Olimpiad«Estonia, 2003

Similar documents
The First TST for the JBMO Satu Mare, April 6, 2018

D în această ordine a.î. AB 4 cm, AC 10 cm, BD 15cm

Subiecte Clasa a VI-a

Reflexia şi refracţia luminii. Aplicaţii. Valerica Baban

Titlul lucrării propuse pentru participarea la concursul pe tema securității informatice

Procesarea Imaginilor

Metrici LPR interfatare cu Barix Barionet 50 -

În continuare vom prezenta unele dintre problemele de calcul ale numerelor Fibonacci.

2. In the pattern below, which number belongs in the box? 0,5,4,9,8,13,12,17,16, A 15 B 19 C 20 D 21

2. Setări configurare acces la o cameră web conectată într-un router ZTE H218N sau H298N

Versionare - GIT ALIN ZAMFIROIU

Structura și Organizarea Calculatoarelor. Titular: BĂRBULESCU Lucian-Florentin

Printesa fluture. Мобильный портал WAP версия: wap.altmaster.ru

Textul si imaginile din acest document sunt licentiate. Codul sursa din acest document este licentiat. Attribution-NonCommercial-NoDerivs CC BY-NC-ND

Modalitǎţi de clasificare a datelor cantitative

Grafuri bipartite. Lecție de probă, informatică clasa a XI-a. Mihai Bărbulescu Facultatea de Automatică și Calculatoare, UPB

Mods euro truck simulator 2 harta romaniei by elyxir. Mods euro truck simulator 2 harta romaniei by elyxir.zip

ARBORI AVL. (denumiti dupa Adelson-Velskii si Landis, 1962)

Ghid identificare versiune AWP, instalare AWP şi verificare importare certificat în Store-ul de Windows

SAG MITTIGATION TECHNICS USING DSTATCOMS

Auditul financiar la IMM-uri: de la limitare la oportunitate

Semnale şi sisteme. Facultatea de Electronică şi Telecomunicaţii Departamentul de Comunicaţii (TC)

ISBN-13:

Update firmware aparat foto

Class D Power Amplifiers

Rem Ahsap is one of the prominent companies of the market with integrated plants in Turkey, Algeria and Romania and sales to 26 countries worldwide.

MATHEMATICS ON THE CHESSBOARD

Updating the Nomographical Diagrams for Dimensioning the Concrete Slabs

CHAMPIONS LEAGUE 2017 SPONSOR:

EN teava vopsita cu capete canelate tip VICTAULIC

Mecanismul de decontare a cererilor de plata

SPREADING CODES 1. INTRODUCTION. Ion POPA Societatea Română de Televiziune Studioul Teritorial Iaşi

Evoluția pieței de capital din România. 09 iunie 2018

PARLAMENTUL EUROPEAN

A Die-Linked Sequence of Dacian Denarii

A NOVEL ACTIVE INDUCTOR WITH VOLTAGE CONTROLLED QUALITY FACTOR AND SELF-RESONANT FREQUENCY

MUMS seminar 24 October 2008

Busan International Film Festival 2013 (1)

THREE CHANNELS ANALYSIS SYSTEM FOR ELECTRICAL POWER SYSTEM DISTURBANCES MEASUREMENT

GHID DE TERMENI MEDIA

Baze de date distribuite și mobile

Aspecte controversate în Procedura Insolvenţei şi posibile soluţii

CAIETUL DE SARCINI Organizare evenimente. VS/2014/0442 Euro network supporting innovation for green jobs GREENET

Compania. Misiune. Viziune. Scurt istoric. Autorizatii şi certificari

SAMPLE KYRIE. Dm (Em) Dm (Bm) (Bm) (G) (Em) (Bm) (D) Chri ste. ri e e. son. ri e e lé. Gm7 F (G) Gm7. (Bm) (Em7) (D) (Em7) (D) son. Chri ste.

Analyzing Games: Solutions

F. Radulescu. Curs: Utilizarea bazelor de date, anul IV C5.

Released October 2017

CLASS NOTES. A mathematical proof is an argument which convinces other people that something is true.

INFORMAȚII DESPRE PRODUS. FLEXIMARK Stainless steel FCC. Informații Included in FLEXIMARK sample bag (article no. M )

Further Mathematics Support Programme

PACHETE DE PROMOVARE

Arbori. Figura 1. struct ANOD { int val; ANOD* st; ANOD* dr; }; #include <stdio.h> #include <conio.h> struct ANOD { int val; ANOD* st; ANOD* dr; }

Grade 3 Geometry Rectangle Dimensions

KAJOT V.RO BLACK PLANET JOC DE NOROC CU RISC LIMITAT

IMOK Maclaurin Paper 2014

Metoda BACKTRACKING. prof. Jiduc Gabriel

1. Creaţi un nou proiect de tip Windows Forms Application, cu numele MdiExample.

lines of weakness building for the future All of these walls have a b c d Where are these lines?

The driving force for your business.

REVISTA NAŢIONALĂ DE INFORMATICĂ APLICATĂ INFO-PRACTIC

ACTA TECHNICA NAPOCENSIS

snapshots quilt along Backing Pattern 76 ½ x 98 ½ Snapshots Quilt Along Quilt Kits available. Camera Block: * * * * * Page 1 of 7

Cristina ENULESCU * ABSTRACT

ACTA TECHNICA NAPOCENSIS

INSTRUMENTE DE MARKETING ÎN PRACTICĂ:

1111: Linear Algebra I

Mistilings with Dominoes

Prima. Evadare. Ac9vity Report. The biggest MTB marathon from Eastern Europe. 7th edi9on

ASUPRA UNOR PROBLEME PROPUSE LA CONCURSURI INTERJUDEŢENE

REAL TIME QUALITY CONTROL OF THE HEATSET OFFSET PRINTING PROCESS

Minimal tilings of a unit square

Solutions of problems for grade R5

Solitaire Games. MATH 171 Freshman Seminar for Mathematics Majors. J. Robert Buchanan. Department of Mathematics. Fall 2010

Planificarea anuala a activitatii de invatare clasa a 9-a (L3) Manualul: ENTERPRISE 2

Laborator 1. Programare declarativă. Programare logică. Prolog. SWI-Prolog

Capete terminale şi adaptoare pentru cabluri de medie tensiune. Fabricaţie Südkabel Germania

WHAT IS AN INNOVATIVE CULTURE AND HOW CAN WE BUILD IT?

Kurt Gödel Argumentul ontologic

La fereastra de autentificare trebuie executati urmatorii pasi: 1. Introduceti urmatoarele date: Utilizator: - <numarul dvs de carnet> (ex: "9",

Fifteen puzzle. Sasha Patotski. Cornell University November 16, 2015

Constructii sintetizabile in verilog

# 1. As shown, the figure has been divided into three identical parts: red, blue, and green. The figures are identical because the blue and red

NAME : SUDOKU MASTERS 2008 FINALS PART 1 CLASSICS. 1. Classic Sudoku Classic Sudoku Classic Sudoku 50

INSTRUCTION BOOKLET SUDOKU MASTERS 2008 NATIONAL SUDOKU CHAMPIONSHIP FINALS Q&A SESSION 10:30 10:50 PART 1 CLASSICS 11:00 11:35

RESEARCH CONCERNING THE INFLUENCE OF ANGLE OF FILING FROM THE KNIFE BLADES VINDROVERS ON THE MECHANICAL WORK ON CUTTING

STARS! Students acting to reduce speed Final report

POWER AMPLIFIER MODELING FOR MODERN COMMUNICATION SYSTEMS

When combined events A and B are independent:

Lecture 1, CS 2050, Intro Discrete Math for Computer Science

USING SERIAL INDUSTRIAL ROBOTS IN CNC MILLING PROCESESS

Rubik's Magic Transforms

Metoda de programare BACKTRACKING

Sylvain Guillaumet Composer, Interpreter, Teacher

Tilings with T and Skew Tetrominoes

Shapes and Their Attributes

2. Setări configurare acces la o cameră web conectată într-un echipament HG8121H cu funcție activă de router

STUDY EVOLUTION OF BIT B ERRORS AND ERRORS OF PACKAGES IN I

THE MEASUREMENT OF MAGNETIC FIELD IN TWO POWER DISTRIBUTION SUBSTATIONS

Study Guide: 5.3 Prime/Composite and Even/Odd

Transcription:

Problema s«pt«m nii 128 a) Dintr-o tabl«p«trat«(2n + 1) (2n + 1) se ndep«rteaz«p«tr«telul din centru. Pentru ce valori ale lui n se poate pava suprafata r«mas«cu dale L precum cele din figura de mai jos? b) Dintr-o tabl«p«trat«(2n + 1) (2n + 1) se ndep«rteaz«unul din p«tr«telele situate n colt. Pentru ce valori ale lui n se poate pava suprafata r«mas«cu dale L precum cele din figura de mai jos? (Dalele pot fi rotite si ntoarse pe fata cealalt«.) Olimpiad«Estonia, 2003 Solutie: a) Vom demonstra prin inductie de pas 2 dup«n c«suprafata r«mas«poate fi pavat«cu dale L oricare ar fi n. Tablele 3 3 si 5 5 pot fi pavate ca n figura de mai jos: Presupun nd c«tabla (2n + 1) (2n + 1) din care s-a scos p«tr«telul central poate fi pavat«cu dale L, ar«t«m c«si p«tratul (2n + 5) (2n + 5) din care s-a scos p«tr«telul din mijloc poate fi pavat. S«observ«m c«dou«dale L pot fi lipite spre a forma un dreptunghi 2 4. Folosind astfel de dreptunghiuri putem pava orice dreptunghi de forma 2i 4j (i, j N ). Atunci, folosind ipoteza de inductie, putem pava p«tratul (2n + 5) (2n + 5) din care s-a scos p«tr«telul din mijloc n felul de mai jos (figura din st nga este pentru n impar, cea din dreapta pentru n par): 1

Remarc«: Se vede din cele de mai sus c«putem face pavarea si f«r«s«ntoarcem dalele pe cealalt«fat«. b) Vom demonstra mai nt i c«, dac«n este impar, atunci pavarea nu se poate face. Color«m tabla pe benzi, alternativ cu alb si negru. Dac«ncepem cu alb, vom avea n benzi complet albe, n benzi complet negre si una cu 2n p«tr«tele albe. Vom avea asadar n(2n + 1) + 2n = n(2n + 3) p«tr«tele albe si n(2n + 1) negre. Fiecare dal«acoper«fie trei p«tr«tele albe si una neagr«, fie 3 negre si una alb«. Dac«not«m cu a num«rul dalelor care acoper«3 p«tr«tele albe si una neagr«si cu b num«rul dalelor care acoper«3 p«tr«tele negre si una alb«, avem trebuie s«avem 3a + b = n(2n + 3) si 3b + a = n(2n + 1), deci a b = n. Pe de alt«parte, dalele trebuie s«acopere (2n + 1) 2 1 = 4n 2 + 4n p«tr«tele; fiecare dal«acoper«4, deci este nevoie de n 2 + n dale. Asadar, a + b = n 2 + n este num«r par, deci a si b au aceeasi paritate. Rezult«c«n = a b trebuie s«fie par, adic«pavarea nu se poate face dac«n este impar. In continuare vom demonstra, tot prin inductie de pas 2, c«pavarea se poate face pentru orice n par. Pentru n = 2 avem urm«toarea pavare a p«tratului 5 5 privat de coltul din st nga -sus: In figura de mai jos se poate vedea cum se construieste o pavare a p«tratului (2n + 5) (2n + 5) din care lipseste coltul din st nga-sus pornind de la o pavare a p«tratului (2n + 1) (2n + 1) din care lipseste coltul din st nga-sus. 2

Problem of the week no. 128 a) From a (2n+1) (2n+1) board, the square in the middle is removed. For which values of n is it possible to tile the remaining surface with L-shapes like the ones in the figure below? b) From a (2n + 1) (2n + 1) board, a square in one of the corners is removed. For which values of n is it possible to tile the remaining surface with L-shapes like the ones in the figure below? (L-shapes can be rotated and turned upsides down.) Estonian Olympiad, 2003 a) We prove by a step 2 induction after n that the remaining surface can be tiled with L-shapes for all n. The 3 3 and 5 5 boards can be tiled as follows: 3

Assuming that the (2n+1) (2n+1) board from which the central square has been removed can be tiled with L-shapes, we prove that so can the (2n + 5) (2n + 5) board from which the central square has been removed. Notice that two L-shapes can be glued together to form a 2 4 rectangle. With such rectangles one can tile any 2i 4j rectangle (i, j N ). Then, using the inductive hypothesis, the (2n + 5) (2n + 5) board deprived of its central square can be tiled as below (the figura on the left works when n is odd, while the one on the right works when n is even): b) First, we prove that whenever n is odd, the tiling cannot be done. We color the board with black and white stripes of width 1. Starting with white, we obtain n completely white stripes, n completely black ones and another that has 2n white squares. We thus have n(2n + 1) + 2n = n(2n + 3) white and n(2n + 1) black squares. Each L-shape either covers 3 white and one black squares, or vice versa. If we denote by a the number of L-shapes that cover 3 whites and one black and with b the number of L-shapes that cover 3 blacks and one white, we need to have 3a + b = n(2n + 3) and 3b + a = n(2n + 1), hence a b = n. On the other hand, the L-shapes must cover (2n + 1) 2 1 = 4n 2 + 4n squares; each of them covers 4, so we need n 2 + n L-shapes. Thus, a + b = n 2 + n which is even, hance a and b have the same parity. It followsthat n = a b must be even, which means that a tiling is not possible if n is odd. Next, we prove, by induction of step 2 after n, that such a tiling is possible for all even n. For n = 2 we can do like this: 4

The figure below shows how one can tile the (2n + 5) (2n + 5) board deprived of its upper-left corner with L-shapes using the tiling for the (2n + 1) (2n + 1) board (deprived of its upper-left corner) which exists according to the inductive hypothesis. The problem is taken from here, pages 9-12. 5