INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT NR /

Transcription

1 _ NR /

2 _ Schimbările sociale foarte rapide, diversificarea pieţei de servicii şi produse educaţionale, concurenţa atât între sistemul de educaţie şi mass media sau alţi agenţi economici care îşi atribuie funcţii educative, cât şi între diferite componente ale sistemului (instituţii ale sectorului public şi privat, diferite filiere de formare, etc.), necesită o activitate managerială bazată pe o gândire antreprenorială flexibilă, adaptabilă şi creativă. Noua calitatea a educaţiei şi reconfigurarea sistemelor educaţionale din învăţământul românesc, determinată de integrarea României în structurile europene, implică noi abordări conceptuale şi metodice, noi strategii în sfera predării învăţării evaluării. Studiul în învăţământul de specialitate a fost orientat spre următoarele ţinte: schimbarea paradigmei instrucţionale, cu deplasarea centrului de greutate spre formarea competenţelor funcţionale, esenţiale pentru reuşita socială: comunicarea în limbajul ştiinţific, gândire critică, dezvoltarea unor valori şi atitudini adecvate societăţii contemporane, prelucrarea şi utilizarea contextuală a unor informaţii complexe raportate la un context naţional, european sau universal; formarea capacităţii de a reflecta asupra lumii, asupra modelelor şi valorilor culturale, a capacităţii de a formula opinii şi judecăţi de valoare, de a manifesta discernământ şi spirit critic în argumentarea propriilor opţiuni şi în exprimarea sensibilităţii estetice; valorizarea propriilor experienţe, a competenţelor de comunicare şi interlocutiv, în scopul formării unei personalităţi armonioase, modelate de conştiinţa propriei identităţi culturale şi de autonomie morală; dezvoltarea capacităţii de integrare activă în grupuri socio culturale diferite: familie, mediu profesional, grup de prieteni etc. prin promovarea învăţării cooperative, prin dezvoltarea componentei sociolingvistice şi socioculturale a comunicării; cultivarea expresivităţii şi a sensibilităţii, în scopul împlinirii personale şi a promovării unei vieţi decalitate. În anul şcolar , structura reţelei şcolare se concretizează în următoarea imagine statistică: INDICATORI / TIP UNITATE TOTAL UNITĂŢI ÎNVĂŢĂMÂNT PREŞCOLAR TOTAL UNITĂŢI ÎNVĂŢĂMÂNT PRIMAR TOTAL UNITAŢI INVAŢAMANT PRIMAR ŞI GIMNAZIAL PERSONALITATE JURIDICA (P.J.) din care: NR. UNITĂȚI URBAN RURAL NR. UNITĂȚI ARONDATE (AR.) din care: URBAN RURAL

3 _ TOTAL UNITAŢI SCOLI DE ARTE SI MESERII TOTAL UNITAŢI INVAŢAMANT LICEAL TOTAL UNITAŢIINVAŢAMA NTPOSTLICEAL TOTAL UNITĂŢI CONEXE TOTAL Învăţământul particular este format din: - Grădiniţa cu Program Prelungit Pitic Destept - Slatina.. trei şcoli postliceale sanitare: - Şcoala Postliceală Sanitara Christiana Slatina - Şcoala Postliceală Sanitara Carol Davila Slatina - Şcoala Postliceală Sanitara Carol Davila Caracal Nr. clase/ Nr. elevi Evoluţia populaţiei şcolare şi a claselor în anul şcolar în comparație cu anul şcolar Nr. clase Nr. elevi Nr. clase Nr. elevi Preşcolar Primar Gimnazial Liceal SAM+An de completare Postliceal Total

4 _ RAPORTUL COMPARTIMENTULUI MANAGEMENTUL RESURSELOR UMANE PRIVIND MIŞCAREA PERSONALULUI DIDACTIC Pentru anul şcolar , comisia de mobilitate a ISJ Olt are în vedere ocuparea posturilor didactice/catedrelor disponibile cu personal didactic calificat în ambele medii de rezidenţă(urban/rural), printr-o evaluare bazată pe criteriile de performanţă impuse de programele de concurs în vigoare precum şi printr-o repartizare pe posturi, eficientă, în timp real, bazată pe o evidenţă cât mai detaliată a tuturor potenţialilor 4

5 _ solicitanţi. În acest sens, am desfăşurat, începând cu luna ianuarie şi până în prezent o serie de activităţi după cum urmează: Refacerea deciziilor cadrelor didactice titulare ca urmare a schimbării denumirii unităţilor şcolare sau ca urmare a restructurării reţelei şcolare, pentru un număr de 250 de cadre didactice, în perioada 3-6 ianuarie Verificarea proiectele de încadrare a personalului didactic titular în unităţile de învăţământ din judeţ pentru anul şcolar , în conformitate cu criteriile stabilite de Metodologia de mişcare a personalului didactic, anexă la O.M.E.C.T.S. nr. 5560/2011. Au fost identificate situaţiile privind restrângerea totală sau parţială de activitate şi împreună cu personalul didactic afectat de restrângere au fost căutate soluţii de rezolvare. S-au înregistrat un număr de 96 de cereri pentru restrângerile totale de activitate, comisia de mobilitate propunând soluţii menţionate în lista posturilor vacante. Dintre cele 96 cereri pentru restrângere de activitate, 4 cereri s-au soluţionat prin detaşare pentru restrângere nesoluţionată pentru disciplina informatică, un singur caz nefiind soluţionat în şedinţa publică din data de 15 martie Au fost aprobate în consiliile de administraţie ale unităţilor şcolare un număr de 328 cereri pentru prelungirea contractului de muncă pentru anul şcolar şi un număr de 46 cereri pentru modificarea duratei contractului de muncă pe perioadă nedeterminată(art Legea 1 / 2011),datele fiind transmise de unităţile şcolare până la 28 martie 2012, I.S.Olt operând în aplicaţia TITULARIZARE 2012 ocuparea posturilor pentru cele două motive. Au fost înregistrate dosarele privind solicitările cadrelor didactice pentru transfer consimţit între unităţi( în număr de 50), detaşare la cerere (în număr de 69), detaşare în interesul învăţământului (în număr de 88), detaşare pentru restrângere nesoluţionată(în număr de 4). Toate cererile depuse la ISJ OLT în perioada august 2012 au fost soluţionate în şedinţele publice din24 şi 19 august În baza comunicărilor unităţilor de învăţământ a fost elaborată şi publicată pe Internet( cu ajutorul aplicaţiei Titularizare 2012, lista posturilor didactice/catedrelor vacante/rezervate disponibile pentru anul şcolar , cuprinzând, un număr de 1690 posturi didactice/catedre, a căror distribuţie se prezintă după cum urmează: Ocupate prin suplinire Ocupate de către cadre didactice titulare(407) Ocupate prin suplinire(653) Ocupate prin suplinire la continuitate(328) Prin detaşare Prin pretransf Prin transfer Prin detasare Prin numire Prin detaşa Prin titulari Suplinitori calificaţi Suplinitori calificaţi 5

6 _ pentru restrânger e nesoluţio nată er consimţit între unităţi pentru restr. de activitate în interesul înv. ca titular re la cerere zare art. 253 (653) urban/rural prin continuitate (328) /

7 _ În zilele martie 2012, au fost organizate şedinţele publice pentru soluţionarea cererilor de transfer pentru soluţionarea restrângerilor de activitate. Până la data de 28 martie 2012 s-au înregistrat la I.S.J. Olt machetele cu continuităţile şi titularizările în baza art. 253 din Legea 1/2011 aprobate de către Consiliile de administraţie ale unităţilor şcolare. Până la data de 30 martie 2012 s-au înregistrat la I.S.J. Olt solicitările unităţilor şcolare de a se constitui în asocieri temporare în vederea organizării Concursului pentru ocuparea posturilor vacante /rezervate din 2 august La nivelul I.S.J. Olt au fost constituite un număr de 53 de centre de concurs pentru cele 1271 de posturi publicate, din care 91 au fost posturi titularizabile, 120 posturi întregi netitularizabile, iar restul fracţiuni de normă. În perioada august 2012, la I.S.J. OLT, au fost înregistrate cererile cadrelor didactice titulare participante la transferul consimţit între unităţi, detaşare la cerere, detaşare în interesul învăţământului, detaşare pentru restrângere nesoluţionată. În zilele de 24 şi 29 august 2012, au fost organizate şedinţele publice pentru repartizarea pe posturi a cadrelor didactice titulare, prin detaşare în interesul învăţământului pentru nesoluţionarea restrângerii de activitate, prin detaşare la cerere prin concurs/concurs specific În zilele de august 2012 au fost organizate şedinţele publice pentru suplinire în baza notelor obţinute la concursurile din anii 2012, 2011, 2010 în conformitate cu prevederile metodologiei privind mişcarea personalului didactic din învăţământul preuniversitar, aprobată prin O.M.E.C.T.S. 5560/2011 şi a O.M.E.C.T.S. 4472/ La data de , gradul de ocupare a catedrelor/posturilor vacante/rezervate a fost de 100%, în număr de 5082,75 norme didactice, după cum urmează: ,12 norme didactice ocupate de cadre didactice titulare, 2133,35 în mediul urban şi 2096,77 în mediul rural; 7

8 _ Grafic norme ,12 norme didactice ocupate de cadre didactice titulare 2133, ,77 mediul urban mediul rural Series1-675,34 norme didactice ocupate de cadre didactice suplinitoare, 279,86 în mediul urban şi 395,48 în mediul rural; 8

9 _ grafic norme , ,86 395,48 Series norme didactice ocupate de cadre didactice suplinitoare mediul urban mediul rural - 88,64 norme didactice ocupate de cadre didactice titulare în regim de plata cu ora; - 57,42 norme didactice ocupate de cadre didactice suplinitoare în regim de plata cu ora; - 8,92 norme didactice ocupate de cadre didactice asociate; - 7,06 norme didactice ocupate de cadre didactice pensionate; - 5,71 norme didactice ocupate de cadre didactice cu studii necorespunzătoare postului sau necalificate. 9

10 _ 84% 13% 2% 1% 0% 0% 0% norme didactice ocupate de cadre didactice titulare norme didactice ocupate de cadre didactice suplinitoare norme didactice ocupate de cadre didactice titulare în regim de plata cu ora norme didactice ocupate de cadre didactice suplinitoare în regim de plata cu ora norme didactice ocupate de cadre didactice asociate norme didactice ocupate de cadre didactice pensionate norme didactice ocupate de cadre didactice cu studii necorespunzătoare postului sau necalificate Referitor la şedinţele publice precizăm că au fost organizate conform prevederilor metodologiei de mişcare a personalului didactic. 10

11 _ REZULTATE ŞCOLARE ÎN ANUL ŞCOLAR Evoluţia populaţiei şcolare şi a claselor în anul şcolar în comparație cu anul şcolar Nr. clase/ Nr. clase Nr. elevi Nr. clase Nr. elevi Nr. clase Nr. elevi Nr. elevi Preşcolar Primar Gimnazial Liceal SAM+An de completare Postliceal Total

12 _ Rezultate şcolare

13 _ Nivel învăţământ Elevi înscrişi Elevi rămaşi Elevi promovaţi Elevi corigenţi Elevi cu situaţia neîncheiată Elevi repetenţi Primar Gimnazial Liceal Profesional Postliceal Total învăţământ preuniversitar de stat Rezultate şcolare Nivel învăţământ Elevi înscrişi Elevi rămaşi Elevi promovaţi Elevi corigenţi Elevi cu situaţia neîncheiată Elevi repetenţi Primar Gimnazial Liceal Şcoala de arte şi meserii Postliceal Total învăţământ preuniversitar de stat An şcolar Rezultatele scolare, pe ani şcolari, în perioada Elevi înscrişi Elevi rămaşi Elevi promovaţi Elevi corigenţi Elevi cu situaţia neîncheiată Elevi repetenţi

14 _ Starea disciplinară Nivel învăţământ Elevi înscrişi Elevi rămaş i Abando n Elevi cu note scăzute sub 7 Exmatriculaţi Transferaţi în alte jud. /străinătate Veniţi din alte jud./ străinătate Primar Gimnazial Liceal

15 _ Profesional Postliceal Total învăţământ preuniversitar de stat Starea disciplinară Nivel învăţământ Elevi înscrişi Elevi rămaş i Abando n Elevi cu note scăzute sub 7 Exmatriculaţi Transferaţi în alte jud. /străinătate Veniţi din alte jud./ străinătate Primar Gimnazial Liceal Şcoala de arte şi meserii Postliceal Total învăţământ preuniversitar de stat Situatia disciplinară comparativă, pe anii şcolari şi An şcolar Elevi înscrişi Elevi rămaşi Abandon Elevi cu note scăzute sub 7 Exmatriculaţi

16 _ Evoluţia abandonului şcolar Nivel învăţământ Elevi rămaşi Elevi rămaşi Elevi rămaşi Abandon Abandon Abandon Primar ,45% 0,20% 0,42% Gimnazial ,38% 0,65% 0,67% Liceal ,09% 0,59% 0,56% Şc.de arte şi meserii ,69% 1,11% 2,40% Postliceal ,59% 0,10% 1,86% Total ,59% 0,50% 0,65% 16

17 _ 17

18 _ Scoli cu rezultate f.slabe la examenul de Evaluare Nationala Nr. crt. Unitate mediu total elevi nota ,00 % <5 % nota 1 SCOALA CU CLASELE I-VIII "DUMITRU 1 BUZDUN" CORABIA urban , , SCOALA CU CLASELE I-VIII JITARU urban 6 0 0, ,00 SCOALA CU CLASELE I-VIII NR. 1 3 SLATINA urban , ,00 4 SCOALA DE ARTE SI MESERII CARACAL urban 5 0 0, ,00 2 SCOALA DE ARTE SI MESERII 5 DRAGANESTI-OLT urban 5 0 0, ,00 6 SCOALA CU CLASELE I-VIII OBOGA rural 8 0 0, ,00 7 SCOALA CU CLASELE I-VIII POGANU rural , ,74 8 SCOALA CU CLASELE I-VIII MORUNGLAV rural , ,75 9 LICEUL PIATRA-OLT urban , ,31 SCOALA CU CLASELE I-VIII STREJESTII DE 10 JOS rural , ,91 11 SCOALA CU CLASELE I-VIII DOBROTEASA rural , ,00 SCOALA CU CLASELE I-VIII GRECI-OSICA 12 DE SUS rural , ,89 13 SCOALA CU CLASELE I-VIII STOBORASTI rural , ,24 14 SCOALA CU CLASELE I-VIII CUNGREA rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII OPORELU rural , ,71 16 SCOALA CU CLASELE I-VIII VILCELE rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII URZICA rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII DRANOVATU rural , ,33 19 SCOALA CU CLASELE I-VIII DRAGHICENI rural , ,35 20 SCOALA CU CLASELE I-VIII SEACA rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII CALUI rural , ,82 22 SCOALA CU CLASELA I-VIII BUCINISU rural , ,25 23 SCOALA CU CLASELE I-VIII POTLOGENI rural , ,25 SCOALA CU CLASELE I-VIII "GH.POPESCU" 24 MARGINENI-SLOBOZIA urban , ,00 25 SCOALA CU CLASELE I-VIII GRADINARI rural , ,00 18

19 _ Scoli cu rezultate deosebite la examenul de Evaluare Nationala Nr. crt. Unitate mediu total elevi nota ,00 % <5 % nota 1 SCOALA CU CLASELE I-VIII MIERLESTII 1 DE SUS rural ,00 0,00 2 SCOALA CU CLASELE I-VIII "EUGEN IONESCU" SLATINA urban ,46 3 2,54 3 SCOALA CU CLASELE I-VIII "GEORGE POBORAN" SLATINA urban ,86 7 8, COLEGIUL NATIONAL VOCATIONAL "NICOLAE TITULESCU" urban ,57 7 8,43 COLEGIUL NATIONAL "ION MINULESCU" SLATINA urban ,91 4 9,09 COLEGIUL NATIONAL "RADU GRECEANU" SLATINA urban ,91 2 9,09 SCOALA CU CLASELE I-VIII "VLAICU VODA" SLATINA urban , ,76 SCOALA CU CLASELE I-VIII BARASTII DE VEDE rural , ,38 SCOALA CU CLASELE I-VIII "MIHAIL DRUMES" BALS urban , ,52 10 COLEGIUL NATIONAL "A.I.CUZA" CORABIA urban , ,67 11 SCOALA CU CLASELE I-VIII "CONSTANTIN BRANCOVEANU" urban , ,33 12 LICEUL "STEFAN DIACONESCU" POTCOAVA urban , ,35 13 SCOALA CU CLASELE I-VIII DOBA rural , ,00 14 SCOALA CU CLASELE I-VIII "GHEORGHE MAGHERU" CARACAL urban , ,43 15 SCOALA CU CLASELE I-VIII "NICOLAE TITULESCU" CARAC AL urban , ,51 16 SCOALA CU CLASELE I-VIII VISINA rural , ,22 17 SCOALA CU CLASELE I-VIII FARCASELE rural , ,73 COLEGIUL NATIONAL "IONITA ASAN" 18 CARACAL urban , ,64 19 COLEGIUL TEHNIC BALS urban , ,88 Scoli cu elevi cu media 1 la examenul de Evaluare Nationala Nr. crt. Unitate mediu total elevi nota ,00 % <5 % nota 1 SCOALA CU CLASELE I-VIII "DUMITRU 40 BUZDUN" CORABIA urban , , SCOALA DE ARTE SI MESERII CARACAL urban 5 0 0, , SCOALA CU CLASELE I-VIII CUNGREA rural , ,71 1

20 _ 132 SCOALA CU CLASELE I-VIII VILCELE rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII URZICA rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII SEACA rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII VADASTRA rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII CIOROIU rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII SINESTI urban , , SCOALA CU CLASELE I-VIII DEVESELU rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII TOPANA rural , ,67 1 SCOALA CU CLASELE I-VIII FARCASU DE 83 JOS rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII VISINA NOUA rural , ,33 3 SCOALA DE ARTE SI MESERII "ION 67 POPESCU" CILIENI rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII ICOANA rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII "GEORGE VISAN" POTELU rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII "VOIEVOD BRINCOVEANU" BRINCOVENI rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII "DUMITRU POPOVICI" SERBANESTI rural , , SCOALA CU CLASELE I-VIII VULTURESTI rural , ,45 1 SCOALA CU CLASELE I-VIII "NICOLAE 24 COCULESCU" SCORNICESTI urban , , SCOALA CU CLASELE I-VIII GURA PADINII rural , ,71 2 SCOALA CU CLASELE I-VIII "STEFAN 21 PROTOPOPESCU" SLATINA urban , ,33 1 GRADUL DE OCUPARE A LOCURILOR DE CLASA A IX-A Locuri clasa a IX-a zi seral Locuri planificate Locuri ocupate Locuri neocupate

21 _ 21

22 _ Examenului de Bacalaureat Modul de desfăşurare a Examenului Naţional de Bacalaureat Organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat s-a realizat în conformitate cu Anexele 1 şi 2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/ , privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat Simularea Examenului Naţional de Bacalaureat În perioada 4-5 mai 2012 s-a organizat şi desfăşurat o simulare Examenului de Bacalaureat. Comisia de organizare și desfășurare a simulării examenului de bacalaureat a fost Comisia Județeană de Bacalaureat, constituită prin decizia nr. Xxx din , în următoarea componență: Președinte Gianina Isabela Pîrvu inspector școlare general adjunct Vicepreședinte Adrian Bărbulete inspector școlar pentru dezvoltarea resursei umane Secretari: Viorica Dădulescu Inspector școlar pentru educație permanentă - Gheorghe Gabriel Vîrtineanu insformatician C.J.R.A.E. Olt Membri: Victor Hariton Iacobescu inspector școlar de specialitate de limba română - Delia Ileana Naidin inspector școlar de specialitate informatică matematică - Iustina Nuțu inspector școlare de specialitate pentru limbi străine - Iulia Dima inspector școlar pentru monitorizarea curriculumului descentralizat Organizarea și desfășurarea simulării Examenului de Bacalaureat s-a realizat în conformitate cu Metodologia de organizare și desfășurarea a Examenului de bacalaureat 2012, aprobată prin Ordinul M.E.C.T.S 4799/ , în 21 unități școlare liceale. Obiective urmărite: O1- monitorizarea implicării cadrelor didactice la nivelul comisiilor de organizare, desfășurare și evaluare din unitățile școlare; O2- verificarea funcționării echipamentelor tehnice (conexiune INTERNET, xerox); O3- verificarea eficienței în modul de transmitere a subiectelor, baremelor de corectare și a parolelor pentru dezarhivarea acestora; O4- încadrarea, în transmiterea datelor, în intervalul orar stabilit de ISJ și comunicat în adresele înaintate unităților școlare O5- respectarea termenelor în transmiterea rapoartelor examenului de simulare către ISJ O6- familiarizarea elevilor cu atmosfera de examen, cu structura matriceală a subiectelor și eficientizarea rezolvării lor în intervalul de timp prevăzut de metodologie; O7- verificarea nivelului de pregătire al elevilor la momentul actual pentru identificarea punctelor slabe și stabilirea unui plan de măsuri remediale în unitățile școlare cu rezultate slabe; La niveul județului Olt în zilele de 4 și 5 mai 2012 s-au desfășurat probele pentru simularea examenului de bacalaureat la disciplinele limba și literatura română proba E) a), matematică și 22

23 _ istorie proba E) c), subiectele fiind concepute în conformitate cu structura matriceală propusă de M.E.C.T.S. pentru probele de examen. Comisia județeană, prin adresele transmise în unitățile școlare, a stabilit graficul de desfășurare a simulării, cu specificarea intervalelor orare de transmitere a subiectelor, baremelor și parolelor pentru fiecare probă de examen din cele două zile. Fiecare inspector din comisie a monitorizat organizarea și desfășurarea examenului de simulare din unitățile școlare repartizate, pe parcursul celor două zile de examen, participând în mod direct la transmiterea parolelor necesare pentru dezarhivarea subiectelor și baremelor. Fiecare unitate școlară a informat inspectorul responsabil cu privire la funcționarea echipamentelor tehnice utilizate (conexiune INTERNET, xerox, etc). În urma desfășurării probelor, s-a transmis către I.S.J. Olt un raport al desfășurării simulării din fiecare unitate școlară, care a conținut: standardele curriculare atinse de elevi la fiecare disciplină, raportul orar privind încadrarea în intervalele orare stabilite de Comisia Județeană, situația statistică a rezultatelor obținute de elevi pe fiecare disciplină. Din analiza rapoartelor primite la IS.J. Olt și a constatărilor directe efectuate de membrii Comisiei Județene au reieșit următoarele: Constatări pozitive - buna implicare a cadrelor didactice din comisiile la nivelul unităților școlare în desfășurarea simulării; - subiectele au respectat programa pentru Bacalaureat 2012 respectând structura matriceală prevăzută în metodologie; - subiectele au avut un nivel de complexitate mediu și au valorificat competentele specifice dobândite de elevi; - interes privind participarea la simulare și din partea candidaților de la cursurile seral și frecvență redusă; - buna funcționare a echipamentelor de transmitere a datelor și de multiplicare a subiectelor; - majoritatea elevilor au dovedit că sunt familiarizați atât cu atmosfera de examen cât și cu tipurile de itemi din structura matriceală a subiectelor. - procentul de promovabilitate, pe discipline : Nr. Disciplina Nr. elevi Nr. elevi Nr.elevi respinși (cu Procent de Crt înscriși prezenți medii sub nota 5) promovabiliate 1 Limba și literatura Proba E)c) Proba E)d) Constatări negative - nu toate unitățile școlare au transmis rapoartele examenului de simulare, conform datelor stabilite; - unele rapoarte au prezentat date incomplete, fiind necesare alte interpelări din partea ISJ pentru completările necesare; - standardele curriculare au fost atinse parțial de elevi 23

24 _ - elevii au întîmpinat dificultăți în rezolvarea subiectelor de la partea a III-a la matematică, în special laliceele cu profil tehnologic; CONCLUZII Concluzionând, putem spune că acest examen de simulare a reprezentat un barometru atât pentru elevi cât și pentru profesori, dându-le posibilitatea să verifice nivelul de pregătire al elevilor până în acest moment și să descopere punctele slabe pentru a lua măsuri de remediere ale acestora. În baza analizei modului de organizare și desfășurare a simulării precum și a rezultatelor obținute de elevi, Comisia Județeană de Bacalureat a propus ca în unitățile școlare în care s-au constat deficiențe de organizare și s-au obținut rezultate slabe, să se întocmescă în plan de măsuri pentru remedierea situației la învățătură și eliminarea disfuncționalităților constatate. Situația candidaților la simularea examenului de bacalaureat la LB. ŞI LITERATURA ROMÂNĂ, proba E)a) Nr elevi inscrisi Nr. elevi prezenti Nr. elevi neprezentati Nr. elevi eliminati Din care cu medii: < Situatia candidatilor la simularea examenului de bacalaureat la Proba E) c) Nr elevi inscrisi Nr. elevi prezenti Nr. elevi neprezentati Nr. elevi eliminati Din care cu medii: 24

25 _ < Situatia candidatilor la simularea examenului de bacalaureat la Proba E) d) Nr elevi inscrisi Nr. elevi prezenti Nr. elevi neprezentati Nr. elevi eliminati Din care cu medii: <

26 _ Desfaşurarea Examenului de Bacalaureat 2012 A) - Sesiunea iunie-iulie 2012 Organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat s-a realizat în conformitate cu anexa 1 şi anexa 2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/ , privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat, valabilă şi în anul La nivelul judeţului Olt, comisiile de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, centrele de examen şi centrele zonale de evaluare au fost organizate în conformitate cu prevederile legale, astfel: - pentru proba A) - proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, proba C) - proba de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal şi proba D) - proba de evaluare a competenţelor digitale, în conformitate cu art. 11, alin. 1 din anexa 2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/ , privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat, a fost stabilită componenţa comisiilor de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale în unităţile de învăţământ liceal care a au fost desemnate centre de examen pentru sesiunea iunie - iulie a examenului de bacalaureat 2012; - pentru proba E - a), c), d) - sesiunea iunie - iulie 2012, au fost stabilite 16 centre de examen, respectiv 4 centre zonale de evaluare, 3 centre fiind prevăzute cu subcomisii, CE - Colegiul Tehnic Balş cu subcomisie la Liceul Teoretic Petre Pandrea Bals, CE - Colegiul Agricol D. Petrescu Caracal cu subcomisie la Liceul Teoretic Tudor Vladimirescu Drăgăneşti-Olt şi CE - Grup Şcolar Agricol Scorniceşti cu subcomisie la Liceul Ştefan Diaconescu din Potcoava. În baza Ordinului de serviciu M.E.C.T.S. nr / , în perioada , activităţile examenului de bacalaureat din judeţul Olt au fost monitorizate de d-na Rodica Diana Cherciu, Inspector general M.E.C.T.S. În baza Ordinului de serviciu M.E.C.T.S. nr. 264/C.C.M./ , pe perioada probelor scrise, , organizarea şi desfăşurarea examenului de bacalaureat, sesiunea iunie iulie 2012, din judeţul Olt, a fost monitorizată intens de un număr de 16 experţi din Corpul de Experţi de pe lângă Corpul de control al M.E.C.T.S., coordonaţi de către un inspector din cadrul C.C.M., d-l Ion Călin. Toate cele 19 centre de examen, 16 comisii şi 3 subcomisii şi cele 4 centre zonale de evaluare au fost dotate cu camere de supraveghere video în sălile de examen, pe tot parcursul desfăşurării probelor şi a activităţilor conexe, de multiplicare subiecte, repartizare seturi lucrări scise la evaluatori, predare primire lucrări, în centrele zonale de evaluare. Probele de competenţe de comunicare, digitale şi lingvistice s-au desfăşurat în 26 unităţi de învăţământ dotate cu sisteme de supraveghere video funcţionale, fie sistem integrat, fie camere web. 26

27 _ Conform adresei I.Ş.J. Olt nr. 5224/ , transmise M.E.C.T.S., toate centrele de examen au fost informate cu privire la asigurarea funcţionalităţii aparaturii şi a canalelor de comunicare, existente la nivelul unităţilor de învăţământ nominalizate ca locaţii pentru susţinerea competenţelor de comunicare, digitale, lingvistice şi a probelor scrise, atât prin intermediul reţelei informatice, cât şi în cadrul instruirilor preşedinţilor şi vicepreşedonţilor comisiilor de examen. Comisia judeţeană de bacalaureat a solicitat centrelor de examen şi de evaluare confirmarea necesarului logistic şi a dotării cu camere de supraveghere video funcţionale a sălilor de clasă, prin adresa nr. 5196/ S-au transmis adrese la RDS-RCS Olt, CEZ Oltenia, RomTelecom Olt, nr. 4645/ , pentru asigurarea funcţionalităţii reţelei electrice, telefonice şi a conexiunilor de internet. Prin adresa nr. 4901/ , Comisia judeţeană de bacalaureat a solicitat Primăriilor, asigurarea generatoarelor la unităţilor de învăţământ desemnate centre de examen, pentru prevenirea disfuncţionalităţilor generate de posibilele întreruperi cu energie electrică. Pentru toate probele examenului de bacalaureat, sesiunea iunie iulie 2012, au fost luate măsuri necesare pentru asigurarea dotării centrelor de examen şi de evaluare, cu un număr suficient de copiatoare în stare de funcţionare (cel puţin trei copiatoare, din care unul performant, pentru fiecare centru de examen), calculatoare, telefon, fax, materiale consumabile, televizor, radio, fişet metalic etc., examenul desfăşurându-se corespunzător. Timpul maxim necesar multiplicării şi distribuirii subiectelor a fost de 30 min. De asemenea Comisia Judeţeană a stabilit un plan de urgenţă pentru preluarea subiectelor în cazul apariţiei unor eventuale deficienţe în preluarea subiectelor. În conformitate cu art. 11, alin. 5 şi 6 din anexa 2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/ , privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat, au fost înaintate adrese către Direcţia de Sănătate Publică Olt, respectiv Inspectoratul Judeţean de Poliţie Olt şi Jandarmeria Judeţului Olt, pentru asigurarea prezenţei personalului medical în centrele de examen şi, respectiv, pentru paza subiectelor şi a lucrărilor scrise, păstrarea ordinii publice la centrele de examen şi de evaluare. Instituţiile abilitate au asigurat prezenţa specialiştilor care au realizat activităţile specifice. În sesiunea iunie - iulie 2012, preşedinţii şi vicepreşedinţii centrelor de examen şi evaluare s- au prezentat în termen în centrele respective, 2 cadre didactice universitare desemnate ca preşedinţi, anunţând în timp util că, din motive obiective, nu pot participa în comisii, fiind înlocuiţi de către Comisia Judeţeană de bacalaureat. Secretarii, membrii, profesorii evaluatori şi profesorii asistenţi din centrele de examen şi evaluare au fost stabiliţi prin tragere la sorţi în şedinţe publice la care au participat reprezentanţi ai societăţii civile (presa locală, reprezentanţi sindicali), din listele cu profesori transmise de unităţile de învăţământ, liste aprobate în Consiliile de Administraţie ale acestora şi în Consiliul de Administraţie al I.S.J. Olt. 27

28 _ Instruirea preşedinţilor comisiilor din C.E. şi C.Z.E. a avut loc în data de , ora 12.00, conform procesului - verbal încheiat. Pentru buna desfăşurare a examenului de bacalaureat, la aceste şedinţe de instruire, fiecare preşedinte a primit mapa Centrului de Examen/Centrului Zonal de Evaluare cuprinzând componenţa comisiei din C.E. şi C.Z.E., CD cuprinzând O.M.E.C.T.S. nr. 4799/ , privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat , Procedura nr. 960/ privind transferul/ preluarea variantei de subiect pentru Proba E - probe scrise de evaluare a competenţelor formate pe durata învăţământului liceal - Examenul de Bacalaureat 2012, declaraţii şi angajamente, liste cu profesorii asistenţi. După încheierea şedinţei de instruire şi înmânarea ştampilelor pentru fiecare Centru de Examen, respectiv pentru fiecare Centru Zonal de Evaluare, membrii comisiilor au mers în centre unde au luat în primire de la conducerea şcolii documentele şi logistica necesare în bune condiţii a examenului de bacalaureat. După fiecare probă scisă, la sediul IŞJ Olt, au avut loc şedinţe de analiză cu preşedinţii şi vicepreşedinţii centrelor de examen, în prezenţa Comisiei judeţene şi a reprezentanţilor M.E.C.T.S. Instruirea supraveghetorilor şi a membrilor comisiilor din CE şi CZE s-a făcut cu respectarea prevederilor Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat , aprobată prin O.M.E.C.I. nr.5507/ La nivelul judeţului Olt a existat un caz special pentru care Comisia Judeţeană de Bacalaureat a solicitat, în conformitate cu art. 91 respectiv 92, din Anexa 2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/ , privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat -2011, avizul Comisiei Naţionale de Bacalaureat, nr. 5309/ , la cererea mamei candidatului, nr. 3292/ , înregistrată la Colegiul Tehnic Metalurgic Slatina şi în baza unui document medical: - Dicu Bebiţă Ionuţ, Colegiul Tehnic Metalurgic Slatina, care a solicitat aprobarea susţinerii probei E)d) la fizică, la Spitalul Judeţean de Urgenţă Slatina, secţia Cardiologie unde a fost internat, restul probelor fiind susţinute la Centrul de Examen. În repartizarea candidaţilor pe sălile de clasă s-au respectat prevederile Anexei 3 O.M.E.C.T.S. nr. 4799/ , privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat Au fost întocmite liste cu repartizarea candidaţilor pe săli, pentru probele scrise, în ordine alfabetică şi afişarea listelor respective cu 24 de ore înainte de probe, la avizierul unităţii de învăţământ, cu precizarea orei la care trebuie să se prezinte candidaţii, Repartizarea candidaţilor pe sălile de clasă s-a afişat la loc vizibil (uşile CE şi avizierele acestora). A fost afişat la avizierele centrelor de examen şi pe fiecare uşă a sălilor de examen, numărul de telefon gratuit de la M.E.C.T.S. 28

29 _ 2. La sfârşitul fiecărei probe scrise s-au transmis, către MECTS, date legate de numărul de candidaţi înscrişi la probă, numărul de candidaţi prezenţi, absenţi, numărul de candidaţi eliminaţi. Neregulile semnalate în rândul candidaţilor au fost cele 6 cazuri de candidaţi eliminaţi în timpul celor trei probe scrise, 5 candidaţi de la zi (3 candidaţi din promoţia 2012, 2 candidaţi din promoţii anterioare) şi 1 candidat de la seral, promoţie anterioară. Motivul eliminărilor au fost: intrarea cu telefonul mobil în sala de examen, folosirea unui ceas cu memorie şi difuzor, folosirea unui echipament cu căşti de ascultare, încercarea de copiere după fiţuici. Candidaţii eliminaţi au fost înscrişi la Colegiul Tehnic Balş, subcomisia Liceul teoretic Petre Pandrea Balş (1), Colegiul Tehnic Metalurgic Slatina (4) şi Colegiul Agricol "Dimitrie Petrescu" Caracal (1). Celor şase candidaţi eliminaţi le va fi interzisă participarea la următoarele două sesiuni de bacalaureat. În data de , cu ocazia desfăşurării probei scrise la limba şi literatura română, în cadrul examenului de bacalaureat, sesiunea iunie-iulie 2012, din Centrul de Examen Colegiul Tehnic Matei Basarab, Caracal, doamna Neghină Cristina Dana, în calitate de profesor asistent în Comisia de organizare, a încălcat prevederile Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat 2012, în sensul că a încercat să transmită candidaţilor din sala de examen unde supraveghea, informaţii privind rezolvarea subiectelor. Comisia judeţeană a emis adresa nr. 5299/ prin care a solicitat efectuarea unor cercetări în legătură cu prezumtivele abateri disciplinare săvârşite de către supraveghetoarea menţionată anterior, cât şi de celelalte două asistente din sală şi de pe hol, către unităţile şcolare unde cele trei cadre didactice îşi desfăşoară activitatea. În legătură cu sesizarea transmisă telefonic Comisiei Naţionale de Bacalaureat, în care se raporta încălcarea prevederilor Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de Bacalaureat 2012, îm Centrul de Examen Colegiul Tehnic Balş, Subcomisia Liceul Teoretic Petre Pandrea Balş, Comisia Judeţeană şi reprezentantul CCM au dispus constituirea unei comisii mixte, formată din monitori ai Corpului de experţi şi inspectori şcolari, care au vizionat toate cele 10 dvd-uri cu înregistrările din ziua respectivă. Conform procesului verbal înregistrat la IŞJ Olt cu nr. 5398/ , aspectele prezentate în sesizare nu s-au confirmat. Unităţile şcolare organizate ca centre de examen, cu unităţile şcolare arondate şi subcomisiile organizate au fost: Nr. crt. Denumirea unitaţii şcolare centru de examen Unităţi şcolare arondate 1 Colegiul Naţional "R. Greceanu" - Slatina 1. Colegiul Naţional "R.Greceanu" Slatina Liceul Piatra Olt Colegiul Naţional "I. Minulescu"- Slatina Colegiul Naţional "I.Minulescu" Slatina Colegiul Tehnic Metalurgic - Slatina Colegiul Tehnic Metalurgic - Slatina Colegiul Naţional Vocaţional "N. Titulescu" - Slatina 1.CNV "N. Titulescu" Slatina

30 _ 2. Liceul cu Program Sportiv Slatina Colegiul Tehnic "Alexe Marin" - Slatina Colegiul Tehnic "Alexe Marin" Slatina Colegiul Tehnic "Ion Mincu" Slatina Colegiul Tehnic "Ion Mincu" Slatina Colegiul Economic "P.S. Aurelian" - Slatina Colegiul Economic "P.S.Aurelian"Slatina Colegiul National Agricol "Carol I" - Slatina Colegiul National Agricol "Carol I" Slatina Colegiul Tehnic Balş Subcomisie Liceul Teoretic "Petre Pandrea" Balş 1. Colegiul Tehnic Balş Colegiul Tehnic "Nicolae Bălcescu" Balş Liceul Teoretic "Petre Pandrea" Balş Liceul Iancu Jianu Colegiul Agricol "D. Petrescu" - Caracal 1.Colegiul Agricol "D. Petrescu" Caracal Subcomisie LT "T Vladimirescu" Draganesti-Olt 2. LT "T Vladimirescu" Draganesti-Olt Liceul Teoretic "M. Viteazul" - Caracal Liceul Teoretic "M.Viteazul" Caracal Colegiul Naţional "I. Asan" - Caracal 1. Colegiul Naţional "I. Asan" Caracal Liceul Osica de Sus Colegiul Tehnic "Matei Basarab" Caracal Colegiul Tehnic "Matei Basarab" Caracal Colegiul Naţional "A.I. Cuza" - Corabia Colegiul Naţional "A.I.Cuza" Corabia Colegiul Tehnic "Danubius" Corabia Colegiul Tehnic "Danubius" Corabia Grup Şcolar Agricol Scorniceşti Subcomisie Liceul "Ştefan Diaconescu" Potcoava Total absolvenţi: Grup Şcolar Agricol Scorniceşti Liceul Vitomireşti Liceul "Ştefan Diaconescu" Potcoava Liceul Văleni - 29 Centrele zonale de evaluare cu centrele de examen arondate la corectarea lucrărilor scrise, au fost: Centre zonale de evaluare Scoala cu clasele I-VIII "Eugen Ionescu" Slatina Centre de examen arondate Colegiul Agricol "D. Petrescu" Caracal Liceul Teoretic "M. Viteazul" Caracal Colegiul Naţional "I. Asan" Caracal 30

31 ner al INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN OLT _ Colegiul Tehnic "Matei Basarab" Caracal Scoala cu clasele I-VIII "Stefan Protopopescu" Slatina Colegiul Tehnic Balş Colegiul Naţional "A.I. Cuza" Corabia FILIERA Total Judet Colegiul Tehnic "Danubius" Corabia Grup Şcolar Agricol Scorniceşti Scoala cu clasele I-VIII "Mihail Drumes" Bals Colegiul Naţional "R. Greceanu" Slatina Colegiul Naţional "I. Minulescu" Slatina Colegiul Naţional Vocaţional "N. Titulescu" Slatina Colegiul Tehnic "Alexe Marin" Slatina Scoala cu clasele I-VIII "N. Titulescu" Caracal Colegiul Tehnic Metalurgic Slatina Colegiul Tehnic "Ion Mincu" Slatina Colegiul Economic "P.S. Aurelian" Slatina Colegiul National Agricol "Carol I" Slatina 2.Numar de centre de examen si de evaluare: Centre de examen Sesiunea iunie-iulie Centre de evaluare cu efectiv conform metofdologiei sub efectiv peste efectiv nr subcomisii cu efectiv conform metofdologiei sub efectiv peste efectiv nr subcomisii Centre de examen Sesiunea august-septembrie Centre de evaluare cu efectiv conform metofdologiei sub efectiv peste efectiv nr subcomisii cu efectiv conform metofdologiei sub efectiv peste efectiv nr subcomisii

32 _ Teoretica Vocationala Tehnologica zi Seral+FR A B C a+b+c a+b+c zi seral+fr total zi seral+fr total zi seral total Presedinti din mediul universitar propusi pentru a nu mai fi nominalizati in această funcţie la sesiunile viitoare: Nu sunt cazuri. 4. Nu s-au inregistrat cazuri speciale(art/91 si art 92)-- 5. Numar de candidati eliminati din examen: Nr de candidati eliminati din examen Cu drept de prezentare in prima sesiune din Cu interdictia de a se prezenta la uramatoarele doua sesiuni ale anul 20 bacalaureatului 5 Contestaţiile centralizate la nivelul judeţului Olt, au fost: Proba Disciplina TOTAL LUCRĂRI E)a) Limba şi literatura română 452 E)c) Matematică M1 132 Matematică M2 230 Istorie 54 E)d) Anatomie şi fiziologie umană, genetică şi ecologie umană T2 84 Biologie vegetală şi animală T1 128 Chimie anorganică T2 nivel 1 3 Chimie anorganică T2 nivel 2 1 Chimie organică T1 nivel 1 3 Economie 5 32

33 _ Fizica 40 Filosofie 0 Geografie 100 Logică şi argumentare 2 Psihologie 1 Sociologie 6 Informatică T1 intensiv C/C++ 4 Informatică T1 intensiv Pascal 0 Informatică T2 C/C++ 0 Informatică T2 Pascal 0 TOTAL 1247 În sesiunea iunie-iulie 2012 au fost depuse un număr de 1247 de contestaţii, din care au fost admise 495 de lucrări, 382 în plus şi 113 în minus. Dintre acestea un număr de 19 lucrări au fost modificate cu mai mult de 1,5 puncte. 33

34 Rezultate promoţia 2012, după contestaţii Forma de invatamant Nr elevi inscr. Nr. elevi prezenti Nr. elevi neprezent ati Nr. elevi eliminati Numar de candidati respinsi Din care cu medii: < Nr. elevi reusiti Din care cu medii: Promovabilitate Zi ,51 Seral Fără Frecvenţă Distanţă TOTAL ,82

35 6.Numarul tezelor al caror rezultat initial s-a modificat dupa contestatii: sesiunea iunie-iulie Sesiune august septembrie proba proba E)a) E)b) E)c) E)d) E)a) E)b) E)c) E)d) Rezultatele reevaluarii: a) La contestatii: din care nr de lucrari n%din nr total de au primit nota modificata la evaluarea initiala Nr de lucrari la care nu s-a modificat nota contestate/unitate lucrari a b total(a+b) initiala dupa contestatii % b) Concluzii în urma reevaluării realizate conform art. 90, alin. 2 În conformitate cu Metodologia de Bacalaureat 2012, art. 90, alin 2), Comisia Judeţeană de Bacalaureat a decis reevaluarea unui număr de 50 de lucrări la fiecare dintre disciplinele Matematică, Limba şi Literatura Română, Biologie, astfel: la Centrul de Evaluare C.N.V. Nicolae Titulescu Slatina au fost selectate aleatoriu, conform hotărârii Comisiei Judeţene, un număr de 25 lucrări de Matematică, 25 de lucrări de Limba română şi 25 de lucrări de biologie. De asemenea, la cel de-al doilea centru de evaluare din judeţ, respectiv Şcoala cu clasele I-VIII Mihail Drumeş Balş au fost selectate 25 de lucrări de Matematică, 25 de lucrări de Limba Română şi 25 de lucrări de Biologie. La fiecare set de 25 de lucrări au fost numiţi prin decizia Inspectorului Şcolar General doi profesori evaluatori, conform Metodologiei. În urma reevaluării au fost constatate următoarele: La Biologie, 60% dintre lucrări au primit note mai mici, 18% au primit aceeaşi notă, iar restul de 22% au primit note mai mari. Cele mai mari diferenţe înregistrate au fost de 0,8 puncte.

36 La matematică, 40% dintre lucrări au primit o notă mai mică, 24% au primit aceeaşi notă, iar 36% au primit notă mai mare. Cele mai mari diferenţe înregistrate au fost de: 0,5 puncte. La limba română, 52% au primit note mai mici, 20% au primit aceeaşi notă, iar restul de 28% au primit note mai mari. Cele mai mari diferenţe înregistrate au fost de 0,9 puncte. 8. Analiza comparativa a rezultatelor pe parcursul traseului scolar preuniversitar, segmentul invatamant liceal, seria curenta Unitatea scolara (veniti in scoala in clasa a 9-a) a) La intrarea in clasa a IX-a (în anul 2008) Nr de elevi admisi in clasa a 9-a, din care cu medii de admitere sub 5 la cu medii de admitere peste 5 la filiera vocationala filiera tehnologica filiera teoretica filiera vocationala filiera tehnologica filiera teoretica Total c) La absolvirea clasei a XII-a(anul 2012) Teoretica Vocationala Tehnologica cu medii intre cu medii intre cu medii intre Corigenti Teoretica Vocationala Tehnologica TOTAL 3911.Promovabilitatea pe filiere/licee:

37 Rezultatele privind procentul de promovabilitate, pe licee, după corectarea lucrărilor scrise şi comparativ cu anul precedent, au fost: a) pe filiere(a : teoretica, b: vocational, c: tehnologică) 0%-10% 10%-25% 25%-50% 50-75% 75%-100% 100% a b c a b c a b c a b c a b c a b c 10,05 47,97 68,79 b) pe unităţi de învăţământ NUME UNITATE ÎNVĂŢĂMÂNT Promovabilitate 2011 Promovabilitate 2012 LICEUL TEORETIC "MIHAI VITEAZUL" CARACAL ,8 COLEGIUL NATIONAL "ION MINULESCU" SLATINA 99,22 81,39 COLEGIUL NATIONAL "RADU GRECEANU" SLATINA 99,15 75,78 COLEGIUL NATIONAL VOCATIONAL "N. TITULESCU" SLATINA 91,08 72,5 COLEGIUL NATIONAL "A.I.CUZA" CORABIA 98,24 66,82 LICEUL TEORETIC "PETRE PANDREA" BALS 95,93 66,36 LICEUL TEORETIC "TUDOR VLADIMIRESCU" DRAGANESTI-OLT 75,84 58 COLEGIUL NATIONAL "IONITA ASAN" CARACAL 94,44 51,96 LICEUL "STEFAN DIACONESCU" POTCOAVA 66,1 44,44 LICEUL IANCU JIANU 73,68 21,42 LICEUL CU PROGRAM SPORTIV SLATINA 60 15,15 LICEUL TEORETIC OSICA DE SUS 27,59 12,5 COLEGIUL ECONOMIC "P.S.AURELIAN" SLATINA 48,6 10,34 GRUPUL SCOLAR AGRICOL SCORNICESTI 22,11 8,7 COLEGIUL TEHNIC BALS 81,05 8,39 LICEUL VALENI 10,34 8,33 LICEUL PIATRA-OLT 38,71 8,11

38 LICEUL VITOMIRESTI 22,5 7,58 COLEGIUL TEHNIC "MATEI BASARAB" CARACAL 24,17 7,55 COLEGIUL TEHNIC METALURGIC SLATINA 11,25 5,84 COLEGIUL TEHNIC "ALEXE MARIN" SLATINA 19,43 5,58 COLEGIUL AGRICOL "D, PETRESCU" CARACAL 8,2 2,87 COLEGIUL TEHNIC "DANUBIUS" CORABIA 43,02 2,76 COLEGIUL TEHNIC "ION MINCU" SLATINA 2,45 0,89 COLEGIUL NATIONAL AGRICOL "CAROL I" SLATINA 19,71 0,43 COLEGIUL TEHNIC "NICOLAE BALCESCU" BALS 50,96 0 Ierarhia in randul scolilor din judet, in functie de calitatea rezultatelor obtinute la examneul de bacalaureat Nr de licee in judet 32

39 Primele 5 licee nominal COLEGIUL NATIONAL "ION MINULESCU" SLATINA COLEGIUL NATIONAL "RADU GRECEANU" SLATINA COLEGIUL NATIONAL VOCATIONAL "NICOLAE TITULESCU" SLATINA COLEGIUL NATIONAL "A.I.CUZA" CORABIA LICEUL TEORETIC "PETRE PANDREA" BALS Ultimele 5 licee nominal COLEGIUL AGRICOL "DIMITRIE PETRESCU" CARACAL COLEGIUL TEHNIC "DANUBIUS" CORABIA COLEGIUL TEHNIC "ION MINCU" SLATINA COLEGIUL NATIONAL AGRICOL "CAROL I" SLATINA COLEGIUL TEHNIC "NICOLAE BALCESCU" BALS C) - Sesiunea august septembrie 2012 La nivelul judeţului Olt, comisiile de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale, centrele de examen şi centrele zonale de evaluare pentru sesiunea august septembrie 2012 au fost organizate în conformitate cu prevederile legale, astfel: - pentru proba A) proba de evaluare a competenţelor lingvistice de comunicare orală în limba română, proba C)- proba de evaluare a competenţei lingvistice într-o limbă de circulaţie internaţională studiată pe parcursul învăţământului liceal şi proba D)- proba de evaluare a competenţelor digitale, în conformitate cu Art. 11, alin. 1 din Anexa 2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/ , privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat , a fost stabilită componenţa comisiilor de bacalaureat de evaluare a competenţelor lingvistice şi digitale în unităţile de învăţământ liceal care a au fost desemnate centre de examen pentru sesiunea august-septembrie a Examenului de Bacalaureat pentru proba E- a),c),d)- sesiunea august-septembrie2012 au fost stabilite 9 centre de examen, respectiv 2 centre zonalede evaluare. Au existat 4 centre în care comisia a fost organizată sub efectivul prevăzut de metodologie. Măsuri organizatorice Pentru toate probele examenului de bacalaureat 2012 au fost luate măsuri necesare pentru asigurarea dotării centrelor de examen şi de evaluare, cu un număr suficient de copiatoare în stare de funcţionare (cel puţin trei copiatoare, din care unul performant, pentru fiecare centru de examen), calculatoare, telefon, fax, materiale consumabile, televizor, radio, fişet metalic etc., examenul desfăşurându-se corespunzător. Timpul maxim necesar multiplicării şi distribuirii subiectelor a fost de 30 min.

40 De asemenea Comisia Judeţeană a stabilit un plan de urgenta pentru preluarea subiectelor în cazul apariţiei unor eventuale deficienţe în preluarea subiectelor. În conformitate cu Art. 11, alin. 5 şi 6 din Anexa 2 la O.M.E.C.T.S. nr. 4799/ , privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat 2012 au fost înaintate adrese către CEZ, Direcţia de Sănătate Publică Olt, respectiv Inspectoratul Judeţean de Poliţie Olt şi Jandarmeria Judeţului Olt, pentru asigurarea prezenţei personalului medical în centrele de examen şi, respectiv, pentru paza subiectelor şi a lucrărilor scrise, păstrarea ordinii publice la centrele de examen şi de evaluare. Instituţiile abilitate au asigurat prezenţa specialiştilor care au realizat activităţile specifice. De asemenea a fost înştiinţată CEZ să furnizeze continuu energie electrică pe toată perioada desfăşurării examenului, pentru a putea utiliza logistica din centre şi a preîntâmpina situații nedorite. În sesiunea august-septembrie 2012 preşedinţii şi vicepreşedinţii centrelor de examen şi evaluare s-au prezentat în termen în centrele respective. Secretarii, membrii, profesorii evaluatori şi profesorii asistenţi din centrele de examen şi evaluare au fost stabiliţi prin tragere la sorţi în şedinţe publice la care au participat reprezentanţi ai societăţii civile (presa locală, reprezentanţi sindicali), din listele cu profesori transmise de unităţile de învăţământ, liste aprobate în Consiliile de Administraţie ale acestora şi în Consiliul de Administraţie al I.S.J. Olt. Instruirea preşedinţilor comisiilor din C.E. şi C.Z.E. a avut loc în data de ,ora 12.00, conform procesului verbal, la Colegiul Tehnic Metalurgic Slatina. Pentru buna desfăşurare a examenului de bacalaureat, la aceste şedinţe de instruire, fiecare preşedinte a primit mapa Centrului de Examen/Centrului Zonal de Evaluare cuprinzând componenţa comisiei din C.E. şi C.Z.E., CD cuprinzând O.M.E.C.T.S. nr. 4799/ ,privind aprobarea calendarului şi a metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat -2012, Procedura 960/ privind transferul/ preluarea variantei de subiect pentru Proba E - probe scrise de evaluare a competenţelor formate pe durata învăţământului liceal - Examenul de Bacalaureat 2012, declaraţii şi angajamente, liste cu profesorii asistenţi. După încheierea şedinţei de instruire şi înmânarea ştampilelor pentru fiecare Centru de Examen, respectiv pentru Centrele Zonale de Evaluare, membrii comisiilor au mers în centre unde au luat în primire de la conducerea şcolii documentele şi logistica necesare în bune condiţii a Examenului de Bacalaureat. Instruirea supraveghetorilor şi a membrilor comisiilor din CE şi CZE s-a făcut cu respectarea prevederilor Metodologiei de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat- 2012, aprobată prin O.M.E.C.T.S. nr. 4799/ ,