UTILIZAREA SOFTWARE-ULUI EDUCAŢIONAL ÎN PROCESUL DE INSTRUIRE A STUDENŢILOR
|
|
- Juniper York
- 6 years ago
- Views:
Transcription
1 UTILIZAREA SOFTWARE-ULUI EDUCAŢIONAL ÎN PROCESUL DE INSTRUIRE A STUDENŢILOR Asist. univ. Ilie Şufană Abstract In this article there are presented some conclusions regarding the efficiency of using the educational softwares, of the specialized softwares, which propose to increase their power of accumulating stocking and processing the information, and also of tabing the decisions based on the quick processing of this information. "...educaţia trebuie să prevină utilizările oarbe ale noilor tehnologii informatice în comunicare, să împiedice înstrăinarea omului, să lupte contra dorinţei de divertisment permanent, contra fricii nejustificate faţă de noile tehnologii informatice în comunicare, să prevină diminuarea spiritului creativ." G. de Landsheere Majoritatea specialiştilor consideră că nu trebuie să ne întrebăm dacă instruirea se îmbunătăţeşte prin utilizarea calculatoarelor, ci cum pot fi utilizate mai bine calităţile unice ale acestora, care le deosebesc de alte medii: interactivitatea, precizia operaţiilor efectuate, capacitatea de a oferi reprezentări multiple şi dinamice ale fenomenelor şi, mai ales, faptul că pot interacţiona consistent şi diferenţiat cu fiecare student în parte. Dacă primele realizări în domeniul instruirii asistate de calculator se concentrau mai mult pe învăţare prin verificarea cunoştinţelor, ulterior au început să apară softuri complexe, care încurajează construcţia activă a cunoştinţelor, asigură contexte semnificative pentru învăţare, promovează reflecţia, eliberează elevul de multe activităţi de rutină şi stimulează activitatea intelectuală asemănătoare celei depuse de adulţi în procesul muncii. Toate aceste elemente modifică aria activităţilor profesorului atât cantitativ cât şi calitativ. Procesul de instruire trebuie regândit. Trebuie intensificate cercetările privind psihologia cognitivă. Cadrele didactice trebuie să înveţe să gândească altfel, să formuleze altfel problemele, fără să mai pună accentul pe activităţile intelectuale de rutină. Utilizarea calculatoarelor va conduce la depistarea calităţilor unice la om, iar oamenii vor deveni... mai umani. Educaţia va trebui regândită în raport cu noile posibilităţi tehnice pe de o parte, şi în funcţie de cerinţele noii societăţi, pe de alta. Misiunea cercetării educaţionale este de a devansa momentul istoric prin formularea problemelor care de abia se conturează la orizontul social, de a construi ipoteze plauzibile, de a le verifica experimental şi de a pregăti astfel soluţiile cele mai potrivite pentru momentul respectiv. Informatizarea învăţământului reprezintă orizontul zilei de astăzi. Este unanim acceptată o clasificare a softurilor educaţionale după funcţia pedagogică specifică pe care o pot îndeplini în cadrul unui proces de instruire: exersare, prezentare interactivă de noi cunoştinţe, prezentarea unor modele ale unor fenomene reale (simulare), testarea cunoştinţelor, dezvoltarea unor capacităţi sau aptitudini printr-o activitate de joc. Din studiile întreprinse pe plan internaţional s-au desprins o serie de concluzii interesante cu privire la eficienţa utilizării software-ului educaţional, dintre care amintim: aproape toate cercetările relevă avantajele utilizării calculatoarelor în comparaţie cu alte metode; reducerea timpului de studiu; atitudinea faţă de computer se modifică pozitiv; utilizarea computerelor este mai eficientă în ştiinţe decât în domeniul limbilor; în instruirea asistată de calculator exersarea este eficientă în formarea deprinderilor elementare, în timp ce sistemele tutoriale sunt mai eficiente în formarea deprinderilor intelectuale de nivel
2 superior; instruirea asistată de calculator este mai eficientă ca instruire complementară, decât ca formă alternativă; studenţii care învaţă încet şi cei rămaşi în urmă câştigă mai mult decât cei fruntaşi; strategiile bazate pe utilizarea calculatoarelor sunt mai eficiente la nivelurile inferioare. În momentul de faţă, în România există software educaţional realizat în ţară, precum şi o serie destul de variată de produse străine. Prin "soft educaţional" denumim un program proiectat în raport cu o serie de coordonate pedagogice (obiective comportamentale, conţinut specific, caracteristici ale populaţiei ţintă) şi tehnice (asigurarea interacţiunii individualizate, a feedbackului secvenţial şi a evaluării formative); în sens larg, prin soft educaţional se înţelege orice program proiectat pentru a fi utilizat în instruire/învăţare. Întrucât probabil că în momentul de faţă ar fi greu de găsit un domeniu subsumat învăţământului în care activităţile rutiniere să nu poată fi preluate de computer - începând cu cele mai simple lucrări de birotică şi de menţinere la zi a băncilor de date privind fluxurile şcolare şi terminând cu consilierea profesională asistată - peste tot vom întâlni softuri specializate care îşi propun să ne amplifice puterea de a acumula, stoca şi prelucra informaţia, precum şi de a lua decizii pe baza procesării rapide a acestei informaţii. În multe dintre aceste activităţi softurile utilizate nu au fost proiectate special pentru domeniul învăţământului, ci pentru a rezolva o problemă specifică, indiferent de domeniul social în care se utilizează. Acestea sunt aşa/numitele softuri utilitare (de ex., editoarele de texte, bazele de date, tabelele matematice). Deoarece zona instruirii/învăţării reprezintă un evantai problematic variat, şi softurile educaţionale vor fi foarte diferite, reprezentând un evantai extrem de larg. Desigur că ponderea cea mai mare este cea a softului proiectat pentru instruire, dar implicarea noilor tehnologii informatice şi comunicaţionale a permis o multitudine de abordări, încât astăzi chiar instruirea asistată de computer capătă o coloratură de concept "clasic" atunci când apare împreună cu alte concepte ale zonei de intersecţie "învăţământ - computer". Într-o lucrare de referinţă a domeniului, se subliniază că termenii rezultaţi din toate combinaţiile următoarei coloane au fiecare propria lor specificitate: computer technology extended managed mediated monitored related uses intraining instruction learning teaching education Aceasta se datorează faptului că fiecare din activităţile subsumate domeniului "educaţie" training, instruire, învăţare, predare, educaţie - prin intersectarea cu specificul intervenţiei noilor tehnologii - aided, assisted, managed etc. - capătă o coloratură proprie, diferenţiatoare; de aici şi specificitatea softului proiectat pentru respectiva formă de activitate. Ne vom limita la un singur exemplu: una din problemele importante pe care le are de rezolvat un profesor este cea a controlului şi planificării instruirii: aici computerul (de fapt, softul proiectat în acest scop) poate prelua o parte din sarcinile profesorului ca manager al instruirii, şi anume: îi prezintă elevului oricând lista detaliată sau sintetică a obiectivelor pe care acesta trebuie să le atingă ca urmare a parcurgerii cursului respectiv, structura părţilor componente ale cursului, precum şi alte categorii de informaţii;
3 administrează teste pentru a determina progresul elevului, înregistrează datele obţinute şi oferă un feedback atât elevului, cât şi profesorului; în raport cu informaţiile disponibile recomandă o continuare adecvată a demersului instructiv; la nivel de clasă/grup/şcoală oferă informaţiile relevante (indicatorii statistici) pe baza cărora se pot lua decizii privind procesul de instruire. Destinat unei arii mai restrânse, dar dezvoltate ca profunzime şi varietate, este softul proiectat pentru a fi utilizat direct în procesul de predare-învăţare, adică în demersul educaţional care poartă numele de instruire asistată de calculator. Pentru o primă "degroşare" conceptuală a acestei zone ne vom referi la o clasificare a softurilor educaţionale după funcţia pedagogică specifică pe care o pot îndeplini în cadrul unui proces de instruire: prezentare de noi cunoştinţe, simulare (prezentare de modele ale unor fenomene reale), exersare, testare, dezvoltare a unor capacităţi sau aptitudini, jocuri educative. Softuri de exersare (Drill-and-Practice). Softurile de acest tip intervin ca un supliment al lecţiei din clasă, realizând exersarea individuală necesară însuşirii unor date, proceduri, tehnici sau formarea unor deprinderi specifice; ele îl ajută pe profesor să realizeze activităţile de exersare, permiţând fiecărui elev să lucreze în ritm propriu şi să aibă mereu aprecierea corectitudinii răspunsului dat. Softurile interactive pentru predarea de cunoştinţe noi. Softurile de acest tip creează un dialog (asemănător dialogului profesor-elev) între elev şi programul (mediul) respectiv. Interacţiunea poate fi controlată de computer (dialog tutorial) sau de elev (dialog de investigare). Termenul generic de tutor desemnează softul în care "drumul" elevului este controlat intergral de computer. De regulă, un tutor preia una din funcţiile profesorului, fiind construit pentru a-l conduce pe elev, pas cu pas, în însuşirea unor noi cunoştinţe sau formarea unor deprinderi după o strategie stabilită de proiectantul softului. Dacă un tutor îl obligă pe elev să urmeze un anumit drum în învăţare, softul de investigare foloseşte o altă strategie: elevului nu i se prezintă informaţiile deja structurate (calea de parcurs), ci un mediu de unde elevul poate să-şi extragă toate informaţiile (atât cele declarative, cât şi cele procedurale) necesare pentru rezolvarea sarcinii propuse sau pentru alt scop, pe baza unui set de reguli. În acest fel, calea parcursă depinde într-o mare măsură de cel care învaţă (atât de nivelul lui de cunoştinţe, cât şi de caracteristicile stilului de învăţare). În ultimii ani se proiectează şi se experimentează medii de învăţare cu o interacţiune extrem de complexă, bazată pe utilizarea inteligenţei artificiale; demersul este cunoscut sub numele de "instruire inteligentă asistată de computer". Softuri de simulare. Acest tip de soft permite reprezentarea controlată a unui fenomen sau sistem real, prin intermediul unui model cu comportament analog. Prin lucrul cu modelul se oferă posibilitatea modificării unor parametri şi observării modului în care se schimbă comportamentul sistemului. Softuri pentru testarea cunoştinţelor. Reprezentând poate gama cea mai variată, întrucât specificitatea lor depinde de mai mulţi factori - momentul testării, scopul testării, tipologia interacţiunii (feedback imediat sau nu) - aceste softuri apar uneori independente, alteori făcând parte integrantă dintr-un mediu de instruire complex. Jocuri educative. Softuri care sub forma unui joc - atingerea unui scop, prin aplicarea inteligentă a unui set de reguli - îl implică pe elev într-un proces de rezolvare de probleme. De obicei se realizează o simulare a unui fenomen real, oferindu-i elevului diverse modalităţi de a influenţa atingerea scopului. Una dintre caracteristicile de primă importanţă ale unui soft educaţional este calitatea interacţiunii cu utilizatorul (elevul): de ea depinde măsura în care la elev se produce învăţarea. Din acest punct de vedere unele softuri sunt centrate pe elev (cuprind şi sarcinile de lucru care să asigure învăţarea), altele sunt centrate
4 pe profesor (prezintă conţinuturile, dar nu-şi propun şi exersarea ce poate merge până la individualizarea demersului). Instruirea deschisă la distanţă, o şansă pentru creşterea eficienţei în instruire cu costuri... suportabile Societatea modernă, societatea în care trăim, este într-o permanentă şi accelerată schimbare. Acest lucru este evident adevărat, dar atât de des repetat de câţiva ani încât aproape că s-a banalizat, ceea ce a condus la o mai scăzută mediatizare a consecinţelor pe care un mediu în continuă schimbare îl are asupra fiecărui individ. Schimbarea de primă importanţă, poate cea mai importantă, este cea a modificării naturii locurilor de muncă, trecerea către societatea informaţională implicând în primul rând acest aspect: majoritatea locurilor de muncă tind să se ocupe de crearea, adunarea, manipularea informaţiei. Dar, prin natura ei, informaţia este un obiect al muncii extrem de dinamic şi chiar metodele de lucru cu informaţia tind să se modifice la fel de dimamic. Omul modern trăieşte într-un mediu fluid, cu o mare viteză de schimbare, care de multe ori ajunge să fie perceput ca ostil. Dacă până nu demult un individ avea de-a lungul vieţii o singură slujbă, cu o dinamică de modificare suficient de scăzută pentru a permite o adaptare naturală, astăzi locurile de muncă se schimbă în medie la fiecare 5 ani cu modificări dramatice ale domeniului de activitate, iar cei cinci ani cunosc de asemenea o dinamică ridicată a schimbării fiecărui domeniu. În aceste condiţii, sprijinul trebuie să vină din partea educaţiei, care la rândul ei trebuie să se adapteze. Dacă în urmă cu numai 50 de ani educaţia primită în anii de şcoală putea să fie suficientă pentru tot restul vieţii unui individ, astăzi situaţia s-a schimbat dramatic. Varietatea şi dinamica de schimbare a naturii locurilor de muncă impun o modificare radicală a conceptelor utilizate de câteva sute de ani în exercitarea activităţilor educative. La urma urmelor, este evident anacronic că într-o societate în care majoritatea locurilor de muncă se ocupă de informaţie, mijloacele de educaţie să fie atât de puţin diferite de cele utilizate în societăţile preponderent agricole sau industriale.este clar un fapt: societatea şi individul modern trebuie să gliseze de la educaţia orientată pe nivel (limitată ca număr de cursanţi şi perioadă de timp) spre educaţia continuă, deoarece educaţia trebuie să-l pregătească pe individ pentru societate, iar acestea sunt cerinţele societăţii moderne. Societatea modernă poate fi privită ca o societate a modificării continue a cunoştintelor, acest punct de vedere plasând instituţiile de învăţământ într-o poziţie cheie care implică o imensă responsabilitate şi, de asemenea, o provocare. Greşelile de abordare în educaţia modernă pot conduce la consecinţe greu de estimat chiar pentru intervale de timp scurte, dar tocmai în aceasta constă provocarea. Instituţiile de învăţământ trebuie să găsească metodele pentru a "produce" elevi cu noi aptitudini: autonomie, flexibilitate, capacitate de cooperare şi dialog. Trebuie să găsească mijloacele de a stimula autoinstruirea şi de a păstra echilibrul între "individualism" şi "socializare". Trebuie să pregătească individul pentru un nou stil de viaţă: învăţarea continuă. În sprijinul educaţiei intervin noile tehnologii ale societăţii informaţionale - tehnologiile informaţiilor şi ale comunicaţiilor. Metodele învăţământului tradiţional nu pot face faţă avalanşei de cunoştinţe şi acestei dispersii accentuate a calificărilor, meseriilor şi domeniilor de activitate, care devin tot mai specializate, dar în mod paradoxal tot mai interconectate. Se conturează în acest moment o soluţie de abordare a problemei, bazată pe tehnologiile moderne: Învăţământul Deschis şi la Distanţă. Conceptul încearcă să ofere oamenilor şansa de a învăţa în momentul, locul şi ritmul care le satisfac cel mai bine cerinţele individuale. Şi, evident, încearcă să le ofere şansa unei cât mai bune adaptări la noua societate.tot ceea ce am spus până acum nu pledează pentru renunţarea la metodele învăţământului tradiţional, mai ales în cazul primilor ani de educaţie în şcoli, când influenţa personală a educatorului rămâne determinantă. Totuşi
5 utilizarea tehnologiilor moderne pentru adaptarea procesului educativ la necesităţile individuale ale fiecărui elev rămâne şi în acest caz un deziderat. Învăţământul deschis şi la distanţă pare a fi răspunsul cel mai potrivit pentru instruirea adulţilor. Pentru a vedea de ce, să urmărim comparaţia de mai jos: Acelaşi timp + Acelaşi loc = Învăţământ tradiţional Timp diferit + Acelaşi loc = Învăţământ deschis Acelaşi timp + Loc diferit = Învăţământ la distanţă Timp diferit + Loc diferit = Învăţământ deschis şi la distanţă Învăţământul deschis şi la distanţă se adaptează necesităţilor adulţilor, în condiţiile lipsei de timp, a gradului diferit de instruire şi a capacităţii diferite de asimilare. Preocuparea pentru aceste concepte în educaţie se poate observa din numărul tot mai mare de instituţii de învăţământ, la nivel mondial, care oferă cursanţilor tot mai multe posibilităţi de personalizare a programului de instruire. De asemenea, se conturează tot mai multe programe naţionale şi internaţionale de cercetare şi implementare a acestor metode în educaţia practică. Practicarea unui învăţământ total deschis reprezintă un ţel greu de atins prin mijloacele educaţiei tradiţionale, deoarece o adaptabilitate completă ar însemna poate existenţa unui număr mai mare de educatori decât de elevi. Chiar şi implementarea parţială a conceptului poate fi prohibitivă datorită costurilor uriaşe ale metodelor tradiţionale. Situaţia se poate schimba însă radical în momentul în care se face apel la metodele moderne bazate pe tehnologiile informatice şi pe cele ale telecomunicaţiilor, folosind mijloacele multimedia. Aceste tehnologii pot elimina o mare parte din constrângerile de timp, accesul restrictiv la informaţie datorat distanţelor şi costurilor adiţionale educaţiei (cazare, transport, costul scoaterii din producţie) etc. Evident, totul are un preţ, iar în acest caz preţul este acela al introducerii unor noi restricţii: preţul tehnologiilor moderne. Dar de această dată soluţiile pot fi date pe de o parte de către dezvoltarea accelerată a acestor tehnologii, ceea ce conduce la reducerea costurilor în perioade scurte, iar pe de altă parte de implicarea factorilor responsabili din societate (la nivel central - guvernamental şi local). Aceste foruri trebuie să facă o estimare a costurilor de implementare a noilor tehnologii în societate, în comparaţie cu costurile efectelor negative asupra dezvoltării viitoare a societăţii, în cazul ignorării acestor noi tendinţe în educaţie. În acest moment există un mare interes la nivel mondial pentru implementarea acestor filozofii de educaţie atât în domeniul public cât şi în domeniul privat, al companiilor mai mari sau mai mici. Aceste concepte de Învăţământ deschis şi la distanţă pot primi un impuls semnificativ prin utilizarea facilităţilor de comunicare, informare şi cooperare oferite la nivel public de către Internet, iar la nivel privat de către conceptul de intranet aplicat în reţelele de comunicaţie ale firmei. În acest moment, reţeaua Internet poate constitui un suport esenţial pentru dezvoltarea noilor concepte de educaţie în domeniul public. Deşi costurile actuale pot părea mari (în special în România) datorită necesităţii dezvoltării unei infrastructuri care să suporte fluxurile mari de date implicate, nu trebuie uitat că aceste investiţii vor fi partajate cu companiile publice sau private care se ocupă de telefonie, televiziune prin cablu ş.a.m.d. La rândul lor, investiţiile individuale legate de procurarea tehnicii de calcul necesare accesului la Internet se vor diminua atât prin dezvoltarea tehnologică ce va reduce costurile, prin dezvoltarea de noi tehnologii şi concepte (Net PC), cât şi prin integrarea tehnicilor de acces la Internet, spre exemplu cu receptoarele TV. La rândul lor, reţelele private (locale sau globale) pot constitui suporturi intranet pentru implementarea unei strategii coerente şi eficiente cu privire la educaţie, la nivel de firmă. Alături de restricţiile enumerate până acum, mai apare una foarte importantă: pregătirea specialiştilor în aceste noi metode de educaţie. Cine îi educă pe educatori? Răspunsul nu poate fi decât unul singur prin prisma celor discutate până acum. Metodele sunt în faza
6 enunţării lor, aşa că specialiştii se educă singuri, zi de zi. Dacă la nivelul firmelor private de cele mai multe ori se înţeleg beneficiile unor astfel de concepte în educaţie, iar cele mai multe dintre ele prevăd departamente specializate pentru problemele de educaţie în cadrul firmei în scopul realizării de economii şi al obţinerii unor rezultate îmbunătăţite, la nivel public educatorii trebuie sprijiniţi prin elaborarea unor proiecte naţionale de cercetare şi implementare în domeniu. Avantajele utilizării noilor metode în educaţia adulţilor sunt multiple. Putem enumera reducerea consumului de timp, posibilitatea adaptării programelor personale de educaţie, posibilitatea acomodării rapide cu schimbările şi noile cunoştinţe din diverse domenii, posibilităţi extinse de educaţie interdisciplinară şi nu în ultimul rând reducerea dramatică a costurilor educaţiei continue. La rândul lor, educatorii se pot concentra pe domeniile lor de activitate, pe dezvoltarea materialelor educative şi pot colabora între ei pentru a oferi legături între diversele domenii. Evident că aceste noi concepte în educaţie nu le pot înlocui pe cele tradiţionale în mod radical. Există domenii în care educaţia tradiţională este de neînlocuit: faza preşcolară, primii ani de şcoală (în care ar trebui descoperite aptitudinile individuale ale fiecărui individ), fazele de debut în învăţarea unor noi concepte atât la tineri cât şi la adulţi. Îmbinarea tradiţiei cu noul poate conduce însă cu mult mai multă siguranţă la rezolvarea actualei crize a educaţiei, care se manifestă nu numai în România, dar şi la nivel mondial. Este clar pentru toată lumea că la acest moment există un uriaş decalaj între România şi ţările occidentale la nivel economic. Dar acest decalaj se manifestă poate la fel de pregnant, deşi nu la fel de evident, la nivel cultural şi educaţional. Nu ne referim aici la cultura şi educaţia generală, ci mai ales la cultura tehnică şi la educaţia practică. Învăţământul românesc actual oferă adaptibilitate foarte scăzută la nevoile individuale ale fiecărui participant la procesul de instruire, iar această stare de fapt nu este de natură să reducă decalajele existente între România şi lumea occidentală. Utilizarea noilor tehnologii îmbinate cu noile metode de educaţie ar putea conduce la reducerea acestor diferenţe. Poate că eliminarea diferenţelor ar trebui făcută întâi în plan cultural şi educaţional, acest lucru trăgând înainte şi economia. Să nu uităm exemplul Japoniei care imediat după al doilea război mondial a investit cel mai mult în educaţie şi sănătate deşi ţara era distrusă de război. [1] [2] www. Agora.ro [3] www. Elearning.ro Note bibliografice
Titlul lucrării propuse pentru participarea la concursul pe tema securității informatice
Titlul lucrării propuse pentru participarea la concursul pe tema securității informatice "Îmbunătăţirea proceselor şi activităţilor educaţionale în cadrul programelor de licenţă şi masterat în domeniul
More informationO ALTERNATIVĂ MODERNĂ DE ÎNVĂŢARE
WebQuest O ALTERNATIVĂ MODERNĂ DE ÎNVĂŢARE Cuvinte cheie Internet WebQuest constructivism suport educational elemente motivationale activitati de grup investigatii individuale Introducere Impactul tehnologiilor
More informationGHID DE TERMENI MEDIA
GHID DE TERMENI MEDIA Definitii si explicatii 1. Target Group si Universe Target Group - grupul demografic care a fost identificat ca fiind grupul cheie de consumatori ai unui brand. Toate activitatile
More informationReflexia şi refracţia luminii. Aplicaţii. Valerica Baban
Reflexia şi refracţia luminii. Aplicaţii. Sumar 1. Indicele de refracţie al unui mediu 2. Reflexia şi refracţia luminii. Legi. 3. Reflexia totală 4. Oglinda plană 5. Reflexia şi refracţia luminii în natură
More informationSemnale şi sisteme. Facultatea de Electronică şi Telecomunicaţii Departamentul de Comunicaţii (TC)
Semnale şi sisteme Facultatea de Electronică şi Telecomunicaţii Departamentul de Comunicaţii (TC) http://shannon.etc.upt.ro/teaching/ssist/ 1 OBIECTIVELE CURSULUI Disciplina îşi propune să familiarizeze
More informationVersionare - GIT ALIN ZAMFIROIU
Versionare - GIT ALIN ZAMFIROIU Controlul versiunilor - necesitate Caracterul colaborativ al proiectelor; Backup pentru codul scris Istoricul modificarilor Terminologie și concepte VCS Version Control
More informationAuditul financiar la IMM-uri: de la limitare la oportunitate
Auditul financiar la IMM-uri: de la limitare la oportunitate 3 noiembrie 2017 Clemente Kiss KPMG in Romania Agenda Ce este un audit la un IMM? Comparatie: audit/revizuire/compilare Diferente: audit/revizuire/compilare
More information2. Setări configurare acces la o cameră web conectată într-un router ZTE H218N sau H298N
Pentru a putea vizualiza imaginile unei camere web IP conectată într-un router ZTE H218N sau H298N, este necesară activarea serviciului Dinamic DNS oferit de RCS&RDS, precum și efectuarea unor setări pe
More informationMetrici LPR interfatare cu Barix Barionet 50 -
Metrici LPR interfatare cu Barix Barionet 50 - Barionet 50 este un lan controller produs de Barix, care poate fi folosit in combinatie cu Metrici LPR, pentru a deschide bariera atunci cand un numar de
More informationProcesarea Imaginilor
Procesarea Imaginilor Curs 11 Extragerea informańiei 3D prin stereoviziune Principiile Stereoviziunii Pentru observarea lumii reale avem nevoie de informańie 3D Într-o imagine avem doar două dimensiuni
More informationARBORI AVL. (denumiti dupa Adelson-Velskii si Landis, 1962)
ARBORI AVL (denumiti dupa Adelson-Velskii si Landis, 1962) Georgy Maximovich Adelson-Velsky (Russian: Гео ргий Макси мович Адельсо н- Ве льский; name is sometimes transliterated as Georgii Adelson-Velskii)
More informationINSTRUMENTE DE MARKETING ÎN PRACTICĂ:
INSTRUMENTE DE MARKETING ÎN PRACTICĂ: Marketing prin Google CUM VĂ AJUTĂ ACEST CURS? Este un curs util tuturor celor implicați în coordonarea sau dezvoltarea de campanii de marketingși comunicare online.
More informationTextul si imaginile din acest document sunt licentiate. Codul sursa din acest document este licentiat. Attribution-NonCommercial-NoDerivs CC BY-NC-ND
Textul si imaginile din acest document sunt licentiate Attribution-NonCommercial-NoDerivs CC BY-NC-ND Codul sursa din acest document este licentiat Public-Domain Esti liber sa distribui acest document
More informationMods euro truck simulator 2 harta romaniei by elyxir. Mods euro truck simulator 2 harta romaniei by elyxir.zip
Mods euro truck simulator 2 harta romaniei by elyxir Mods euro truck simulator 2 harta romaniei by elyxir.zip 26/07/2015 Download mods euro truck simulator 2 harta Harta Romaniei pentru Euro Truck Simulator
More informationModalitǎţi de clasificare a datelor cantitative
Modalitǎţi de clasificare a datelor cantitative Modul de stabilire a claselor determinarea pragurilor minime şi maxime ale fiecǎrei clase - determinǎ modul în care sunt atribuite valorile fiecǎrei clase
More informationStructura și Organizarea Calculatoarelor. Titular: BĂRBULESCU Lucian-Florentin
Structura și Organizarea Calculatoarelor Titular: BĂRBULESCU Lucian-Florentin Chapter 3 ADUNAREA ȘI SCĂDEREA NUMERELOR BINARE CU SEMN CONȚINUT Adunarea FXP în cod direct Sumator FXP în cod direct Scăderea
More informationMS POWER POINT. s.l.dr.ing.ciprian-bogdan Chirila
MS POWER POINT s.l.dr.ing.ciprian-bogdan Chirila chirila@cs.upt.ro http://www.cs.upt.ro/~chirila Pornire PowerPoint Pentru accesarea programului PowerPoint se parcurg următorii paşi: Clic pe butonul de
More informationAspecte controversate în Procedura Insolvenţei şi posibile soluţii
www.pwc.com/ro Aspecte controversate în Procedura Insolvenţei şi posibile soluţii 1 Perioada de observaţie - Vânzarea de stocuri aduse în garanţie, în cursul normal al activității - Tratamentul leasingului
More informationLa fereastra de autentificare trebuie executati urmatorii pasi: 1. Introduceti urmatoarele date: Utilizator: - <numarul dvs de carnet> (ex: "9",
La fereastra de autentificare trebuie executati urmatorii pasi: 1. Introduceti urmatoarele date: Utilizator: - (ex: "9", "125", 1573" - se va scrie fara ghilimele) Parola: -
More informationCAIETUL DE SARCINI Organizare evenimente. VS/2014/0442 Euro network supporting innovation for green jobs GREENET
CAIETUL DE SARCINI Organizare evenimente VS/2014/0442 Euro network supporting innovation for green jobs GREENET Str. Dem. I. Dobrescu, nr. 2-4, Sector 1, CAIET DE SARCINI Obiectul licitaţiei: Kick off,
More informationSubiecte Clasa a VI-a
(40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul numarului intrebarii
More informationPropuneri pentru teme de licență
Propuneri pentru teme de licență Departament Automatizări Eaton România Instalație de pompare cu rotire în funcție de timpul de funcționare Tablou electric cu 1 pompă pilot + 3 pompe mari, cu rotirea lor
More informationANTICOLLISION ALGORITHM FOR V2V AUTONOMUOS AGRICULTURAL MACHINES ALGORITM ANTICOLIZIUNE PENTRU MASINI AGRICOLE AUTONOME TIP V2V (VEHICLE-TO-VEHICLE)
ANTICOLLISION ALGORITHM FOR VV AUTONOMUOS AGRICULTURAL MACHINES ALGORITM ANTICOLIZIUNE PENTRU MASINI AGRICOLE AUTONOME TIP VV (VEHICLE-TO-VEHICLE) 457 Florin MARIAŞIU*, T. EAC* *The Technical University
More informationOlimpiad«Estonia, 2003
Problema s«pt«m nii 128 a) Dintr-o tabl«p«trat«(2n + 1) (2n + 1) se ndep«rteaz«p«tr«telul din centru. Pentru ce valori ale lui n se poate pava suprafata r«mas«cu dale L precum cele din figura de mai jos?
More informationCompania. Misiune. Viziune. Scurt istoric. Autorizatii şi certificari
Compania Misiune. Viziune. Misiunea noastră este de a contribui la îmbunătăţirea serviciilor medicale din România prin furnizarea de produse şi servicii de cea mai înaltă calitate, precum şi prin asigurarea
More informationMecanismul de decontare a cererilor de plata
Mecanismul de decontare a cererilor de plata Autoritatea de Management pentru Programul Operaţional Sectorial Creşterea Competitivităţii Economice (POS CCE) Ministerul Fondurilor Europene - Iunie - iulie
More informationSISTEM ONLINE DE ÎNVĂŢĂMÂNT
SISTEM ONLINE DE ÎNVĂŢĂMÂNT Crăciunică Florin* Cristina Fierbinteanu** Rezumat Lucrarea prezintă principalele avantaje ale folosirii unui sistem online de învăţământ, implementarea acestui sistem cu ajutorul
More informationREVISTA NAŢIONALĂ DE INFORMATICĂ APLICATĂ INFO-PRACTIC
REVISTA NAŢIONALĂ DE INFORMATICĂ APLICATĂ INFO-PRACTIC Anul II Nr. 7 aprilie 2013 ISSN 2285 6560 Referent ştiinţific Lector univ. dr. Claudiu Ionuţ Popîrlan Facultatea de Ştiinţe Exacte Universitatea din
More informationPrintesa fluture. Мобильный портал WAP версия: wap.altmaster.ru
Мобильный портал WAP версия: wap.altmaster.ru Printesa fluture Love, romance and to repent of love. in romana comy90. Formular de noastre aici! Reduceri de pret la stickere pana la 70%. Stickerul Decorativ,
More informationGhid identificare versiune AWP, instalare AWP şi verificare importare certificat în Store-ul de Windows
Ghid identificare versiune AWP, instalare AWP 4.5.4 şi verificare importare certificat în Store-ul de Windows Data: 28.11.14 Versiune: V1.1 Nume fişiser: Ghid identificare versiune AWP, instalare AWP 4-5-4
More informationMETODE DE EVALUARE A IMPACTULUI ASUPRA MEDIULUI ŞI IMPLEMENTAREA SISTEMULUI DE MANAGEMENT DE MEDIU
UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCUREŞTI FACULTATEA ENERGETICA Catedra de Producerea şi Utilizarea Energiei Master: DEZVOLTAREA DURABILĂ A SISTEMELOR DE ENERGIE Titular curs: Prof. dr. ing Tiberiu APOSTOL Fond
More informationINFORMAȚII DESPRE PRODUS. FLEXIMARK Stainless steel FCC. Informații Included in FLEXIMARK sample bag (article no. M )
FLEXIMARK FCC din oțel inoxidabil este un sistem de marcare personalizată în relief pentru cabluri și componente, pentru medii dure, fiind rezistent la acizi și la coroziune. Informații Included in FLEXIMARK
More informationSTRUCTURA TIPURILOR DE LECTIE
STRUCTURA TIPURILOR DE LECTIE Lectia este o forma de organizare si desfasurare a activitatii didactice, care se desfasoara in scoala, sub conducerea unui cadru didactic, intr-o perioada de timp precis
More informationGrafuri bipartite. Lecție de probă, informatică clasa a XI-a. Mihai Bărbulescu Facultatea de Automatică și Calculatoare, UPB
Grafuri bipartite Lecție de probă, informatică clasa a XI-a Mihai Bărbulescu b12mihai@gmail.com Facultatea de Automatică și Calculatoare, UPB Colegiul Național de Informatică Tudor Vianu București 27 februarie
More informationISBN-13:
Regresii liniare 2.Liniarizarea expresiilor neliniare (Steven C. Chapra, Applied Numerical Methods with MATLAB for Engineers and Scientists, 3rd ed, ISBN-13:978-0-07-340110-2 ) Există cazuri în care aproximarea
More informationRem Ahsap is one of the prominent companies of the market with integrated plants in Turkey, Algeria and Romania and sales to 26 countries worldwide.
Ȋncepându-şi activitatea ȋn 2004, Rem Ahsap este una dintre companiile principale ale sectorului fabricǎrii de uşi având o viziune inovativǎ şi extinsǎ, deschisǎ la tot ce ȋnseamnǎ dezvoltare. Trei uzine
More informationINFLUENŢA CÂMPULUI MAGNETIC ASUPRA DINAMICII DE CREŞTERE"IN VITRO" LA PLANTE FURAJERE
INFLUENŢA CÂMPULUI MAGNETIC ASUPRA DINAMICII DE CREŞTERE"IN VITRO" LA PLANTE FURAJERE T.Simplăceanu, C.Bindea, Dorina Brătfălean*, St.Popescu, D.Pamfil Institutul Naţional de Cercetere-Dezvoltare pentru
More informationManagementul Proiectelor Software Metode de dezvoltare
Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Managementul Proiectelor Software Metode de dezvoltare 2 Metode structurate (inclusiv metodele OO) O mulțime de pași și
More informationManagementul referinţelor cu
TUTORIALE DE CULTURA INFORMAŢIEI Citarea surselor de informare cu instrumente software Managementul referinţelor cu Bibliotecar Lenuţa Ursachi PE SCURT Este gratuit Poţi adăuga fişiere PDF Poţi organiza,
More informationPACHETE DE PROMOVARE
PACHETE DE PROMOVARE Școala de Vară Neurodiab are drept scop creșterea informării despre neuropatie diabetică și picior diabetic în rândul tinerilor medici care sunt direct implicați în îngrijirea și tratamentul
More informationCultura informaţiei o nouă abordare în sprijinul dezvoltării abilităţilor didactice
Cultura informaţiei o nouă abordare în sprijinul dezvoltării abilităţilor didactice Dr. Agnes Erich Facultatea de Stiinţe Umaniste, Universitatea Valahia din Târgoviste E-mail: agnes_erich@yahoo.com Dr.
More informationDocumentaţie Tehnică
Documentaţie Tehnică Verificare TVA API Ultima actualizare: 27 Aprilie 2018 www.verificaretva.ro 021-310.67.91 / 92 info@verificaretva.ro Cuprins 1. Cum funcţionează?... 3 2. Fluxul de date... 3 3. Metoda
More informationMANAGEMENTUL CALITĂȚII - MC. Proiect 5 Procedura documentată pentru procesul ales
MANAGEMENTUL CALITĂȚII - MC Proiect 5 Procedura documentată pentru procesul ales CUPRINS Procedura documentată Generalități Exemple de proceduri documentate Alegerea procesului pentru realizarea procedurii
More informationLaborator 1. Programare declarativă. Programare logică. Prolog. SWI-Prolog
Laborator 1 Programare declarativă O paradigmă de programare în care controlul fluxului de execuție este lăsat la latitudinea implementării limbajului, spre deosebire de programarea imperativă în care
More informationVIRTUAL INSTRUMENTATION IN THE DRIVE SUBSYSTEM MONITORING OF A MOBIL ROBOT WITH GESTURE COMMANDS
BULETINUL INSTITUTULUI POLITEHNIC DIN IAŞI Publicat de Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din Iaşi Tomul LIV (LVIII), Fasc. 3-4, 2008 Secţia AUTOMATICĂ şi CALCULATOARE VIRTUAL INSTRUMENTATION IN THE
More informationSoftware Process and Life Cycle
Software Process and Life Cycle Drd.ing. Flori Naghiu Murphy s Law: Left to themselves, things tend to go from bad to worse. Principiile de dezvoltare software Principiul Calitatii : asigurarea gasirii
More informationCHAMPIONS LEAGUE 2017 SPONSOR:
NOUA STRUCTURĂ a Ch League Pe viitor numai fosta divizie A va purta numele Champions League. Fosta divizie B va purta numele Challenger League iar fosta divizie C se va numi Promotional League. CHAMPIONS
More informationARE THE STATIC POWER CONVERTERS ENERGY EFFICIENT?
ARE THE STATIC POWER CONVERTERS ENERGY EFFICIENT? Ion POTÂRNICHE 1,, Cornelia POPESC, Mina GHEAMALINGA 1 Corresponding member of the Academy of Technical Sciences of Romania ICPE ACTEL S.A. Abstract: The
More informationCONTRIBUŢII PRIVIND MANAGEMENTUL CALITĂȚII PROIECTULUI ÎN INDUSTRIA AUTOMOTIVE
UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMIŞOARA Școala Doctorală de Studii Inginerești Ing. Daniel TIUC CONTRIBUŢII PRIVIND MANAGEMENTUL CALITĂȚII PROIECTULUI ÎN INDUSTRIA AUTOMOTIVE Teză destinată obținerii titlului
More informationD în această ordine a.î. AB 4 cm, AC 10 cm, BD 15cm
Preparatory Problems 1Se dau punctele coliniare A, B, C, D în această ordine aî AB 4 cm, AC cm, BD 15cm a) calculați lungimile segmentelor BC, CD, AD b) determinați distanța dintre mijloacele segmentelor
More informationEN teava vopsita cu capete canelate tip VICTAULIC
ArcelorMittal Tubular Products Iasi SA EN 10217-1 teava vopsita cu capete canelate tip VICTAULIC Page 1 ( 4 ) 1. Scop Documentul specifica cerintele tehnice de livrare pentru tevi EN 10217-1 cu capete
More informationBaze de date distribuite și mobile
Universitatea Constantin Brâncuşi din Târgu-Jiu Facultatea de Inginerie Departamentul de Automatică, Energie şi Mediu Baze de date distribuite și mobile Lect.dr. Adrian Runceanu Curs 3 Model fizic şi model
More informationDiaspora Start Up. Linie de finanțare dedicată românilor din Diaspora care vor sa demareze o afacere, cu fonduri europene
Diaspora Start Up Linie de finanțare dedicată românilor din Diaspora care vor sa demareze o afacere, cu fonduri europene 1 Ce este Diaspora Start-Up? Este o linie de finanțare destinată românilor din Diaspora
More informationTransmiterea datelor prin reteaua electrica
PLC - Power Line Communications dr. ing. Eugen COCA Universitatea Stefan cel Mare din Suceava Facultatea de Inginerie Electrica PLC - Power Line Communications dr. ing. Eugen COCA Universitatea Stefan
More informationCurs 1 17 Februarie Adrian Iftene
Curs 1 17 Februarie 2011 Adrian Iftene adiftene@info.uaic.ro 1 Limbajele calculatorului Compilate Interpretate Scripting P-cod Orientate pe aspect Orientate spre date 2 Cum lucrează? Orice program trebuie
More informationUpdating the Nomographical Diagrams for Dimensioning the Concrete Slabs
Acta Technica Napocensis: Civil Engineering & Architecture Vol. 57, No. 1 (2014) Journal homepage: http://constructii.utcluj.ro/actacivileng Updating the Nomographical Diagrams for Dimensioning the Concrete
More informationMedii pentru instruire prin colaborare la distanta
118 Medii pentru instruire prin colaborare la distanta Cristina NICULESCU Centrul pentru Cercetari Avansate în Învatarea Automata, Prelucrarea Limbajului Natural si Modelare Conceptuala, Academia Româna,
More informationLIDER ÎN AMBALAJE EXPERT ÎN SISTEMUL BRAILLE
LIDER ÎN AMBALAJE EXPERT ÎN SISTEMUL BRAILLE BOBST EXPERTFOLD 80 ACCUBRAILLE GT Utilajul ACCUBRAILLE GT Bobst Expertfold 80 Aplicarea codului Braille pe cutii a devenit mai rapidă, ușoară și mai eficientă
More informationExcel Advanced. Curriculum. Școala Informală de IT. Educație Informală S.A.
Excel Advanced Curriculum Școala Informală de IT Tel: +4.0744.679.530 Web: www.scoalainformala.ro / www.informalschool.com E-mail: info@scoalainformala.ro Cuprins 1. Funcții Excel pentru avansați 2. Alte
More informationThe First TST for the JBMO Satu Mare, April 6, 2018
The First TST for the JBMO Satu Mare, April 6, 08 Problem. Prove that the equation x +y +z = x+y +z + has no rational solutions. Solution. The equation can be written equivalently (x ) + (y ) + (z ) =
More informationEficiența energetică în industria românească
Eficiența energetică în industria românească Creșterea EFICIENȚEI ENERGETICE în procesul de ardere prin utilizarea de aparate de analiză a gazelor de ardere București, 22.09.2015 Karsten Lempa Key Account
More informationOnce upon an Erasmus Tale (Traditional Arts and Languages across Europe)
Once upon an Erasmus Tale (Traditional Arts and Languages across Europe) PROIECT TEMATIC: ÎNVĂŢĂM PRIN ARTĂ Motto:,,Arta nu este un lucru, este o cale. Elbert Hubbar ROMÂNIA Clase participante Clasa pregătitoare
More informationFacultatea de Litere a Universității din București, Str. Edgar Quinet 5-7, București,
CURRICULUM VITAE INFORMAȚII PERSONALE Nume Prenume DUMITRACHE Mihail Adresă Telefon +40-21-3116835 Fax +40-31-8153875 E-mail Naționalitate Facultatea de Litere a Universității din București, Str. Edgar
More informationEducaţia şi formarea profesională în domeniul managementului de risc
12 Educaţia şi formarea profesională în domeniul managementului de risc Conf. dr. Nadia Carmen CIOCOIU Academia de Studii Economice din Bucureşti Masterand Daniel NEICU EHSAL European University College
More informationContact Center, un serviciu cri/c!
Contact Center, un serviciu cri/c! CASE STUDY: Apa Nova Cisco Unified Contact Center Enterprise Agenda Prezentării Ø Perspec/va de business Ø Despre noi Ø Cerinţe de business Ø Opţiunea Apa Nova Ø Beneficii
More informationCandlesticks. 14 Martie Lector : Alexandru Preda, CFTe
Candlesticks 14 Martie 2013 Lector : Alexandru Preda, CFTe Istorie Munehisa Homma - (1724-1803) Ojima Rice Market in Osaka 1710 devine si piata futures Parintele candlesticks Samurai In 1755 a scris The
More informationINSTRUIRE ASISTATĂ DE CALCULATOR
Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului Program universitar de formare în domeniul Pedagogie pentru Învăţământ Primar şi Preşcolar adresat cadrelor didactice din mediul rural Forma de învăţământ
More informationintermediul TIC în şcolile din Europa
BG Datele cheie referitoare la învăţare şi inovare prin intermediul TIC în şcolile din Europa 2011 Comisia Europeană Datele cheie referitoare la învăţare şi inovare prin intermediul TIC în şcolile din
More informationPlatformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic
Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Proiect nr. 154/323 cod SMIS 4428 cofinanțat de prin Fondul European de Dezvoltare Regională Investiții pentru viitorul
More informationINFLUENŢA CÂMPULUI MAGNETIC ASUPRA GERMINĂRII "IN VITRO" LA PLANTE FURAJERE
INFLUENŢA CÂMPULUI MAGNETIC ASUPRA GERMINĂRII "IN VITRO" LA PLANTE FURAJERE T.Simplăceanu, Dorina Brătfălean*, C.Bindea, D.Pamfil*, St.Popescu Institutul Naţional de Cercetere-Dezvoltare pentru Tehnologii
More informationProiectarea Sistemelor Software Complexe
Proiectarea Sistemelor Software Complexe Curs 3 Principii de Proiectare Orientată pe Obiecte Principiile de proiectare orientată pe obiecte au fost formulate pentru a servi ca reguli pentru evitarea proiectării
More informationACTA TECHNICA NAPOCENSIS
273 TECHNICAL UNIVERSITY OF CLUJ-NAPOCA ACTA TECHNICA NAPOCENSIS Series: Applied Mathematics, Mechanics, and Engineering Vol. 58, Issue II, June, 2015 SOUND POLLUTION EVALUATION IN INDUSTRAL ACTIVITY Lavinia
More informationCOMUNICAȚII INFORMATIZARE
COMUNICAȚII INFORMATIZARE 120 Migrare servicii telefonie la Vodafone S-a asigurat suportul tehnic și s-a colaborat cu echipele Vodafone la portarea numerelor UPT și migrarea infrastructuri: 1200 linii
More informationSINGULAR PERTURBATION DETECTION USING WAVELET FUNCTION REPRESENTATION
U.P.B. Sci. Bull., Series C, Vol. 7, No., 8 ISSN 454-34x SINGULAR PERTURBATION DETECTION USING WAVELET FUNCTION REPRESENTATION Dan OLARU, Mihai Octavian POPESCU Calitatea distribuţiei energiei electrice
More informationResurse educaţionale MUST sau întrebări tip formulas pe o platformă Moodle
Resurse educaţionale MUST sau întrebări tip formulas pe o platformă Moodle Prof. Golumbeanu Anamaria Corina Şcoala Gimnazială Ion Ţuculescu Craiova, anamaria.golumbeanu[at]gmail.com Abstract În prezent
More informationCe pot face pe hi5? Organizare si facilitati. Pagina de Home
Ce este Hi5!? hi5 este un website social care, în decursul anului 2007, a fost unul din cele 25 cele mai vizitate site-uri de pe Internet. Compania a fost fondată în 2003 iar pana in anul 2007 a ajuns
More informationMetoda de programare BACKTRACKING
Metoda de programare BACKTRACKING Sumar 1. Competenţe............................................ 3 2. Descrierea generală a metodei............................. 4 3......................... 7 4. Probleme..............................................
More informationTHE BUREAUCRACY FROM THE UNIVERSITY STRUCTURE BIROCRAŢIA DIN MEDIUL UNIVERSITAR. Laurenţiu Gabriel FRÂNCU Academia de Stiinte Economice, Bucuresti
BIROCRAŢIA DIN MEDIUL UNIVERSITAR Laurenţiu Gabriel FRÂNCU Academia de Stiinte Economice, Bucuresti THE BUREAUCRACY FROM THE UNIVERSITY STRUCTURE Laurenţiu Gabriel FRÂNCU Academy of Economic Studies, Bucharest
More informationDECLARAȚIE DE PERFORMANȚĂ Nr. 101 conform Regulamentului produselor pentru construcții UE 305/2011/UE
S.C. SWING TRADE S.R.L. Sediu social: Sovata, str. Principala, nr. 72, judetul Mures C.U.I. RO 9866443 Nr.Reg.Com.: J 26/690/1997 Capital social: 460,200 lei DECLARAȚIE DE PERFORMANȚĂ Nr. 101 conform Regulamentului
More information#La ce e bun designul parametric?
#parametric La noi apelați când aveți nevoie de trei, sau trei sute de forme diferite ale aceluiași obiect în mai puțin de 5 minute pentru fiecare variație. Folosim designul parametric pentru a optimiza
More informationImplicaţii practice privind impozitarea pieţei de leasing din România
www.pwc.com Implicaţii practice privind impozitarea pieţei de leasing din România Valentina Radu, Manager Alexandra Smedoiu, Manager Agenda Implicaţii practice în ceea ce priveşte impozitarea pieţei de
More informationAE Amfiteatru Economic recommends
GOOD PRACTICES FOOD QUALITY AND SAFETY: PRACTICES AND CONTRIBUTIONS BROUGHT BY THE CENTRE OF RESEARCH AND ALIMENTARY PRODUCT EXPERTISE Prof. univ. dr. Rodica Pamfilie, Academy of Economic Studies, Bucharest
More informationManual pentru formarea cadrelor didactice în domeniul educaţiei pentru cetăţenie democratică şi al educaţiei pentru drepturile omului
Manual pentru formarea cadrelor didactice în domeniul educaţiei pentru cetăţenie democratică şi al educaţiei pentru drepturile omului Autori: Editor: Rolf Gollob Edward Huddleston Peter Krapf Maria-Helena
More informationNume şi Apelativ prenume Adresa Număr telefon Tip cont Dobânda Monetar iniţial final
Enunt si descriere aplicatie. Se presupune ca o organizatie (firma, banca, etc.) trebuie sa trimita scrisori prin posta unui numar (n=500, 900,...) foarte mare de clienti pe care sa -i informeze cu diverse
More informationANALIZA COSTURILOR DE PRODUCTIE IN CAZUL PROCESULUI DE REABILITARE A UNUI SISTEM RUTIER NERIGID
ANALIZA COSTURILOR DE PRODUCTIE IN CAZUL PROCESULUI DE REABILITARE A UNUI SISTEM RUTIER NERIGID Sef lucrari dr. ing. Tonciu Oana, Universitatea Tehnica de Constructii Bucuresti In this paper, we analyze
More informationC 4 COMUNICAREA ASISTATĂ DE TEHNOLOGIILE INFORMAŢIONALE INTRODUCERE
C 4 COMUNICAREA ASISTATĂ DE TEHNOLOGIILE INFORMAŢIONALE INTRODUCERE Tehnologia informaţiei (TI) este o tematica vastă care acoperă multe domenii. Sistemul de învăţământ este unul dintre sectoarele în care
More informationAspecte generale privind evaluarea efectelor în sfera serviciilor publice
Aspecte generale privind evaluarea efectelor în sfera serviciilor publice lector univ. dr. Claudiu CICEA Membru al Catedrei de Eficienţă economică, autorul a participat la numeroase stagii de documentare
More informationReţele Neuronale Artificiale în MATLAB
Reţele Neuronale Artificiale în MATLAB Programul MATLAB dispune de o colecţie de funcţii şi interfeţe grafice, destinate lucrului cu Reţele Neuronale Artificiale, grupate sub numele de Neural Network Toolbox.
More informationSănătate. și securitate în muncă ISO 45001
ISO 45001 Sănătate și securitate în muncă ISO 45001 Sănătatea și securitatea în muncă reprezintă preocuparea numărul unu pentru majoritatea organizațiilor. Cu toate acestea, există în continuare decese
More informationSIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE LA CLASA A VIII-A 2016
SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE LA CLASA A VIII-A 2016 SINTEZA ANALIZA REZULTATELOR ELEVILOR 1 Autori: Magda Balica, Ciprian Fartușnic (coordonarea studiului, Introducere, Rezumat, Concluzii, Recomandări,
More informationSTARS! Students acting to reduce speed Final report
STARS! Students acting to reduce speed Final report Students: Chiba Daniel, Lionte Radu Students at The Police Academy Alexandru Ioan Cuza - Bucharest 25 th.07.2011 1 Index of contents 1. Introduction...3
More informationEvoluția pieței de capital din România. 09 iunie 2018
Evoluția pieței de capital din România 09 iunie 2018 Realizări recente Realizări recente IPO-uri realizate în 2017 și 2018 IPO în valoare de EUR 312.2 mn IPO pe Piața Principală, derulat în perioada 24
More informationUpdate firmware aparat foto
Update firmware aparat foto Mulţumim că aţi ales un produs Nikon. Acest ghid descrie cum să efectuaţi acest update de firmware. Dacă nu aveţi încredere că puteţi realiza acest update cu succes, acesta
More information2. Setări configurare acces la o cameră web conectată într-un echipament HG8121H cu funcție activă de router
Pentru a putea vizualiza imaginile unei camere web IP conectată într-un echipament Huawei HG8121H, este necesară activarea serviciului Dinamic DNS oferit de RCS&RDS, precum și efectuarea unor setări pe
More informationPrima. Evadare. Ac9vity Report. The biggest MTB marathon from Eastern Europe. 7th edi9on
Prima Evadare Ac9vity Report 2015 The biggest MTB marathon from Eastern Europe 7th edi9on Prima Evadare in numbers Par%cipants subscribed 3.228, 2.733 started the race and 2.400 finished the race 40 Photographers
More informationX-Fit S Manual de utilizare
X-Fit S Manual de utilizare Compatibilitate Acest produs este compatibil doar cu dispozitivele ce au următoarele specificații: ios: Versiune 7.0 sau mai nouă, Bluetooth 4.0 Android: Versiune 4.3 sau mai
More informationThe Human Resources in the New Economy
86 Revista Informatica Economică nr.3(39)/2006 The Human Resources in the New Economy Conf.dr. Dana COLIBABĂ, lect.dr. Giani GRĂDINARU, lect.dr. Irina ISAIC MANIU Catedra de Statistică şi Previziune Economică,
More informationPsychological Assessment and its Impact on Applied Psychology HABILITATION THESIS. Dr. Dragos Iliescu
Psychological Assessment and its Impact on Applied Psychology HABILITATION THESIS Dr. Dragos Iliescu Current affiliation of the candidate: Dragos Iliescu, PhD Associate Professor National School of Political
More informationUniversitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca. Facultatea de Sociologie şi Asistenţă Socială. Secţia Sociologie. Rezumatul tezei de doctorat
Universitatea Babeş-Bolyai Cluj-Napoca Facultatea de Sociologie şi Asistenţă Socială Secţia Sociologie Rezumatul tezei de doctorat Dimensiuni sociale ale practicării activităţilor fizice sportive la populaţia
More informationUNIVERSITATEA TEHNICĂ din CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ȘI CALCULATOARE SPECIALIZAREA: Inteligență și viziune artificială.
UNIVERSITATEA TEHNICĂ din CLUJ-NAPOCA FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ȘI CALCULATOARE SPECIALIZAREA: Inteligență și viziune artificială Cloud Computing Proiect la disciplina Sisteme Distribuite Student: Roban
More information