laboratoarelor de Programare Neuro-Lingvistică (NLP) în cadrul masteratului Intervenţii fundamentale în dezvoltarea personală şi psihoterapie, toate desfăşurate în cadrul Facultăţii de Sociologie-Psihologie, Universitatea Spiru Haret. Coordonarea lucrărilor de diplomă ale studenţilor care se pregătesc pentru examenul de licenţă, proba orală. Participări la manifestări ştiinţifice academice, educaţionale şi culturale, precum şi scrierea şi editarea de cărţi, studii şi articole la edituri acreditate (sau nu ) de către CNCSIS. Numele şi adresa angajatorului Sectorul de activitate Funcţia sau postul ocupat-gradul didactic Principalele activităţi şi responsabilităţi Din 19 Februarie Februarie 2004 Facultatea de Sociologie-Psihologie, Universitatea Spiru Haret, Bucureşti, Bdul Basarabiei nr. 256, Sector 3, Bucureşti, România Învăţământ universitar Asistent universitar titular (Decizia nr. 227/20 februarie 2001) Pregătirea şi susţinerea seminariilor la disciplina Psihologia vârstelor şi Fundamentele psihologiei la Catedra de Psihologie a Facultăţii de Sociologie-Psihologie din cadrul Universităţii Spiru Haret. Coordonarea lucrărilor de diplomă ale studenţilor care se pregătesc pentru examenul de licenţă, proba orală. Organizarea de cercetări ştiinţifice împreună cu studenţii şi masteranzii Facultăţii (de pildă, la Braşov, Intreprinderea Kraft Jakobs Suchard România, Intreprinderea Aurora, la Alba Iulia, Intreprinderea Apulum etc.) şi finalizarea acestor cercetări prin participarea cu lucrări la Sesiunile ştiinţifice ale Facultăţii sau publicarea de studii în Revista Opinia Naţională. 6

7 (de la până la) Numele şi adresa angajatorului Sectorul de activitate Funcţia sau postul ocupat Principalele activităţi şi responsabilităţi Din 1 Octombrie Februarie 2001 Institutul de Sociologie şi Opinie Publică, Fundaţia România de Mâine, Bucureşti Cercetare ştiinţifică Asistent cercetare ştiinţifică Publicări de articole în Revista Opinia Naţională, ca rezultat în urma desfăşurării de cercetări de teren în mai multe judeţe ale ţării (Braşov, Constanţa, Tulcea, Delta Dunării, Alba etc.). Pregătirea, organizarea şi susţinerea activităţilor practice de seminar şi laborator, precum şi asistenţa la cursul de Psihologia vârstelor desfăşurat la Facultatea de Sociologie- Psihologie din cadrul Universităţii Spiru Haret (titular prof.univ.dr. Nicolae Radu). (de la până la) Numele şi adresa angajatorului Sectorul de activitate Funcţia sau postul ocupat Principalele activităţi şi responsabilităţi Din septembrie 1999 S.C. G.V.Pamals S.R.L., str. Al.I.Cuza nr.1, Braşov, România Secretariat Secretar Organizarea activităţilor de secretariat proprii unei firme private. C. EDUCAŢIE ŞI FORMARE (de la până la) Numele şi tipul instituţiei Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite (de la până la) Numele şi tipul instituţiei Din 15 Septembrie iulie 1995 Şcoala Normală Andrei Mureşianu (Liceul Pedagogic), Braşov Liceal/specializarea învăţător - educator Diplomă de bacalaureat, media generală la bacalaureat 8,82. Organizarea şi desfăşurarea activităţii didactice la nivelul învăţământului preşcolar şi şcolar mic, pe timpul orelor de practică pedagogică desfăşurată în instituţii pilot. Susţinerea lecţiei finale (deschise) în faţa Comisiei de specialitate, la care am obţinut nota 10 (zece). Martie 1996 Centrul de Pregătire în Informatică S.A., curs susţinut la Centrul teritorial de instruire autorizat CPI Intelprof Braşov 7

8 Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite Certificat de absolvire a cursului de perfecţionare Utilizarea calculatoarelor compatibile IBM-PC în activitatea economică, de management şi de birotică, în specialitatea informatică (de la până la) Numele şi tipul instituţiei Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite (de la până la) Numele şi tipul instituţiei Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite (de la până la) Numele şi tipul instituţiei Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite (de la până la) Numele şi tipul instituţiei Din 1 Octombrie iulie 1999 Facultatea de Sociologie-Psihologie, Universitatea Spiru Haret, Bucureşti, Bulevardul Basarabiei nr. 256, Sector 3 Diplomă de licenţă, profilul Sociologie Psihologie, specializarea sociologiepsihologie, forma de învăţământ ZI, media examenului de licenţă 8,63. Psihologie generală şi ramuri ale acesteia, Sociologie generală şi ramuri ale acesteia, media generală de promovare a anilor de studii 8,80. Susţinerea lucrării de licenţă (iulie 1999) cu tema: Aspecte psihosociale ale dimensiunii cuplului premarital studenţesc, coordonator ştiinţific: prof.univ.dr. Nicolae Radu, probă orală promovată cu nota 9,66. Mai Iulie 2000 Societatea de Psihoterapie Experienţială Română (SPER), Centrul de dezvoltare personală şi psihoterapie experienţială Certificat de participant la programul de analiză şi dezvoltare personală (18+18 ore) Analiză şi dezvoltare personală. 1 Martie Mai 2004 Departamentul pentru Pregătirea personalului Didactic, Universitatea Spiru Haret, Bucureşti Certificat de absolvire, Curs de pregătire a personalului didactic (activităţi comasate în regim postuniversitar), nota obţinută la evaluarea finală 10 (zece). Psihologia educaţiei, Teoria curriculumului, Teoria instruirii şi evaluării, Didactica specialităţii, Practică pedagogică, IAC, Managementul clasei. Încadrarea în învăţământ, conform cu reglementările legale în vigoare. 20 Aprilie 2004 International NLP Foundation 8

9 Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite Diplomă de practicant de Programare Neurolingvistică nivelul autorizat Competenţă în ştiinţa şi arta programării neurolingvistice la nivelul de bază. Prin parcurgerea celor 150 ore de curs sunt capabilă să recunosc, să aplic şi să modific structura impresiilor umane subiective. (de la până la) Numele şi tipul instituţiei Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite (de la până la) Numele şi tipul instituţiei Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite (de la până la) Numele şi tipul instituţiei Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite (de la până la) Numele şi tipul 4 Iunie 2006 International NLP Foundation Diplomă de practicant de Programare Neurolingvistică la nivelul Master autorizat Competenţă în ştiinţa şi arta programării neurolingvistice la nivelul de bază. Prin parcurgerea celor 130 ore de curs sunt capabilă să recunosc, să aplic şi să modific structura impresiilor umane subiective. 1 Octombrie 2005 Martie 2007 Master Familie şi Societate, Facultatea de Sociologie-Psihologie, Universitatea Spiru Haret, Bucureşti, B dul Basarabiei nr. 256, Sector 3, Bucureşti, România Diploma de Master (nr. 698 din ) Terapii de cuplu şi familie, Sociologia tineretului, Sociologia familiei contemporane, Violenţa familială, Psihosexologie etc. August 2007 Centrul de Consultanţă Psihologică şi Orientare Profesională. Institutul de Psihologie Certificat de absolvire al cursului de specializare cu tema Rolul părinţilor şi intervenţia în tulburarea din spectrul autist ; Certificat de absolvire al cursului de specializare cu tema Programe educaţionale de intervenţie în tulburările de spectrul autist. Terapia ABA, intervenţie în tulburările din spectrul autist. Ianuarie 2008 Iunie 2010 Asociaţia de Consiliere Psihologică din Bucureşti (ACPB) 9

10 instituţiei Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite Certificat de absolvire - nivelul I Consiliere psihologică (abordare psihodinamică, 150 ore). Consiliere psihologică 60 ore de dezvoltare personală - abordare psihodinamică. (de la până la) Numele şi tipul instituţiei Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite (de la până la) Numele şi tipul instituţiei Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite (de la până la) Numele şi tipul instituţiei Tipul calificării/diploma obţinută Domenii principale studiate/ competenţe dobândite Octombrie 2008 Iunie 2009 Fundaţia Internaţională pentru Copil şi Familie (FICF), Centrul de Psihoterapie pentru Copil şi Familie Certificat de participare la stagiul practic Abordarea psihodinamică a tulburărilor reactive de ataşament (seminar de formare continuă, 99 ore), coord.stagiu psiholog principal A. Constantinescu, 20 credite acordate de Colegiul Psihologilor din România. 1 Octombrie Februarie 2009 Doctorat la Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei Diploma de Doctor (nr. 272 din ) în domeniul Psihologie Tema: Dinamica manifestării conduitei empatice la adolescenţii defavorizaţi (The Dynamic of Empathic Conduct Institutionalized teenagers), coord. ştiinţific prof.univ.dr. Mihai Golu, Data susţinerii publice a tezei de doctorat , Obţinerea titlului ştiinţific de Doctor în psihologie. confirmat prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării nr.4698 din Noiembrie 2010 Centrul de Formare Profesională Universitatea Spiru Haret (CfpUSH) Diplomă de Formator, obţinută în urma absolvirii Cursului de perfecţionare, autorizat de Consiliul Naţional de Formare Profesională a Adulţilor (CNFPA). Pregătirea formării ; ; Realizarea activităţii de formare; Evaluarea participanţilor la formare; Aplicarea metodelor şi tehnicilor speciale de formare; Marketing-ul formării; Proiectarea programelor de formare; Organizarea programelor şi stagiilor de formare; Evaluarea, revizuirea, asigurarea calităţii programelor şi stagiilor de formare (total de 60 ore: 20 ore teorie, 40 ore practică). La evaluarea finală a cursului de formator am obţinut nota 10 (zece). 10

11 PARTICIPĂRI LA WORKSHOPuri/CURSURI DE FORMARE pe specialitate, încheiate cu certificate, diplome, distincţii etc. (prezentare sintetică): 1. (2012) Organizator al Simpozionului Trăiesc în lumea ta, organizat de Asociaţia Naţională pentru Copii şi Adulţi cu Autism din România (ANCAAR) şi Facultatea de Sociologie-Psihologie a Universităţii Spiru haret Bucureşti, 5 aprilie 2012; 2. (2012) - Conf. univ. dr. Laura Goran, USH Abandon et trauma dans le foyer de l enfance de Roumanie, Colocviul franco-roman de psihanaliza cu tema TRAUMA SI ISTORIE, 17 martie 2012; 3. (2011) Certificat de participare la Conferinţa Internaţională Etudes Genre a L'ere de la Mondialisation, cu lucrarea Le genre entre perception et stereotype, Universitatea Spiru Haret, 2-3 iunie 2011; 4. (2010) - Asociaţia de Consiliere Psihologică din Bucureşti (ACPB), Certificat de absolvire, nivelul I, în Consiliere psihologică (abordare psihodinamică, 150 ore); 5. (2010) - Asociaţia pentru Promovarea Psihoterapiei, diplomă de participare la WS-ul Cum devenim femeie şi mamă? Cum devenim tată? (lector consilier familial Laurence Demaire), martie 2010, Bucureşti, 10 credite acordate de Colegiul Psihologilor din România; 6. (2010) - Centrul de Formare Profesională Universitatea Spiru Haret (CfpUSH), Diplomă de Formator obţinută în urma absolvirii cursului de perfecţionare autorizat de Consiliul Naţional de Formare Profesională a Adulţilor (CNFPA), nota obţinută la evaluarea finală 10(zece); 7. (2010) - Asociaţia pentru Promovarea Psihoterapiei, diplomă de participare la proiectul Andre Green între psihanaliză, antropologie şi literatură, (Lector: Dr.Psih.Daniela Luca), 2010, Bucureşti, 15 credite acordate de Colegiul Psihologilor din România; 8. (2010) - Asociaţia pentru Promovarea Psihoterapiei, diplomă de participare la proiectul Psihanalistul şi creatorul împreună, dincolo de divan, (Lector: Dr.Psih.Daniela Luca), 2010, Bucureşti, 15 credite acordate de Colegiul Psihologilor din România; de Colegiul Psihologilor din România; 9. (2009) - Doctorat la Universitatea din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, Diploma de Doctor (nr. 272 din ) în domeniul Psihologie, cu tema: Dinamica manifestării conduitei empatice la adolescenţii defavorizaţi (The Dynamic of Empathic Conduct Institutionalized teenagers), coord. ştiinţific prof.univ.dr. Mihai Golu, data susţinerii tezei de doctorat , titlu ştiinţific de doctor în psihologie confirmat prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării nr.4698 din ; 10. (2009) - Asociaţia pentru Promovarea Psihoterapiei, diplomă de participare la WS-ul Evaluare şi intervenţii terapeutice în situaţii de traumă (lector psihoterapeut formator D.L. Vasile), decembrie 2009, Bucureşti, 10 credite acordate de Colegiul Psihologilor din România; 11. (2009) - Fundaţia Internaţională pentru Copil şi Familie (FICF), Centrul de Psihoterapie pentru Copil şi Familie, Certificat de participare la 11

12 stagiul practic, Abordarea psihodinamică a tulburărilor reactive de ataşament (seminar de formare continuă, 99 ore), coord. stagiu: psiholog principal A. Constantinescu, 20 credite acordate de Colegiul Psihologilor din România; 12. (2007) - Programul Masteral Familie şi Societate, Facultatea de Sociologie-Psihologie, Universitatea Spiru Haret, Bucureşti, Bucureşti, Diploma de Master (nr. 698 din ); 13. (2007) - Centrul Expert de Consultanţă Psihologică şi Orientare Profesională. Institutul de Psihologie, Certificat de absolvire al cursului de specializare cu tema Rolul părinţilor şi intervenţia în tulburarea din spectrul autist (6 ore); 14. (2007) - Centrul Expert de Consultanţă Psihologică şi Orientare Profesională. Institutul de Psihologie, Certificat de absolvire al cursului de specializare cu tema Programe educaţionale de intervenţie în tulburările de spectrul autist (6 ore); 15. (2006) - International NLP Foundation, Diplomă de practicant de Programare Neurolingvistică la nivelul Master autorizat, dobândind competenţe în ştiinţa şi arta programării neurolingvistice la nivelul de bază, prin parcurgerea celor 130 ore de curs; 16. (2004) - International NLP Foundation, Diplomă de practicant de Programare Neurolingvistică nivelul autorizat, dobândind competenţe în ştiinţa şi arta programării neurolingvistice la nivelul de bază, prin parcurgerea celor 150 ore de curs; 17. (2004) - Departamentul pentru Pregătirea personalului Didactic, Universitatea Spiru Haret, Bucureşti, Certificat de absolvire al cursului de pregătire a personalului didactic: Modulul psihopedagogic, (activităţi comasate în regim postuniversitar), nota obţinută la evaluarea finală 10(zece); 18. (2001) - participare ca audient la Consfătuirea Naţională privind Drepturile Copilului desfăşurată în Bucureşti, la Palatul Cotroceni, în 31 august 2001; 19. (2000) - Societatea de Psihoterapie Experienţială Română (SPER), Centrul de dezvoltare personală şi psihoterapie experienţială, Certificat de participant la programul de analiză şi dezvoltare personală, (18+18 ore); D. APTITUDINI ŞI COMPETENŢE PERSONALE LIMBA MATERNĂ LIMBI STRĂINE CUNOSCUTE LB. ENGLEZĂ LB. FRNCEZĂ ROMÂNĂ Comprehensiune Vorbit Scris Experimentat Experimentat Elementar Elementar Elementar Elementar 12

13 E. ACTIVITĂŢI DE CERCETARE ŞTIINŢIFICĂ: contracte şi rapoarte ştiinţifice (implicare în colective ale unor granturi/proiecte de cercetaredezvoltareinovare pe bază de contract): (implicare în colective ale unor granturi/proiecte de cercetaredezvoltareinovare pe bază de contract): 1 : ( ) - Membru în echipa de implementare a proiectului CALITATE EUROPEANĂ ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR, cu numărul de identificare POSDRU/86/1.2/S/ Rolul meu în proiect: EXPERT TIP A ÎN CALITATE ŞI ANALIZĂ ORGANIZAŢIONALĂ. Descrierea proiectului: Proiect iniţiat de Universitatea Spiru Haret, în calitate de coordonator, împreună cu Universitatea Naţională de Apărare Carol I, ale cărei principale domenii de interes sunt: activitate academică întemeiată pe principiul integrării învăţământului şi cercetării ştiinţifice cu practica instruirii forţelor, potrivit cerinţelor Ministerului Apărării Naţionale; formarea, specializarea şi perfecţionarea pregătirii profesionale a comandanţilor şi Compania Pluri Consultants Romania, ale cărei principale domenii de interes sunt: consultanţă în management; parteneri sociali pentru învăţământul superior conform art. 2 (2) din Ordonanţa nr. 115 din 08/31/2000; organizarea şi derularea activităţilor de informare (ambii parteneri), proiect cofinanţat din Fondul Social European (FSE) prin Programul Operaţional Sectorial Dezvoltarea Resurselor Umane : ( ) - Membru în echipa de implementare a proiectului ProFeminAntrep - PROMOVAREA EGALITĂŢII DE ŞANSE ÎN ANTREPRENORIAT, cu numărul de identificare POSDRU/97/6.3/S/ Rolul meu în proiect: FORMATOR PE TERMEN LUNG (cu Diplomă de Formator obţinută în urma absolvirii cursului de perfecţionare autorizat de Consiliul Naţional de Formare Profesională a Adulţilor (CNFPA). 3: ( ) - Membru în echipa de implementare a proiectului DEZVOLTAREA ŞI IMPLEMENTAREA UNUI SISTEM DE MONITORIZARE, IMBUNĂTAŢIRE CONTINUĂ ŞI EVALUARE A CALITĂŢII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL SUPERIOR DESCHIS ŞI LA DISTANŢĂ, pe baza indicatorilor de performanţă şi standardelor Internaţionale de Calitate (ODEQA), cod COR , cu numărul de identificare POSDRU/86/1.2/S/ Rolul meu în proiect: EXPERT CALITATE Descrierea proiectului: Director proiect: Prof.univ.dr. Ioan Gîf- Deac, valoarea proiectului: lei. Derularea proiectului: (36 luni). 4: ( ) - Membru în echipa de implementare a proiectului STUDENŢI PRACTICIENI, STUDENŢI ACTIVI ŞI INTEGRAŢI, cu numărul de identificare POSDRU/90/2.1/S/ Rolul meu în proiect: EXPERT CALITATE. Descrierea proiectului: Director proiect: Conf.univ.dr. Aurelian A. Bondrea, valoarea proiectului ,14 lei. Derularea proiectului: (36 luni). 13

14 5 : ( ) - Membru în echipa de implementare a proiectului SISTEM PENTRU DETECŢIA, CLASIFICAREA ŞI IDENTIFICAREA FACTORILOR SUBACVATICI LOCALI GENERATORI DE RISCURI DE SECURITATE, Proiect Nr încheiat în cadrul Programului 4 Parteneriate în Domeniile Prioritare, DIRECŢIA DE CERCETARE 8.4 Tehnici pentru Securitate, la data de Rolul meu în proiect: CERCETĂTOR (respectiv, elaborarea materialelor teoretice, participarea la activităţile practice conform unui Plan de activităţi individuale şi responsabilităţi ce va fi întocmit pentru fiecare etapă de realizare a proiectului de către Comisia de analiză a rezultatelor şi întocmire a rapoartelor de realizare a proiectului). Rezultatele muncii de cercetare pentru fiecare etapă vor fi apreciate de aceeaşi Comisie la sfârşitul etapei şi vor fi consemnate într-un proces verbal care va constitui baza de apreciere a efortului depus de fiecare cercetător. Contractul individual de cercetare (A2660 din ) este încheiat între Dl. Cam.Fl.r. prof.univ.dr. Marius HANGANU (responsabil de proiect) şi subsemnata Laura Goran-Băzărea (cercetător în cadrul proiectului). Descrierea proiectului: Organizaţiile partenere în Proiect sunt: Centrul de Cercetare Ştiinţifică pentru Forţele Navale Constanţa, (CCSFN), Universitatea Naţională de Apărare Bucureşti (UNAp), S.C. EEI Eltex S.R.L. Bucureşti (Eltex), Direcţia Hidrografică Maritimă Constanţa (DH), Agenţia Spaţială Română Bucureşti (ROSA), S.C. Digital BIT S.R.L. Bucureşti (Digital). 000 Sinteza realizărilor profesionale din activităţi didactice şi ştiinţifice: Între anii am publicat un număr de 15 cărţi de specialitate, dintre care 10 sunt publicate în ultimii 5 ani (perioada 2007/2012). Ultima apariţie este lucrarea Psihologia sportului (coautor), Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, Din anul 1999 şi până în prezent sunt autor a 21 articole, toate publicate în reviste de specialitate de circulaţie naţională, recunoscute CNCSIS, inclusiv la cotaţia B+ şi B, toate articolele fiind centrate asupra unor probleme de interes din domeniul psihologiei (educaţiei, vârstelor, sociale, organizaţionale), sociologiei (educaţiei, economice) sau didacticii specialităţii, 1 articol este indexat în baza de date internaţională (BDI), prin Editura Addleton Academic Publishers, New-York, iar 1 lucrare (The Expansion of Communication Flows, Social Contagion in Networks and Online News Media) a fost acceptată prezentată la University of Cambridge, UK, February, 2011, The 10th WSEAS International Conference on ARTIFICIAL INTELLIGENCE, KNOWLEDGE ENGINEERING and DATABASES(AIKED'11), La acestea se adaugă: Differences Regarding Parental Attitudes Concerning the Spoiling of Children (Răsfăţul copilului: o problemă de ordin educativ în familie), în International Peer-reviewed Academic Journal: Contemporary Readings in Law and Social Justice 2(2), Addleton Academic Publishers, New-York, 2010, ISSN , Senior Managing Editor Heather Ridley şi Goran-Băzărea, Laura, Peer-Driven Forms of 14

15 Collaborative Ownership and the Ongoing Development of Systems of Networked Intelligence, articol ce va fi inclus în Proceedings of The International Conference The Economics and Psychosociology of Intercultural Relations in the Contemporary Mediascape (8 th World Congress on the Advancement of Scholarly Research in Science, Economics, Law and Culture), Februarie, Cambridge, UK, ISBN Cu ocazia unor manifestări ştiinţifice academice naţionale sau cu participare internaţională, am prezentat un număr de 13 proiecte de cercetare, 7 dintre acestea fiind publicate rezumat în volumele aferente activităţilor ştiinţifice. Totodată sunt implicată în 6 proiecte de cercetare, în fiecare proiect având roluri diferite (expert, expert calitate, formator tip A în calitate şi analiză organizaţională, formator pe termen lung sau cercetător). Am participat la 20 workshop-uri şi/sau programe de formare şi sunt membru în 5 academii şi/sau societăţi ştiinţifice şi profesionale. F. APTITUDINI ŞI COMPETENŢE ORGANIZATORICE: G. APTITUDINI ŞI COMPETENŢE SOCIALE H. APTITUDINI ŞI COMPETENŢE TEHNICE I. PERMIS DE CONDUCERE J. INTERESE PERSONALE K. INFORMAŢII SUPLIMENTARE Comunicare şi organizare cu performanţe ridicate în rândul colegilor, studenţilor, masteranzilor; Spirit întreprinzător, participativ şi antreprenorial; Implicare în muncă şi competitivitate; Capacitatea de a conduce prin adaptarea stilurilor de conducere la situaţii/contexte diferite; Experienţă logistică. Motivaţie realistă şi ambiţioasă; Empatie şi inteligenţă emoţională foarte bine dezvoltate; Cooperare şi non-conflictualitate; Grad înalt de autocontrol; Punctualitate; Spirit de echipă şi Fair-play; Abilităţi dezvoltate de comunicare şi negociere; Valori etice şi morale înalte. Cunoştinţe în utilizarea calculatorului, utilizare , navigare pe Internet. Interes pentru aspectele tehnice din gospodărie; aptitudini artistice (ex. realizarea manuală şi decorarea unor obiecte de uz casnic, vestimentaţie, home design etc.). Deţin Permis auto Categoria B din octombrie Interes pentru studiul calităţii în învăţământul superior, pentru studiul psihosociologiei copilului şi adolescentului, NLP, consiliere educaţională, sociopsihologia sportului; Sport (gimnastică, tenis, înot, patinaj), Muzică, Dans, Gastronomie, Şofat, Tricotaj, Grădinărit etc. Referinţe şi alte date suplimentare pot fi furnizate la cerere. Conf. univ. dr. Goran Laura-Oana Data ultimei completări:

16 Instituţia de învăţământ superior: UNIVERSITATEA SPIRU HARET Facultatea de SOCIOLOGIE-PSIHOLOGIE Departamentul de Sociologie-Psihologie A. LISTA DE LUCRĂRI ELABORATE REALIZĂRI PROFESIONALE DIN ACTIVITĂŢI DIDACTICE ŞI ŞTIINŢIFICE Conf.univ.dr. GORAN LAURA-OA OANA* I. TEZĂ DOCTORAT: (2009) - Tema: Dinamica manifestării conduitei empatice la adolescenţii defavorizaţi (The Dynamic of Empathic Conduct Institutionalized Teenagers), coordonator ştiinţific prof.univ.dr. Mihai Golu, data susţinerii tezei de doctorat , în cadrul Universităţii din Bucureşti, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei, în urma căreia am obţinut titlul ştiinţific de Doctor în psihologie confirmat prin Ordinul Ministrului Educaţiei, Cercetării şi Inovării (nr.4698 din ) şi diploma de Doctor (nr. 272 din ), teză publicată în două volume distincte în anul 2009, Editura Scripta (vezi II.2:;3:). II. LUCRĂRI ŞTIINŢIFICE PUBLICATE (CĂRŢI): 1: (2012) Psihologia sportului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, ISBN , (coautor), 206p., recunoscută de MECTS prin CNCSIS (Cod 171); 2: (2010) - Introducere în psihologia educaţiei, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, ISBN (unic autor), 272p., acreditată CNCSIS, 3: (2009) - Adolescenţi cu şi fără familie. Forme ale manifestării conduitei lor empatice, Editura Scripta, Bucureşti, ISBN (unic autor), 222p.; 4: (2009) - Consideraţii privind introducerea unui program psihoeducaţional modular în Centrele de ocrotire din România, Editura Scripta, Bucureşti, 16

17 ISBN (unic autor), 167p.; 5: (2009) - Introducere în sociopsihologia sportului, Ediţia a II a revizuită, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, ISBN: , (colaborare cu: asist.univ.drd. Mărăşescu, Mihaela), 116p., acreditată CNCSIS, aintrodinsocsportului.p; 6: (2007) - Introducere în sociopsihologia sportului, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, ISBN (colaborare cu: asist.univ.drd. Mărăşescu, Mihaela); 125p., acreditată CNCSIS; 7: (2007) - Şcolar la 6 ani. Elemente de psihologia educaţiei, Editura Scripta, Bucureşti, ISBN (colaborare cu inspector învăţământ primar Sector 3, Sofronea, Adriana), 254 p.; 8: (2007) - Didactica specialităţii cu ilustrări din toate ariile curriculare, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, ISBN (colaborare cu conf.univ.dr. Şerdean, Ioan), 120p., acreditată CNCSIS, 9: (2007) - Psihologia Educaţiei, Ediţia a IV a, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, ISBN (colaborare cu prof. univ. dr. Radu, Nicolae; asist. univ. drd. Vasile, L.Diana; asist. univ. drd. Ionescu, Angela), 127 p., acreditată CNCSIS, 10: (2007) - Metodologia cercetării sociologice. Metode şi tehnici de cercetare, Ediţia a III a adăugită, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, ISBN (colaborare cu prof.univ.dr. Cauc, Ion; asist.univ.drd. Manu, Beatrice; asist.univ. Pârlea, Daniela), 132 p., acreditată CNCSIS, 17

18 11: (2006) - Psihologia Educaţiei, Idem, Ediţia a III a adăugită, ISBN (10) acreditată CNCSIS; 12: (2006) - Metodologia cercetării sociologice. Metode şi tehnici de cercetare, Idem, ISBN , acreditată CNCSIS, 13: (2005) - Psihologia Educaţiei, Idem, Ediţia a II a revizuită, ISBN (13) acreditată CNCSIS; 14: (2004) - Metodologia cercetării sociologice. Metode şi tehnici de cercetare, Ediţia a II a, Editura Fundaţiei România de Mâine, Bucureşti, ISBN , (colaborare cu prof.univ.dr. Cauc, Ion; asist.univ.drd. Manu, Beatrice; asist.univ. Pârlea, Daniela), 132 p., acreditată CNCSIS, -An 1 Metodologia Cercetării Sociologice.metode Si Tehnici de Cercetare. III. ARTICOLE/STUDII PUBLICATE ÎN CĂRŢI/REVISTE/ EDITORIALE DE SPECIALITATE DE CIRCULAŢIE NAŢIONALĂ: 1: (2010) - Goran, Laura, Deprived Teens Sociology And Psychology Perspectives, în Buletin ştiinţific - publicaţie ştiinţifică de informare a Academiei Forţelor Terestre, Volumul XV nr. 2 (30) / 2010, recunoscut de către CNCSIS în categoria B+, cod CNCSIS 329, ISSN ; 2: (2010) Goran Băzărea, Laura, Imaginea de sine şi calea succesului, în Gândirea militară românească Revistă de teorie şi ştiinţă militară editată de Statul Major General al Armatei Române, nr.6/2010, p.161/168, acreditată CNCSIS, cotaţia B, ISSN Print, ISSN Online; 3: (2010) - Pârlea, Daniela; Goran-Băzărea, Laura, Specificul metodei studiului de caz utilizată în evaluarea inserţiei sociale a tinerilor post- 18

19 instituţionalizaţi, în revista Protecţia socială a copilului. Educaţia psihologică a copiilor cu CES instituţii, metode, tehnici, instrumente, (Revistă de pedagogie şi asistenţă socială editată de Federaţia Internaţională a Comunităţilor Educative FICE - România), Anul XII, nr.2 (37)/2010, (unic autor), Editura Universitară, acreditată CNCSIS cod 180/2010, ISSN X, p (7 p.); 4: (2010) - Goran-Băzărea, Laura, Criza relaţiilor interpersonale pedagogice, articol publicat în lucrarea Cartea crizelor. O privire optimistă, coordonator Emilian M. Dobrescu, (unic autor), Editura Wolters Kluwer, 2010, ISBN , acreditată CNCSIS cod 259/2010, p (7 p.); 5: (2010) - Goran-Băzărea, Laura, Abandonul copilului - principala cauză a instituţionalizării acestuia. Efectele instituţionalizării de lungă durată (Child abandonment - Major cause in children instituonalization. Long-term effects of instituonalization on children), în Revista de Psihopedagogie / Review of Psycho-Pedagogy (bilingvă), Departamentul pentru Învăţământ Superior şi Cercetare Ştiinţifică, Catedra de Psihopedagogie specială, Universitatea din Bucureşti, (unic autor), Editura Fundaţiei Humanitas, nr.1/2010, ISSN , p (lb.română), p (lb.engleză); 6: (2009) - Goran-Băzărea, Laura, Tabloul psihoafectiv al maternităţii, în Revista Analele Universităţii Spiru Haret, Seria Sociologie-Psihologie, nr.4/ 2009, (unic autor), Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS cod 171/2010; 7: (2009) - Goran-Băzărea, Laura, intervenţie ca psiholog specialist: Dezamăgire de moment, în articolul Coroniţa pentru premianţi valabilă doar până la gimnaziu (semnat Archip Andreea), în Evenimentul Zilei nr.5557, din 13 iunie 2009; 8: (2003) - Şerdean, I; Goran, Laura, Unitatea de învăţare 2: Optimizarea procesului de predare-învăţare la disciplinele de specialitate prin aplicarea metodologiei noului curriculum. Aplicaţii, în Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic, Sinteze anii I-IV, în Partea a IV a, la Anul III - Didactica specialităţii, (coautor), Editura Fundaţiei România de Mâine, ISBN , 19

20 acreditată CNCSIS cod 171/2010, p ; 9: (2003) - Şerdean, I; Goran, Laura., Unitatea de învăţare 4: Structura generală şi secvenţele practicii pedagogice, în Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic, Sinteze anii I-IV, în Partea a IV- a, la Anii III-IV Practica pedagogică, (coautor), Editura Fundaţiei România de Mâine, ISBN , acreditată CNCSIS cod 171/2010, p ; 10: (2002) - Goran, Laura, Universitatea Spiru Haret în plină sesiune de examene: Întrebări pentru profesori şi studenţi, Răspunsuri despre exigenţă şi bună pregătire (coautor), în Revista Opinia Naţională nr. 326/11 februarie 2002, Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS; 11: (2000) - Radu, N.; Goran, Laura, Factori de progres şi de eşec în activitatea unor întreprinderi economice, în Analele Universităţii Spiru Haret, Seria Sociologie-Psihologie, nr.1/ 2000, (coautor), Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS cod 171/2010; 12: (2000) - Goran, Laura, Cercetători de la I.S.O.P. România de Mâine la S.C. Aurora S.A. Braşov. Studiu de caz: Proiecţia umană particulară a producţiei şi problema adaptării inteligente la cerinţele socio-umane, (unic autor), în Revista Opinia Naţională nr. 274 din 28 februarie 2000, Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS; 13: (2000) - Radu, N.; Goran, Laura, Sondajul I.S.O.P. în atenţia specialiştilor: Probleme incomode, dar cu soluţii, (coautor), în Revista Opinia Naţională nr. 275 din 6 martie 2000 Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS; 14: (2000) - Radu, N.; Goran, Laura, Sondajul I.S.O.P. în atenţia specialiştilor: Culminaţia încrederii în reformă, (coautor), în Revista Opinia Naţională nr. 276 din 13 martie 2000, Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS; 15: (2000) - Radu, N.; Goran, Laura, Sondajul I.S.O.P. în atenţia specialiştilor: Un fenomen social contradictoriu interes pentru politică şi refuzul implicării, 20

21 (coautor), în Revista Opinia Naţională nr. 277 din 20 martie 2000, Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS; 16: (2000) - Radu, N.; Goran, Laura, Sondajul I.S.O.P. în atenţia specialiştilor. Moduri de gândire a dezvoltării economice, (coautor), în Revista Opinia Naţională nr. 278/27 martie 2000, Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS; 17: (2000) - Radu, N.; Goran, Laura, Elemente de psihologie economică specifice tranziţiei, (coautor), în Revista Opinia Naţională nr. 283 din 5 iunie 2000, Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS; 18: (1999) - Radu, N.; Goran, Laura, Cercetători de la I.S.O.P. România de Mâine la Tractorul Braşov: Cifre şi interpretări economico-sociologice de-a lungul anilor, (coautor), în Revista Opinia Naţională nr. 258/18 octombrie 1999, Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS; 19: (1999) - Radu, N.; Goran, Laura, Cercetători de la I.S.O.P. România de Mâine la uzinele Roman Braşov, Procesul decăderii are cauze complexe, (coautor), în Revista Opinia Naţională nr. 260/1 noiembrie 1999, Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS; 20: (1999) - Radu, N.; Goran, Laura, Cercetători de la I.S.O.P. România de Mâine la Tractorul şi Roman Braşov, Mecanismele dezindustrializării, (coautor), în Revista Opinia Naţională nr. 261/8 noiembrie 1999, Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS; 21: (1999) - Radu, N.; Goran, Laura, Cercetători de la I.S.O.P. România de Mâine la Kraft Jacobs Suchard Braşov, Angajare responsabilă a investitorului, (coautor), în Revista Opinia Naţională nr. 269/16 decembrie 1999, Editura Fundaţiei România de Mâine, ISSN , acreditată CNCSIS. 21

22 IV. ARTICOLE / STUDII PUBLICATE ÎN REVISTE DE SPECIALITATE DE CIRCULAŢIE INTERNAŢIONALĂ (indexate în baze de date internaţionale BDI): 1: (2011) Goran-Băzărea, Laura, The Expansion of Communication Flows, Social Contagion in Networks and Online News Media, articol ce va fi inclus în Proceedings of The International Conference The Economics and Psychosociology of Intercultural Relations in the Contemporary Mediascape (8 th World Congress on the Advancement of Scholarly Research in Science, Economics, Law and Culture), Februarie, Cambridge, UK, ISBN : (2011) Goran-Băzărea, Laura, Disseminating, Regulating, and Monitoring Shared Practices, articol ce va fi inclus în Proceedings of The International Conference The Economics and Psychosociology of Intercultural Relations in the Contemporary Mediascape (8 th World Congress on the Advancement of Scholarly Research in Science, Economics, Law and Culture), Februarie, Cambridge, UK, ISBN : (2011) Goran-Băzărea, Laura, Peer-Driven Forms of Collaborative Ownership and the Ongoing Development of Systems of Networked Intelligence, articol ce va fi inclus în Proceedings of The International Conference The Economics and Psychosociology of Intercultural Relations in the Contemporary Mediascape (8 th World Congress on the Advancement of Scholarly Research in Science, Economics, Law and Culture), Februarie, Cambridge, UK, ISBN : (2010) - Goran-Băzărea, Laura, Differences Regarding Parental Attitudes Concerning the Spoiling of Children (Răsfăţul copilului: o problemă de ordin educativ în familie), 22

23 în International Peer-reviewed Academic Journal: Contemporary Readings in Law and Social Justice 2(2), Addleton Academic Publishers, New-York, 2010, ISSN , Senior Managing Editor Heather Ridley. V. STUDII ŞI CERCETĂRI PREZENTATE ÎN CADRUL SESIUNILOR DE COMUNICĂRI ŞTIINŢIFICE NAŢIONALE ŞI INTERNAŢIONALE (Conferinţe, Simpozioane, Congrese): 1: (2011) Le genre entre perception et stereotype, Conferinţa Internaţională Etudes genre a l ere de la mondialisation, Universitatea Spiru Haret, 3 iunie 2011; 2: (2010) - Impactul organizării mediului asupra comunicării interpersonale în organizaţii, Conferinţa Internaţională Psihologia şi realităţile lumii contemporane PSIWORLD 2010, în cadrul secţiunii Psihologia organizaţională, muncii şi transporturilor, (prim autor), din noiembrie 2010, Facultatea de Psihologie, Bucureşti (creditat cu 10 credite de către Colegiul Psihologilor din România + creditare 5 credite pentru participarea ca audient în cadrul aceleiaşi Conferinţe); 3: (2010) - Consideraţii privind utilizarea metodei jocului-exerciţiu o cale eficientă în dezvoltarea creativităţii copilului preşcolar, Simpozionul Internaţional cu tema: Jocul, jucăria în educaţia şi dezvoltarea copilului, secţiunea a III-a: Inovaţie, creativitate şi proiecte educaţionale specifice privind jocul şi jucăria (prim autor), dar şi ca moderator al acestei secţiuni, în 29 mai 2010, desfăşurată la Colegiul Naţional Gheorghe 23