UNIVERSITATEA TEHNICĂ DIN CLUJ NAPOCA Facultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației Facultatea de ELECTRONICĂ, TELECOMUNICAŢII ŞI TEHNOLOGIA INFORMAŢIEI Raport de activitate pe anul 2014 2015 Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei (ETTI) aniversează 25 de ani de la înființare 1977 începe învațământul tehnic de electronică și telecomunicații la Universitatea Tehnică din Cluj Napoca I. Îndeplinirea prevederilor planului operațional pe anul 2014 Planurile operaţionale pentru anul 2013-2014 şi pentru anul 2014-2015 au cuprins proiecte considerate majore pentru Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei. 1. Creşterea calităţii procesului didactic Responsabil: Decan, prof.dr.ing. Dan Pitică Echipa de implementare: Prodecan, prof.dr.ing. Gabriel Oltean; Prodecan, conf.dr.ing. Romulus Terebeş, Responsabil cu calitatea, Prof.dr.ing. Mircea Giurgiu Obiective: Creşterea promovabilităţii, creşterea numărului de burse acordate, creşterea mediilor anuale, creşterea notelor acordate în procesele de finalizare a studiilor Acţiuni: o Optimizarea orarului studenţilor o Optimizarea calendarului de susţinere a examenelor în sesiunile ordinare finalizat o Analiza conţinuturilor disciplinelor fundamentale din planurile de învăţământ de la nivel licenţă o Organizarea procesului de finalizare a studiilor o Identificarea situaţiilor critice în derularea procesului didactic (absenţe, neprezentări la examene, etc.) o Implicarea consilierilor de ani în gestionarea situaţiilor critice identificate 2. Evaluarea periodică ARACIS pentru specializările de licenâă: EA şi TST cu predare în limba engleză și IE Responsabil: Decan, prof.dr.ing. Dan Pitică Echipa de implementare: Responsabilii de specializări: prof.dr.ing. Dorin Petreuş (EA eng), prof.dr.ing. Virgil Dobrotă (TST eng), prof.dr.ig. Sorin Hintea (IE) Obiective: Menţinerea calificativului: încredere şi menţinerea sau creşterea numărului de locuri aprobate de ARACIS Acţiuni: o Actualizarea fișelor de disciplină în format RNCIS o Colectarea datelor preliminare pentru întocmirea dosarelor de acreditare 3. Redefinirea programelor de master din facultate Responsabil: Decan, prof.dr.ing. Dan Pitică Echipa de implementare: prof.dr.ing. Sorin Hintea, prof.dr.ing. Dan Pitică, prof.dr.ing. Virgil Dobrotă, prof.dr.ing. Aurel Vlaicu, prof.dr.ing. Monica Borda, prof.dr.ing. Tudor Palade Obiective: Creșterea numărului de candidați la admitere, creșterea numărului de absolvenți Acţiuni: Str. George Barițiu, nr. 26 28, 400027, Cluj Napoca, tel: 0264 401224, tel/fax: 0264 591689, www.etti.utcluj.ro
o o o Redefinirea planurilor de învăţământ în concordanţă cu cerinţele pieţei forţei de muncă din regiune Extinderea acţiunilor de promovare a programelor de studii în alte universităţi Atragerea firmelor de profil din regiune în susţinerea studenţilor pe parcursul programelor de masterat 4. Elaborarea unui plan de dezvoltare a resursei umane din facultate pentru perioada 2012-2020 Responsabil: Decan, prof.dr.ing. Dan Pitică Echipa de implementare: Directori de departamente: prof.dr.ing. Sorin Hintea, prof.dr.ing. Dorin Petreuş, prof.dr.ing. Virgil Dobrotă Obiective: Creşterea gradului de acoperire a posturilor din statele de funcţiuni, Creşterea numărului conducătorilor de doctorat Acţiuni: o Identificarea unor strategii pentru ocuparea posturilor de asistent şi şef de lucrari şi de menţinere personalului pe aceste posturi o Identificarea unor strategii prin care creşte numărul conducătorilor de doctorat din facultate 5. Implementarea unui sistem coerent şi transparent de colaborare cu firmele Responsabil: Prodecan, prof.dr.ing. Gabriel Oltean Echipa de implementare: Directori de departamente: prof.dr.ing. Sorin Hintea, prof.dr.ing. Dorin Petreuş, prof.dr.ing. Virgil Dobrotă Obiective: Creşterea numărului de firme din portofoliul de colaborare Acţiuni: o Întâlniri cu reprezentanţii unor firme aflate în portofoliul de colaborare pentru analiza stadiului colaborarilor dintre acestea şi facultate o Întâlniri cu reprezentanţii unor firme dorite în portofoliul de colaborare pentru prezentarea diferitelor modalităţi de colaborare între acestea şi facultate o Actualizarea datelor de pe situl Oficiului de Relaţii cu Industria şi Practica Studenţilor (ORIPS) 6. Creşterea coerenţei raportărilor referitoare la facultate în cadrul diverselor sisteme de calitate Responsabil: Prodecan, prof.dr.ing. Gabriel Oltean Echipa de implementare: Responsabil calitate, prof.dr.ing. Mircea Giurgiu Obiective: Diminiuarea duratelor de întocmire a documentaţiilor Acţiuni: o Creşterea gradului de integrare a informaţiilor în sistemul informatic al universităţii o Creşterea numărului de persoane implicate direct în procesele de raportare o Transferarea operaţiilor de rutină dinspre personalul academic spre personalul administrativ 7. Creşterea gradului de informatizare a proceselor de gestiune a programelor de studii şi a studenţilor Responsabil: Decan, prof.dr.ing. Dan Pitică Echipa de implementare: Secretară şefă, ing. Tamara Goga, secretariat facultate şi secretariate departamente Obiective: Diminuarea duratelor de întocmire a documentelor de gestiune (state, planuri, formaţii de studii) Acţiuni: o Actualizarea planurilor de învaţământ şi a formaţiilor de studii în sistemul informatic al universităţii o Introducerea statelor de funcţiuni în sistemul informatic al universităţii o Pregătirea introducerii sistemului MUSATIN 2
8. Administrarea transparentă şi echilibrată a resurselor materiale şi finaciare Responsabil: Decan, prof.dr.ing. Dan Pitică Echipa de implementare: Directori de departamente: prof.dr.ing. Sorin Hintea, prof.dr.ing. Dorin Petreuş, prof.dr.ing. Virgil Dobrotă Obiective: Echilibru între cheltuielile finaciare de la fiecare departament Acţiuni: o Elaborarea unor principii specifice diferitelor resurse materiale şi financiare pentru alocare spre departamente o Instituirea unui sistem coerent pentru urmărirea cheltuielilor din departamente și facultate 9. Creşterea vizibilităţii producţiei ştiinţifice din facultate Responsabil: Decan, prof.dr.ing. Dan Pitică Echipa de implementare: Prodecan, prof.dr.ing. Romulus Terebeş, Redactor şef revistă, prof.dr.ing. Radu Arsinte Acţiuni: o Actualizarea informaţiilor referitoare la structurile de cercetare din facultate o Susţinere materială şi logistică pentru apariţiile periodice ale revistei facultății 10. Susţinerea activităţilor profesionale extracuriculare ale studenţilor Responsabil: Decan, prof.dr.ing. Dan Pitică Echipa de implementare: Prodecan, prof.dr.ing. Gabriel Oltean, Reprezentantă studenti în BCF, Bianca Făgăraş Acţiuni: o Organizarea simpozionului ştiinţific pentru studenţi, având și o secțiune dedicată masteranzilor și doctoranzilor o Susţinerea materială, logistică şi prin experiză a participării studenţilor la diferite concursuri profesionale (Tanasescu, TIE, Digilent, Hard&Soft) II. Situaţia personalului didactic şi a posturilor didactice Structura corpului didactic din facultate la data de 31 decembrie 2014 este următoarea: Asistenti 19 Sefi lucrari 23 Conferentiari 18 Profesori 19 TOTAL 79 Ea are următoarea distribuţie pe departamente: Departamentul de Bazele Electronicii Asistenti 4 Sefi lucrari 7 Conferentiari 5 Profesori 5 TOTAL 21 3
Departamentul de Comunicaţii Asistenti 6 Sefi lucrari 13 Conferentiari 9 Profesori 10 TOTAL 38 Departamentul de Electronică Aplicată Asistenti 9 Sefi lucrari 3 Conferentiari 4 Profesori 4 TOTAL 20 Cadre didactice ETTI 19 18 19 23 Asistent Sef lucrari Conferentiar Profesor Cadre didactice BE 5 5 Programele de studii organizate în Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei presupun acoperirea unui număr de 45339 ore echivalente. Dintre acestea 37765 sunt normate în statele de funcţiuni ale celor trei departamente din cadrul facultăţii, respectiv 7574 sunt normate în statele de funcţiuni din alte departamente din universitate. De asemnea, în statele de funcţiuni din departamentele facultăţii se regăsesc şi 945 ore primite de la alte facultăţi. În consecinţă statele de funcţiuni din facultate cuprind următoarea structură de posturi: Asistent 28 Sef lucrari 50 Conferentiar 20 Profesor 20 TOTAL 118 4 7 Cadre didactice COM 10 9 6 13 Cadre didactice EA 4 4 3 9 4
Ea are următoarea distribuţie pe departamente: Departamentul de Bazele Electronicii Asistent 7 Sef lucrari 15 Conferentiar 6 Profesor 5 TOTAL 33 Departamentul de Comunicaţii Asistent 6 Sef lucrari 29 Conferentiar 9 Profesor 11 TOTAL 55 Departamentul de Electronică Aplicată Asistent 15 Sef lucrari 6 Conferentiar 5 Profesor 4 TOTAL 30 Posturi didactice ETTI 20 20 50 28 Asistent Sef lucrari Conferentiar Profesor Posturi didactice BE 5 7 6 15 Posturi didactice COM 11 6 9 29 Posturi didactice EA 4 5 15 6 În consecinţă gradul de acoperire a posturilor didactice cu cadre didactice este sintetizat în tabelul următor: 5
Posturi Facultate ETTI Departament BE Departament COM Departament EA Asistent 68% 57% 100% 60% Sef lucrari 46% 47% 45% 50% Conferentiar 90% 83% 100% 80% Profesor 95% 100% 91% 100% TOTAL 67% 64% 69% 67% III. Activitatea didactică (licenţă, master, doctorat) 1. Situația programelor de studii Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei oferă 5 programe de studii universitare de licenţă şi 7 programe de studii universitare de master. Situaţia acreditărilor ARACIS este prezentată sintetic în tabelele 1 si 2. Tabelul 1 Acreditări ARACIS studii universitare de licenţă Nr.crt 1 Domeniul de licenţă Program de studiu Electronică aplicată Acreditare (A)/Autorizare de funcţionare provizorie (AP) Forma de învăţământ Număr maxim de studenţi ce pot fi şcolarizaţi Data ultimei evaluări Calificativ A IF 120 29.08.2013 Încredere 2 Inginerie electronică şi telecomunicaţii Electronică aplicată (în limba engleză) 3 Tehnologii şi sisteme de telecomunicaţii 4 Tehnologii şi sisteme de telecomunicaţii (în limba engleză) 5 Inginerie şi Inginerie management economică în domeniul electric, electronic şi energetic A IF 60 18.03.2010 Încredere A IF 120 29.08.2013 Încredere A IF 50 18.03.2010 Încredere AP IF 60 26.02.2009 Încredere 6
Tabelul 2 Acreditări ARACIS studii universitare de master Nr.crt Domeniul de studii universitare de master acreditat Program de studiu Acreditare (A)/Autorizare de funcţionare provizorie (AP) Forma de învăţământ 1 Circuite şi sisteme integrate 2 Inginerie electronică 3 Prelucrarea semnalelor şi imaginilor (în 4 Inginerie electronică şi telecomunicaţii limba franceză) Sisteme integrate de comunicaţii cu aplicaţii speciale 5 Tehnologii multimedia Număr maxim de studenţi ce pot fi şcolarizaţi Documente/Data acreditării A ZI 32 MO. Nr. 617 bis 31.08.2011/ Ordinul MECTS nr. 5.224/2011 A ZI 32 MO. Nr. 617 bis 31.08.2011/ Ordinul MECTS nr. 5.224/2011 A ZI 32 MO. Nr. 617 bis 31.08.2011/ Ordinul MECTS nr. 5.224/2011 A ZI 32 MO. Nr. 617 bis 31.08.2011/ Ordinul MECTS nr. 5.224/2011 A ZI 32 MO. Nr. 617 bis 31.08.2011/ Ordinul MECTS nr. 5.224/2011 6 Telecomunicaţii A ZI 32 MO. Nr. 617 bis 31.08.2011/ Ordinul MECTS nr. 5.224/2011 7 Tehnologii sisteme și aplicații pentru eactivitități A ZI 32 Raport ARACIS Încadrare program de studii universitare în domeniu de studii universitare acreditat/29.08.2014 Situaţia şcolară a studenţilor pentru anul universitar 2013 2014 este prezentată în tabelele 3 şi 4 pentru fiecare program de studiu. Tabelul 3 Situaţia şcolară a studenţilor studii universitare de licenţă Specializare Anul de studii Total studenti Integralişti Restanţieri (1,2,3>4 restanţe) Buget Taxă Buget Taxă Buget Taxă Inginerie electronică şi I 162 31 80 9 82 22 telecomunicaţii II 155 10 63 0 92 10 Inginerie electronică şi telecomunicaţii (în limba engleză) I 72 4 45 1 27 3 II 74 2 30 0 44 2 Electronică aplicată III 65 9 11 0 54 9 IV 37 27 33 8 4 19 III 68 3 18 0 50 18 7
Tehnologii şi sisteme de telecomunicaţii Electronică aplicată (în limba engleză) Tehnologii şi sisteme de telecomunicaţii (în limba engleză) Inginerie economică în domeniul electric, electronic şi energetic IV 49 28 36 9 13 19 III 25 2 5 0 20 2 IV 15 13 9 5 6 8 III 28 1 13 0 15 1 IV 17 10 15 7 2 3 I 39 5 21 0 18 5 II 45 0 12 0 33 0 III 37 0 14 0 23 0 IV 24 6 23 4 1 2 Total licenţă 912 151 428 43 484 108 Tabelul 4 Situaţia şcolară a studenţilor studii universitare de master Program de studiu Anul de studii Total studenti Integralişti Restanţieri (1,2,3>4 restanţe) Buget Taxă Buget Taxă Buget Taxă Circuite şi sisteme integrate I 21 0 9 0 12 0 II 21 4 15 3 6 1 Inginerie electronică I 20 1 9 0 11 1 II 15 6 8 4 7 2 Prelucrarea semnalelor şi imaginilor (în limba franceză) Sisteme integrate de comunicaţii cu aplicaţii speciale I 10 0 6 0 4 0 II 7 1 7 1 0 0 I 19 3 10 1 9 2 II 24 0 16 0 8 0 Tehnologii multimedia I 24 0 16 0 8 0 II 25 3 16 1 9 2 Telecomunicaţii I 20 0 6 0 14 0 II 16 4 6 3 10 1 Total master 248 12 149 9 99 2 2. Evoluția numărului de studenți Dinamica efectivelor de studenţi înmatriculaţi ai facultăţii în perioada 1.10.2013-30.09.2014 este prezentată în tabelele 5 şi 6. Tabelul 5 Efective de studenţi la data 1.10.2013 Nr.crt Domeniul Studii universitare Forma de finanţare Total Buget Taxă 1 Inginerie electronică şi telecomunicaţii 815 222 Comparativ cu anul universitar 2012 2013 Licenţă +52 +33 1215 2 Inginerie şi management 160 18 Comparativ cu anul universitar 2012 2013 4 +9 +90 8
3 Inginerie electronică 236 80 316 şi telecomunicaţii Master Comparativ cu anul universitar 2012 2013 38 22 16 Tabelul 6 Efective de studenţi la data 30.09.2014 Nr.crt Domeniul Studii universitare Forma de finanţare Total Buget Taxă 1 Inginerie electronică şi telecomunicaţii 767 140 Comparativ cu anul universitar Licenţă 2012 2013 +48 +20 1063 2 Inginerie şi management 145 11 Comparativ cu anul universitar 2012 2013 8 8 +68 3 Inginerie electronică 215 30 260 şi telecomunicaţii Master Comparativ cu anul universitar 2012 2013 33 18 15 3. Gradul de acoperire a cifrei de școlarizare solicitate pentru admitere (buget și taxă) Tabelul 7 Gradul de acoperire a cifrei de școlarizare Nr. crt Domeniul Studii universitare Număr de locuri admitere 2013 Buge Tax Rep. MEN t ă (Moldova, cand straini etc) 1 Inginerie electronică şi telecomunicaţii 2 Inginerie şi management 3 Inginerie electronică şi telecomunicaţii Număr candidați admiși Buge t Tax ă Rep. MEN (Moldova, cand straini etc) Licenţă 234 105 11 273 67 8 116% * Grad de acoperire [%] Buget Taxă Rep. MEN (Moldo va, cand. straini etc) 64%* 72% 50 10 50 4 100% 40% Master 145 47 128 3* 88.2% 6.3%* Procentele domeniul Inginerie electronică și telecomunicații este datorat suplimentării prin redistribuire locurilor la buget neocupate la nivel de universitate (39). * un student international la masterul PSI 9
4. Gradul de reținere al studenților (pierderi prin exmatriculări, retrageri la sfârșitul anului universitar 2013-2014 față de 1 oct. 2013) pe specializări și ani de studii Tabelul 8 Gradul de reținere al studenților studii universitare de licență Specializare Anul de studii Total studenti (1 oct. 2013) Total studenți sfărșitul anului universitar 2013 2014 Inginerie electronică şi telecomunicaţii Inginerie electronică şi telecomunicaţii (în limba engleză) Grad de reținere I 259 193 74.2% (an univ: 2012 2013: 79,43%) II 179 165 92.17% 90,38%) I 91 76 83.52% 88,88%) II 80 76 95% 92,75%) Electronică aplicată III 79 74 93.67% 87,20%) IV 77 64 83.12% 88,75%) Tehnologii şi sisteme de telecomunicaţii Electronică aplicată (în limba engleză) Tehnologii şi sisteme de telecomunicaţii (în limba engleză) Inginerie economică în domeniul electric, electronic şi energetic III 73 71 97.26% 98,52%) IV 80 77 96,25% 88,88%) III 30 27 90% 80,76%) IV 32 28 87.5% 93,93%) III 30 29 96.67% 100%) IV 27 27 100% 100%) I 58 44 75.86% 76,36%) II 50 45 90% 96,29%) III 39 37 94.87% 92,30%) IV 31 30 96.77% 100%) 10
Tabelul 9 Gradul de reținere al studenților master Specializare Anul de studii Total studenti (1 oct 2013) Circuite şi sisteme integrate Total studenți sfărșitul anului universitar 2013 2014 Grad de reținere I 33 21 63.64% 78,37%) II 35 25 71.43% 88,88%) Inginerie electronică I 30 21 70% 60,00%) II 26 21 80.77% 71,42%) Prelucrarea semnalelor şi imaginilor (în limba franceză) Sisteme integrate de comunicaţii cu aplicaţii speciale I 13 10 76.92% 64,28%) II 10 8 80% 86,66%) I 26 22 84.62% 88,00%) II 29 25 86.21% 89,47%) Tehnologii multimedia I 25 24 96% 83,87%) II 31 28 90.32% 94,11%) Telecomunicaţii I 31 20 64.52% 75,00%) II 27 20 74.07% 65,71%) 11
5. Gradul de finalizare a studiilor (absolvenți din total studenți an terminal 2014) Tabelul 10 Date privind finalizarea studiilor Ciclul de studii universitare Specializare Număr studenți an terminal 2014 Număr absolventi 2014 Număr absolventi 2014 cu examenul de finalizare a studilor promovat Procent absolvenți cu examenul de finalizare a studiilor promovat din număr de studenți an terminal [%] Procent absolvenți cu examenul de finalizare a studiilor promovat din număr absolvenți 2014 [%] Licenţă Master Electronică aplicată 64 41 (64.06%) Electronică aplicată (în limba engleză) 28 14 (50%) Tehnologii şi 77 46 sisteme de (59.74%) telecomunicaţii Tehnologii şi sisteme de telecomunicaţii (în limba engleză) Inginerie economică în domeniul electric, electronic şi energetic Circuite şi sisteme integrate 27 22 (81.48%) 30 27 (90%) 27 18 (66.67%) Inginerie electronică 21 12 (57.14%) Tehnologii 28 17 multimedia (60.71%) Telecomunicaţii 20 9 (45%) Prelucrarea 8 8 semnalelor şi (100%) imaginilor (în limba franceză) Sisteme integrate de comunicaţii cu aplicaţii speciale 25 20 (80%) 37 8 42 18 23 12 9 9 8 4 14 57.81% 90,24% 28.57% 57.14% 54,54% 91.3% 66.67% 81.82% 76.67% 85.19% 48% 66.67% 42,86% 75,00% 32.14% 52.94% 40% 88.89% 50% 50% 56% 70,00% 12
6. Școala doctorală În anul 2014 s-a constituit Școala doctorală în domeniul Electronică și Telecomunicații, reunind 15 conducători de doctorat din facultatea noastră, dintre aceștia 3 fiind cadre didactice pensionate. Din Consiliul Școlii doctorale fac parte: prof.dr.ing. Corneliu Rusu (în calitate de director al Școlii doctorale), prof.dr.ing. Monica Borda, prof.dr.ing. Tudor Palade, prof.dr.ing. Dan Pitică și drd. Iustin Ivanciu. În tabelul următor se regăsește o sinteză a activității din anul 2014. Nr.crt. Conducator Doctoranzi in stagiu Teze finalizate in 2014 1 Radu Arsinte 2 Monica Borda 1 3 3 Virgil Dobrota 3 4 Mircea Giurgiu 1 5 Sorin Hintea 4 2 6 Serban Lungu 1 7 Costin Miron 8 Tudor Palade 6 9 Dorin Petreus 8 1 10 Dan Pitica 4 11 Corneliu Rusu 3 2 12 Gavril Toderean 1 13 Marina Topa 6 14 Mircea Vaida 4 15 Aurel Vlaicu 6 Total 47 9 Din cei 47 de doctoranzi 15 sunt înmatriculați în 2012 (toți cu bursă), 15 sunt înmatriculați în 2013 (toți cu bursă), respectiv 17 sunt înmatriculați în 2014 (8 cu bursa, 8 fără bursa, 1 cu taxa). III. Situația asigurării calității activităților din facultate Monitorizarea si asigurarea calității este o preocupare permanentă în cadrul Facultaţii de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei. Deoarece principalii beneficiari ai procesului educativ sunt studenţii, o importanţă deosebită se acorda dezvoltării şi implementării învăţământului centrat pe student, astfel încât fiecare student să se regăsească integral în totalitatea activităților subsumate procesului educativ, astfel încât săși poată proiecta și realiza un traseu profesional personalizat. Pentru aceasta principalele acțiuni întreprinse în cadrul facultății în anul 2014 au fost: Consilierea profesională şi ghidarea studenţilor pe întreaga durată a studiilor prin intermediul nemijlocit al consilierilor de an (26 consilieri de an) şi al responsabililor cu încheierea contractelor disciplinelor (18 responsabili). 13
Includerea de discipline opţionale şi facultative la toate programele de studii, astfel încât fiecare student să-şi poate selecta cele mai potrivite discipline. Dezvoltarea şi furnizarea de materiale suport pentru studiu (cursuri, îndrumătoare, culegeri, teste, exemple de subiecte de examen) disponibile în format electronic şi/sau în format tipărit, accesibile tuturor studenților. Marea majoritate a resurselor de învăţare sunt disponibile şi on-line, accesibile prin internet astfel încât fiecare student poate învăţa în ritmul propriu, când şi unde doreşte. Elaborarea din timp a orarului, optimizat din punct de vedere al studenţilor, urmărind o încărcare echilibrată pe zile şi cât mai puţine deplasări între clădirile facultății aflate in locații diferite. Oferirea posibilităţilor de valorificare a cunoştinţelor, deprinderilor şi abilitaţilor studenţilor prin organizarea şi/sau facilitarea participării acestora la concursuri profesionale destinate studenţilor (SSET, TIE, Digilent, Tudor Tanasescu, etc), precum şi publicarea unei reviste ştiinţifice destinate studenţilor (Novice Insights). Sprijinirea activităţilor de practică a studenţilor şi asigurarea unei interacţiuni active cu firmele de profil prin intermediul ORIPS. (Oficiul pentru relaţia cu industria şi practica studenţilor - http://etti.utcluj.ro/practica.html). Recompensarea studenţilor merituoşi prin acordarea de burse de performanţă, de merit şi de studiu, burse Erasmus, premii şi menţiuni la concursuri, diplome, tabere gratuite, etc. Sprijinirea studenţilor defavorizaţi prin asigurarea cazării în cămin şi acordarea de burse de ajutor social. Actualizarea şi dezvoltarea paginii web dedicată special studenţilor facultăţii (http://etti.utcluj.ro/studenţi/) Sprijinirea activităţilor desfăşurate pentru studenţi de către organizaţiile studenţeşti OSUT şi BEST. O altă direcţie de acţiune deosebit de importantă în asigurarea calităţii procesului de învăţământ a constat în evaluarea activităţii didactice de către studenţi (EADS), evaluare care s-a aplicat la începutul fiecărui semestru pentru activitatea didactică din semestrul anterior. În cadrul acestei evaluări, utilizând chestionare anonime, studenţii apreciază prin note între 5 (maxim) şi 1(minim) zece aspecte ale fiecărei discipline studiate. De asemenea studenţii își pot exprima diverse opinii în format liber. Rezultatele centralizate sunt puse la dispoziţia conducerii facultăţii, directorilor de departamente şi titularilor de disciplină pentru analiza şi pentru întreprinderea de acţiuni de consolidare şi diseminare acolo unde rezultatele sunt pozitive, respectiv de acţiuni corective acolo unde rezultatele sunt mai puţin bune. Semestrial s-au derulat întâlniri între studenţi şi reprezentanţi ai conducerii facultăţii, pe baza unei agende stabilite în prealabil cu problemele specifice fiecărui an şi semestru. În cadrul acestor întâlniri studenţii şi-au exprimat liber punctele de vedere, au semnalat probleme, au menţionat aspecte pozitive şi/sau negative. Alte acţiuni întreprinse în facultate pentru asigurarea calităţii în procesul de învăţământ au fost: Menţinerea unui dialog permanent între studenţi şi conducerea facultăţii prin participarea regulată a reprezentantului studenţilor la întâlnirile saptămânale cu conducerea facultăţii si a departamentelor; Evaluarea cadrelor didactice de către directorul de departament aplicată pentru candidaţii la ocuparea posturilor didactice; Autoevaluarea personalului care se aplică cadrelor didactice şi cercetătorilor, având ca scop orientarea activităţilor academice pentru realizarea obiectivelor propuse în strategia universităţii; activitățile au fost raportate online în sistemul SIMAC (Sistem Integrat pentru Managementul Activităţilor Academice); 14
Participarea activă a reprezentanţilor facultăţii, in cadrul unor comisii la nivelul universitatii, la dezvoltarea şi perfectionarea regulamentelor și metodologiilor UTCN. Analiza rezultatelor obţinute de studenţi în fiecare sesiune de examene. Integrarea informaţiilor obţinute prin aplicarea instrumentelor de management a calităţii menţionate mai sus a oferit managementului facultăţii şi departamentelor, precum şi intregului corp academic un cadru de auto-evaluare şi evaluare necesar îmbunătăţirii continue a calităţii tuturor tipurilor de activităţi desfăşurate în facultate. Nu în ultimul rând s-au situat acţiunile pentru asigurarea şi creşterea calităţii spaţiilor dedicate proceselor didactice şi de cercetare, in special a laboratoarelor. S-au realizat dotari cu echipamente de laborator specifice si cu tehnica de calcul atat din fonduri alocate de la universitate, cat si din fonduri din proiectele de cercetare si din proiecte pe fonduri structurale. O importanta speciala s-a acordat dezvoltarii unor laboratoare in parteneriat cu companii de renume din domeniul de specialitate. Astfel in parteneriat cu compania Samsung Electronics Romania, la data de 2.10.2014, s-a inaugurat un laborator de inovatie la nivel national, Samsung Innovation Lab. IV. Rezultatele activităților de cercetare, dezvoltare și inovare Principalele activități aferente cercetării, dezvoltării și inovării in Facultatea de Electronică, Telecomunicaţii şi Tehnologia Informaţiei au fost: Elaborarea și susținerea de teze de doctorat în domeniul Inginerie electronică și telecomunicații ; Publicarea de articole științifice în reviste de specialitate indexate în baze de date internaționale, inclusiv articole plasate in zonele rosie si galbena conform clasificarii UEFISCDI; Participarea la conferințe internaționale de prestigiu; Recenzia de lucrări științifice publicate în reviste de specialitate și la conferințe internaționale; Publicarea de patente de inovare si participarea la manifestari dedicate inovarii (si obtinerea de premii); Publicarea de cărti de specialitate; Derularea de contracte de cercetare/consultanță/ dezvoltare instituțională; Publicarea unor reviste de specialitate; Organizarea de conferințe internaționale; Organizarea de concursuri științifice pentru studenți. Activitatea de cercetare este monitorizata la nivelul conducerii facultății și coordonată direct de conducerile celor trei departamente. În cadrul departamentelor funcționează centre, colective și grupuri de cercetare. S-a continuat și dezvoltat activitatea de colaborare în domeniul cercetării cu universități, centre de cercetare și companii de prestigiu atât din tara cât și din străinătate. Dintre principale rezultate obținute menționăm: A fost decernat din partea UTCN la inițiativa facultății titlul de Doctor Honoris Causa domnului Barrie Gilbert de la Analog Device, SUA. Proiecte de cercetare în derulare în anul 2014: o FP7-SME-2012-315161, UCONNECT - Implementation of Ubiquitous Connectivity for Public Transport, 2012 2014; 15
o FP7-Simple4All Speech synthesis that improves through adaptive learning (2011-2014); o STAR-49/19.11.2012 RAMA, Experimental Weak Radio Signals Monitor for Ionospheric Disturbances Analysis, 2012-2014; o MICROCCP - Miniaturized Equipment with Capacitively Coupled Plasma Microtorch and Analytical Technologies for Simultaneous Elemental Determination used în Environment and Foods control, PCCA 2012, (2012-2016); o INNOWECS - Innovative wind energy conversion micro-system with direct-driven electric generator for residential uses. (2012-2015); o Development of test enviroment and mentenance, terti, 2013 2014; o Sistem Mobil de Asistare Vocala in Reintegrarea Persoanelor cu Afonii Chirurgicale, PCCA 2014, 2014 2016; o Servicii interactive cu operare in timp real pentru asigurarea sigurantei publice in zone urbane aglomerate, PCCA2014, 2014 2016; o Sistem inteligent de management, monitorizare si mentenanta a pavajelor si drumurilor folosind tehnici imagistice moderne -PAV3M, PCCA2014, 2014-2016; o Predicţii de propagare ionosferică şi comunicaţii de bandă largă folosind senzori SDR în gama HF pentru suportul informaţional în situaţii de urgenţă pe teritoriul României, PCCA2014, 2014-2016; o Sistem de management al energiei obținute din surse regenerabile, pentru mici comunități izolate, PCCA2014, 2014-2016; o Monitor experimental de semnale radio slabe destinat analizei perturbatiilor ionosferice (RAMA), STAR, 2012 2014; o ATM 32-Baie Galvanica Patrucelulara, CI, 2013 2014; o Realizarea de lucrări de dezvoltare în domeniul software, terti, 2014 2017; o Servicii de mentenanţă a sistemelor informatice de gestiune a datelor de UCC, terti, 2012-2014; o Dictionare si vocabulare vizuale in domeniul comprimat pentru analiza si interpretarea imaginilor/secventelor video, competitie interna UTCN, 2014; Programe doctorale şi post-doctorale în sprijinul cercetării: o Un numar de 7 cadre didactice ale facultăți au castigat o bursa (18 luni) pentru cercetatori postdoctoranzi in cadrul Proiectului POSDRU ID137516 - PARTING Manifestări științifice o Publicarea revistei științifice a facultății Acta Technica Napocensis Electronica- Telecomunicatii (Electronics And Telecommunications) 4 numere, http://users.utcluj.ro/~atn/; o Publicarea revistei științifice a facultății destinate studenților Novice Insights în Electronics, Communications and Information Technology, http://www.bel.utcluj.ro/novice/; o Organizarea Simpozionului Studențesc de Electronica și Telecomunicații - SSET 2014; o Organizarea concursului internaţional studenţesc DIGILENT 2014. o Co-organizator la concursul internaţional studenţesc TIE 2014 V. Educație continuă și colaborarea cu mediul socio-economic În cadrul facultății exista o multitudine de activități destinate educației continue, si colaborarii cu mediul socio-economic: Cadre didactice din facultate activează în calitate de coordonatori și/sau de lectori la programe de educație continuă oferite prin departamentul DECIDFR: Bogdan Orza Dezvoltarea de aplicații folosind tehnologii ORACLE, Serban Meza Prelucrarea fotografiei digitale, Virgil Dobrota și Daniel Zinca CISCO Electronica și Telecomunicatii, 16
Daniel Zinca CISCO-Securitatea retelelor, Virgil Dobrota CISCO-Comunicatii unificate în Internet Conducerea departamentului DECIDFR este asigurată de un cadru didactic al facultății (Bogdan Orza), în calitate de director al departamentului. Colaborarea cu mediul socio-economic se bazează în cea mai mare parte pe menținerea și dezvoltarea colaborărilor cu parteneri din mediul socio-economic. Dintre principalele direcții de colaborare menționam: Organizarea de stagii de practică și internship pentru studenți la companii locale, regionale, naționale și internaționale; Transfer de cunoștințe și tehnologie prin dotarea unor laboratoare, contracte de cercetare/consultanță, susținerea unor cursuri pentru studenți de către specialiști din mediul industrial; Realizarea de prezentări ale oportunităților de colaborare intre mediul universitar si companii Acordarea unor burse de studiu pentru studenți de către companii; Rezolvarea în cadrul lucrărilor de finalizare a studiilor a unor teme de cercetare/dezvoltare/implementare provenite din mediul industrial; Vizite ale cadrelor didactice și studenților la companii reprezentative; Activități de suport din partea companiilor pentru organizarea unor concursuri studențești. Dintre principalele rezultate menționam: Demararea unui colaborări instituționale intre facultate si Bosch Romania Cluj-Napoca prin organizarea mai multor întâlniri bilaterale si stabilirea termenilor unui Contract cadru de colaborare, ce se va semna la începutul anului 2015. Dezvoltarea in parteneriat cu compania Samsung Electronics Romania a unui laborator de inovație la nivel național, Samsung Innovation Lab. Laboratorul deține 28 de locuri si este echipat cu monitoare All in One conectate la cloud și dedicate programării, tabla interactivă cu multiple funcții, Smart TV și dispozitive mobile pentru testarea aplicațiilor mobile. Inaugurarea laboratorului Samsung Innovation Lab la data de 2.10.2014 in prezenta ministrului delegat pentru învățământ superior, a reprezentanților Samsung si a presei locale si centrale. In cadrul evenimentului a avut loc si Conferința: Educația in era digitala: Cum se pregătesc tinerii pentru viitoarele cariere? cu participarea domnului prof. dr. Peck Cho, distins profesor al Universității Dongguk și membru al Academiei de Științe Tehnice din Seoul, Coreea De Sud. Derularea in parteneriat cu Samsung Electronics Romania a cursului Dezvoltarea aplicațiilor Android inovative, gratuit pentru 30 de studenți. VI. Acțiuni legate de promovare, imagine și relații internaționale 1. Promovare admitere În anul universitar 2013-2014 promovarea concursului de admitere a debutat cu întocmirea de statistici privind liceele și localitățile de proveniență ale candidaților declarați admiși în anul 1. În urma centralizării datelor oferite de sistemul informatic, au fost identificate liceele și candidații cu cele mai bune rezultate la concursul de admitere. Tuturor directorilor acestor licee (aproximativ 100) le-au fost adresate scrisori de promovare a ofertei academice a facultății, afișul admiterii 2014-2015 precum și invitația de a participa la zilele porților deschise ale facultății, organizate în săptămâna dedicată programului MEN Să știi mai multe. Să fii mai bun! (07-11 aprilie 2014). La liceele din Cluj-Napoca s-au deplasat pentru întâlniri cu directorii reprezentanți ai facultății. 17
În săptămâna menționată facultatea a fost vizitată de mai bine de 200 de elevi, potențiali candidați la concursul de admitere, provenind din 6 licee, din localitățile Zalau, Marghita, Beclean, Campia Turzii iar reprezentanți ai facultății au participat la o întâlnire cu elevii intr-un liceu din Cluj- Napoca. În cadrul vizitelor s-au organizat prezentări de laboratoare și prezentări ale ofertei educaționale a facultății. Promovarea concursului de admitere s-a făcut și prin deplasări ale unor delegați ai facultăți la licee din județele Bistrița-Năsăud, Maramureș, Alba-Iulia și Sălaj. La toate aceste licee reprezentații facultății au prezentat oferta educațională a facultății și au interacționat cu elevi din clasele terminale. A fost realizat și difuzat un spot audio pentru promovarea admiterii, difuzat timp de 2 săptămâni, de două ori pe oră în perioada premergătoare admiterii de postul radio Infotrafic Cluj-Napoca. Promovarea admiterii la master s-a făcut prin prezentări ale programelor de studiu de către prodecanul de resort și de către membrii ai comisiei de admitere la master la întâlnirile semestriale cu studenții din fiecare an terminal precum și prin participarea la Târgul de master 2014, organizat de OSUT la Casa de Cultură a Studenților în cadrul Festivalul Universitati Tehnice 2014. 2. Imagine și relații internaționale În cadrul facultății, în pofida scăderii numărului candidaților pentru studii masterale, a continuat să ființeze masterul dublă diplomă Prelucrarea Semnalelor și Imaginilor (în limba franceză). Două cadre didactice de la Universitatea Bordeaux 1, Franța s-au deplasat și în acest an pentru a susține cursuri pentru studenții înscriși la acest program de studiu. 3 absolvenți ai masterului au beneficiat de dubla diplomă în urma susținerilor publice ale lucrărilor de dizertație în fața unor comisii mixte în luna septembrie 2014. 3 alți studenți efectuează mobilități de studii în vederea obținerii dublei diplome. Facultatea a continuat și în această perioadă să participe activ la programele de mobilități de tip Erasmus, facultatea primind în anul universitar 2013-2014 un număr de 11 studenți Erasmus. În același context, un număr de 8 studenți ai facultăți au beneficiat de mobilități la universități partenere din spațiul european. VII. Situaţia integrării specializărilor de la CUNBM în facultate La CUNBM există în cadrul Facultăţii de Inginerie specializarea de Electronică Aplicată. În urma vizitelor de acreditare am asigurat consultanță pentru modificarea planurilor de învăţământ astfel încât aceste sunt acum în proporţie de peste 90% similare cu cele de la facultatea nostră. De asemenea, am susţinut prin materiale didactice şi prin cadre didactice desfăşurarea activităţilor didactice la specializarea menţionată. Nu în ultimul rând cadre didactice de la Baia Mare şi-au finalizat sau sunt în curs de finalizare a doctoratului în facultatea noastră. 18
VIII. Concluzii şi orientări pentru viitor Aspectele care conferă putere facultăţii 1. Concentrarea resurselor umane şi materiale pentru derularea unui număr mic de specializări la nivel de licenţă. 2. Personalul didactic din facultate este echilibrat ca repartizare pe vârste şi toţi au titlul de doctor. 3. În facultate există instituţionalizată o colaborare eficientă între structura de administrare a facultăţii, cadrele didactice şi studenţi. 4. Condiţiile sociale asigurate studenţilor şi cadrelor didactice (camine, cantine, calitatea spaţiilor academice, etc.) Aspectele care reprezintă slăbiciuni ale facultăţii 1. Lipsa unor spaţii adecvate care să permită optimizarea procesului didactic. 2. Dispersarea spaţială a locaţiilor în care se desfăşoară procesele didactice şi de cercetare. 3. Inexistenţa unor posibilităţi eficiente de obţinere a unor rapoarte sintetice din sistemul informatic al universităţii 4. Numărul mic de studenţi străini înmatriculaţi în facultate 5. Numărul mic de studenţi, proveniţi din afara facultăţii, atraşi la programele de master. 6. Rata mare de abandon a studenţilor de la programele de licenţă şi master 7. Existența specializării de Electronică Aplicată la Baia Mare prin fuziunea care a avut loc între UTC-N şi Universitatea de Nord din Baia Mare. Oportunităţi 1. Existenţa unui mediu economic interesat de forţa de muncă pregătită în facultate. 2. Existenţa unor relaţii academice internaţionale consacrate. 3. Relaţiile de colaborare avute cu firmele de profil. Ameninţări 1. Lipsa de predictibilitate a reglementărilor la nivel naţional. 2. Decalajul mare existent între veniturile cadrelor didactice şi a personalului din firmele de electronică şi telecomunicaţii, decalaj în defavoarea personalului academic. 3. Volumul excesiv de mare de reglementări care apar în universitate fără ca inerția mare a sistemului să poată închide reacţii eficiente. 4. Lipsa unor perspective concrete şi certe pentru cei care obţin titlul de doctor (în universitate, dar mai ales în afara ei). 5. Numărul mare de absolvenţi de licenţă care continua studiile de master în străinătate. Data, 01.03.2015 Decan, Prof.dr.ing. Dan Pitică 19