Experimentul virtual - alternativă de investigare ştiinţifică cu profund caracter educaţional

Size: px
Start display at page:

Download "Experimentul virtual - alternativă de investigare ştiinţifică cu profund caracter educaţional"

Transcription

1 Experimentul virtual - alternativă de investigare ştiinţifică cu profund caracter educaţional Gabriel Gorghiu - Universitatea Valahia din Târgovişte, Facultatea de Inginerie Electrică, ggorghiu@yahoo.com Laura Monica Gorghiu - Universitatea Valahia din Târgovişte, Facultatea de Ştiinţe şi Arte, laura_monica@yahoo.com Iulian Brezeanu - Universitatea Valahia din Târgovişte, Facultatea de Inginerie Electrică, brezeanu2005@yahoo.fr Ana-Maria Suduc - Universitatea Valahia din Târgovişte, Facultatea de Inginerie Electrică, anasuduc@yahoo.com Mihai Bîzoi - Universitatea Valahia din Târgovişte, Facultatea de Inginerie Electrică, mihaibizoi@yahoo.com Abstract Fără îndoială, experimentul ştiinţific desfăşurat în scop educaţional, reprezintă o metodă eficientă de instruire a elevilor, solicitând o serie de capacităţi şi aptitudini ale acestora. Pornind de la acest fapt, aproape toate programele noi de învăţămînt pentru predarea ştiinţelor exacte au adoptat metode de învăţare multisenzoriale [1], lucru care permite cu uşurinţă atingerea obiectivelor cognitive propuse în cadrul unei lecţii. Experimentul se poate desfăşura în laboratorul de specialitate, dar poate lua şi forma unei simulări, utilizând o aplicaţie software. În mod evident, experimentele simulate pot oferi elevilor posibilitatea de a le rula de mai multe ori şi la momente de timp convenabil alese. Pe de altă parte, profesorii pot folosi experimentul simulat pentru demonstraţii specifice, care să completeze suportul teoretic. În acest sens, lucrarea pune accentul pe modul de utilizare a obiectelor de învăţare de tip experiment virtual, utilizând rezultatele proiectului european transnaţional Socrates-Comenius 2.1: VccSSe - Virtual Community Collaborating Space for Science Education. 1. Introducere În mod evident, ştiinţele exacte se bazează pe experiment, observaţii şi rezultate experimentale. De aceea, în mod necesar, nu se pot elabora principii sau legi specifice, fără o verificare practică a acestora, care însă, uneori poate acoperi o perioadă importantă de timp. Din punct de vedere ştiinţific, experimentul reprezintă o observaţie provocată, o acţiune de căutare, de încercare, de găsire de dovezi, de legităţi. Totodată, el este o provocare intenţionată, în condiţii determinate a unui fenomen, în scopul observării comportamentului lui, al încercării raporturilor de cauzalitate, al descoperirii esenţei acestuia, al verificării unor ipoteze [2]. La nivel educaţional, experimentele permit elevilor să observe fenomene, să testeze ipoteze şi să aplice cunoştinţele proprii legate de lumea înconjurătoare. De aceea, în şcoală, experimentele sunt folosite [3]: - pentru a motiva elevii; - pentru a furniza exemple concrete care să sprijine o serie de concepte complexe; - pentru a creşte gradul de înţelegere al modului de funcţionare şi utilizare a echipamentelor şi aparatelor; - pentru a verifica predicţiile, teoriile sau modele. Există, desigur, o serie de întrebări şi probleme legate de utilizarea experimentelor în predarea / învăţarea ştiinţelor exacte, la diferite nivele educaţionale. Acelaşi experiment poate fi utilizat în

2 Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, ediţia a VII-a, mod diferit în funcţie de ceea ce se doreşte ca şi rezultat: motivaţia, înţelegerea mai profundă a fenomenului sau confirmarea unui model sau a unei ipoteze. 2. Experimentul virtual şi tehnologiile educaţionale specifice Experimentul virtual reprezintă o resursă alternativă sau complementară în studiul fenomenelor şi proceselor existente în natură. Fiind utilizat pe scară din ce în ce mai mare în învăţământul preuniversitar românesc, experimentul virtual este recomandat a fi utilizat în următoarele situaţii [4]: - realizarea experimentului virtual urmează realizării efective a experimentului (real) şi permite elevilor controlul asupra unui număr mai mare de factori care influenţează fenomenul studiat; - resursele existente nu permit realizarea efectivă a unor experimente necesare înţelegerii fenomenelor studiate; - prin experimentul virtual este facilitată înţelegerea fenomenului studiat de către elevii care au deficienţe motorii şi nu pot realiza cu alt sprijin experimentul efectiv; - realizarea efectivă a experimentului (real) pune în pericol sănătatea elevilor. Experimentele virtuale utilizate în scop didactic trebuie să fie caracterizate de uşurinţă în utilizare (nivel începător) şi limbaj specific disciplinei pentru care au fost concepute. Accesul trebuie să se facă în mod direct, simplu, în acest sens fiind recomandată folosirea unui browser web standard. Evident, atunci când sunt necesare aplicaţii software specializate, ele se vor licenţia şi instala pe sistemele de calcul din laborator. Lecţiile educaţionale (care propun şi un suport experimental virtual) pot folosi diverse tehnologii didactice, distribuite într-o varietate de forme şi funcţionalităţi. În acest sens, se pot specifica o serie de tehnologii educaţionale, utilizate în realizarea experimentelor [5]: - Medii abstracte şi de simulare - sunt medii explorative care modelează sistematic relaţii între componente abstracte (ThinkerTools [6], Model-It [7], GenScope [8], Cabri Geometry II [9], Crocodile Clips [10], Yenka [11]); - Medii de instruire directă - reprezentate de cursuri multimedia, baze de date sau medii de instruire într-un domeniu specific (Academic Systems [12], Geometry Tutor [13]); - Instrumente de colectare de date şi vizualizare - sunt sisteme care permit colectarea şi reprezentarea datelor, într-un mod ştiinţific (CoVis [14, 15], BlueSkies [16]); - Instrumente de colaborare - sunt medii software care permite unui grup de persoane să interacţioneze sau să partajeze resurse comune (Belvedere [17], Collaboratory Notebook [18]); - Instrumente-parteneri de învăţare reprezintă de fapt hibrizi alcătuiţi din instrumente computaţionale şi instrumente didactice care asistă elevul în dezvoltarea propriei cunoaşteri (KIE Software [19], e-lab-book [20], BGuILE [21]); - Medii computaţionale - sunt medii software sofisticate şi extensibile care pot fi particularizate pentru scopuri punctuale (Lotus Notes [22]). Dimensiunile care pot caracteriza tipurile de tehnologii educaţionale includ: gradul în care aparţin unui domeniu (general sau specific), nivelul de abordare al domeniului respectiv, precum şi tipul specific: dacă sistemul este individual sau colaborativ. Un set important de aspecte legate de proiectarea acestor tehnologii au în vedere gradul în care sunt adaptabile unui singur elev sau la situaţiile unei clase particulare. Unele medii software urmăresc evoluţia elevilor şi răspund în consecinţă în timpul demersului educaţional (Geometry Tutor). Acest tip de feedback instrucţional reprezintă adesea unul din obiectivele cercetării acestor sisteme, în condiţiile în care aspecte multiple ale tehnologiei implică întrebări deschise. Acest feedback poate fi plasat într-un domeniu general sau unul specific [23]. Alte sisteme software sunt personalizabile de către profesor astfel încât experienţa educativă a elevilor să poată fi modificată pentru a se preta unei programe particulare (KIE Software). Facilitatea propusă (aceea de

3 78 Universitatea din Bucureşti şi Universitatea Tehnică Gh. Asachi Iaşi personalizare) are implicaţii deosebite în adoptarea inovării, în special pentru profesorii care doresc să se implice mai mult în procesul de dezvoltare a unui program de învăţare. Un aspect al flexibilităţii acestor tehnologii implică gradul în care este permisă învăţarea subiectelor interdisciplinare sau integrarea cu alte elemente din programa şcolară. Majoritatea tipurilor de instruire directă, precum şi a celor de tip medii abstracte şi simulare nu pot fi uşor extensibile, datorită legăturii strânse pe care o au cu domeniul de instruire. Pe de altă parte, tehnologiile de tip instrucţie computaţională şi instrumente colaborative sunt adesea extensibile. 3. Obiecte de învăţare specifice Demersul didactic însoţit de (cel puţin) un experiment virtual trebuie să propună un plan de lecţie foarte bine structurat şi realizat, astfel încât să capteze şi să menţină interesul elevilor în permanenţă. Tocmai din acest motiv, componentele interactive ale unei astfel e lecţii devin extrem de importante. În acest sens, interactivitatea poate fi realizată în mai multe moduri, în strânsă legătură cu obiectivul educaţional, obiectul de învăţare cuprinzând [24]: - animaţie (realizată în cadrul unui fişier) - utilizarea animaţiilor poate oferi prezentări atractive care să capteze atenţia elevilor şi să inducă găsirea soluţiei unei probleme. - simulare - asigură un grad de interactivitate ridicat dar poate avea costuri importante. Totuşi, simulările sunt recomandate chiar dacă - în unele cazuri - simplifică condiţiile experimentului real. În acest din urmă caz, obiectivele principale ale lecţiei devin: ghidarea utilizării şi executării experimentului virtual, furnizarea de instrucţiuni on-line, asigurarea de informaţii legate de subiectele discutate şi participarea elevului. În general, abordarea utilizării experimentului virtual în clasă are o rată mai mare de succes în îmbunătăţirea eficienţiei lecţiei, deoarece pune accent pe activităţile practice conduse de un cuplu de profesori inedit: cel care se găseşte la catedră şi cel virtual! De fapt, o lecţie care foloseşte avantajele tehnologiilor Internet şi multimedia se comportă sub forma unui profesor virtual, oferind un nivel ridicat de asistenţă prin: - prelegeri cu suport multimedia; - activităţi practice asistate de calculator; - instrumente pentru evaluare; - instrumente pentru învăţare cooperativă. Lansarea în excuţie şi urmărirea obiectelor de învăţare de tip experiment virtual necesită o serie de cunoştinţe referitoare la dezvoltarea de interfeţe care, în cazul aplicaţiilor specifice domeniului Ştiinţelor, constau în general într-o simulare multimedia, care să asigure comunicaţia dintre elevi şi sistem. Programe cum ar fi LabVIEW, Crocodile Clips, Cabri Geometry II furnizează propriile lor interfeţe, iar simulările pot fi create cu uşurinţă. În consecinţă, lecţia va consta dintr-o serie de informaţii şi explicaţii despre conceptele care trebuie însuşite, precum şi din exerciţii cu un grad ridicat de interactivitate care cuprind simulări / experimente virtuale. Totodată, lecţia trebuie să cuprindă şi o secţiune de evaluare. Se recomandă folosirea unor machete (Templates), inspirate din formatele uzuale de lecţii (acestea se pot regăsi pe Internet şi pot fi consultate şi îmbunătăţite de către utilizator) [25, 26]. Numeroase obiecte de învăţare au fost propuse în cadrul unor proiecte educaţionale desfăşurate la nivel european. Majoritatea site-urilor acestor proiecte cuprind obiecte de învăţare create de profesorii participanţi la diverse cursuri de instruire organizate în contextul desfăşurării proiectelor menţionate. Este şi cazul modulelor de instruire Aplicaţii ale instrumentaţiei virtuale în domeniul Ştiinţelor, desfăşurat în cadrul proiectului Socrates-Comenius 2.1. VccSSe - Virtual Community Collaborating Space for Science Education ( coordonat de Universitatea Valahia din Târgovişte.

4 Conferinţa Naţională de Învăţământ Virtual, ediţia a VII-a, Rezultate şi discuţii În urma desfăşurării modulelor de instruire Aplicaţii ale instrumentaţiei virtuale în domeniul Ştiinţelor, 206 de profesori din România, Spania, Polonia, Finlanda şi Grecia au finalizat sesiunile de training şi au pregătit obiecte de învăţare compuse dintr-un plan de lecţie şi (cel puţin) un experiment virtual. De asemenea, au fost declarate aproape 150 de implementări în clasă. Obiectele de învăţare au fost încărcate într-o bază de date discponibilă pe site-ul proiectului (VccSSe Products Matrix). Pagina de interfaţă a Matricei de produse (figura 1) oferă informaţii legate de numărul de produse încărcate - pentru fiecare instituţie parteneră - consemnându-se 218 produse finale realizate în cadrul celor două ediţii ale modulelor de instruire. În pagina a doua, pe lângă produsele finale create de fiecare participant, sunt furnizate şi informaţii referitoare la titlul lecţei, numele cursantului şi şcoala la care activează, nivelul educaţional, categoria produsului, cuvintele cheie ale lecţiei. Figura 1. Interfaţa-tabel a Matricei de Produse La Târgovişte, modulele de instruire au fost absolvite de 24 participanţi (din 45 înscrişi) care au realizat obiecte de învăţare pentru următoarele discipline: Matematică (10), Chimie (4), Fizică (3), 7 produse fiind destinate învăţământului primar. Mediile software utilizate au fost: Cabri Geometry II (15 produse), Crocodile Chemistry (4 produse), GeoGebra (2), Crocodile Physics (2) şi LabVIEW (1). Implementarea în clasă s-a realizat de toţi cei 24 participanţi, 585 elevi completând formularele de evaluare, special create de parteneriatul proiectului. Institutorii şi profesorii, care au absolvit modulele de instruire şi au implementat experimentele virtuale în lecţiile propuse, şi-au exprimat opiniile referitoare la principalele beneficii ale utilizării experimentelor virtuale în educaţie, acestea vizând în mod clar: creşterea atractivităţii lecţiilor, îmbunătăţirea înţelegerii conţinuturilor specifice de către elevi, creşterea motivaţiei elevilor în procesul de învăţare, creşterea gradului de conştientizare a importanţei disciplinelor specifice Ştiinţelor pentru dezvoltarea propriei cunoaşteri, îmbunătăţirea considerabilă a calităţii actului didactic în contextul existenţei suportului educaţional virtual. Pe de altă parte, au fost subliniate şi o serie de elemente care au afectat procesul de implementare: desfăşurarea unor experimente poate fi mare consumatoare de timp (în condiţiile unui număr limitat de ore pentru anumite conţinuturi), numărul mic de sisteme de calcul şi performanţele reduse ale unora dintre acestea reduc considerabil şansele de promovare ale experimentului virtual în clasă. 6. Concluzii Feedbackul oferit de participanţii la modulele de instruire Aplicaţii ale instrumentaţiei virtuale în domeniul Ştiinţelor subliniază impactul puternic pe care utilizarea experimentelor virtuale îl poate avea în predarea şi învăţarea ştiintelor exacte. Astfel de aplicaţii sunt considerate ca fiind o alternativă la experimentul real dar şi un mijloc pentru îmbunătăţirea înţelegerii de către

5 80 Universitatea din Bucureşti şi Universitatea Tehnică Gh. Asachi Iaşi elevi a unor concepte abstracte. Ele pot creşte motivaţia elevilor de a învăţa dar şi interesul acestora în a se implica în realizarea unor teme ştiinţifice. În mod evident, atractivitatea lecţiilor este îmbunătăţită, cea mai optimă alegere din partea profesorului fiind îmbinarea experimentului real cu cel virtual. BIBLIOGRAFIE [1] J. R. Davits, S. Ball, Psihologia procesului educaţional, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1991 [2] I. Cerghit, Metode de învăţământ, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1980 [3] C. Chiaverina, M. Vollmer, Learning physics from the experiments, Discussion Workshop Report: [4] Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Consiliul Naţional pentru Curriculum, Programe şcolare pentru ciclul superior al liceului - Fizică, Bucureşti, 2006 [5] University of California Berkeley, Field Guide to Design Experiments In Education, 1997, [6] ***, Thinker Tools, Modeling and Simulation Tools for Elementary and Middle School Science Instruction, [7] ***, Products: Model-It, [8] ***, GenScope: About Our Project, [9] ***, Cabri: Maths Software for Students. 3D Geometry and Algebra Sofware. Learn Mathematics with Cabri, [10] ***, About Crocodile Clips, [11] ***, Yenka, [12] ***, Academic Systems Algebra Online Developmental Math Educational Technology Solution by PLATO Learning, Courses/Academic-Systems-Algebra.aspx [13] ***, Geometry Tutor, Geometry Homework Help, Online Geometry Tutors: EduwizardS, [14] M. K. Ramamurthy, R. B. Wilhelmson, S. E. Hall, J. Plutchak, M. Sridhar, B. Fishman, D. Gordin, R. Pea, L. Gomez, CoVis Geosciences Web Server: An Internet-Based Resource for the K-12 Community, Proceedings of the Fifth Symposium on Education, Atlanta, Georgia, American Meteorological Society, 1996 [15] M. K. Ramamurthy, R. B. Wilhelmson, D. Pea, L. M. Gomez, and D. C. Edelson, CoVis: A National Science Education Collaboratory, Fourth Symposium on Education, January 16-17, Dallas, Texas, 1995 [16] ***, Blue Skies Accounting for Agriculture, [17] ***, Laboratory for Interactive Learning Technologies: Software: Belvedere, [18] ***, CoVis Collaboratory Notebook, [19] ***, KIE Software Descriptions, [20] ***, e-lab-book, [21] B. J. Reiser, I. Tabak, W. A. Sandoval, B. Smith, F. Steinmuller, T. J. Leone, BGuILE: Stategic and Conceptual Scaffolds for Scientific Inquiry in Biology Classrooms, Cognition and Instruction: Twenty five years of progress, Mahvah, NJ: Erlbaum, 2001 [22] ***, IBM solution - Lotus Notes, [23] L. A. Brown, Design experiments: Theoretical and methodological challenges in creating complex interventions in classroom settings, Journal of the Learning Sciences, 2(2), pp [24] M. Chirico, F. Giudici, A. Sappia, A. M. Scapolla, The Real Experiment execution approach to Networking courseware, IEEE Transactions on Education, IEEE Education Society, vol. 40, nr. 4, 1997, [25] ***, The Six Web-and-flow Activity Formats - Working the Web for Education: Activity Formats, [26] ***, Types of Web Lessons - Identifying the Types of Web Lessons,

Titlul lucrării propuse pentru participarea la concursul pe tema securității informatice

Titlul lucrării propuse pentru participarea la concursul pe tema securității informatice Titlul lucrării propuse pentru participarea la concursul pe tema securității informatice "Îmbunătăţirea proceselor şi activităţilor educaţionale în cadrul programelor de licenţă şi masterat în domeniul

More information

O ALTERNATIVĂ MODERNĂ DE ÎNVĂŢARE

O ALTERNATIVĂ MODERNĂ DE ÎNVĂŢARE WebQuest O ALTERNATIVĂ MODERNĂ DE ÎNVĂŢARE Cuvinte cheie Internet WebQuest constructivism suport educational elemente motivationale activitati de grup investigatii individuale Introducere Impactul tehnologiilor

More information

Versionare - GIT ALIN ZAMFIROIU

Versionare - GIT ALIN ZAMFIROIU Versionare - GIT ALIN ZAMFIROIU Controlul versiunilor - necesitate Caracterul colaborativ al proiectelor; Backup pentru codul scris Istoricul modificarilor Terminologie și concepte VCS Version Control

More information

Reflexia şi refracţia luminii. Aplicaţii. Valerica Baban

Reflexia şi refracţia luminii. Aplicaţii. Valerica Baban Reflexia şi refracţia luminii. Aplicaţii. Sumar 1. Indicele de refracţie al unui mediu 2. Reflexia şi refracţia luminii. Legi. 3. Reflexia totală 4. Oglinda plană 5. Reflexia şi refracţia luminii în natură

More information

CAIETUL DE SARCINI Organizare evenimente. VS/2014/0442 Euro network supporting innovation for green jobs GREENET

CAIETUL DE SARCINI Organizare evenimente. VS/2014/0442 Euro network supporting innovation for green jobs GREENET CAIETUL DE SARCINI Organizare evenimente VS/2014/0442 Euro network supporting innovation for green jobs GREENET Str. Dem. I. Dobrescu, nr. 2-4, Sector 1, CAIET DE SARCINI Obiectul licitaţiei: Kick off,

More information

Metrici LPR interfatare cu Barix Barionet 50 -

Metrici LPR interfatare cu Barix Barionet 50 - Metrici LPR interfatare cu Barix Barionet 50 - Barionet 50 este un lan controller produs de Barix, care poate fi folosit in combinatie cu Metrici LPR, pentru a deschide bariera atunci cand un numar de

More information

Semnale şi sisteme. Facultatea de Electronică şi Telecomunicaţii Departamentul de Comunicaţii (TC)

Semnale şi sisteme. Facultatea de Electronică şi Telecomunicaţii Departamentul de Comunicaţii (TC) Semnale şi sisteme Facultatea de Electronică şi Telecomunicaţii Departamentul de Comunicaţii (TC) http://shannon.etc.upt.ro/teaching/ssist/ 1 OBIECTIVELE CURSULUI Disciplina îşi propune să familiarizeze

More information

GHID DE TERMENI MEDIA

GHID DE TERMENI MEDIA GHID DE TERMENI MEDIA Definitii si explicatii 1. Target Group si Universe Target Group - grupul demografic care a fost identificat ca fiind grupul cheie de consumatori ai unui brand. Toate activitatile

More information

INSTRUMENTE DE MARKETING ÎN PRACTICĂ:

INSTRUMENTE DE MARKETING ÎN PRACTICĂ: INSTRUMENTE DE MARKETING ÎN PRACTICĂ: Marketing prin Google CUM VĂ AJUTĂ ACEST CURS? Este un curs util tuturor celor implicați în coordonarea sau dezvoltarea de campanii de marketingși comunicare online.

More information

Procesarea Imaginilor

Procesarea Imaginilor Procesarea Imaginilor Curs 11 Extragerea informańiei 3D prin stereoviziune Principiile Stereoviziunii Pentru observarea lumii reale avem nevoie de informańie 3D Într-o imagine avem doar două dimensiuni

More information

Structura și Organizarea Calculatoarelor. Titular: BĂRBULESCU Lucian-Florentin

Structura și Organizarea Calculatoarelor. Titular: BĂRBULESCU Lucian-Florentin Structura și Organizarea Calculatoarelor Titular: BĂRBULESCU Lucian-Florentin Chapter 3 ADUNAREA ȘI SCĂDEREA NUMERELOR BINARE CU SEMN CONȚINUT Adunarea FXP în cod direct Sumator FXP în cod direct Scăderea

More information

ANTICOLLISION ALGORITHM FOR V2V AUTONOMUOS AGRICULTURAL MACHINES ALGORITM ANTICOLIZIUNE PENTRU MASINI AGRICOLE AUTONOME TIP V2V (VEHICLE-TO-VEHICLE)

ANTICOLLISION ALGORITHM FOR V2V AUTONOMUOS AGRICULTURAL MACHINES ALGORITM ANTICOLIZIUNE PENTRU MASINI AGRICOLE AUTONOME TIP V2V (VEHICLE-TO-VEHICLE) ANTICOLLISION ALGORITHM FOR VV AUTONOMUOS AGRICULTURAL MACHINES ALGORITM ANTICOLIZIUNE PENTRU MASINI AGRICOLE AUTONOME TIP VV (VEHICLE-TO-VEHICLE) 457 Florin MARIAŞIU*, T. EAC* *The Technical University

More information

2. Setări configurare acces la o cameră web conectată într-un router ZTE H218N sau H298N

2. Setări configurare acces la o cameră web conectată într-un router ZTE H218N sau H298N Pentru a putea vizualiza imaginile unei camere web IP conectată într-un router ZTE H218N sau H298N, este necesară activarea serviciului Dinamic DNS oferit de RCS&RDS, precum și efectuarea unor setări pe

More information

Resurse educaţionale MUST sau întrebări tip formulas pe o platformă Moodle

Resurse educaţionale MUST sau întrebări tip formulas pe o platformă Moodle Resurse educaţionale MUST sau întrebări tip formulas pe o platformă Moodle Prof. Golumbeanu Anamaria Corina Şcoala Gimnazială Ion Ţuculescu Craiova, anamaria.golumbeanu[at]gmail.com Abstract În prezent

More information

PACHETE DE PROMOVARE

PACHETE DE PROMOVARE PACHETE DE PROMOVARE Școala de Vară Neurodiab are drept scop creșterea informării despre neuropatie diabetică și picior diabetic în rândul tinerilor medici care sunt direct implicați în îngrijirea și tratamentul

More information

METODE DE EVALUARE A IMPACTULUI ASUPRA MEDIULUI ŞI IMPLEMENTAREA SISTEMULUI DE MANAGEMENT DE MEDIU

METODE DE EVALUARE A IMPACTULUI ASUPRA MEDIULUI ŞI IMPLEMENTAREA SISTEMULUI DE MANAGEMENT DE MEDIU UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCUREŞTI FACULTATEA ENERGETICA Catedra de Producerea şi Utilizarea Energiei Master: DEZVOLTAREA DURABILĂ A SISTEMELOR DE ENERGIE Titular curs: Prof. dr. ing Tiberiu APOSTOL Fond

More information

Auditul financiar la IMM-uri: de la limitare la oportunitate

Auditul financiar la IMM-uri: de la limitare la oportunitate Auditul financiar la IMM-uri: de la limitare la oportunitate 3 noiembrie 2017 Clemente Kiss KPMG in Romania Agenda Ce este un audit la un IMM? Comparatie: audit/revizuire/compilare Diferente: audit/revizuire/compilare

More information

Propuneri pentru teme de licență

Propuneri pentru teme de licență Propuneri pentru teme de licență Departament Automatizări Eaton România Instalație de pompare cu rotire în funcție de timpul de funcționare Tablou electric cu 1 pompă pilot + 3 pompe mari, cu rotirea lor

More information

Aspecte controversate în Procedura Insolvenţei şi posibile soluţii

Aspecte controversate în Procedura Insolvenţei şi posibile soluţii www.pwc.com/ro Aspecte controversate în Procedura Insolvenţei şi posibile soluţii 1 Perioada de observaţie - Vânzarea de stocuri aduse în garanţie, în cursul normal al activității - Tratamentul leasingului

More information

Calculatoare Numerice II Interfaţarea unui dispozitiv de teleghidare radio cu portul paralel (MGSH Machine Guidance SHell) -proiect-

Calculatoare Numerice II Interfaţarea unui dispozitiv de teleghidare radio cu portul paralel (MGSH Machine Guidance SHell) -proiect- Universitatea Politehnica Bucureşti Facultatea de Automaticăşi Calculatoare Calculatoare Numerice II Interfaţarea unui dispozitiv de teleghidare radio cu portul paralel (MGSH Machine Guidance SHell) -proiect-

More information

Buletinul AGIR nr. 3/2012 iunie-august. Assis. Eng. Ciprian AFANASOV PhD. University "Ştefan cel Mare" Suceava

Buletinul AGIR nr. 3/2012 iunie-august. Assis. Eng. Ciprian AFANASOV PhD. University Ştefan cel Mare Suceava STEP-DOWN VOLTAGE CONVERTER FOR STUDENTS STUDY STEP-DOWN VOLTAGE CONVERTER FOR STUDENTS STUDY Assis. Eng. Ciprian AFANASOV PhD University "Ştefan cel Mare" Suceava REZUMAT. În cadrul lucrării s-au s studiat

More information

Manual Limba Romana Clasa 5 Editura Humanitas File Type

Manual Limba Romana Clasa 5 Editura Humanitas File Type Manual Limba Romana Clasa 5 Editura Humanitas File Type We have made it easy for you to find a PDF Ebooks without any digging. And by having access to our ebooks online or by storing it on your computer,

More information

ARBORI AVL. (denumiti dupa Adelson-Velskii si Landis, 1962)

ARBORI AVL. (denumiti dupa Adelson-Velskii si Landis, 1962) ARBORI AVL (denumiti dupa Adelson-Velskii si Landis, 1962) Georgy Maximovich Adelson-Velsky (Russian: Гео ргий Макси мович Адельсо н- Ве льский; name is sometimes transliterated as Georgii Adelson-Velskii)

More information

MS POWER POINT. s.l.dr.ing.ciprian-bogdan Chirila

MS POWER POINT. s.l.dr.ing.ciprian-bogdan Chirila MS POWER POINT s.l.dr.ing.ciprian-bogdan Chirila chirila@cs.upt.ro http://www.cs.upt.ro/~chirila Pornire PowerPoint Pentru accesarea programului PowerPoint se parcurg următorii paşi: Clic pe butonul de

More information

INFORMAȚII DESPRE PRODUS. FLEXIMARK Stainless steel FCC. Informații Included in FLEXIMARK sample bag (article no. M )

INFORMAȚII DESPRE PRODUS. FLEXIMARK Stainless steel FCC. Informații Included in FLEXIMARK sample bag (article no. M ) FLEXIMARK FCC din oțel inoxidabil este un sistem de marcare personalizată în relief pentru cabluri și componente, pentru medii dure, fiind rezistent la acizi și la coroziune. Informații Included in FLEXIMARK

More information

Managementul Proiectelor Software Metode de dezvoltare

Managementul Proiectelor Software Metode de dezvoltare Platformă de e-learning și curriculă e-content pentru învățământul superior tehnic Managementul Proiectelor Software Metode de dezvoltare 2 Metode structurate (inclusiv metodele OO) O mulțime de pași și

More information

VIRTUAL INSTRUMENTATION IN THE DRIVE SUBSYSTEM MONITORING OF A MOBIL ROBOT WITH GESTURE COMMANDS

VIRTUAL INSTRUMENTATION IN THE DRIVE SUBSYSTEM MONITORING OF A MOBIL ROBOT WITH GESTURE COMMANDS BULETINUL INSTITUTULUI POLITEHNIC DIN IAŞI Publicat de Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din Iaşi Tomul LIV (LVIII), Fasc. 3-4, 2008 Secţia AUTOMATICĂ şi CALCULATOARE VIRTUAL INSTRUMENTATION IN THE

More information

Facultatea de Litere a Universității din București, Str. Edgar Quinet 5-7, București,

Facultatea de Litere a Universității din București, Str. Edgar Quinet 5-7, București, CURRICULUM VITAE INFORMAȚII PERSONALE Nume Prenume DUMITRACHE Mihail Adresă Telefon +40-21-3116835 Fax +40-31-8153875 E-mail Naționalitate Facultatea de Litere a Universității din București, Str. Edgar

More information

La fereastra de autentificare trebuie executati urmatorii pasi: 1. Introduceti urmatoarele date: Utilizator: - <numarul dvs de carnet> (ex: "9",

La fereastra de autentificare trebuie executati urmatorii pasi: 1. Introduceti urmatoarele date: Utilizator: - <numarul dvs de carnet> (ex: 9, La fereastra de autentificare trebuie executati urmatorii pasi: 1. Introduceti urmatoarele date: Utilizator: - (ex: "9", "125", 1573" - se va scrie fara ghilimele) Parola: -

More information

FACULTATEA DE INGINERIA PETROLULUI SI GAZELOR

FACULTATEA DE INGINERIA PETROLULUI SI GAZELOR RAPORT PRIVIND EVALUAREA CADRELOR DIDACTICE DE CĂTRE STUDENȚI AFERENT ACTIVITĂȚII DIN ANUL UNIVERSITAR 2016-2017 LA FACULTATEA DE INGINERIA PETROLULUI ŞI GAZELOR Date minimale 1. Prezentul raport a fost

More information

Subiecte Clasa a VI-a

Subiecte Clasa a VI-a (40 de intrebari) Puteti folosi spatiile goale ca ciorna. Nu este de ajuns sa alegeti raspunsul corect pe brosura de subiecte, ele trebuie completate pe foaia de raspuns in dreptul numarului intrebarii

More information

Fişa disciplinei. 1. Date despre program. 2. Date despre disciplina Titulari. 3. Timp total estimat. 4. Precondiţii.

Fişa disciplinei. 1. Date despre program. 2. Date despre disciplina Titulari. 3. Timp total estimat. 4. Precondiţii. Fişa disciplinei 1. Date despre program 1.1. Instituţia de învăţământ ACADEMIA DE STUDII ECONOMICE 1.2. Facultatea CIBERNETICĂ, STATISTICĂ ŞI INFORMATICĂ ECONOMICĂ 1.3. Departamente (Departament) INFORMATICA

More information

Updating the Nomographical Diagrams for Dimensioning the Concrete Slabs

Updating the Nomographical Diagrams for Dimensioning the Concrete Slabs Acta Technica Napocensis: Civil Engineering & Architecture Vol. 57, No. 1 (2014) Journal homepage: http://constructii.utcluj.ro/actacivileng Updating the Nomographical Diagrams for Dimensioning the Concrete

More information

Universitatea George Bariţiu, Braşov

Universitatea George Bariţiu, Braşov LUCRUL CU BAZE DE DATE ÎN JAVA Lect.univ.dr.ing. IOAN-GHEORGHE RAŢIU Lect.univ. NICOLETA DAVID Universitatea George Bariţiu, Braşov Rezumat O bază de date reprezintă o modalitate de stocare a unor informaţii

More information

Mecanismul de decontare a cererilor de plata

Mecanismul de decontare a cererilor de plata Mecanismul de decontare a cererilor de plata Autoritatea de Management pentru Programul Operaţional Sectorial Creşterea Competitivităţii Economice (POS CCE) Ministerul Fondurilor Europene - Iunie - iulie

More information

STRUCTURA TIPURILOR DE LECTIE

STRUCTURA TIPURILOR DE LECTIE STRUCTURA TIPURILOR DE LECTIE Lectia este o forma de organizare si desfasurare a activitatii didactice, care se desfasoara in scoala, sub conducerea unui cadru didactic, intr-o perioada de timp precis

More information

Once upon an Erasmus Tale (Traditional Arts and Languages across Europe)

Once upon an Erasmus Tale (Traditional Arts and Languages across Europe) Once upon an Erasmus Tale (Traditional Arts and Languages across Europe) PROIECT TEMATIC: ÎNVĂŢĂM PRIN ARTĂ Motto:,,Arta nu este un lucru, este o cale. Elbert Hubbar ROMÂNIA Clase participante Clasa pregătitoare

More information

INFLUENŢA CÂMPULUI MAGNETIC ASUPRA DINAMICII DE CREŞTERE"IN VITRO" LA PLANTE FURAJERE

INFLUENŢA CÂMPULUI MAGNETIC ASUPRA DINAMICII DE CREŞTEREIN VITRO LA PLANTE FURAJERE INFLUENŢA CÂMPULUI MAGNETIC ASUPRA DINAMICII DE CREŞTERE"IN VITRO" LA PLANTE FURAJERE T.Simplăceanu, C.Bindea, Dorina Brătfălean*, St.Popescu, D.Pamfil Institutul Naţional de Cercetere-Dezvoltare pentru

More information

COMUNICAȚII INFORMATIZARE

COMUNICAȚII INFORMATIZARE COMUNICAȚII INFORMATIZARE 120 Migrare servicii telefonie la Vodafone S-a asigurat suportul tehnic și s-a colaborat cu echipele Vodafone la portarea numerelor UPT și migrarea infrastructuri: 1200 linii

More information

Software Process and Life Cycle

Software Process and Life Cycle Software Process and Life Cycle Drd.ing. Flori Naghiu Murphy s Law: Left to themselves, things tend to go from bad to worse. Principiile de dezvoltare software Principiul Calitatii : asigurarea gasirii

More information

Fenomene electrostatice şi materiale dielectrice. Modelare experimentală şi numerică şi aplicaţii industriale.

Fenomene electrostatice şi materiale dielectrice. Modelare experimentală şi numerică şi aplicaţii industriale. REZUMAT Fenomene electrostatice şi materiale dielectrice. Modelare experimentală şi numerică şi aplicaţii industriale. Lucrarea de faţă prezintă succint, dar argumentat, activitatea profesională desfăşurată

More information

Curriculum vitae. Data naşterii:

Curriculum vitae. Data naşterii: Curriculum vitae INFORMAŢII PERSONALE Nume: Pîrghie Cristian Adresă: Str. Bistriţei nr. 1, Bl. 35, Sc. A, Ap. 12, Suceava Telefon: 0745 134812 Fax: - E-mail: parghie@fim.usv.ro Naţionalitate: Română Data

More information

MODELUL UNUI COMUTATOR STATIC DE SURSE DE ENERGIE ELECTRICĂ FĂRĂ ÎNTRERUPEREA ALIMENTĂRII SARCINII

MODELUL UNUI COMUTATOR STATIC DE SURSE DE ENERGIE ELECTRICĂ FĂRĂ ÎNTRERUPEREA ALIMENTĂRII SARCINII MODELUL UNUI COMUTATOR STATIC DE SURSE DE ENERGIE ELECTRICĂ FĂRĂ ÎNTRERUPEREA ALIMENTĂRII SARCINII Adrian Mugur SIMIONESCU MODEL OF A STATIC SWITCH FOR ELECTRICAL SOURCES WITHOUT INTERRUPTIONS IN LOAD

More information

Mods euro truck simulator 2 harta romaniei by elyxir. Mods euro truck simulator 2 harta romaniei by elyxir.zip

Mods euro truck simulator 2 harta romaniei by elyxir. Mods euro truck simulator 2 harta romaniei by elyxir.zip Mods euro truck simulator 2 harta romaniei by elyxir Mods euro truck simulator 2 harta romaniei by elyxir.zip 26/07/2015 Download mods euro truck simulator 2 harta Harta Romaniei pentru Euro Truck Simulator

More information

Textul si imaginile din acest document sunt licentiate. Codul sursa din acest document este licentiat. Attribution-NonCommercial-NoDerivs CC BY-NC-ND

Textul si imaginile din acest document sunt licentiate. Codul sursa din acest document este licentiat. Attribution-NonCommercial-NoDerivs CC BY-NC-ND Textul si imaginile din acest document sunt licentiate Attribution-NonCommercial-NoDerivs CC BY-NC-ND Codul sursa din acest document este licentiat Public-Domain Esti liber sa distribui acest document

More information

Contact Center, un serviciu cri/c!

Contact Center, un serviciu cri/c! Contact Center, un serviciu cri/c! CASE STUDY: Apa Nova Cisco Unified Contact Center Enterprise Agenda Prezentării Ø Perspec/va de business Ø Despre noi Ø Cerinţe de business Ø Opţiunea Apa Nova Ø Beneficii

More information

Digitalizarea procesului educațional prin intermediul parteneriatului Telekom cu Adservio: Studiu de caz Liceul Teoretic Vasile Alecsandri, Iași

Digitalizarea procesului educațional prin intermediul parteneriatului Telekom cu Adservio: Studiu de caz Liceul Teoretic Vasile Alecsandri, Iași STUDIU DE CAZ Digitalizarea procesului educațional prin intermediul parteneriatului Telekom cu Adservio: Studiu de caz Liceul Teoretic Vasile Alecsandri, Iași OPINIA IDC Transformarea digitală poate reprezenta

More information

USING SERIAL INDUSTRIAL ROBOTS IN CNC MILLING PROCESESS

USING SERIAL INDUSTRIAL ROBOTS IN CNC MILLING PROCESESS BULETINUL INSTITUTULUI POLITEHNIC DIN IAŞI Publicat de Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din Iaşi Tomul LXI (LXV), Fasc. 3, 2015 Secţia CONSTRUCŢII DE MAŞINI USING SERIAL INDUSTRIAL ROBOTS IN CNC MILLING

More information

DECLARAȚIE DE PERFORMANȚĂ Nr. 101 conform Regulamentului produselor pentru construcții UE 305/2011/UE

DECLARAȚIE DE PERFORMANȚĂ Nr. 101 conform Regulamentului produselor pentru construcții UE 305/2011/UE S.C. SWING TRADE S.R.L. Sediu social: Sovata, str. Principala, nr. 72, judetul Mures C.U.I. RO 9866443 Nr.Reg.Com.: J 26/690/1997 Capital social: 460,200 lei DECLARAȚIE DE PERFORMANȚĂ Nr. 101 conform Regulamentului

More information

Ghidul profesorului privind folosirea metodologiei CLIL în școlile primare Volumul 1

Ghidul profesorului privind folosirea metodologiei CLIL în școlile primare Volumul 1 Ghidul profesorului privind folosirea metodologiei CLIL în școlile primare Volumul 1 Page 1 of 70 Ver.02 Autor principal: INSTITUTO POLITÉCNICO DE CASTELO BRANCO P5 Copyr. CLIL for Children, 2018 Partneriate

More information

REVISTA NAŢIONALĂ DE INFORMATICĂ APLICATĂ INFO-PRACTIC

REVISTA NAŢIONALĂ DE INFORMATICĂ APLICATĂ INFO-PRACTIC REVISTA NAŢIONALĂ DE INFORMATICĂ APLICATĂ INFO-PRACTIC Anul II Nr. 7 aprilie 2013 ISSN 2285 6560 Referent ştiinţific Lector univ. dr. Claudiu Ionuţ Popîrlan Facultatea de Ştiinţe Exacte Universitatea din

More information

TIME COMPASS: O APLICAȚIE DE TIME MANAGEMENT PENTRU ANDROID

TIME COMPASS: O APLICAȚIE DE TIME MANAGEMENT PENTRU ANDROID FACULTATEA DE AUTOMATICĂ ŞI CALCULATOARE DEPARTAMENTUL CALCULATOARE TIME COMPASS: O APLICAȚIE DE TIME MANAGEMENT PENTRU ANDROID LUCRARE DE LICENŢĂ Absolvent: Bogdan NANE Coordonator ştiinţific: Șef lucr.

More information

Lista de lucrări. Candidat: PRISACARIU VASILE. a. Lista a celor mai relevante 10 lucrări

Lista de lucrări. Candidat: PRISACARIU VASILE. a. Lista a celor mai relevante 10 lucrări a. Lista a celor mai relevante 10 lucrări Lista de lucrări 1 Cîrciu I., Luculescu D., Prisacariu V., Mihai E., Rotaru C., Theoretical Analysis and Experimental Researches regarding the Asymmetrical Fluid

More information

Metoda de programare BACKTRACKING

Metoda de programare BACKTRACKING Metoda de programare BACKTRACKING Sumar 1. Competenţe............................................ 3 2. Descrierea generală a metodei............................. 4 3......................... 7 4. Probleme..............................................

More information

ISBN-13:

ISBN-13: Regresii liniare 2.Liniarizarea expresiilor neliniare (Steven C. Chapra, Applied Numerical Methods with MATLAB for Engineers and Scientists, 3rd ed, ISBN-13:978-0-07-340110-2 ) Există cazuri în care aproximarea

More information

MANAGEMENTUL CALITĂȚII - MC. Proiect 5 Procedura documentată pentru procesul ales

MANAGEMENTUL CALITĂȚII - MC. Proiect 5 Procedura documentată pentru procesul ales MANAGEMENTUL CALITĂȚII - MC Proiect 5 Procedura documentată pentru procesul ales CUPRINS Procedura documentată Generalități Exemple de proceduri documentate Alegerea procesului pentru realizarea procedurii

More information

THE USE OF PHOTOGRAPHS IN GEOGRAPHY LESSONS

THE USE OF PHOTOGRAPHS IN GEOGRAPHY LESSONS Volume 7 / Numéro 16 Hiver 2017 ISSN: 2247-2290 p. 240-248 THE USE OF PHOTOGRAPHS IN GEOGRAPHY LESSONS Cătălina SĂNDULACHE 1, Iulian SĂNDULACHE, Bogdan OLARIU Faculty of Geography, University of Bucharest

More information

Prelucrarea numerică a semnalelor

Prelucrarea numerică a semnalelor Prelucrarea numerică a semnalelor Assoc.Prof. Lăcrimioara GRAMA, Ph.D. http://sp.utcluj.ro/teaching_iiiea.html 27 februarie 2017 Lăcrimioara GRAMA (sp.utcluj.ro) Prelucrarea numerică a semnalelor 27 februarie

More information

Compania. Misiune. Viziune. Scurt istoric. Autorizatii şi certificari

Compania. Misiune. Viziune. Scurt istoric. Autorizatii şi certificari Compania Misiune. Viziune. Misiunea noastră este de a contribui la îmbunătăţirea serviciilor medicale din România prin furnizarea de produse şi servicii de cea mai înaltă calitate, precum şi prin asigurarea

More information

CONTRIBUŢII PRIVIND MANAGEMENTUL CALITĂȚII PROIECTULUI ÎN INDUSTRIA AUTOMOTIVE

CONTRIBUŢII PRIVIND MANAGEMENTUL CALITĂȚII PROIECTULUI ÎN INDUSTRIA AUTOMOTIVE UNIVERSITATEA POLITEHNICA TIMIŞOARA Școala Doctorală de Studii Inginerești Ing. Daniel TIUC CONTRIBUŢII PRIVIND MANAGEMENTUL CALITĂȚII PROIECTULUI ÎN INDUSTRIA AUTOMOTIVE Teză destinată obținerii titlului

More information

NOTE PRIVIND MODELAREA MATEMETICĂ ÎN REGIM CVASI-DINAMIC A UNEI CLASE DE MICROTURBINE HIDRAULICE

NOTE PRIVIND MODELAREA MATEMETICĂ ÎN REGIM CVASI-DINAMIC A UNEI CLASE DE MICROTURBINE HIDRAULICE NOTE PRIVIND MODELAREA MATEMETICĂ ÎN REGIM CVASI-DINAMIC A UNEI CLASE DE MICROTURBINE HIDRAULICE Eugen DOBÂNDĂ NOTES ON THE MATHEMATICAL MODELING IN QUASI-DYNAMIC REGIME OF A CLASSES OF MICROHYDROTURBINE

More information

ANDREI GHE. STEFAN-COSTACHE

ANDREI GHE. STEFAN-COSTACHE ANDREI GHE. STEFAN-COSTACHE CURRICULUM VITAE INFORMAŢII PERSONALE Nume şi prenume ANDREI STEFAN Adresă Str. Costieni Bl C4, et 2, ap 11 Rîmnicu Sărat, jud. Buzău Telefon 0238568640/0728901637 Fax 0238568640

More information

Printesa fluture. Мобильный портал WAP версия: wap.altmaster.ru

Printesa fluture. Мобильный портал WAP версия: wap.altmaster.ru Мобильный портал WAP версия: wap.altmaster.ru Printesa fluture Love, romance and to repent of love. in romana comy90. Formular de noastre aici! Reduceri de pret la stickere pana la 70%. Stickerul Decorativ,

More information

Studiu de caz în România: Analiza privind implementarea şi efectele proiectul Fibonacci August 2014

Studiu de caz în România: Analiza privind implementarea şi efectele proiectul Fibonacci August 2014 INSTEM Innovation Networks in Science, Technology, Engineering & Mathematics Studiu de caz în România: Analiza privind implementarea şi efectele proiectul Fibonacci August 2014 Dr. Dan SPOREA and Dr. Adelina

More information

Documentaţie Tehnică

Documentaţie Tehnică Documentaţie Tehnică Verificare TVA API Ultima actualizare: 27 Aprilie 2018 www.verificaretva.ro 021-310.67.91 / 92 info@verificaretva.ro Cuprins 1. Cum funcţionează?... 3 2. Fluxul de date... 3 3. Metoda

More information

Analiza statistica a evoluției absolvenților de liceu în România, în perioada

Analiza statistica a evoluției absolvenților de liceu în România, în perioada Analiza statistica a evoluției absolvenților de liceu în România, în perioada 2000-2014 Emilia Gogu Conf.univ.dr. ASE Mihaela Mureșan Prof. univ.dr. UCDC București Marinella Sabina Turdean Conf.univ. dr.

More information

SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE LA CLASA A VIII-A 2016

SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE LA CLASA A VIII-A 2016 SIMULAREA EVALUĂRII NAȚIONALE LA CLASA A VIII-A 2016 SINTEZA ANALIZA REZULTATELOR ELEVILOR 1 Autori: Magda Balica, Ciprian Fartușnic (coordonarea studiului, Introducere, Rezumat, Concluzii, Recomandări,

More information

UTILIZAREA SOFTWARE-ULUI EDUCAŢIONAL ÎN PROCESUL DE INSTRUIRE A STUDENŢILOR

UTILIZAREA SOFTWARE-ULUI EDUCAŢIONAL ÎN PROCESUL DE INSTRUIRE A STUDENŢILOR UTILIZAREA SOFTWARE-ULUI EDUCAŢIONAL ÎN PROCESUL DE INSTRUIRE A STUDENŢILOR Asist. univ. Ilie Şufană Abstract In this article there are presented some conclusions regarding the efficiency of using the

More information

Healthy Lifestyle, Inside Out, Outside In

Healthy Lifestyle, Inside Out, Outside In Proiect de parteneriat multilateral Comenius Healthy Lifestyle, Inside Out, Outside In Nr referinńă COM-11-PM-301-IS-ES Parteneri IES HERNANI BHI, Hernani, Spania Colegiul NaŃional Emil RacoviŃă, Iaşi,

More information

Modalitǎţi de clasificare a datelor cantitative

Modalitǎţi de clasificare a datelor cantitative Modalitǎţi de clasificare a datelor cantitative Modul de stabilire a claselor determinarea pragurilor minime şi maxime ale fiecǎrei clase - determinǎ modul în care sunt atribuite valorile fiecǎrei clase

More information

INPUT MODELLING USING STATISTICAL DISTRIBUTIONS AND ARENA SOFTWARE

INPUT MODELLING USING STATISTICAL DISTRIBUTIONS AND ARENA SOFTWARE Annals of the Academy of Romanian Scientists Online Edition Series on Engineering Sciences ISSN 2066 8570 Volume 7, Number 1/2015 63 INPUT MODELLING USING STATISTICAL DISTRIBUTIONS AND ARENA SOFTWARE Elena

More information

Excel Advanced. Curriculum. Școala Informală de IT. Educație Informală S.A.

Excel Advanced. Curriculum. Școala Informală de IT. Educație Informală S.A. Excel Advanced Curriculum Școala Informală de IT Tel: +4.0744.679.530 Web: www.scoalainformala.ro / www.informalschool.com E-mail: info@scoalainformala.ro Cuprins 1. Funcții Excel pentru avansați 2. Alte

More information

Calitate, Inovație și Networking în învățarea limbilor străine

Calitate, Inovație și Networking în învățarea limbilor străine Calitate, Inovație și Networking în învățarea limbilor străine Ghid pentru educația vocațională bazat pe experiențele derivate din proiectele care au primit premiul European Label Ghid Nellip Educația

More information

Utilizarea noilor formulare Google 2016 în educație

Utilizarea noilor formulare Google 2016 în educație Utilizarea noilor formulare Google 2016 în educație Prof. Lukacs Tiberiu 1, Prof. Lukacs Diana Elena 2 (1) Școala Gimnazială Sfânta Varvara, Aninoasa (2) Grup Școlar Constantin Brâncuși, Petrila Abstract

More information

Educational Technology For Technical High Schools

Educational Technology For Technical High Schools Educational Technology For Technical High Schools Elena Brozici Former Teacher at High-school Unirea (Romania) elenamirceabrozici@gmail.com Abstract In Romania upper secondary education, technical route,

More information

Olimpiad«Estonia, 2003

Olimpiad«Estonia, 2003 Problema s«pt«m nii 128 a) Dintr-o tabl«p«trat«(2n + 1) (2n + 1) se ndep«rteaz«p«tr«telul din centru. Pentru ce valori ale lui n se poate pava suprafata r«mas«cu dale L precum cele din figura de mai jos?

More information

SPEED CONTROL OF DC MOTOR USING FOUR-QUADRANT CHOPPER AND BIPOLAR CONTROL STRATEGY

SPEED CONTROL OF DC MOTOR USING FOUR-QUADRANT CHOPPER AND BIPOLAR CONTROL STRATEGY SPEED CONTROL OF DC MOTOR USING FOUR-QUADRANT CHOPPER AND BIPOLAR CONTROL STRATEGY TEGY Lecturer Eng. Ciprian AFANASOV PhD, Assoc. Prof. Eng. Mihai RAŢĂ PhD, Assoc. Prof. Eng. Leon MANDICI PhD Ştefan cel

More information

CURRICULUM VITAE. Languages: English, French

CURRICULUM VITAE. Languages: English, French CURRICULUM VITAE Name: Dragos-Radu Popescu Position: Associate Professor, University of Bucharest Date of birth: July 9, 1951 Place of birth: Giurgiu, Romania Marital status: Divorced, one son (born 1985)

More information

INSTRUIRE ASISTATĂ DE CALCULATOR

INSTRUIRE ASISTATĂ DE CALCULATOR Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Tineretului Program universitar de formare în domeniul Pedagogie pentru Învăţământ Primar şi Preşcolar adresat cadrelor didactice din mediul rural Forma de învăţământ

More information

Transmiterea datelor prin reteaua electrica

Transmiterea datelor prin reteaua electrica PLC - Power Line Communications dr. ing. Eugen COCA Universitatea Stefan cel Mare din Suceava Facultatea de Inginerie Electrica PLC - Power Line Communications dr. ing. Eugen COCA Universitatea Stefan

More information

earning every day-ahead your trust stepping forward to the future opcom operatorul pie?ei de energie electricã și de gaze naturale din România Opcom

earning every day-ahead your trust stepping forward to the future opcom operatorul pie?ei de energie electricã și de gaze naturale din România Opcom earning every day-ahead your trust stepping forward to the future opcom operatorul pie?ei de energie electricã și de gaze naturale din România Opcom RAPORT DE PIA?Ã LUNAR MARTIE 218 Piaţa pentru Ziua Următoare

More information

Cristina ENULESCU * ABSTRACT

Cristina ENULESCU * ABSTRACT Cristina ENULESCU * REZUMAT un interval de doi ani un buletin statistic privind cele mai importante aspecte ale locuirii, în statele perioada 1995-2004, de la 22,68 milioane persoane la 21,67 milioane.

More information

Ghid identificare versiune AWP, instalare AWP şi verificare importare certificat în Store-ul de Windows

Ghid identificare versiune AWP, instalare AWP şi verificare importare certificat în Store-ul de Windows Ghid identificare versiune AWP, instalare AWP 4.5.4 şi verificare importare certificat în Store-ul de Windows Data: 28.11.14 Versiune: V1.1 Nume fişiser: Ghid identificare versiune AWP, instalare AWP 4-5-4

More information

Update firmware aparat foto

Update firmware aparat foto Update firmware aparat foto Mulţumim că aţi ales un produs Nikon. Acest ghid descrie cum să efectuaţi acest update de firmware. Dacă nu aveţi încredere că puteţi realiza acest update cu succes, acesta

More information

AE Amfiteatru Economic recommends

AE Amfiteatru Economic recommends GOOD PRACTICES FOOD QUALITY AND SAFETY: PRACTICES AND CONTRIBUTIONS BROUGHT BY THE CENTRE OF RESEARCH AND ALIMENTARY PRODUCT EXPERTISE Prof. univ. dr. Rodica Pamfilie, Academy of Economic Studies, Bucharest

More information

DE CE SĂ DEPOZITAŢI LA NOI?

DE CE SĂ DEPOZITAŢI LA NOI? DEPOZITARE FRIGORIFICĂ OFERIM SOLUŢII optime şi diversificate în domeniul SERVICIILOR DE DEPOZITARE FRIGORIFICĂ, ÎNCHIRIERE DE DEPOZIT FRIGORIFIC CONGELARE, REFRIGERARE ŞI ÎNCHIRIERE DE SPAŢII FRIGORIFICE,

More information

ARE THE STATIC POWER CONVERTERS ENERGY EFFICIENT?

ARE THE STATIC POWER CONVERTERS ENERGY EFFICIENT? ARE THE STATIC POWER CONVERTERS ENERGY EFFICIENT? Ion POTÂRNICHE 1,, Cornelia POPESC, Mina GHEAMALINGA 1 Corresponding member of the Academy of Technical Sciences of Romania ICPE ACTEL S.A. Abstract: The

More information

D în această ordine a.î. AB 4 cm, AC 10 cm, BD 15cm

D în această ordine a.î. AB 4 cm, AC 10 cm, BD 15cm Preparatory Problems 1Se dau punctele coliniare A, B, C, D în această ordine aî AB 4 cm, AC cm, BD 15cm a) calculați lungimile segmentelor BC, CD, AD b) determinați distanța dintre mijloacele segmentelor

More information

Construcţii geometrice realizate cu Cabri Geometry II

Construcţii geometrice realizate cu Cabri Geometry II Construcţii geometrice realizate cu Cabri Geometry II Nicolae Păuna Şcoala Coresi Târgovişte, nicupauna@yahoo.co.uk Gabriel Gorghiu Universitatea Valahia din Târgovişte, Facultatea de Inginerie Electrică,

More information

Capitolul IV Utilizarea bazelor de date în Internet

Capitolul IV Utilizarea bazelor de date în Internet Capitolul IV Utilizarea bazelor de date în Internet 4.1 Pagini Web dinamice 4.1.1. Pagini dinamice vs. Pagini statice Paginile Web dinamice sunt folosite atunci când se doreşte modificarea dinamică, a

More information

Planificarea anuala a activitatii de invatare clasa a 9-a (L3) Manualul: ENTERPRISE 2

Planificarea anuala a activitatii de invatare clasa a 9-a (L3) Manualul: ENTERPRISE 2 Planificarea anuala a activitatii de invatare clasa a 9-a (L3) Manualul: ENTERPRISE 2 Nr. crt. Continutul tematic al unitatii de invatare Competente specifice vizate Nr. de ore alocate 1. UNIT 1 PEOPLE

More information

Medii pentru instruire prin colaborare la distanta

Medii pentru instruire prin colaborare la distanta 118 Medii pentru instruire prin colaborare la distanta Cristina NICULESCU Centrul pentru Cercetari Avansate în Învatarea Automata, Prelucrarea Limbajului Natural si Modelare Conceptuala, Academia Româna,

More information

intermediul TIC în şcolile din Europa

intermediul TIC în şcolile din Europa BG Datele cheie referitoare la învăţare şi inovare prin intermediul TIC în şcolile din Europa 2011 Comisia Europeană Datele cheie referitoare la învăţare şi inovare prin intermediul TIC în şcolile din

More information

WORKSHOP CONVENȚIA PRIMARILOR BUCUREȘTI

WORKSHOP CONVENȚIA PRIMARILOR BUCUREȘTI WORKSHOP CONVENȚIA PRIMARILOR BUCUREȘTI 07.11.2017 AGENȚIA LOCALĂ A ENERGIEI ALBA - ALEA FLORIN ANDRONESCU SIMPLA project has received funding from the s Horizon 2020 research and innovation programme

More information

MASTER Disciplina: Biomecanică

MASTER Disciplina: Biomecanică MASTER Disciplina: Biomecanică Activităţile întreprinse în cadrul disciplinei de Biomecanică se desfăşoară pe două direcţii: Direcţie prioritară Activitate de curs; Direcţie secundară Activitate de seminar.

More information

Proiectarea Sistemelor Software Complexe

Proiectarea Sistemelor Software Complexe Proiectarea Sistemelor Software Complexe Curs 3 Principii de Proiectare Orientată pe Obiecte Principiile de proiectare orientată pe obiecte au fost formulate pentru a servi ca reguli pentru evitarea proiectării

More information

IMPACTUL PROGRAMULUI INTEL TEACH ÎN ROMÂNIA

IMPACTUL PROGRAMULUI INTEL TEACH ÎN ROMÂNIA 2 0 0 9 STELIANA TOMA SILVIA FĂT SIMONA GĂBUREANU CORNELIA NOVAK INSTRUIREA ÎN SOCIETATEA CUNOAŞTERII: IMPACTUL PROGRAMULUI INTEL TEACH ÎN ROMÂNIA εlearning.romania Autori: Steliana TOMA Departamentul

More information

Preţul mediu de închidere a pieţei [RON/MWh] Cota pieţei [%]

Preţul mediu de închidere a pieţei [RON/MWh] Cota pieţei [%] Piaţa pentru Ziua Următoare - mai 217 Participanţi înregistraţi la PZU: 356 Număr de participanţi activi [participanţi/lună]: 264 Număr mediu de participanţi activi [participanţi/zi]: 247 Preţ mediu [lei/mwh]:

More information

A NOVEL ACTIVE INDUCTOR WITH VOLTAGE CONTROLLED QUALITY FACTOR AND SELF-RESONANT FREQUENCY

A NOVEL ACTIVE INDUCTOR WITH VOLTAGE CONTROLLED QUALITY FACTOR AND SELF-RESONANT FREQUENCY BULETINUL INSTITUTULUI POLITEHNIC DIN IAŞI Publicat de Universitatea Tehnică Gheorghe Asachi din Iaşi Tomul LX (LXIV), Fasc. 4, 2014 Secţia ELECTROTEHNICĂ. ENERGETICĂ. ELECTRONICĂ A NOVEL ACTIVE INDUCTOR

More information

INFLUENŢA CÂMPULUI MAGNETIC ASUPRA GERMINĂRII "IN VITRO" LA PLANTE FURAJERE

INFLUENŢA CÂMPULUI MAGNETIC ASUPRA GERMINĂRII IN VITRO LA PLANTE FURAJERE INFLUENŢA CÂMPULUI MAGNETIC ASUPRA GERMINĂRII "IN VITRO" LA PLANTE FURAJERE T.Simplăceanu, Dorina Brătfălean*, C.Bindea, D.Pamfil*, St.Popescu Institutul Naţional de Cercetere-Dezvoltare pentru Tehnologii

More information