OFERTA EDUCAȚIONALĂ (școlarizare, curriculum, oferta didactică și resursele pentru anul școlar )

Similar documents
CAIETUL DE SARCINI Organizare evenimente. VS/2014/0442 Euro network supporting innovation for green jobs GREENET

FACULTATEA DE INGINERIA PETROLULUI SI GAZELOR

Anexa 3 Criterii de prioritizare a investițiilor în infrastructura unităților de învățământ

ANEXĂ LA CURRICULUM VITAE

Anexă la ORDINUL nr din 7 octombrie 2011

Metodologie. de organizare a Programului național Școala altfel

SCOALA GIMNAIALA ANDREI MURESANU PLOIESTI RAEI Partea a II-a DESCRIEREA ACTIVITĂŢILOR DE ÎMBUNĂTĂŢIRE A CALITĂŢII REALIZATE IN ANUL SCOLAR

Programul Școala altfel

Manual Limba Romana Clasa 5 Editura Humanitas File Type

Rapoarte de cercetare ARACIP Vol. II / 2015 Concluzii rezultate din analiza datelor colectate Anul școlar

METODE DE EVALUARE A IMPACTULUI ASUPRA MEDIULUI ŞI IMPLEMENTAREA SISTEMULUI DE MANAGEMENT DE MEDIU

și funcționare Regulamentului de organizare a Școlii Gimnaziale nr. 2 Jilava1

VLAD-CRISTIAN SOARE - avocat definitiv

Sc. 2.1 Sc. 2.1a. 29 Clasificarea Internaţională Standard a Educaţiei - ISCED 2011

Once upon an Erasmus Tale (Traditional Arts and Languages across Europe)

Compania. Misiune. Viziune. Scurt istoric. Autorizatii şi certificari

Mecanismul de decontare a cererilor de plata

ȘCOALA PROFESIONALĂ GERMANĂ KRONSTADT Învățământ profesional tehnic de stat

PACHETE DE PROMOVARE

Titlul lucrării propuse pentru participarea la concursul pe tema securității informatice

MANAGEMENTUL CALITĂȚII - MC. Proiect 5 Procedura documentată pentru procesul ales

ȘCOALA PROFESIONALĂ GERMANĂ KRONSTADT Învățământ profesional tehnic de stat

Metodologia de organizare a programului național Școala altfel. - proiect -

Analiza statistica a evoluției absolvenților de liceu în România, în perioada

Versionare - GIT ALIN ZAMFIROIU

AE Amfiteatru Economic recommends

METODOLOGIA ŞI CRITERIILE privind acordarea gradaţiei de merit personalului didactic din învăţământul preuniversitar de stat în sesiunea 2018

procese de bază, procese suport și procese manageriale Referențialul Asigurarea conformității Structuri

METODOLOGIE DE ÎNSCRIERE A COPIILOR ÎN ÎNVĂȚĂMÂNTUL PRIMAR pentru anul școlar

PLAN DE ÎNVĂŢĂMÂNT. Anul de studiu: 2, semestrul: 1

MINISTERUL EDUCAȚIEI NAȚIONALE. Raport privind starea învățământului preuniversitar din România

ANDREI GHE. STEFAN-COSTACHE

Având în vedere: Nr. puncte 1 pe serviciu medical. Denumire imunizare. Număr. Nr. total de puncte. servicii medicale. Denumirea serviciului medical

Metrici LPR interfatare cu Barix Barionet 50 -

Facultatea de Litere a Universității din București, Str. Edgar Quinet 5-7, București,

METODOLOGIE PRIVIND ORGANIZAREA ADMITERII LA PROGRAMUL DE FORMARE PSIHOPEDAGOGICĂ NIVEL II

INSTRUMENTE DE MARKETING ÎN PRACTICĂ:

Evoluția pieței de capital din România. 09 iunie 2018

Titlul proiectului: Educatia poate rupe lanțul sărăciei!

RAPORT PRIVIND STAREA ÎNVĂŢĂMÂNTULUI DIN JUDEŢUL BRĂILA ÎN ANUL ŞCOLAR

2. Setări configurare acces la o cameră web conectată într-un router ZTE H218N sau H298N

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN DOLJ

Considerente generale

Raport Național ENVI 2017 ANALIZA REZULTATELOR EVALUĂRII NAȚIONALE LA FINALUL CLASEI A VI-A CENTRUL NAȚIONAL DE EVALUARE ȘI EXAMINARE

DECLARAȚIE DE PERFORMANȚĂ Nr. 101 conform Regulamentului produselor pentru construcții UE 305/2011/UE

ROMÂNIA MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI. Raport asupra stării sistemului naţional de învăţământ

Factori de influenţă ai dezvoltării competenţelor de citit-scris în învăţământul primar

Unitatea şcolară Candidat Funcția Ani vechime Total punctaj acordat, puncte Perioada evaluată: 1 septembrie august Punctaj maxim.

ȘCOALA SUPERIOARĂ COMERCIALĂ NICOLAE KRETZULESCU OFERTA EDUCAȚIONALĂ PENTRU ANUL ȘCOLAR

LIVRABIL 4. Cadre Didactice Raport de Țară SABER ROMÂNIA. Acord pentru Servicii de Asistență Tehnică

Semnale şi sisteme. Facultatea de Electronică şi Telecomunicaţii Departamentul de Comunicaţii (TC)

MANAGEMENTUL DE CAZ ÎN CONSILIEREA ȘCOLARĂ

Structura și Organizarea Calculatoarelor. Titular: BĂRBULESCU Lucian-Florentin

METODOLOGIA DE SELECȚIE

REGULAMENTUL DE ORGANIZARE A PROCESULUI DE ÎNVĂŢĂMÂNT PE BAZA SISTEMULUI DE CREDITE TRANSFERABILE LA UNIVERSITATEA PETROL-GAZE DIN PLOIEŞTI COD: R 10

Auditul financiar la IMM-uri: de la limitare la oportunitate

La fereastra de autentificare trebuie executati urmatorii pasi: 1. Introduceti urmatoarele date: Utilizator: - <numarul dvs de carnet> (ex: "9",

RAPORT SEMESTRIAL ASUPRA ACTIVITĂŢII DESFĂŞURATE Semestrul I an şcolar

Fluența citirii orale norme pentru limba română

Subiecte Clasa a VI-a

TEMA 6: Elaborarea ofertei de activităţi extraşcolare. Şcoala altfel: să ştii mai multe, să fii mai bun

Ierarhizarea unităților școlare (școli și grădinițe) în funcție de nivelul de defavorizare. Metodologie. Cuprins

Programa școlară Consiliere și dezvoltare personală gimnaziu. Speranţa Ţibu Institutul de Ştiinţe ale Educaţiei Bucureşti

Healthy Lifestyle, Inside Out, Outside In

REGULAMENT privind DESFĂȘURAREA ACTIVITĂȚII ACADEMICE PE BAZA SISTEMULUI EUROPEAN DE CREDITE DE STUDIU TRANSFERABILE

A n e x a n r. 2 l a O M E N n r /

earning every day-ahead your trust stepping forward to the future opcom operatorul pie?ei de energie electricã și de gaze naturale din România Opcom

O ALTERNATIVĂ MODERNĂ DE ÎNVĂŢARE

PROGRAMA DE METODICA PREDĂRII ACTIVITĂŢII INSTRUCTIV- EDUCATIVE ÎN GRĂDINIŢE DEFINITIVAT SPECIALIZAREA EDUCATOARE

Procesarea Imaginilor

Competence for Implementing EUSDR

Rem Ahsap is one of the prominent companies of the market with integrated plants in Turkey, Algeria and Romania and sales to 26 countries worldwide.

0 INTRODUCERE STANDARDE SPECIFICE EVALUĂRII PROGRAMELOR DE STUDII UNIVERSITARE DE LICENȚĂ (CICLUL I)... 6

SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE LA CLASA A VIII-A 2016

GHID DE TERMENI MEDIA

Profesor în România. Cine, de ce, în ce fel contribuie la educaţia elevilor în școlile românești?

OPINII PRIVIND INTRODUCEREA CATALOGULUI ELECTRONIC

UNIVERSITATEA SPIRU HARET

INSTRUIRE ASISTATĂ DE CALCULATOR

Nr din

Curriculum vitae Europass

INFORMAȚII DESPRE PRODUS. FLEXIMARK Stainless steel FCC. Informații Included in FLEXIMARK sample bag (article no. M )

ORDIN ORDIN: Corina FUSU МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ Р Е С П У Б Л И К И М О Л Д О В А A L R E PUBLIC I I M O LD O V A

CURRICULUM VITAE INFORMATII PERSONALE BEREZOVSKI ROBERT. Adresa - Telefon Fax

Reflexia şi refracţia luminii. Aplicaţii. Valerica Baban

privind timpul de instruire

GIMNAZIALĂ LUNCA, PAȘCANI

Resurse educaţionale MUST sau întrebări tip formulas pe o platformă Moodle

Asist. univ. dr. CRISTUȚĂ ALINA-MIHAELA Lista lucrărilor / activităților reprezentative

Strategia privind modernizarea infrastructurii educaţionale

INFLUENŢA CÂMPULUI MAGNETIC ASUPRA DINAMICII DE CREŞTERE"IN VITRO" LA PLANTE FURAJERE

FIŞA DISCIPLINEI. Examen+evaluare pe parcurs

CauGht not Taught ACTIVITIES Welcome to A. Gentili School : conference, students performance.

MINISTERUL EDUCAŢIEI ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE UNIVERSITATEA AGORA DIN MUNICIPIUL ORADEA FACULTATEA DE ŞTIINŢE JURIDICE ŞI ADMINISTRATIVE

Studiu comparativ privind revizuirea și actualizarea sistemului național de indicatori din domeniul educației

privind stadiul funcţionării sistemului de management al calității, în perioada 1 ianuarie - 30 septembrie 2014.

CRITERII DE ADMITERE MASTER

Participarea la educaţie în învăţământul secundar superior

Studiu de caz în România: Analiza privind implementarea şi efectele proiectul Fibonacci August 2014

str. Armoniei, nr.36, Breaza, jud. Prahova, cod , România

Transcription:

INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN BACAU ŞCOALA GIMNAZIALĂ NR.1 ONEŞTI str. Cașinului nr.15, tel/fax: 0234/313041 e-mail : scoalaunuon@yahoo.com http://www.scoalaunuonesti.ro OFERTA EDUCAȚIONALĂ (școlarizare, curriculum, oferta didactică și resursele pentru anul școlar 2016-2017) 1. Oferta de școlarizare Școala Gimnazială I-VIII Nr.1 Onești școlarizează copii, cu vârsta de regulă între 3 și 16 ani, pentru: a) învățământ preșcolar: grupa mică, grupa mijlocie și grupa mare; b) învățământ primar: clasa pregătitoare și clasele I-IV; c) învățământ gimnazial: clasele V-VIII. Pentru anul școlar 2016-2017, conform planului de școlarizare, aprobat prin hotărârea Consiliului de administrație al Inspectoratului Școlar Județean din 19.01.2016, oferta de este următoarea: la Grădinița "Năzdrăvanii"- 4 grupe, fiecare cu 20 de preșcolari, din care 3 cu program prelungit și una cu program normal la Grădinița Nr.10-4 grupe cu program prelungit, fiecare cu 20 de preșcolari; patru clase pregătitoare, cu 25 de locuri fiecare. De asemenea, pentru anul școlar 2016-2017 unitatea de învățământ dispune locuri libere și pentru grupele/clasele care nu sunt de început de ciclu. Aceste locuri se ocupă prin transfer școlar, conform informațiilor suplimentare oferite direct de serviciul secretariat. 2. Oferta curriculară Este definită de schema orară și de curriculum la decizia școlii (CDS). Schema orară este modalitate concretă prin școlile își alcătuiesc programul, incluzând orele cuprinse în trunchiul comun și orele stabilite pentru CDS în documentele de politică educațională (planurile cadru). Acestea din urmă reflectă parcursul de învățare pe care școală îl oferă copiilor pe durata unui nivel de învățământ, precizând disciplinele obligatorii studiate de elevi pe parcursul fiecărui an școlara(trunchiul comun) și numărul de ore alocat acestora pe săptămână, precum și numărul de ore care pot fi alocate disciplinelor opționale (curriculum la decizia școlii). A. Schema orară pentru anul școlar 2016-2017 clasele pregătitoare și I-IV; clasele V-VIII. Schema orară, discutată și aprobată în ședința Consiliului de administrație din 25.01.2016 a fost realizată în strictă concordanță cu: 1) Ordinul ministrului nr. 4481/08.09.2000 privind aplicarea planului de învățământ, Notificarea nr. 41945/18.10.2000 privind organizarea disciplinelor opționale în învățământul preşcolar, respectiv OMECTS nr. 5233/01.09.2008 privind aprobarea curriculumului în învățământul preşcolar în acord cu curriculumul pentru educație timpurie; 2) Ordinul MEN nr. 3371/2013 privind aprobarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar şi a Metodologiei privind aplicarea planurilor-cadru de învăţământ pentru învăţământul primar; 3) Ordinul Ministerului Educației, Cercetării și Tineretului nr. 3638./11.04.2001 cu privire la aplicarea Planului-cadru de învăţământ pentru clasele I a VIII-a în anul şcolar 2001-2002; B. Proiectul de discipline opționale pentru anul școlar 2016-2017 este discutat si aprobat în ședința Consiliului de administrație din 25.01.2016

3.Oferta didactică Ce face școala noastră pentru copiii dumneavoastră? Școala noastră oferă garanțiareușitei copilului dumneavoastră! Urătoarele date statistice sunt convingătoare: 1. Elevii claselor a IV-a au fost evaluați prin testare scrisă la matematică și la limba șiliteratura română. Evaluarea a avut loc pe 26 mai 2015 la limba și literatura română și pe 27 mai 2015 la matematică, în conformitate cu: a) Ordinul ministrului educației naționale nr. 5123 din 15.12.2014 privind organizarea şi desfăşurarea Evaluărilor Naţionale la finalul claselor a Il-a, a IV-a şi a Vl-a în anul școlar 2014-2015 b) Metodologia de organizare şi desfăşurare a Evaluărilor Naţionale la finalul claselor a Il-a, a IV-a şi a Vl-a în anul şcolar 2014-2015; Număr elevi înscriși și evaluați - 118; dintre aceștia 28 de elevi, adică 24% (aproximativ un sfert), au rezolvat corect (de nota 10) testul de limba română sau de matematică. Din acest motiv 6 dintre elevii respectivi au primit Titlul Elev de nota 10 și Diploma de merit, iar alți 16 elevi au fost prmiați cu Diploma de merit. Pentru rezultate de excepție la olimpiadele școlare, 8 elevi au fost premiați cu Diploma de excelență 2. Absolvenții învățământului gimnazial (elevii claselor a VIII-a) promoția 2015 au fost evaluați prin media de absolvire a claselor V-VIII: număr de elevii înscriși la sfârșitul anului școlara în cataloagele claselor a VIII-a 102; media generală de absolvire a claselor V-VIII la limba română 8,52; media generală de absolvire a claselor V-VIII la matematică 7,98; cele mai bune rezultatele au fost obținute de 12 elevi (4 cu media generală 10, 4 cu media generală 9,99 și 4 cu media generală 9,98). Pentru rezultatele lor deosebite, acești elevi au fost premiați cu titlul de Șef de promoție și Diploma de excelentă. 3. Rezultatele deosebite obținute la Evaluarea națională, probate prin următoarele datele calitative referitoare la rezultatele obținute de absolvenții Școlii Gimnaziale Nr.1 Onești la Evaluarea națională din anul 2015 media obținută la limba română 8,38; media obținută la matematică 8,30; Calitativ, se observă o diferență foarte mică în evaluarea internă realizată de personalul didactic al unității de învățământ și evaluarea externă realizată la nivel național. Această diferență este de +0,14 puncte la limba română și -0,32 la matematică. Acesta este un certificat clar al calității activității didactice desfășurată în școala noastră.

Rezultate școlare nesatisfăcătoare (medii sub 5,00) 4% Rezultate școlare satisfăcătoare (medii între 5,00 și 6,99) 13% Rezultate școlare bune (medii între 7,00 și 8,49) 25% Rezultate școlare foarte bune (medii între 8,50 și 9,49 30% Rezultate școlare excelente (medii între 9,50 și 10,00) 28% Performanțe de excepție: 3 dintre elevii școlii au obținut la limba română nota 10; 16 dintre elevi școlii au obținut la matematică nota 10; absolventa MIHĂILĂ I DARIA-ALEXANDRA a reușit marea performanță prin absolvirea atât a gimnaziului cât și a Evaluării naționale cu media 10. 4. Rezultatele deosebite obținute la competițiile școlare (olimpiade, concursuri și activități exracurriculare, prevăzute în calendarele aprobate de MEN): clasele I-IV: total elevi - 347; număr de premii obținute - 283; procent de premii obținute - 122% clasele V-VIII: etapa națională 20 premii; etapa județeană 20 premii și mențiuni. 4. Resurse umane Unitatea de învățământ dispune de un colectiv didactic format din 17 educatoare, 16 învățători și 31 de profesori, recunoscuți pentru înaltul profesionalism și talent pedagogic, preocupați permanent de perfecționarea continuă și de obținerea de performanțe didactice, care a făcut din unitatea de învățământ: o școală în plină ascensiune; o școală ai cărei elevi au obținut, ani la rând, rezultate remarcabile la concursurile școlareși la admiterea în licee; o școală recunoscută pentru activitățileextrașcolare organizate; o școală care implică elevii ei proiecte internaționale (proiectul școlar multilateral Comenius Let s have a meal together: meetings around European table 24.000 ; proiectul școlar multilateral Comenius"Europe: together in a tune" 24.000 ; o școală care își respectă elevii șipărinții, considerându-i parteneri egali în procesul instructiv - educativ; De altfel, performanțele deosebite ale personalului didactic se reflectă și în gradațiile de merit acordate acestuia de către Inspectoratul Școlar,în urma concursurilor organizate în baza unei metodologii și a unor criterii de acordare elaborate de Ministerul educației Naționale: 39% din personalul didactic al școlii beneficiază de gradație de merit. 5. Resurse materiale

15 săli de clasă, bibliotecă, sală de sport, laborator de fizică, laborator de biologie, laborator AeL, laboratortic, laborator IT, cabinet medical Unitatea de învățământ mai dispune de dispune un modern cabinet de consiliere școlară și posologică psihologică. În școală colectivele sunt formate din 25 de elevi (medie)/clasă, ceea ce duce la creșterea calității actului educațional. CABINETUL DE ASISTENȚĂ PSIHOPEDAGOGICĂ Date de contact: str. Cașinului nr. 10 profesor psiholog-consilier școlar COCIAŞ C. DIANA IOANA tel. 0743 045 114 e-mail: fonocad@yahoo.com MISIUNEA: Facilitarea adaptării elevilor la educație, a familiei la misiunea scolii, a școlii la problemele elevilor și familiilor acestora în vederea creșteri șanselor de reușită ale fiecăruia dintre acești parteneri in drumul comun de pregătire pentru viață. ATRIBUŢII asigurarea informarea părinților, cadrelor didactice cu privire la problematica fiecărei etape: cunoaștere, autocunoaștere, adaptarea preșcolarilor/elevilor la activitatea din grădiniță/școală, adaptarea scolii/grădiniței la nevoile elevilor, optimizarea relațieigrădiniță școală elevi familie; asigură, prin intermediul metodelor, procedeelor si tehnicilor specifice cabinetelor de consiliere psihologică, prevenirea și diminuarea factorilor care determină tulburări comportamentale, comportamente de risc sau disconfort psihic, abandon școlar; asigura examinarea psihologică a preșcolarilor/elevilor la cererea părinților, cadrelor didactice în situații de eșecșcolar, abandon școlar, conflicte, alte situații de risc;

propuneși organizează proiecte și programe educaționale în vederea diminuării situațiilor de inadaptare școlară; derulează proiecte de orientare școlara si profesională in vederea pregătirii elevilor pentru o alta etapă (clasa pregătitoare, a V-a, și a IX-a); asigură servicii de consiliere si cursuri pentru părinți; sprijină activitate de dezvoltare profesională a cadrelor didactice pe probleme psihopedagogice, integrarea copiilor cu dificultăți de învățare; asigură consiliere individuală și de grup; realizează cercetări aplicative; elaborează materiale suport pentru consilierea si evaluare psihopedagogică. DOTARE două săli mobilate corespunzător, ce permit realizarea consilierii psihologice de grup si individuale; ghid metodologic pentru diriginți, învățători, educatoare, părinți, privind consilierea ; baterii-teste pentru evaluarea psihologica a copiilor; materiale informaționale, cărți de specialitate, ghiduri cu conținut psihopedagogic; jucării, rechizite, cărți, caiete fișe de lucru, materiale didactice pentru elevi; materiale informative in domeniul managementului instituțional și educațional; telefon; calculator; videoproiector cu ecran de proiecție; multifuncțional performant; televizor. DIRECTOR, PROF. DAN ZAHARIA