Universitatea Constantin Brâncuşi din Târgu-Jiu Departamentul pentru Pregătirea Personalului Didactic INSTRUIRE ASISTATĂ DE CALCULATOR Lect.dr. Adrian Runceanu
CURS 1 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 2
Cuprins 1. Mijloace de învățământ. Instruirea asistată de calculator 2. Introducere în E-Learning 3. Platforme educaționale. Moodle 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 3
Mijloace de învățământ Realizarea obiectivelor procesului de învăţământ impune ca necesară, în diferite etape ale învăţării, intuirea obiectelor, proceselor, fenomenelor realităţii, fie direct, fie prin intermediul unor substitute. Totodată, formarea unor priceperi şi deprinderi solicită prezenţa unor suporturi materiale pentru exersarea acţiunilor. Există astfel în învăţământ o diversitate de asemenea instrumente pedagogice numite mijloace de învăţământ. 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 4
Mijloace de învățământ Mijloacele de învăţământ reprezintă ansamblul de obiecte, dispozitive, aparate care contribuie la desfăşurarea eficientă a activităţii didactice. Ele sunt resurse materiale ale procesului de învăţământ, selecţionate din realitate, modificate sau confecţionate în vederea atingerii unor obiective pedagogice. Progresul tehnicii a impulsionat diversificarea şi perfecţionarea acestor resurse. 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 5
Mijloace de învățământ În literatura de specialitate sunt semnalate cinci generaţii de mijloace de învăţământ care reprezintă tot atâtea etape în inovarea instrucţiei: Din prima generaţie fac parte tabla, manuscrisele, obiectele de muzeu, etc.; ele nu pot fi utilizate decât direct, prin acţiunea comună profesor elev. Celei de-a doua generaţii îi aparţin mijloacele purtătoare de informaţii gata elaborate: manuale, alte texte tipărite. În acest caz, acţiunea adultului asupra elevului este imediată prin intermediul unui cod scrisul. 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 6
Mijloace de învățământ A treia generaţie de mijloace de învăţământ este generată de introducerea maşinilor în procesul de comunicare interumană şi este reprezentată de mijloacele audiovizuale (diapozitive, filme, înregistrările sonore, emisiunile T.V., etc). A patra generaţie de mijloace de învăţământ se bazează pe dialogul direct între elev şi maşină, cum ar fi cel desfăşurat în laboratoarele lingvistice sau în învăţământul programat. A cincea generaţie, complementară precedentei şi dezvoltând interacţiunea elev maşină, aparţine calculatoarelor electronice. Calculatorul este cel mai complex mijloc de învăţământ 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 7
CERINŢE ÎN UTILIZAREA MIJLOACELOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT copyright@www.adrian.runceanu.ro Selectarea judicioasă a mijloacelor de învăţământ pentru o temă/lecţie, trebuie să aibă în vedere următoarele criterii: obiectivele urmărite specificul conţinuturilor particularităţile elevilor condiţiile locale de dotare competenţele cadrului didactic 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 8
Integrarea mijloacelor de învăţământ în strategii didactice adecvate În general, se parcurg trei etape: a) pregătirea elevilor în vederea receptării mesajului didacto-vizual, ceea ce presupune: stimularea atenţiei, a curiozităţii actualizarea unor cunoştinţe anterior învăţate orientarea elevilor în vederea receptării optime a mesajului audio-vizual (elevii află ce au de urmărit, cum să consemneze informaţiile, etc.) 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 9
Integrarea mijloacelor de învăţământ în strategii didactice adecvate b) utilizarea efectivă a mijlocului de învăţământ, urmărindu-se activarea elevilor pe parcursul utilizării c) valorificarea informaţiilor dobândite în urma utilizării mijlocului de învăţământ, prin activităţi ulterioare (conversaţie, efectuarea unei teme, etc.) 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 10
CERINŢE ÎN UTILIZAREA MIJLOACELOR DE ÎNVĂŢĂMÂNT copyright@www.adrian.runceanu.ro Pregătirea cadrului didactic Constă în: proiectarea strategiilor didactice în care sunt integrate mijloacele de învăţământ dar şi activităţile de întreţinere a materialului didactic, a aparaturii tehnice şi mai ales de confecţionare de noi mijloace de învăţământ (folii, fişe, planşe, etc.) 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 11
INSTRUIREA ASISTATĂ DE CALCULATOR (IAC) Informatizarea societăţii determină pătrunderea calculatorului în instituţiile de învăţământ. Calculatorul poate fi folosit în şcoală pentru activităţi de: 1. predare-învăţare-evaluare 2. cercetare 3. administraţie 4. gestiune 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 12
INSTRUIREA ASISTATĂ DE CALCULATOR (IAC) Raportat la procesul de învăţământ, calculatorul constituie mijlocul de învăţământ cel mai nou şi mai complex. El este utilizat: 1. în predarea informaticii, mijlocind învăţarea elevilor în utilizarea unor tehnici de comunicare; 2. în predarea celorlalte discipline şcolare, determinând o nouă formă de concepere şi realizare a învăţării, denumită instruirea asistată de calculator (IAC). 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 13
INSTRUIREA ASISTATĂ DE CALCULATOR (IAC) copyright@www.adrian.runceanu.ro În acest context, calculatorul devine o resursă valoroasă, care generează o serie de avantaje, precum: 1) posibilitatea furnizării unor informaţii de calitate, în baza unor programe elaborate de echipe multidisciplinare 2) posibilitatea de a dirija învăţarea unui număr mare de elevi/studenţi, acordându-le o asistenţă pedagogică de calitate 3) posibilitatea individualizării învăţării prin respectarea ritmului de lucru şi a nivelului de pregătire al fiecărui elev/student 4) posibilitatea realizării unui învăţământ la distanţă pentru diferite categorii de elevi/studenţi 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 14
INSTRUIREA ASISTATĂ DE CALCULATOR (IAC) Cu ajutorul calculatorului pot fi prezentate: 1. informaţii 2. aplicaţii 3. exerciţii 4. probleme 5. jocuri didactice 6. simularea unor procese/fenomene 7. itemi de evaluare/autoevaluare copyright@www.adrian.runceanu.ro 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 15
INSTRUIREA ASISTATĂ DE CALCULATOR (IAC) copyright@www.adrian.runceanu.ro de: Eficienţa instruirii asistată de calculator depinde calitatea programelor competenţele didactico-metodice şi tehnice ale cadrului didactic competenţele tehnice ale elevilor 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 16
Cuprins 1. Mijloace de învățământ. Instruirea asistată de calculator 2. Introducere în E-Learning 3. Platforme educaționale. Moodle 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 17
Introducere în E-Learning Introducere Terminologie Modele de învăţare on-line E-Learning 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 18
Introducere E-Learning interacţiunea între procesul educativ şi TIC (Tehnologia Informatiilor si a Comunicatiilor) Învăţământ tradiţional prerogative: modelarea personalităţii spiritul de competiţie suport psihologic între colegi 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 19
Introducere All Science Is Computer Science (New York Times, 25.03.2001) INTERNETUL - obiect de studiu, dar şi sursă bibliografică / imagistică pentru prezentarea lecţiilor / pregătirea temelor 2000, SUA şi Canada: 98% dintre şcoli erau deja conectate la Internet investiţii substanţiale în programele de pregătire a profesorilor în domeniul TI promovare servicii/produse: ghiduri / publicaţii electronice, materiale disponibile pe Internet, FAQ, liste de discuţii tematice 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 20
Introducere copyright@www.adrian.runceanu.ro Laureaţii Nobel: Internetul va îmbunătăţi educaţia, va schimba maniera actuală de învăţare, va accelera ritmul inovaţiei şi al muncii de cercetare. Analfabetismul şi educaţia inadecvată vor fi considerabil diminuate prin oportunităţile claselor virtuale (2020) Orice student poate avea acces la bibliotecile, informaţiile sau profesorii de oriunde din lume. Oferă acces la alte puncte de vedere decât cele proclamate oficiale într-o anumită tară. Facilitează schimbul de opinii şi de cunoştinţe, ca şi evaluarea în timp real a datelor. 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 21
Introducere în E-Learning Introducere Terminologie Modele de învăţare on-line E-Learning 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 22
Terminologie învăţământ => proces instituţionalizat, organizat instruire => acţiune individuală, liberă lecţie / clasă / universitate virtuală => învăţare la distanţă exclusiv prin Internet Glosare de termeni: http://www.elearningeuropa.info/ http://www.uidaho.edu/eo/dist13.html http:// www.uwex.edu/disted/definition.html 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 23
Învăţământ la distanţă Predecesori: corespondenţa ştiinţifică (ex.: Bentley - Newton, Leibniz - Clarke) 1840: Sir Isaac Pitman - instrucţie prin corespondenţă Instituţionalizare: 1900, Univ. Chicago: departament de predare prin corespondentă 1940, Franţa: Centrul Naţional de Învăţământ la distanţă (CNED) - important furnizor de programe educaţionale 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 24
Învăţământ la distanţă Instituţionalizare: 1969: Open University (Londra) 1971: reţeaua PEACENET: sateliţi de comunicaţie pentru livrarea cursurilor anii '80: peste 40 instituţii de învăţământ la distanţă, iar în 2000 - peste 1500: Queensland University (Anglia), Univ. din Wisconsin (SUA), Vancouver (Canada), Univ. Anadolu (Turcia), Univ. Chico - California metodologii folosite: poştă (text, casete audio/video, dischete, CD-uri), fax, convorbiri telefonice, transmisii prin radio şi televiziune (privată), teleconferinţe, videoconferinţe, Internet. 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 25
Terminologie 1. Învăţământ asistat de calculator (Computer-Base Learning - CBL) apărut în anii '70 - '80 foloseşte software educaţional memorat pe CD sau pe hard-disc dicţionare, enciclopedii, lecţii de matematică, limbi străine, geografie, etc. Exemple: Encarta, Le Louvre, Mihai Eminescu,... 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 26
Terminologie 2. Învăţământ pe Internet (Web-Based Learning - WBL) instruire prin intermediul cursurilor Web instrumente soft dedicate instruirii accesibile la o adresa Web sunt incluse manuale electronice, legături spre alte resurse educaţionale 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 27
Terminologie 3. Predarea pe Internet (Web-Based Teaching - WBT) în plus, există un sistem de comunicare cu studenţii: listă de e-mail sau forum de discuţii 4. Curs oferit pe Internet (Web-Base Course - WBC) scop: instruirea pas cu pas pe o temă precisă catalogul CISAER - inventar al cursurilor oferite pe Web 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 28
Terminologie 5. Mediu educaţional/didactic Web (Web-Base Course Environment - WBCE) acces pe bază de cont şi parolă materiale de curs, forumuri de dezbatere pachete de testare şi evaluare a cunoştinţelor Exemple: Moodle ARIADNE Blackboard WebCT Sakai Claroline Atutor 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 29
Introducere în E-Learning Introducere Terminologie Modele de învăţare on-line E-Learning 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 30
Modele de învăţare on-line Clasa virtuală număr mare de studenţi, situaţi în zone diferite, însă comunicând în timp real: ore de clasă fixe tehnologii: televiziunea interactivă sistemul de video-(tele)conferinţe sesiuni chat 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 31
Modele de învăţare on-line Învăţarea în reţea (Networked Learning) independenţă completă spaţio-temporală comunicare interactivă asincronă între profesori, studenţi, resurse educaţionale (cursuri on-line) 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 32
Introducere în E-Learning Introducere Terminologie Modele de învăţare on-line E-Learning 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 33
elearning Învățământ online, sinonim cu Online Learning, Web Based Learning, Internet Based Learning, Technology Based Learning, Open Distance Learning, Distributed Learning. Clasă virtuală Material educaţional accesibil pe Web componente statice şi dinamice Instructor Comunitate virtuală Monitorizarea activităţii Simulări, interacţiune audio, video 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 34
elearning permite recalificarea sau specializarea izolarea geografică sau problemele medicale nu mai constituie impedimente se adresează unor categorii sociale şi grupe de vârstă mai largi, fiind însă mai costisitor presupune o motivaţie clară şi existenţa unui set de deprinderi activitatea profesorilor este mai laborioasă acces dificil la materiale auxiliare (biblioteci), dialog limitat 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 35
elearning schimbare radicală a modului de lucru, a sistemului de parcurgere a informaţiei şi a procedeelor de memorare şcoala este adusă la studenţi contraindicată furnizarea cunoştinţelor "gatapreparate" mediul de învăţare virtual trebuie să ajute utilizatorul să îşi construiască singur structurile cognitive mentale necesare 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 36
elearning posibilităţi de personalizare a conţinutului şi de control asupra procesului de autoinstruire facilitează stabilirea de noi relaţii între instituţii, profesori, comunitate, loc de muncă, familie şi persoana care învaţă schimbare de accent în educaţie de la conţinutul (content-based learning) la contextul învăţării (context based learning) 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 37
elearning avantaje Cf. William Glasser, Control theory in the classroom, reținem: 10% din ce citim (e-mail, prezentări) 20% din ce auzim (tutoriale, teste online) 30% din ce vedem (audio, video) 50% din ce auzim (discuţii în timp real) 70% din ce discutăm cu alţii (simulări) 80% din ce experimentăm (prezentări) 95% din ce îi învăţăm pe alţii 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 38
elearning avantaje 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 39
Cuprins 1. Mijloace de învățământ. Instruirea asistată de calculator 2. Introducere în E-Learning 3. Platforme educaționale. Moodle 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 40
Platforme educaționale Reprezintă un instrument de elaborare a programelor computerizate de instruire şi mediu de efectuare a IAC Conţin modele educaţionale care permit elaborarea unor programe computerizate de instruire de o calitate înaltă Sunt accesibile pentru autori - profesorii neprogramatori Necesită resurse umane minimale (un autor) pentru elaborarea unei programe computerizate de instruire IAC se realizează în reţelele electronice informaţionale (Internet, Intranet etc.) prin intermediul acestor platforme 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 41
Moodle Moodle, un sistem open-source de management al instruirii De ce Moodle? Prezentare generală a platformei Moodle Date statistice care recomandă Moodle Resurse şi activităţi în Moodle Concluzii 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 42
De ce Moodle? Dezinteresul elevilor pentru activităţile tradiţionale desfăşurate în cadrul orelor de curs. Interesul elevilor pentru utilizarea activităţile care presupun utilizarea calculatorului. Dificultatea implementării platformei AeL Educaţional pentru unităţile de învăţământ din România care nu au fost incluse în programul SEI. Moodle este o platformă: Gratuită Uşor de utilizat Cu un număr mare de utilizatori 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 43
Prezentare generală a platformei Moodle Moodle este un pachet software folosit de profesori pentru a crea site-uri web pentru elevii lor Moodle = LMS (Learning Management System) CMS (Course Management System) VLE (Virtual Learning Environment ) MOODLE = Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 44
Prezentare generală a platformei Moodle O persoană care utilizează Moodle este un Moodler. Moodle a fost fondată în 1999 de Martin Dougiamas. În octombrie 2014 versiunea curentă este 2.7.2+. Moodle poate fi instalat pe orice calculator care poate rula PHP şi suportă o bază de date SQL (de ex. My SQL). Pentru a participa la un curs Moodle, cursanţii au nevoie doar de un browser (Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera, etc.). 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 45
Date statistice care recomandă Moodle Instituţii care utilizează Moodle: universităţi unităţi de învăţământ de nivel primar, gimnazial şi liceal organizaţii guvernamentale, medicale şi militare companii aeriene şi petroliere educatori independenţi De exemplu, Moodle este utilizat de cea mai mare universitate din Anglia, după numărul de studenţi, şi anume The Open University. 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 46
Date statistice care recomandă Moodle Evoluţia numărului de site-uri Moodle 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 47
Date statistice care recomandă Moodle Evoluţia numărului de utilizatori Moodle 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 48
Date statistice care recomandă Moodle Ţări în care este folosit Moodle (top 10) Nr. crt. Ţara Numărul de înregistrări 1 Statele Unite ale Americii 8.658 2 Spania 4.130 3 Marea Britanie 3.069 4 Brazilia 2.951 5 Germania 2.194 6 Portugalia 1.818 7 Mexic 1.628 8 Australia 1.246 9 Italia 1.125 10 Columbia 1.062 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 49
Resurse şi activităţi în Moodle Moodle este proiectat pentru o abordare pedagogică modernă şi anume construcţionismul social, care promovează o învăţare interactivă. Conform construcţionismului social, elevii învaţă cel mai bine atunci când interacţionează cu materialul de învăţare, concep materiale noi pentru alţii şi comunică cu alţi elevi despre material. 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 50
Resurse şi activităţi în Moodle Pentru realizarea site-urilor cu Moodle, profesorii au la dispoziţie: 1. resurse (nu sunt interactive) 2. activităţi (sunt interactive) 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 51
Resurse Directorul (Directory în engleză) este utilizat pentru a afişa un director (şi subdirectoarele sale) aflat în zona fişierelor cursului Eticheta (Label în engleză) afişează un text sau o imagine Legătura către un fişier sau un site web (File or website link în engleză) este folosită pentru încărcarea oricărui tip de fişier (inclusiv conţinut media) Pagina text (Text page în engleză) este folosită pentru a furniza informaţii şi instrucţiuni Pagina web (Web page în engleză) se editează cu editorul Moodle, care este de tip WYSIWYG 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 52
Activităţi care permit interacţiunea cu materialul nu şi cu ceilalţi elevi Alegerea (Choice în engleză) este o activitate prin care profesorul realizează o interogare rapidă a elevilor prin adresarea unei întrebări şi furnizarea mai multor răspunsuri posibile Jurnalul (Blog în engleză) îţi permite să-ţi postezi propriile gânduri referitoare la o temă Lecţia (Lesson în engleză) este un set de pagini care sunt folosite pentru a adăuga conţinut în diverse moduri şi care pot fi parcurse întrun mod particular, în funcţie de opţiunile făcute de elev Sondajul (Survey în engleză) permite profesorului să colecteze de la elevi informaţii care îl vor ajuta să înţeleagă modul în care învaţă elevii şi îi permit să-şi revizuiască modul în care predă Tema (Assignment în engleză) permite profesorului să colecteze munca elevilor, să o evalueze şi să ofere feedback elevilor Testul (Quiz în engleză) permite profesorului să determine nivelul de cunoştinţe al elevului folosind diferiţi itemi (răspuns multiplu, adevărat / fals, răspuns scurt ş.a.) 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 53
Activităţi care permit interacţiunea cu ceilalţi elevi/studenti Atelierul de lucru (Workshop în engleză) este o activitate de curs în care elevii se evaluează reciproc Chatul permite participanţilor să aibă o comunicaţie sincronă în timp real prin intermediul web Forumul permite comunicarea asincronă şi sprijină construirea comunităţii de învăţare în mediul online Glosarul (Glossary în engleză) permite participanţilor crearea şi menţinerea unei colecţii de definiţii, asemănător unui dicţionar Wiki este o pagină web la a cărei realizare contribuie membrii unui grup 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 54
Concluzie Când ne gândim la timpul pierdut de elevi în faţa calculatorului contabilizăm un impact negativ al tehnologiilor digitale asupra educaţiei. Acest impact negativ poate fi echilibrat de profesorii care învaţă să utilizeze noile tehnologii în procesul de instruire şi în acest fel contribuie la îmbunătăţirea acestui proces. Moodle poate fi de un real ajutor tuturor cadrelor didactice care doresc să utilizeze tehnologii la care elevii sunt receptivi şi care sprijină implementarea construcţionismului social. 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 55
Întrebări? 13.11.2014 Instruire asistata de calculator 56